初中的作文(大全5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
早兩年我家養(yǎng)了一條狗，毛色金黃金黃的，我們喊它小黃，一條雄性的家犬。向村里的一老光棍買的，三十五塊，但是狗的價格不高，十到三十塊左右，而小黃為什么能賣那么貴，我也不清楚，老父親說它旺財，以至于他經(jīng)常喊它旺財。
小黃來到我家沒多久就開始跟隨家人去干活了，上山下田它都尾隨，半年以后，它就像成年的大狗一樣了，強壯而有力，但毛發(fā)還是那樣金黃發(fā)亮，還是那么整齊濃密-。
它經(jīng)常跟我母親上山勾松脂，經(jīng)常在前面開路，早上霧水濃，它就跑到前面把霧水抖掉讓我母親過去，等到收松脂的時候，它會守在裝松脂的桶旁邊，我母親就去勾松脂，它會一直等到我母親勾完再一起回家，它是一條很忠實的狗。
它偶爾也會和同伴出去玩，不過從不帶朋友回家，每天六點前它肯定會在我母親的房間門口的樓梯上看家，除了有一天，那天沒打雷也沒下雨，甚至連烏云都沒有，就是那天，它沒有回來。
一天，兩天，三天過去了，它還是沒有回來，我父母找了很多地方，它曾經(jīng)去過的地方都去過了，還是沒找到……第四天中午，它回來了，拖著一條不知被什么弄傷的腿，皮都裂開了，露出鮮紅的肉，滲著絲絲的血，它受傷了。
. 它用嘴巴舔傷口，用自己的唾沫療傷，我父母想幫它擦點膏藥，但它不給。它很堅強，皮開肉綻了也不叫不哭，我以前被割傷了一點也哭半天不停下來。
第二年開春，又開始勾松脂了，它又開始跟隨我母親上山，它會在我父母附近抓松鼠，林里很多松鼠，當然很多是在高高的松樹上，它只能抬頭看著那些松鼠在樹上吃松子、抓撓、玩耍，因為它爬不上去。
它也會伏擊在地上的松鼠洞口，有時它會用爪子把洞挖開，經(jīng)常咬死幾只叼到我母親跟前放下，然后我母親把它們拿回家，作為晚上的晚餐，但是它從來不吃那些松鼠的骨頭。每次母親都把那些骨頭給鄰居家的.狗吃，鄰居家的阿姨很是羨慕我們養(yǎng)了一只好狗，會抓鼠的狗，不貪吃的狗。
有一次上山，它還是向往常一樣去抓松鼠，可是這次抓來的不是松鼠，是一只鋒利的老鼠夾。
它的腳被牢牢的夾住了，鮮血把夾子染紅了，發(fā)出腥腥的惡臭，它瘋一樣的嗷叫，不停地掙扎著，試圖甩開那只夾子，但是都沒有用，夾子反而越夾越緊。它知道肯定掙脫不掉了，把那只腳抬起來，用三只腳走回家，它不讓家里的人碰它的腳，因為真的很痛，我們也知道。
那時我在縣里念初中，暑假放假回來，去柴房看望它時，它已經(jīng)被夾了兩天了，半躺著舔它的傷口，不讓任何人靠近，也不吃東西。我看到它的眼睛是濕潤的，眼角的毛是濕濕的，我想，它一定很痛很痛，不然，它是不會流淚的，它很堅強的。
“小黃，要不我?guī)湍憬Y(jié)束痛苦，好嗎？”
它定定地看著我，輕輕地搖了搖尾巴，動一下干涸的嘴，去沒有一點聲音。
大概過了五天，它完全躺在柴房里，眼睛沒有了淚水，干干的，半瞇著，那只被夾住的腳傷口開始潰膿了，夾子的淤血早就凝結(jié)了，有些被它抖落在地上，像墨砂一樣。
第六天，父親叫兩個狗販子拿著籠子把它帶走了，它沒有反抗，被帶上車時，它朝天長吼了一聲，車開動時，它一直看著我們，這時，它的眼睛濕潤了，我們的眼睛也濕潤了……
狗，是最通人性的。
初中的作文 篇2
翻開一本本的相冊，一幅幅美麗的相片出現(xiàn)在我的眼前。是的，那是一段段回憶，用相片留住的回憶……
春天，是一個生機勃勃的季節(jié)。我看著外面一切美好的畫面，我突然想把他們留住，留在我的家中。
于是，我跟爸媽提出了去尋找春天的攝影比賽。星期六，我們一家來到了世紀公園。呵！公園里好熱鬧，小孩子們相互嬉戲，大人們談笑風生，老人們強身健體，溫暖的陽光灑下來，好不舒暢。真的是春天來了！
柳條開始抽出點點嫩芽，花兒開始含苞欲放，我真的想迫不及待的把這些留在相機中。于是，比賽開始了！首先是爸爸尋找春天，我把相機給他，他拿著相機沒有動，好像在思索著，突然間他往湖邊走去，我和媽媽坐在草地上觀看著，爸爸把目光對準了湖邊的一株柳樹，他舉著相機，弓著腰，一只腳還在往后退，看著他要拍了，可是又放下了相機，搖搖頭，好像一副不滿意的樣子。于是他又要換一個地方，只見他小心翼翼的走過灌木，又用手拂開前面的柳條，突然“咔嚓”一聲，我側(cè)頭一看，見媽媽拿起另一個相機把爸爸滑稽的樣子留了下來。終于看見爸爸已經(jīng)按下了快門，只見他得意洋洋地走了回來，很胸有成竹的樣子。他驕傲的對我們說：“我拍的可是春天的代表！”我和媽媽只是笑笑。
很快，媽媽也拍好了，輪到了我。我邊尋找著春天，邊看了看爸媽拍的，都是一些有生機的花草，是那么美麗，我的.肯定比不上他們，我思考著要拍什么，突然一陣銅鈴般的笑聲傳了過來。我轉(zhuǎn)頭一看，是一群幼兒園小朋友在玩，下午的太陽普照在小朋友的小臉上，我眼前一亮，這不就是一副美好的春之圖嗎？我毫不猶豫的按下了快門。
我拿著我的作品回到了爸媽之中，我們?nèi)瞬⒆诓莸厣希蕾p著各自的作品。突然爸爸拿起了另一個相機，看到了媽媽的“杰作”，他愣了一下，隨后，他又生氣又好笑的說：“快刪了！”我和媽媽搖搖頭，爸爸又是撓頭又是哀求，我和媽媽又笑了起來。夕陽把我們?nèi)说挠白永暮荛L很長……
看著這些照片，似乎昨天就是春天，似乎笑聲就在耳畔。我留住了春天，還在腦海中留住了我們一家的笑聲，幸福，溫馨……
初中的作文 篇3
二十年后回家鄉(xiāng)作文600字
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位著名的教授了。有了自己的家庭和兒女。
啊！我已經(jīng)二十年沒回家鄉(xiāng)了，真想回家鄉(xiāng)去看看；不知道家鄉(xiāng)會變成什么樣子？
我情不自禁地打起回家鄉(xiāng)的念頭；于是，我立即買了張火車票。坐上了回家的列車。途中的我仿佛變小了很多，回到了從前。
……
我走在一條整潔的`水泥地上，一輛輛太陽能汽車從我面前奔馳而過。我不禁想起20年前；一條條泥巴路被人們一個又一個腳印踩踏著，不斷地濺起一個個泥巴水花。20年前的幾棟小高樓，如今變成了一棟棟高大的電梯房；一眼看去，似乎沒有小樓房，都是高樓大廈。人們各個懂禮貌、有素質(zhì)。真想不到當年那個破破爛爛的小村鎮(zhèn)發(fā)生了這么大的改變。
去我小時候的“游樂園”看看吧！門口那曾經(jīng)是被小朋友們踩踏的草坪，可現(xiàn)在卻變成一塊塊被“發(fā)型師理好發(fā)”綠茵茵的草坪。一進幼兒園的門，我就不禁哭了起來。想到我的調(diào)皮和搗蛋的時候，給老師添了多少麻煩啊，直到我當老師后我才體會的老師的辛苦與煩惱；我有很多很多的話像跟你說……這時老師們也變地白發(fā)蒼蒼的了，他們?yōu)槲覀兏冻鰠s不求回報。那用幾塊用木頭拼成的黑板已經(jīng)換成液晶屏幕了，老師可以更好地教學了。
來到家鄉(xiāng)后面那條清澈見底的小河，清澈的水是魚兒最好的“娛樂場所”，也是我童年時的“游樂場”。
小時候，是哪里給你快樂？
小時候，你在哪里成長？
長大后，你應(yīng)該去哪里？
家鄉(xiāng)，是家鄉(xiāng)！
家鄉(xiāng)是給你們溫暖的地方，給你們快樂的地方；家鄉(xiāng)是養(yǎng)育你的地方。長大后，如果你不知道去哪，就去家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇4
湛藍的天空，風，依舊輕輕，云，依舊淡淡，而我依舊獨倚窗前，看楊樹枝輕輕搖曳，看春花綻放的嫵媚，聽遠處的河流竊竊私語。時光如流，歲月如指縫間滑落的沙，不可迂回，幾度春回，又一個春天如期。
煙花三月，楊柳堆積的過往，終于邁出春天的門楣，落在了嬌艷芬芳的桃花骨朵里。人間四月，走在一路沁芳的春天路上，無限悵惘，壓上眉梢，舊愁新憂，相繼涌出。不由自主放慢腳步，怯生生地望著前面的路，忽見枝頭蝴蝶成雙，翩翩起舞，而曾經(jīng)屬于我的，在黃昏里舞蹈，在月光下歌唱的蝴蝶，它去了哪兒？茫茫大地，何處是它停歇的地方。紅塵飄浮如煙，許多的塵事，終究悄無聲息地沉淀成一幅畫，永久定格在那一瞬間。
循著春天的腳步，思緒漫過窗子，悄悄地掠過樹梢，架起一絲柔風穿過樓房，飄忽而去。是誰站在那樹下？微風一吹，她的衣裙起漣漪，仿若一朵花依附在莖上，草點頭，一只蝴蝶就在她的臉上撲來撲去。是誰站在那樹下？流云一動，她的笑容那樣深，笑成千萬個風鈴，不住轉(zhuǎn)動，從每一道陽光搖上云天。
太陽正穿過窗欞的影，一點一碎，落在屋子中央。日子悄悄的，奏著簡單的曲，一天天過去。春花開到深深的紅，有一種溫柔透徹的光澤，滋潤了那團紅。看過去，仿佛觸手可及，那抹紅，更為無限溫柔，甜美�；腥婚g，那初遇，那雙眸，清澄如水，那留戀，那笑顏，明媚清朗。溫軟的風從窗子前飄過，吹皺一絲如蓮的心事。回眸，纖指拂過額前散落的發(fā)絲，眼睛望向更遠的方向，心向著更遠的.地方。恍惚間，某個身影，從遠處慢慢靠過來。呵，拈一朵微笑的花，蕩一葉心上的舟，讓這份淡淡的牽掛輕輕隨風飄呀飄。
我在等待，一直守候在這里等待。每一個黃昏，每一個月夜，讓頭腦里每一個思念的神經(jīng)，肆意滋長。相聚的日子總是短暫的，分別的日子總是長長的，這一生經(jīng)歷太多的等待，在等待的希望中成長，在等待的茫然中成熟，在等待的傷感中堅強。既然是相愛的，就應(yīng)當?shù)却�，義無反顧，一心一意地等待。花謝了會再開，葉落了會再生，終有一天，喜鵲會停落在我的枝頭，你終究還是我地老天荒的緣。
打開播放器，聽一首很舊的曲子。憂傷的音符，總是能讓深藏在心底的成年往事，在一剎那間呈現(xiàn)在面前，唯美動人的歌詞，總能讓消失在風中的青春歲月，從記憶中返回。房間里充滿著陽光的氣息，充滿著淡淡花香，再傾聽這圣潔的曲子，再也想不出有比這更幸福的生活了。那么，別再抱怨，別再哀愁，別再自憐，愿歲月靜好，廝守錦秀年華，紅塵中把你深深地牽掛著。
初中的作文 篇5
其實我們班主任很有趣，應(yīng)該說站在局外人的角度是這樣。身為局內(nèi)人的我們，就不會這樣覺得了。
很多同學包括我在內(nèi)的人認為最開心的一天不是星期五，而是星期四。一、這天只有一節(jié)英語課。二、這天晚自習是語文。三、有三節(jié)雜課~最不開心的是星期一，因為這天本來有兩節(jié)英語課，老師又占兩節(jié)雜課，成了四節(jié)。
這個理論推翻于星期五。
星期五下午全是英語，很多同學受不了“煎熬”（老師給我們規(guī)定的是：……也沒有明確的規(guī)定，是“潛規(guī)則”……上課不許分神，不許東張西望，不許有氣無力，不許說廢話，不許趴在桌子上，不許打哈欠伸懶腰，不許三心二意，不許…………必須精神高度集中，必須回答出問題，必須端端正正坐好，必須做筆記，必須聽清楚老師在課堂上安排的'作業(yè)，必須…………），老師就給我們灌輸“學習最好”的思想：“你們天天多好呀，星期一沒有早自習，還有兩節(jié)雜課（不都被占了嗎？）；星期二下午還有課外活動（哪回上過課外活動？）；星期三一節(jié)體育加一節(jié)讀書活動（讀過書嗎？）；星期四一節(jié)體育、一節(jié)音樂、一節(jié)信息技術(shù)（還不都被你占了？）；星期五最好了，下午上完課就回家玩兒去（你咋不說下午全是你的課？）。你說你們那一點兒不好呀？整天拉著個臉，生活多快樂呀！”
我想，全班人的心理防線，都在這一刻崩塌了！
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