初中生作文

時(shí)間：2024-01-03 12:49:18 初中作文我要投稿

（經(jīng)典）初中生作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（經(jīng)典）初中生作文10篇

初中生作文篇1

　　今天我們襄陽(yáng)義工在線的群友一起參加“烈士塔撿垃圾”的活動(dòng)。我覺得這次活動(dòng)既能保護(hù)環(huán)境，又能鍛煉身體，它不僅拉近了我們與自然的距離，也贈(zèng)予我們以美景。

　　我們邊上臺(tái)階邊撿垃圾，臺(tái)階上的垃圾并不多，只有一些衛(wèi)生紙和煙頭。一開始我們覺得很輕松，可是往上邊走了不遠(yuǎn)，垃圾就多了，尤其是臺(tái)階的兩邊，里面有很多的白色垃圾塑料袋。于是，我們分成了兩組，一組在左邊撿，一組在右邊撿，在大家的努力下我們把塑料袋全部撿完了。其中有一個(gè)場(chǎng)景，觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處：一個(gè)五、六歲的小女孩跟在父母的身后，不時(shí)的俯下身去，用自己的小手拾起一片片的垃圾，我們一致向小女孩鼓掌，內(nèi)心更對(duì)她的`父母表示敬意，可是她的父母卻表示，這是他們應(yīng)該做的，這也是對(duì)保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的詮釋，他們說(shuō)自己會(huì)堅(jiān)持下去的，有時(shí)間會(huì)和我們一起行動(dòng)，共建美好家園，在分開時(shí)我們留下了自己的聯(lián)系方式。

　　我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣，所以每一個(gè)公民都應(yīng)牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。自覺從我做起，從小事做起，尊重自然，順應(yīng)自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。激發(fā)全社會(huì)持久的環(huán)保熱情，為改善空氣質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗襄陽(yáng)而行動(dòng)。還希望更多的朋友可以加入我們襄陽(yáng)義工在線，讓更多的關(guān)愛匯成一條愛河，滋潤(rùn)著你我的心，感動(dòng)著身邊的你，報(bào)答著自然的贈(zèng)予，為我們的美好家園，我們一起努力。

　　【教師評(píng)語(yǔ)】這篇記敘文記敘了我們參加烈士塔撿垃圾活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)。文章選材典型，敘事具體，語(yǔ)言流暢，風(fēng)格質(zhì)樸，結(jié)尾議論，點(diǎn)明中心。

初中生作文篇2

　　20xx年，1月1日。

　　我用我依然年輕的嗓音鄭重地向世界宣告：今年，今天，我十五歲。

　　從今天起，我是十五歲的孩子，我要站在新的起點(diǎn)，眺望新的終點(diǎn)，向走遠(yuǎn)的十四歲揮手告別，告訴世界，我已經(jīng)變得勇敢。

　　我在清新的空氣中醒來(lái)，周圍環(huán)繞著陽(yáng)光明媚懶散的氣息——確實(shí)一種自由的姿態(tài)。

　　吵嚷嚷的世界。似乎每個(gè)人都是在這種喧囂中肆無(wú)忌憚地成長(zhǎng)起來(lái)的，有些放誕不羈地在天空底下游蕩，成了青春最美好的形象。輕輕松松踩著歲月脆弱的脊背盼望長(zhǎng)大，歡呼雀躍著蹦跳過(guò)每一年的元旦。

　　元旦，為了紀(jì)念過(guò)去而存在。

　　我整理了前一年亂七八糟的文字，糾結(jié)無(wú)奈的思緒和很多神采飛揚(yáng)的瞬間。我突然很想紀(jì)念一下我的過(guò)去，如白駒過(guò)隙的時(shí)光飛逝，甚至很難想象以后，我們會(huì)記住十四歲的什么，又會(huì)遺忘十四歲的什么。

　　我打開電腦，裝作進(jìn)步小青年的樣子端坐在電腦桌前。突然想起很多問(wèn)題，昨天晚上我好像滾到床下去了，有沒有長(zhǎng)高呢？過(guò)去的我如果出現(xiàn)，是不是要仰視我呢？十四歲，我經(jīng)歷了什么呢？

　　頭像不斷閃爍，很多認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人都在發(fā)“（原創(chuàng)）元旦快樂(lè)(韋倩晨)新年快樂(lè)”，“元旦快樂(lè)”，我胡亂地搪塞過(guò)去，腦子里卻閃過(guò)很多畫面——十四歲的.掙扎，十四歲的笑臉，十四歲的眼淚。都是最美的風(fēng)景。

　　“同學(xué)”一欄里有很多亮著的頭像，那些一起陪我成長(zhǎng)的人，嘴角一定是上揚(yáng)的弧度吧�！按笱圆粦M”地在空間里留言說(shuō)“語(yǔ)文老師愛的是我”的萱姐，反反復(fù)復(fù)催我給答案的男生，頻繁換耳釘?shù)拇骞媚棠獭覀儑梢粋€(gè)大大的圈，歡樂(lè)交匯，碰撞出青春唯美的火花。我點(diǎn)開對(duì)話框，一個(gè)一個(gè)發(fā)送元旦的祝福。

　　十四歲發(fā)生過(guò)的，都過(guò)去了。那些掙扎和眼淚，也是一種美麗的紀(jì)念，只是變換了一種顏色。我們唱著歌，縱然有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，會(huì)冷戰(zhàn)，可是，我們一直都是青春同路人。我們一起成長(zhǎng)，哪怕你們?cè)谑臍q給過(guò)我巨大的傷害，但十五歲，我們重新開始我們的旅程。

　　二零一一年的第一天。

　　我要用我漸漸成熟起來(lái)的嗓音告訴世界:我會(huì)嘗試著融入生活，嘗試著關(guān)心身邊每一個(gè)和我一起慢慢成長(zhǎng)或是老去的人。我相信，我的一切，都會(huì)開始慢慢發(fā)光。

　　我想對(duì)所有人說(shuō)：元旦快樂(lè)！

初中生作文篇3

　　每個(gè)人的心里都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個(gè)或者一個(gè)，也有可能一個(gè)都沒有。我的這段往事，在心里憋太久了，我怕再憋下去，它會(huì)成為一種病，所以今天我將它說(shuō)出來(lái)，就是希望可以讓我走出這個(gè)陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠(yuǎn)扎在我心中！

　　我記得是在一個(gè)冬天，學(xué)校因?yàn)槲业倪`反校規(guī)將我掃地出門，呵呵。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的我對(duì)于這個(gè)將我深深傷害的學(xué)校，是深惡痛絕的，被開除后回到家里，媽媽打了我很多下，這是記憶里最多的一次，也是最疼的一次！當(dāng)時(shí)的我情緒激動(dòng)，再加上媽媽的'打罵，我當(dāng)時(shí)萬(wàn)念俱灰，拿起包里的刀子就跑到廁所將門反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門外媽媽在大叫著什么我早已聽不清了，我閉上眼腦海中回放著我經(jīng)歷的一切，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這世上已經(jīng)沒有了活下去的希望。當(dāng)我狠心將刀子使勁一劃時(shí)，門開了，媽媽沖進(jìn)來(lái)把我的刀子奪下，霎時(shí)間，時(shí)間仿佛停止了。我靠著墻慢慢跪到地上，我捂著臉嚎啕大哭，血順著手腕慢慢流下來(lái)，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無(wú)聲地流著淚······

　　后來(lái)，我變得比以前更加自閉，在家里一句話都不說(shuō)。媽媽將我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校，她說(shuō)：“我把你轉(zhuǎn)到這里，以后你自己看著辦吧！”她走了，把我留在了這所對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的學(xué)校。

　　可是一切仿佛都沒有改變，只是比原來(lái)多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變著······

初中生作文篇4

　　人生乃是一條漫漫長(zhǎng)路，它不是筆直的，而是充滿荊棘與考驗(yàn)的，議論文：選擇盡力而為還是竭盡全力。有許多困難，我們會(huì)對(duì)自己說(shuō)盡力而為就足夠了，可卻發(fā)現(xiàn)盡力而為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　曾聽說(shuō)過(guò)一個(gè)兔子與獵狗的故事。那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人用槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，而獵狗緊追不舍，后來(lái)獵狗并沒有追上兔子，只好悻悻地回到主人身邊，獵人氣急敗壞地罵它沒用。而它卻不服氣的辯解道：“我已經(jīng)盡力了�！倍米铀览锾由�，回到家后，兄弟們都十分驚訝，紛紛問(wèn)它是什么發(fā)放逃生的。兔子說(shuō)：“它是盡力而為，而我是竭盡全力。因?yàn)槲抑浪凡簧衔易疃嘀皇前ぶ魅我活D罵，但我要是不竭盡全力的`話便會(huì)失去生命！”這只兔子的話使我感慨萬(wàn)千，是呀，獵狗只是盡力而為，并不認(rèn)為這有多重要，可是兔子知道如果自己不用所以的力氣逃跑，那么自己就會(huì)死在獵人手里，它意識(shí)到必須拿出所有的力量一搏�；叵耄谖覀儗W(xué)習(xí)、生活中也遇到過(guò)許多難題，而我們是當(dāng)竭盡全力的兔子，還是盡力而為的獵狗呢？

　　美國(guó)西雅圖的一個(gè)教堂中，以為泰勒牧師向全班宣布：如果誰(shuí)能將《圣經(jīng)，議論文：選擇盡力而為還是竭盡全力。馬太福音》中第五至七章的內(nèi)容全部背出來(lái)，就邀請(qǐng)他參加西雅圖的“太空針”高塔餐廳的免費(fèi)聚餐會(huì)。這是大家夢(mèng)寐以求的事情，可是第五章到第七章的內(nèi)容有幾萬(wàn)字，且不押韻，所以很多人都放棄了。幾天后，有一個(gè)11歲的小男孩向泰勒牧師一字不漏地將《圣經(jīng)。馬太福音》第五至七章的內(nèi)容背了出來(lái)。泰勒牧師十分驚訝，便問(wèn)他為什么能背的下來(lái)，他不假思索地回答：“我竭盡全力�！�16年后這個(gè)男孩成為世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。

　　這讓我更加愛感慨：每個(gè)人的潛能都很大，可是卻一直沒有被開發(fā)。在遇到很多困難、挫折時(shí)，人們只是鼓勵(lì)自己盡力而為就足夠了，可是卻沒有真真正正地做到竭盡全力，因?yàn)槿藗円恢闭J(rèn)為自己不行，所以沒有開發(fā)更多的潛能，不能使自己出類拔萃，更上一層樓。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，有很多事情只要我們竭盡全力就能改變結(jié)果，化不可能為可能，創(chuàng)造出奇跡，而這僅僅在于一念之間。所以，無(wú)論有多大的困難，都不要只做到盡力而為，因?yàn)槟沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行！

初中生作文篇5

　　誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是非常可貴的，一個(gè)人要想在這個(gè)世界得到別人的信任，誠(chéng)實(shí)這種品質(zhì)是不可或缺的。

　　那天，我們班進(jìn)行了科學(xué)考試，懷著忐忑的心情，我們終于等到了宣布分?jǐn)?shù)的那天�！袄钷�72分，肖蕭74分，向鵬68分……”老師滿臉嚴(yán)肅地一一念著我們的分?jǐn)?shù)。雖然我認(rèn)為我能考好，但仍然沒有十足的把握，心中仍然“怦怦”地跳個(gè)不停�！巴跞亍碑�(dāng)那熟悉的名字回蕩在我耳邊的那一瞬間，我感覺我的雙手在不停地顫抖，心跳加速：“咚咚”似乎快要蹦出來(lái)了。心中默念著：一定要拿到高分！一定要拿到高分！“85分”頓時(shí)我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不見了，內(nèi)心充滿了喜悅，此時(shí)的我，別提多高興了。因?yàn)槔蠋煾嬖V我們?nèi)嘧罡叻忠膊?7分。相比之下，我的成績(jī)算不錯(cuò)的了，可事情卻不是我想象的那么好。當(dāng)我拿到卷子時(shí)，我內(nèi)心的喜悅的都消失了：沒想到第一大題我錯(cuò)了三題，應(yīng)該扣九分，而老師卻只給我扣了六分。

　　我的.心似乎被一塊千斤重的大石頭壓著，連呼吸都困難。我到底應(yīng)該怎么辦呢，我的腦海里仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼在喋喋不休地爭(zhēng)論著，天使告訴我說(shuō)：“告訴老師吧，長(zhǎng)輩教育我們要誠(chéng)實(shí)�！蔽一叵肫鸢謰尳�(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí)，做事要坦蕩，想到這些，我不由得低下了頭。與此同時(shí)，有一個(gè)魔鬼似乎聽見了天使對(duì)我的說(shuō)的話便大聲說(shuō)：“別去，別去，你想想，班上最高分才87分，你第二名呢，如果你告訴老師了，你的名次就降低了�！蔽腋杏X我的大腦被它們的爭(zhēng)吵聲折磨得快要爆炸了，正在我煩躁不安不知如何是好的時(shí)刻，有一位同學(xué)突然沖上講臺(tái)走到老師跟前告訴老師說(shuō)：“老師，我發(fā)現(xiàn)有一題您少給我扣了三分�！彼脑捯魟偮�，我突然知道我應(yīng)該怎么做了，于是我抬著頭快步地向講臺(tái)走去，老師將分?jǐn)?shù)更正過(guò)來(lái)，我的心空一片晴朗。

　　這次考試，雖然我失去了原來(lái)的高分，但我收獲到比分?jǐn)?shù)更有價(jià)值的東西——誠(chéng)實(shí)。

初中生作文篇6

　　水是生命的源泉，我們應(yīng)該保護(hù)它。如果沒有水，世界將不會(huì)如此多姿多彩。保護(hù)水資源，是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)水資源，也是每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。

　　但是現(xiàn)實(shí)生活中，在我們身邊卻有這樣的一些人，他們沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停的浪費(fèi)水資源，污染水資源。當(dāng)有人向他們制止時(shí)，他們也許會(huì)反駁道：“只不過(guò)是幾滴水而已，有什么了不起！難不成我今天浪費(fèi)了幾滴水，明天全世界就沒水了。真是小題大做！”沒錯(cuò)，一個(gè)人浪費(fèi)幾滴水不要緊，但是，請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，一個(gè)人浪費(fèi)幾滴水，全國(guó)多少億人要浪費(fèi)多少水呢？有關(guān)資料表明，我國(guó)水資源人均只有2300立方米，約占全世界人均水平的四分之一，排在世界第88位，是200多個(gè)國(guó)家中最貧水的13個(gè)國(guó)家之一�，F(xiàn)在，我們的水資源正面臨枯竭，號(hào)稱“華北明珠”的白洋淀也只能靠引水來(lái)維持�？煽纯船F(xiàn)實(shí)生活中，有多少水龍頭正在漏水。如果每個(gè)水龍頭每天按浪費(fèi)一升水來(lái)計(jì)算，全國(guó)會(huì)有多少水白白地浪費(fèi)掉！數(shù)字驚人��！我們大家都知道現(xiàn)在有克隆技術(shù)，但是人們能克隆水源嗎？我想答案只有一個(gè)——不能！有一則公益廣告說(shuō)得好：“地球上的最后一滴水，將是人類的眼淚！這將是無(wú)可彌補(bǔ)的，所以我們必須要學(xué)會(huì)珍惜每一滴水。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們更要做到不浪費(fèi)每一滴水！在我們的身邊，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生這樣的事……

　　“鈴……”下課了，同學(xué)從教室里一擁而出，大部分都趁著短暫的幾分鐘去解手。廁所人聲鼎沸，其中還夾雜著水流嘩嘩的聲音。有些人洗完了手，看看后面還有很多人，反正大家都要洗手，浪費(fèi)幾滴水也沒有什么要緊的`吧。于是，就讓水龍頭開在那，第二個(gè)同學(xué)也是如此，開著就開著吧。你如此，我亦如此，大家都如此……。純凈的水就這樣白白被大家浪費(fèi)了，你說(shuō)可惜不可惜？上課了，大家又一擁而進(jìn)，進(jìn)了教室，繼續(xù)上課。但誰(shuí)也沒有留意到，水龍頭的水依舊“滴答，滴答”地在流，難道沒有人感覺不到水在哭泣嗎？她在哭泣，為什么人已經(jīng)遺棄了她，不好好珍惜她……

　　如果我們?cè)俨挥X醒，再不悔改，再不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水會(huì)是自己的眼淚。

初中生作文篇7

敬愛的張老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆。不知不覺半年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去時(shí)光匆匆，彈指一揮間半年的時(shí)光已偷偷溜走。

　　還記得剛開學(xué)時(shí)，聽說(shuō)要來(lái)新的政治老師大家都漫不經(jīng)心。當(dāng)老師您走上講臺(tái)后，衣冠整齊，雄赳赳氣昂昂。炯炯有神的目光讓人心生威嚴(yán)，接下來(lái)您的一番話更是讓我們記憶猶新，我們既心生敬畏更覺得有趣。人活倆個(gè)字精神，不要活不好死不了比死人多一口氣，諸如此類的話成了經(jīng)典語(yǔ)錄。

　　說(shuō)實(shí)在自己以前上政治課絕對(duì)不是這樣的，我想大家都深有感觸吧。以前睡覺說(shuō)話想聽聽一下，而現(xiàn)在上課不說(shuō)話不瞌睡專心致志這已經(jīng)成為上政治課的習(xí)慣，其實(shí)大部分人都是自制力差管不住自己，而高中老師大都不管或者有的管但太兇大家都不服他，而真正的好老師是威嚴(yán)自在并且讓學(xué)生信服他的`。自我感覺這半年的政治課我沒有虛度時(shí)間，課上都有效率的學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聽課背知識(shí)點(diǎn)完成作業(yè)，而成績(jī)沒提上去主要是學(xué)習(xí)方法的原因吧。自己對(duì)政治課也產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)槟皇窃谝晃吨v授課本枯燥的知識(shí)，有時(shí)會(huì)穿插小故事，有時(shí)會(huì)做精美的課件，使得大家不會(huì)走神。另一方面文科尤其是政治最愁的就是背誦了，在您的帶領(lǐng)下，課上所有人一起背，您也會(huì)不時(shí)的抽查，指不定抽上誰(shuí)，后面的同學(xué)都背的特別起勁，在這種氛圍下如果自己不背下就覺得不好意思吧。因此，因?yàn)榇蠹也艜?huì)背的滾瓜爛熟，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這么簡(jiǎn)單。政治還有答題很是讓人苦惱，您的講題方法也不同，給大家提出答題的要點(diǎn)。您會(huì)自己出題然后讓大家做，這些題的價(jià)值很高很具有代表性。您每次都會(huì)在印的題下面寫祝福語(yǔ)更讓人覺得很溫暖。讓人折服于您的更因?yàn)槟膫€(gè)人魅力，您像太陽(yáng)帶給我們正能量，也教給我們做人做事的道理方法，您讓我們看到一位永遠(yuǎn)不知疲倦的老師，認(rèn)真勤奮真摯的堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，熱愛它。

　　在新的學(xué)期我更會(huì)努力在您的幫助下提高政治成績(jī)，更會(huì)在一年之后考上大學(xué)。

　　預(yù)祝老師：新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年XX月XX日

初中生作文篇8

　　病人說(shuō)：“幸福就是健康”

　　孤獨(dú)者說(shuō)：“幸福就是友情”

　　老人說(shuō)：“幸福就是青春”。。。

　　說(shuō)實(shí)話，我最喜歡做的事之一就是抱怨，每次都抱怨這個(gè)怎么樣、那個(gè)怎么樣。瞧，那天我又氣沖沖的沖回了寢室，看著她們都在，就又開始抱怨起來(lái)，我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校真是太過(guò)分了，飯價(jià)比股票還漲得快，并且加價(jià)不加量，而且今天有一個(gè)初一的男生明明就還戴著紅領(lǐng)巾，還很拽的樣子插了我的隊(duì)�！蔽覛饧睌牡暮攘艘豢谒纸又f(shuō)：“上次我發(fā)高燒時(shí)考的數(shù)學(xué)考差了，我媽不僅不關(guān)心一下我，還罵我找借口，這還讓不讓人活啊，悲催！”我頭頂冒著濃濃的煙氣，一筐話終于吐完了。劉睿走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“中學(xué)都這樣，外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。雖然飯價(jià)往上漲了，量也沒有漲，但是質(zhì)量長(zhǎng)了賽，稍稍知哈足嘛。”付佳銘又接著著劉睿的話說(shuō)：“父母都是疼愛孩子的，只是方式不一樣，慢慢習(xí)慣了就好�！泵み叧灾惯呎f(shuō)：“該知足了，全天下你又不是最可憐的，像我們小學(xué)就有一個(gè)人就是被抱養(yǎng)的，他仍然好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成績(jī)還很好，一個(gè)人就是應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)嘛。”

　　她們一個(gè)接一個(gè)的話語(yǔ)如蜻蜓點(diǎn)水一般，點(diǎn)醒了我，我才知道我是多么的幸福。我又問(wèn)了她們一個(gè)問(wèn)題：“你們覺得幸福是什么？”付佳銘站了起來(lái)，激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“幸福就是天天都有我媽媽做的好吃的�！眲㈩Ｒ贿吪葜_一邊搖搖頭的說(shuō)道：“好膚淺，幸福應(yīng)該是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，還要能見到最好了�！泵耐饷孀吡诉M(jìn)來(lái)，比了一下左手的中指，撇了她兩一眼：“真膚淺”，然后撇著手說(shuō)：“幸福就是天天和媽媽爸爸在一起。”躺在床上吃東西的徐一鳴，坐了起來(lái)，贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。肖雪媛一臉鄭重其事的說(shuō)：“哎！我不奢求那么多，只要成績(jī)好一點(diǎn)，考試點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)著就走了。劉睿回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“那你覺得誒”我隨意的說(shuō)了一句：“只要不倒霉，天天幸運(yùn)點(diǎn)就行了，那對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太幸福了，最近太倒霉了！”“切”劉睿和毛丹異口同聲的說(shuō)了一個(gè)字，就提著水，一搖一搖的走了。。。我又恢復(fù)到了忙碌狀態(tài)，學(xué)校的洗漱時(shí)間可不夠充足。。。

　　幸福就像你身后的影子，怎么追也追不到，但是只要你往前走，它就會(huì)一直跟著你。。。

初中生作文篇9

　　花園中上千個(gè)花蕾正含苞待放，一層層，一片片新生的花瓣在微風(fēng)中楚楚顫動(dòng)，如跳躍的心的音符。心兒也隨它綻放光彩，花的世界，香的精靈，牢牢吻住那好動(dòng)的心。

　　放眼望去，中央那棵紅牡丹，似沙礫中的珍珠一般奪目。急遽的綻放賽春雷炸響，沒有過(guò)程，只有迫不及待綻開后的嬌艷。她美麗的容顏是最惹眼的亮彩，讓人不禁嗅吻她水潤(rùn)芳唇，愛撫那紅得滴血的花瓣和碧透的新葉。

　　華麗的外表，婀娜的身姿，冥冥中注定了她的孤傲與自滿。她排斥一切事物，只為保鮮她的美，她認(rèn)為他人的禮贊是剜割自身美貌的利器，是嫉妒的栗嬰花有毒的汁液，殘蝕自己的美，一年四季，不停地排斥、排斥、排斥……

　　——春風(fēng)掠過(guò)花園，穿過(guò)花枝花葉，透過(guò)每片剛蘇醒的花瓣，靜靜地，悄悄地抽走煩悶與浮躁，為花兒補(bǔ)充清新與舒暢。脫胎換骨后的她們釋放出沁人心脾的幽香，在空氣中彌漫散開�；▋悍䦶娘L(fēng)的指令舞了起來(lái)，好不熱鬧。

　　只有她，四處張望，尋找避風(fēng)的港灣，她最怕風(fēng)兒吹皴她水靈靈的肌膚，生成小皺紋，不再光滑溫和。風(fēng)兒的輕撫讓她異常別扭，似有損她的形象。她堅(jiān)信“沒有風(fēng)，我會(huì)更美�！彼�，拒絕了風(fēng)。

　　——嘀嗒，嘀嗒，調(diào)皮的夏雨到花園中舒活筋骨。她們輕盈，生怕打痛那柔嫩軟弱的花朵。雨滴乖乖地順著花瓣的脈紋滑落到花芯去滋潤(rùn)那個(gè)饑渴難耐的喉嚨，去填平心靈上的洼處，讓那花兒美麗的夢(mèng)想隨雨蒸發(fā)，插上對(duì)翅膀，自由翱翔。

　　只有她，用外層花瓣把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，害怕不凈的雨褪盡那令她驕傲的紅，害怕雨中的雜質(zhì)破壞那純凈的美，害怕那敲打打折纖細(xì)的葉脈，害怕……內(nèi)心充滿恐懼的她用顫抖的聲音為自己壯膽“沒有雨，我會(huì)更美。”她，拒絕了雨。

　　——秋天清晨，顆顆瑪瑙般的露珠跑到花園中，偷偷爬到困乏無(wú)力的花瓣上，吹響新一天起行的號(hào)角，他們用自身的涼意驅(qū)走賴床的懶精靈，點(diǎn)綴她們清晨的容顏，抖擻她們的精神，挺直那纖柔的腰。

　　只有她，沉醉于美夢(mèng)中不肯醒來(lái)，夢(mèng)中的景色總比無(wú)趣的露珠迷人，任憑露珠煞費(fèi)苦心呼喊，也只是酣聲一片，無(wú)動(dòng)于衷。幾代露珠的.真心也勒不住那不羈的心，不羈的心中也容不下傻乎乎的露。她連夢(mèng)語(yǔ)都說(shuō)：“沒有露，我會(huì)更美�！彼芙^了露。

　　——雪花簌簌飄落，宣告冬天的到來(lái)。雪花們伴著風(fēng)舞落在凍得花容失色的花瓣上，借著花瓣的余溫，幸福的融成一滴晶瑩的小水珠撞開那閉塞的毛孔，任帶體溫的雪水滲入到干的細(xì)胞中，補(bǔ)充秋天消耗的水分，煥發(fā)新生命的活力。

　　只有她，藏匿在不見天日的溫度中，大門不出，只會(huì)在家中埋怨無(wú)情的雪花剝蝕那水嫩敏感的肌膚。還哼著小曲“沒有雪，我會(huì)更美�！彼�，拒絕了雪。

　　四季一年，春風(fēng)，夏雨，秋露，冬雪，四季中的四個(gè)過(guò)客。她拒絕了他們，她們也拋棄了她。她開始枯萎，發(fā)蔫，往日的高貴與典雅也蕩然無(wú)存，這時(shí)，她那枯竭的心才猛然醒悟；是自己被困難逼進(jìn)死亡的深淵。然而，悔時(shí)已晚……

　　困難像條沒有橋的河，智者會(huì)想盡辦法渡過(guò)它，而成為勝利者；而弱者會(huì)被嚇得不敢前行，這就注定了一生的失�。�

初中生作文篇10

　　不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時(shí)，我對(duì)于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。

　　從開學(xué)以來(lái)，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………

　　初中，我面對(duì)著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識(shí)，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，我們相識(shí)的非常快，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識(shí)呢？

　　或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì)有答案吧。寫到這兒，我的`心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫時(shí)，為何不知從何而說(shuō)？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無(wú)法參透，因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開第一步。

　　以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對(duì)待他！

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