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初中生的作文精品（4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的春游活動。我們本次的目的地是長鹿農(nóng)莊。吃過了早餐，我們上了旅游大巴，前往長鹿農(nóng)莊。大概一小時后，“長鹿農(nóng)莊歡迎您”幾個大字映入眼簾，我們小組“氣勢洶洶”地“殺”進了長鹿農(nóng)莊，開始了一整天的行程。
我們玩了摩天輪，可真好玩。我和陳文翰懷著好奇的心理進了摩天輪。摩天輪緩緩高升，離地面越來越遠了隨后升到了半空中。這時，我發(fā)現(xiàn)了一塊塊密密麻麻的.小黑點，那是什么?哦，原來是喧雜的人群。那一塊塊面包是什么?原來是一輛輛行駛的轎車。摩天輪升得越來越高，到了摩天輪的最高點。這時，我看見了小芝麻般的人們，心中喘喘不安，想：在這有沒有可能掉下去?手上腳上全是汗，不過經(jīng)過了愈來愈久的平復(fù)，我解放了自己，克服了恐懼。在摩天輪上可以一覽眾山小，可以看到整個長鹿農(nóng)莊甚至是整個順德的全景。不久，摩天輪漸漸降落了，我們依依不舍地離開了摩天輪，前往下一個景點。
如果說摩天輪是高升性的刺激，那么搖頭飛椅就是速度型的刺激。今天我也體驗了一把搖頭飛椅的樂趣。剛上搖頭飛椅，感覺沒什么刺激的，跟旋轉(zhuǎn)木馬沒什么兩樣。隨后，游戲開始了。一開始飛椅緊緊貼著地面低速飛行，隨后越來越高，越來越快，最后竟然呈平角高速飛行!風(fēng)嘩嘩的刮過我們的臉頰，我被“折騰的”喘不過氣來。隨著旋轉(zhuǎn)的速度愈來愈飛快，我感覺到了一股前所未有的離心力像要把我的頭扒出來似的。漸漸的，飛椅停了下來，我抱著眩暈的頭下了搖頭飛椅，那感覺真是倍兒爽!
玩過搖頭飛椅，我們還玩了叢林飛鼠。我選了一個看樣子不太刺激的軌道。游戲開始了，飛鼠先是無比緩慢，然后加速上坡，在上坡的一瞬間沖刺下了坡，在拐彎的那時依慣性迅速轉(zhuǎn)換，霎時，我感覺自己像是被甩了出去，之后又在空中畫了一個完美的側(cè)圓，又飛快奔上了坡……終于停下來了，那酸爽，我都不知道怎樣形容了。
太陽漸漸偏西，又要說再見了。大家依依不舍地上了車，再見，長鹿農(nóng)莊，愿你越來越昌盛，美麗……
初中生的作文 篇2
如果用一個關(guān)鍵詞來形容你的初中生活，那會是什么？
幸運的，幸運的我的初中生活。
從初一到初三，每一天走進學(xué)校都會有所感嘆：遇到的學(xué)校、班級、學(xué)生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們！
像蒲公英被風(fēng)吹散，它搖搖晃晃渺小無存，最后又安全地降落到地上，開始新的一生。而我又恰好墜落到了夢想的臺階上，幸運的我小心翼翼地打開大門，一步步的往里走，初一的我就這么幸運！
能遇到三班我們的班級，那就更是件幸運的事情。和善的老師，有趣的同學(xué)，溫暖快樂的班集體，一切都是那么讓人快樂。校運會上，我們班的參賽健兒永遠不會讓我們失望，跑道旁邊的應(yīng)援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚。在這時所有人都會丟下往日的嫌隙，只是為了他是我們班的而助威，仿佛永遠沒有盡頭的加油打氣，就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍，在按下快門時，涌入這鋪滿獎杯獎牌的人群中，笑容如此純真和諧，將他們環(huán)繞著，心頭的`溫柔恰似一汩汩暖泉流露，好生羨慕。羨慕自己能是這個班的一份子，羨慕自己能作為一顆小小的原子充實這個大分子。我真是個幸運的人�。�
但要論最幸運的，還是遇到她們。不知何時，牽線娘默默地勾引著我的線左拉右扯地交織，在其中一段與其他四條繩子相會，成結(jié)。
廣州的冬天永遠溫暖，專屬我校特有的冬大襖套著一個又一個的娃，但始終也套不住少年的滿腔熱血。看著苦惱煩悶的數(shù)學(xué)題時，腦子里全是期中下降的成績，一陣苦悶憋屈籠罩，緊鎖著眉頭依舊看著這一個個的幾何圖。還寫呢學(xué)霸，走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了，丟下筆頭，收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場。
書包被亂扔成一堆，作業(yè)被遺忘，再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時候。人一個兩個地從單數(shù)變成了小群體，我從中插入。學(xué)霸就愛學(xué)習(xí)啊，學(xué)學(xué)人家！其中最能說的一來就開始開各種玩笑，逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數(shù)字，取而代之的是滾燙的笑聲。哎，綁個鞋帶。松開了緊握的雙手，放松了下笑得僵硬的臉頰，冬天的晚上黑得早，影子一下子就出現(xiàn)了。系好了鞋帶，起身一看，那人卻跑得老遠了，我奮力一追，從中間趁機而入，就像當(dāng)初我懵懂地進入了你們四人組那樣，嘿，我又回來了。聊到你呢。女生中的八卦永遠不會停歇，像是人的心情一樣，每一天都是那么新鮮不同。而我們之前的話題永遠都聊不完，扯東扯西，聊到天南海北。太陽在前頭，月亮在后頭，太陽的余暉撒向我們，地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長好長�？次业挠白雍妹拦�。北風(fēng)呼嘯而過，秋葉被打散，干枯的樹干刮著水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲，吹過少女的臉龐，白里透紅，吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風(fēng)刮走，內(nèi)心的空洞被溫暖的笑聲填滿。不由想起初一的那個盛夏，一句玩笑溫暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運命名，她們變成了一切的治愈劑，把我從孤獨的行列中拉出，幸運的我被她們選中，幸運的我生活在這幸運的初中生活里。一切都是那么普通，但又那么幸運。
初中生的作文 篇3
升上初中后的第一次回校，與以往并無多大差別--攜著同樣的伙伴，沿著同樣的路線，抵達同樣的地點。在歸途中，細(xì)細(xì)找尋年少時光遺留下來的點點足跡，詩意和情趣即在心頭蕩漾開來。
細(xì)數(shù)每一塊斑駁的磚瓦，傾聽耳畔清晰的鳥鳴和犬吠，張開臂膀擁抱那被夕陽染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。
在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時，困惑和迷惘也穿過心間的縫隙，隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯過和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思著。同伴說：“以往的歲月里，我們的心里裝著的只有家的起點和校園的.終點，在意的只有出發(fā)和抵達，這里即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯(lián)著兩點的線段；現(xiàn)在畢業(yè)了，我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情�！坝腥珲囗�，我心中的迷霧頓時散開。
是啊，走過這段路是為了抵達深巷里的校園，這看來似乎是無可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認(rèn)了這段路程只是一種可有可無的過渡。不只是過去的我們，幾乎路過的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來，他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸，在這場美麗的邂逅里，我的那些缺憾得以填補，終是沒有錯過這一路風(fēng)景。
感覺人生就是一個趕路的過程，每一個人自出生脫離起點的那一刻起，就在奔赴擇取或預(yù)定的遠方，是風(fēng)光無限的人間佳境，是崇高至尊的理想、志向，抑或是只能用精神感知的超脫境界，甚至于漫無目的的徘徊。這似乎都是每個人難逃的宿命。正因為如此，許多人認(rèn)為人生就是昂揚的出發(fā)加上完美的抵達。那么，他們就在自己的追夢歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。
當(dāng)一個人走完人生的最后一程，與世長辭，人們懷念他時，最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰，即他一生中光芒閃耀的成就和功績。從這點看來，我們似乎不該怪誰的淺薄或愚鈍，只能說他們過于世故和隨波逐流了。的確，終點的設(shè)置具有它不可否認(rèn)的作用，它可以提升人生的價值，升華人的靈魂，甚至許多勢利的人還看到了金錢、名譽等一切衍生品。那些生活在兩點一線間的人，都未必能細(xì)閱這一路美麗的勝景，更何況那些追逐著彼岸夢想的人。誰又能抵擋得住那來自遠方的強烈呼喚和誘惑呢？
也許你會抱怨，人生的歷程過于平凡、漫長，甚至繁復(fù)了，沒有什么值得我們駐足凝望的。那么，該去問問那些功成名就的人了。當(dāng)他登上歲月舞臺時，你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語，有的只是對探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說明，成功是奔波的緣由，但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達、步履從容的人，才能發(fā)現(xiàn)沿途的美，也才能活出無悔無憾的人生。畢竟人這一輩子，意義不在于起點朝著終點的奔赴，而在于充實地活過。
停止步履匆匆的奔走，清空紛繁多余的雜念，自由、閑適地徜徉于人生的道路上，用詩意、曼妙的方式去追尋、去抵達。別辜負(fù)了那一路風(fēng)景!
初中生的作文 篇4
在蟬的鳴叫，我步入了一個熟悉而又陌生的學(xué)校——雷公初中，這里給我?guī)砹艘环N說不出的喜悅。
我漫步在操場上，環(huán)視四周，頓時感到有一種莫名的魅力吸引著我向教學(xué)樓走去，我想：這里將是我學(xué)習(xí)知識的圣地，我將要在這里展開我人生的畫卷。一陣微風(fēng)輕輕吹來，校園就在這一瞬間仿佛因為我的到來變得寧靜幽雅，而我正如那羽翼漸豐的雛鷹，躍躍欲試，在這知識的海洋里自由翱翔。
走進教室，同學(xué)們都面帶喜色，一股暖流如決堤的江河涌進我的心頭，我輕輕的'走到我的座位上，不一會兒，一個陌生的面孔向我們走來，他和藹的對我們說：“同學(xué)們好，我就是你們的班主任，今后我們將共同生活在一起，希望大家能相互幫助，友愛和睦，共同成長、共同進步……”。
時間在老師的粉筆頭下悄悄地滑走，我們的知識也隨之增加。從周一走進學(xué)校我就像上了發(fā)條的機器，不停的轉(zhuǎn)動，這樣的生活雖然緊張但卻充實，每當(dāng)解決一道難題是，心里的那種成就感是無法用言語來形容的，雛鷹搏擊藍天，藍天不會給它的都是風(fēng)和日麗，只有經(jīng)歷困難的磨礪，雛鷹才有可能成長，才有可能飛的更高、更遠。學(xué)習(xí)的過程雖然痛苦但卻快樂著。我喜歡這種痛并快樂的感覺。
在學(xué)校里，學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但我們也會忙里偷閑，開學(xué)有兩個月了，我已經(jīng)交了許多好朋友了，正因為有了他們，我的學(xué)習(xí)生活不再單調(diào)，學(xué)習(xí)上我們相互勉勵，生活上我們互相照顧，彼此分享大家的喜怒哀樂，雖然有時候也會磕磕碰碰，但我們絕不會讓它持續(xù)到第二天，老師看在眼里，喜在心頭……
人們都說中學(xué)階段的學(xué)生是最辛苦的，而我的初中生活才剛剛開始，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管今后會遇到怎樣的困難，我都會勇敢的去面對，這就是我的初中生活，痛并快樂著！
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