初中的作文(共6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
夢(mèng)想到底是什么顏色的呢？想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
天上下著小雨，我撐著一把小紅傘在寬闊的草地上漫無目的的走著。咦？眼前的這個(gè)人怎么長(zhǎng)得和我如此相像呢。我納悶的走上前問她：“你好，請(qǐng)問你叫什么名字？”她看見我后也大吃一驚，答道：“高玉林！”“��！莫非我穿越了？”我小聲嘀咕著。她說：“你該不會(huì)是15年前的我吧�！薄昂孟袷前��！薄疤昧�！我太高興了，我們聊聊吧！”
我們邊走邊聊，我從她的話語里知道她現(xiàn)在是一位企業(yè)家，負(fù)責(zé)許多重大項(xiàng)目。
我很驚訝，內(nèi)心道：不會(huì)吧，我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。從小，我就非常羨慕那些實(shí)干家，夢(mèng)想著有朝一日，我也可以像他們一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。沒想到我的夢(mèng)想真的成為現(xiàn)實(shí)了，我太激動(dòng)了。
她說：“對(duì)啊，我現(xiàn)在每天雖然很忙碌，但是我卻很充實(shí)，很快樂，你知道嗎，成功的'滋味真的很美妙�！薄捌鋵�(shí)，我能有今天，我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，還要感謝十年前的我，也就是你，如果不是當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。所以，我要謝謝你�！蔽也缓靡馑嫉膿狭藫项^。
我突然想起了我的作文題目“夢(mèng)的色彩”，于是我便問她：“你知道夢(mèng)想是什么顏色嗎？”她想了想，走到窗前，說：“你看。”我走了過去，看見天邊出現(xiàn)了一道彩虹。
“夢(mèng)想就像一條七色彩虹，歷經(jīng)風(fēng)雨終于迎來云開日出，那一瞬間發(fā)出的璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮，陽光彌漫�！�
“我明白了，謝謝你�！�
“林林，醒醒啊…”是媽媽在叫我。
“嗯？”我揉了揉剛睡醒的眼，“原來是場(chǎng)夢(mèng)�。 蔽易匝宰哉Z道。
其實(shí)夢(mèng)想本無色，只是因?yàn)樵谧穳?mèng)的過程中，我們帶上了智慧與勤奮：夢(mèng)的顏料，才給夢(mèng)想涂上了五彩斑斕的色彩。只要堅(jiān)持理想，永不放棄，執(zhí)著追求，夢(mèng)中的彩虹便化成真實(shí)的擁有。
現(xiàn)實(shí)中的我要努力成為夢(mèng)中的我，加油！
初中的作文 篇2
英國(guó)作家薩克雷說:“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)�！笨梢姾昧�(xí)慣對(duì)我們的一生有著多么重要的意義。
雖然大家都明白好習(xí)慣的重要性,可是,在日常的學(xué)習(xí)生活中,我們不自然地有壞習(xí)慣養(yǎng)成,特別是在學(xué)校生活中,一些不良習(xí)慣影響著校園的和諧,教學(xué)的秩序。在學(xué)校轟轟烈烈開展“養(yǎng)文明習(xí)慣 創(chuàng)班級(jí)特色”活動(dòng)的日子里,作為你們的老師,我深刻反思:在我身上也有著不少的壞習(xí)慣!比如說:離開座位,常常不把椅子塞到桌子底下。離開座位時(shí)把椅子塞到桌子底下,是多少年來我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),可我還是沒有做好,我的椅子一直是你們,我可愛的學(xué)生幫我塞的。這里,除了檢討,還要感謝你們,可愛的孩子。
其實(shí),這不算是秘密,這個(gè)不好的習(xí)慣大家都知道。今天我要鼓足勇氣和大家坦白的是……呵呵,還真的難以啟齒!
醞釀好久,還是告訴大家吧。你們都知道,我很愛讀書,推薦給了大家很多好書�？墒�,你們知道嗎?我有個(gè)很不好的習(xí)慣:喜歡躺著看書,還喜歡在上廁所的`時(shí)候看書。很多時(shí)候,手頭沒有書,會(huì)造成如廁不通暢呢!
呵呵,這個(gè)習(xí)慣很不好,是吧?可是多年來,我們家衛(wèi)生間里的書從來沒有斷過,我甚至還在衛(wèi)生間里做了一個(gè)吊柜,可以用來放書。
我聽到了,你們好像在哈哈大笑了,千萬別笑我啊,先完成校長(zhǎng)布置的作業(yè)吧:寫寫自己的好習(xí)慣,或者是要改掉的壞習(xí)慣!
讓我們一起行動(dòng)起來吧!
初中的作文 篇3
我的爺爺個(gè)子非常高，肚子有點(diǎn)大。他的頭發(fā)經(jīng)常梳得一絲不亂，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺挺的。
釣魚可是爺爺?shù)哪檬趾脩�。一天，陽光明媚，我和爺爺一起去釣魚。爺爺先把魚餌裝在魚竿上，然后小心翼翼地把魚鉤放入水中，（生怕驚動(dòng)了魚）接著靜靜地等著大魚上鉤，突然。魚竿往下沉了，爺爺眼疾手快，迅速地拉起魚竿，這樣，一條大魚就到手啦！
爺爺很愛我，有一次，天上下著傾盆大雨，爺爺忘帶雨傘了，竟然冒著雨在校門口等我，當(dāng)我撐著傘和小伙伴 蹦蹦跳跳地出來時(shí)，爺爺?shù)囊路呀?jīng)濕透了，頓時(shí)我的'眼睛濕潤(rùn)了。
還有一次，我不小心把水打翻了，媽媽就批評(píng)我，這時(shí)爺爺挺身而出，說：“小孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤正常的，這次就原諒她吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭走了。爺爺和善地對(duì)我說：“以后做事小心點(diǎn)�！蔽夜怨缘攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么樣，聽了我的介紹，你們一定也希望有這樣一個(gè)爺爺吧！
初中的作文 篇4
“大笨蛋，我討厭你，因?yàn)�，你又把我弄哭了…�?”——題記
十一年前，我四歲，你降生。
你有干巴巴的、粉皺皺的皮膚，你在爸爸懷里哇哇亂叫的可愛神情，你的一雙黝黑靈動(dòng)的雙眸……比起我，卻是更丑一些，但是爸爸卻很開心，開心的大笑著。大笑著，開心著，倒把我遺忘了，讓我孤零零的趴在臨床。第一次，因?yàn)槟悖覈L到了一種名為冷落的滋味，這滋味伴著眼中咸咸的液汁流進(jìn)嘴里，別有滋味……
于是，我嘗到了眼淚的滋味。
九年前，我六歲，你兩歲。
你在家中當(dāng)真成了小皇帝。
爸爸，媽媽寵著你，奶奶溺愛著你，你有一點(diǎn)不舒服，全家就不得安生。而我，卻被冷落，一直被冷落，理由卻也很真實(shí)，你長(zhǎng)大了，弟弟還小。就為這，我不知流過多少眼淚。
每流一次淚，我就討厭你一次，因?yàn)槟悖屛以谶@個(gè)家失寵了。
五年前，我十歲，你六歲。
夏天的陽光太過于刺眼，風(fēng)輕輕的吹過濃密的綠樹，發(fā)出沙沙的聲響，蟬在樹之間此起彼伏，空氣中略微帶著些青草的炎熱的清新，夾雜著絲絲的花香，讓人不自沉淪。
在這炎熱的天氣里，我們吃雪糕吃的也是滿臉油膩，遇事爭(zhēng)先跑回家洗臉。
我落在你后，看著你被夕陽拉長(zhǎng)的`身影，心里在想，大步小步的距離，就是天堂與地獄的差別？
晚風(fēng)掠起長(zhǎng)發(fā)，帶來帶來一絲溫暖的氣息。
我沒有想到你的演技那么好，自己擰不開水龍頭不會(huì)將它弄壞，所以，你小臉一沉，眼淚一落，手指一指我，說：“是姐姐弄壞的。”
我更沒想到媽媽連解釋的機(jī)會(huì)都未給我，就判了死刑，“你弟弟會(huì)說謊嗎？別解釋了�！蔽业男拿偷爻谅涔鹊�，不由得一種莫名的情緒籠著我----悲傷？不甘？……
“為什么不相信我”丟下這句話，我轉(zhuǎn)身飛奔進(jìn)屋內(nèi)，眼淚串串的流著……
直到晚上，一陣敲門聲驚醒了我。
“姐姐，開門”稚嫩的嗓音，破碎的情緒夾雜著哭音，我在佯裝情緒。
“姐姐開門”“姐姐開門” ……許久，我無可忍耐跳下床，怒氣沖沖的打開門，“你干嗎？你……”話沒說完，剎那凝結(jié)，頓時(shí)淚盈滿眶-------
門外，小小的你拿著一條毛巾，一個(gè)蘋果，揚(yáng)起小臉蛋：“姐姐吃蘋果�！蔽叶紫律�，與你平視，你舉起小手，用毛巾輕輕的為我擦去眼淚，一下，一下……
“對(duì)不起我已向媽媽坦白了”我猛地抱住你，淚又流下……
我抱著你，緊緊地……心底涌過一股暖流。
初中的作文 篇5
花開一瞬間，開花需十年。
從小就是聽著“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”長(zhǎng)大的，但我從未做到“十年功”。
眼前就是電視，但心中心事重重以致充耳不聞了�？粗稚系牟牧希酀蛷牟牧蟼鬟f到手心，浸沒心田，再進(jìn)入眼中，最后砸在材料上。甩頭，將目光釘在銀幕上，看到眼前花花綠綠閃過，心中一陣焦慮，就又將電視關(guān)在身后，獨(dú)自倚著窗，聽見雨聲惆悵，煩悶一上來，索性關(guān)在房間里，不出來了。
突然眼前浮現(xiàn)考級(jí)時(shí)，考官那雙復(fù)雜的眼眸，是啊，一年怎能讓一個(gè)人變成這樣呢，而步入青春期的我竟以學(xué)業(yè)繁忙為由這樣倦怠，直到考級(jí)前一晚才將材料記熟，直到考級(jí)后，才有這樣的感覺，我怎么能這樣面對(duì)老師呢？
考官是考試熟人，之前也曾監(jiān)考過，我坐在床邊，細(xì)細(xì)回憶著考官的驚訝、失落、惋惜。對(duì)于從小看老師好臉色長(zhǎng)大的人來說，這是多么冰涼的一盆水，多么精準(zhǔn)地灌在我的可笑上。
吃飯時(shí)，出來了一趟，就聽見電視中動(dòng)漫角色發(fā)出尖銳的`叫聲，走去，猛然有一句話撞在心上：“我也想看曇花，可是曇花只開一個(gè)晚上，我上哪去找啊……”甜膩的聲音卻如此宏亮、清晰、曇花一現(xiàn)，難道是憑空得來的嗎？難道不也是一日一日辛勤勞動(dòng)得來的？如午夜鐘聲響前，預(yù)示黎明，向窗外看去，雨有要停的意思，卻又吊人胃口，將歇未歇。
初三，學(xué)業(yè)真正開始繁忙了，考試過后，又疲了，抱著一點(diǎn)僥幸，我和媽媽出去溜達(dá)一圈。出門的路上，我媽很高興，一臉神秘的笑意，我催促她快講，她嘴角馬上愉悅地高高翹起：“老師很喜歡你，我之前都碰到她了……”“��？”“你就考上蒼南中學(xué)，考上傳媒大學(xué)給老師看看……”
我半天沒有說話。
“曇花真有這么好看嗎？”
有啊，因?yàn)樗切燎诘暮顾嘤鰜淼某晒�，成功是最美的花開。
初中的作文 篇6
或許對(duì)于一個(gè)13歲的孩子來說，家鄉(xiāng)還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的概念，更不要說常年在北京生活的我了。然而那天，站在北京繁華的立交橋上，不知怎的，我卻不由得升起一股不屬于這個(gè)年紀(jì)的濃濃的哀愁。——題記
那是一個(gè)初秋的星期五，因?yàn)橐贾每紙?chǎng)，所以我回家的時(shí)候，正趕上上下班高峰期，天也黑透了。在地鐵站和同路的同學(xué)分別后，我踏上了擁擠的立交橋，努力地想要穿過人流，到達(dá)對(duì)面。然而就在我快要成功的時(shí)候，人流又把我擠到了欄桿邊，幾次努力未果后，我放棄了擠過這波人流的想法，站在原地，靜靜等待著大波人流的涌過。扶著欄桿，我第一次仔細(xì)地觀察夜幕降臨后的北京，在燈光的照耀下，即便是夜晚，北京也依然璀璨。車道和人行道一樣擁擠，在暖黃色的路燈光和耀眼的車燈光的交織下，一條燈河遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蔓延開來，仿佛看不到盡頭。這條燈河的光芒遮住了銀河和星星的光輝，連月亮都顯得那么蒼白無力、黯淡無光。
北京的夜晚雖然和白天一樣耀眼，但是總會(huì)讓人產(chǎn)生一種不真實(shí)感。眼神隨著燈河越飄越遠(yuǎn)，飄啊飄啊，仿佛飄回了我的故鄉(xiāng)——四川。雖然我很少回四川，但是春節(jié)的時(shí)候我一定會(huì)回去。令我印象最深的不是香噴噴的年夜飯也不是過年的紅包，而是泛著銀光的江面和長(zhǎng)長(zhǎng)的燈河。四川的.夜晚和北京的夜晚是不一樣的，四川的燈河和北京的燈河也是不一樣的。四川的燈河是由兩排大紅燈籠組成的，在漆黑的深夜，與星空、月亮相輝映，灑下點(diǎn)點(diǎn)溫暖的橘色淡光;四川的夜晚是靜謐的，偶爾有一兩個(gè)人騎著摩托車滑過燈河，燈河便泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，細(xì)細(xì)碎碎的燈光的波紋就這樣悄然溫暖了急于歸家的人的心。
與溫暖的燈河相反的是泛著銀光的江面。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，江面便會(huì)籠上一層薄薄的霧，那是平靜的江面最危險(xiǎn)也最為神秘而美麗的時(shí)候。恬靜的玉輪在灑下一片柔和的月光的同時(shí)，也灑下了一片寧靜。江邊泊著幾條小木船，它們就像酣睡中的嬰孩，蓋著月光織成的被子，幸福地依偎在母親的懷里，安靜而又滿足地做著甜蜜的夢(mèng)。
待我回過神來時(shí)，已然被人群裹夾著走下了天橋。倏地，我的胸腔被一股濃得化不開的憂傷填滿，那滿滿的，全是鄉(xiāng)愁。