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初中作文

時間:2024-01-09 11:37:57 初中作文 我要投稿

初中作文8篇(優(yōu)選)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初中作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初中作文8篇(優(yōu)選)

初中作文 篇1

  流年如細沙,在指縫間滑落,然而幸福越積越多……

  “這天真熱!”剛到家,我就開始抱怨。唉,不管那么多了,趕緊進入寫作業(yè)狀態(tài)吧。

  “我今天買了個西瓜,快來吃吧,渴了吧!”門外傳來媽媽的聲音。 “哦,好!”

  一會兒,媽媽端來滿滿一大碗的西瓜瓤走進來,放到我的書桌上。

  說實話,這瓜真不錯。紅色的瓜肉透著晶瑩,飽含水分的它誘惑著我的嘴巴。

  嘗一口,甘甜的汁水頓時溢滿我的嘴巴,瓜肉有著一絲脆爽,果然好吃!我放下手中的筆,大吃起來。不一會兒,碗里便只剩下幾粒西瓜子在西瓜汁上“仰泳”。

  口中還有甘甜的味道,“媽媽,還有沒有西瓜了,我還想吃!”“在廚房,自己去拿,愛吃我下次再買!”

  我拿著勺子進這廚房,西瓜果然在那里。走近一看,好像一個五彩的棒棒糖,最外層是薄薄的'西瓜皮,接著是白色,逐漸越來越紅,中間,是空的!中間,是一個洞,一個從中心向周圍擴張的洞。洞里的瓜肉是被我吃了吧!我突然間愣住了,原來瓜甜后面還有秘密——媽媽給我吃的,一直都是瓜心。放下勺子,倒了杯水,因為……我已經(jīng)夠甜了。

  甜甜的,是幸福的滋味,彌散在空氣中。

初中作文 篇2

  成功,一個多么美好的字眼!就在前不久,我就嘗到了它的喜悅。

  在XX年11月24號的那一天,我要去參加校運會的小學(xué)男子B組比賽。所以早在幾周前,老師就我們天天放學(xué)后就去操場練習(xí)。有時我還跟媽媽帶著秒表去練習(xí)。但是,我的.跳繩成績就像遭遇大浪的帆船一樣漂浮不定。有時是77,有時是64,有時是88,有時是154。我有點灰心了,但是想到“世上無難事,只怕有心人”這句話,我還是繼續(xù)練了下去。

  成績還是時高時低,不過已有了好轉(zhuǎn)。有時是100個,有時是127個,有時是150個。

  比賽的那一天終于到了,比賽開始前半個小時,老師把我和其他三位同學(xué)叫到跟前,說:“跳繩時,你們千萬不要緊張,一緊張你們在中間就會斷開,一斷開你們就跳得慢,跳得慢你們就得不到名次!蔽夷赜涀×死蠋煹脑挕

  比賽時間到了,我在第一組第二輪,

  第一輪已跳完,該我上場了。我剛上場,老師和同學(xué)就為我喝彩。比賽開始了,我立刻跳了起來。我感到我跳得比風(fēng)還快。我心想:“怎么會跳得這么快?在家里可沒有那么快呀!”大約跳了100下后,我的速度開始減慢。后面的喝彩聲更大了,一種感覺沖淡了我的勞累。我的速度又恢復(fù)了。

  大約一分鐘后,我的比賽結(jié)束了!岸嗌賯?”鄧老師問專門數(shù)我跳繩成績的老師!195個!蹦俏焕蠋熚⑿Φ卣f!岸嗌賯?”鄧老師不信,又問!195個。”那位老師又說。“哇!!!”鄧老師高興得像個孩子,說:“宇文林你真是太棒了!冠軍一定是你的了!”

  走在回家的路上,我心里美滋滋的,想起了“世上無難事,只怕有心人”這句話。

初中作文 篇3

  一日之計在于晨。

  ——題記

  學(xué)會珍惜

  清晨,蔚藍的天空中還星光點點,看看手表,時間尚早,可是身邊的學(xué)友早已動身起床。一個個揉著朦朧的睡眼,麻利地從被窩里一躍而起,迅速洗漱完畢,迎著初秋的寒意走向教室。

  可是,門還沒開。“幸好我有先見之明,我有書,一起來看!”聽到這句話,原本沮喪的情緒一掃而光,于是幾人湊在一起,頓時樓道內(nèi)只能聽見朗朗的讀書聲。

  這時,天空已微微發(fā)白,整個校園開始沸騰,仿佛一個充滿活力的健壯青年。

  學(xué)會欣賞

  “叮咚,親愛的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起,走出教室,深深地呼吸一口新鮮的空氣,渾身充滿了力量。

  秋天的到了,雖然天氣已有一絲寒意,但花壇內(nèi)的小花卻依然頑強地開了。仔細看看,你會發(fā)現(xiàn),小花、小草的葉子經(jīng)過了一夜露水的的滋潤,顯得特別的干凈、柔美,花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。

  遠遠看去,鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光,把整個花園點綴的更加美麗,用手輕輕撫摸感覺很涼,但那種涼意是親切的,還會給你帶來一點喜悅。當太陽露出微紅的臉龐,露珠便像一個害羞的小姑娘掩面而逝,讓人感到一絲遺憾。

  心靈之約

  早操過后,同學(xué)們陸續(xù)進入教室,捧起書本,大聲朗讀課文或背誦單詞,這種讀書聲像一首首優(yōu)美動人的歌曲,又仿佛大家約定的奮斗目標,這也是同學(xué)們最快樂的時光。早晨一切事物都有了新的開始,我們的生命也翻開了嶄新的`一頁。

  珍惜清晨新鮮的空氣,欣賞身邊美麗的景色,聽聽可愛的校園奏出的“晨曲”。我愛秋天的清晨,更愛充滿活力的校園清晨。

初中作文 篇4

  有一位老師,你似乎無法感受到它的存在,但它卻時時刻刻給你傳授知識,使你受益終生。這位老師就是人生。你會在人生中得到知識,受到啟發(fā)。

  我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時,也應(yīng)在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時間,騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景,踏進深幽的叢林,體驗大自然的魅力。

  我在一棵茂盛的楓樹下停住了,它的美麗吸引住了我的眼球,使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài),火紅的色彩,頓時讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來,樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶,偏偏升騰起來,最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉,它們已經(jīng)紅透了。我把它們對起來做比較,發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹上,但并不相同。我又撿了其它落葉來驗證,發(fā)現(xiàn)每片樹葉都有各不相同的形狀。這時,我感慨萬分。。∮H愛的人們,一棵楓樹哺育了千萬片楓葉,楓葉的樣子竟然會不雷同,不相仿。而是倔強的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨特的一面。呀!多么個性的`楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書里,作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個性,那么我們的想法會與眾不同,我們的理想頗具創(chuàng)意,我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢,像泉水流進山谷。由此,我的心情像天空中歡騰的海鷗,悠然自在……

  人生又為我添加了精彩的一頁,楓葉給了我人生新的感悟。

初中作文 篇5

  時間就像那陽光一樣,來也匆匆,去也匆匆。我伸手去抓,卻怎么也抓不住。我茫茫然,抬頭看著天,天上的云也在移動。一切都隨時間的逝世而消失。不知不覺,思緒將我?guī)У搅四悄辍?/p>

  那年,天,藍藍的。風(fēng),柔柔的。水,清清的。我們一起玩耍,一起嬉戲,一起哭,一起笑。還記得那棵老樹下我們純真的笑臉,記得我們曾經(jīng)信誓旦旦的說永遠是好姐妹,永遠不分開。那時,鬧了矛盾,一個微笑就可以化解,一個擁抱就把矛盾化為烏有。記得有一次我們一起去玩耍然后我們?nèi)チ艘粭l小河邊玩,河面與岸面大約有1米吧。我們都進到河里玩水、打水仗。卻不知有危險向我們靠近。突然她看見有一條蛇在后面向我游來,她大叫著向我撲來,并且擋在我的前面叫我趕快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我們抱在一起,心中的砰砰聲大得可以聽到。我看著水里的蛇,不禁打了個寒顫,我高興著,也害怕著。我回過神來,看著她,并握著她的手。心里滿是感激卻說不出口,她的'手心里不知是水還是汗?伤齾s盡力微笑著對我說:“不怕,沒事,已經(jīng)過去了,我不怕蛇,我保護你!蔽乙呀(jīng)無言以對,熱淚盈眶。我再次擁抱了她。之后,我們一起回家。我問她為什么當時會擋在我前面。她笑笑說:“我也不知道!睆哪羌潞螅覀兊挠颜x更進一步。

  可是,畢業(yè)后,我們考在了不同學(xué)校。學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,空閑時間越來越少。我們漸漸少了聯(lián)系,身邊都有了自己的朋友,我們的友誼就這樣一天天淡了?晌疫未曾發(fā)覺,直到有一天。我們同乘一輛車去上學(xué),遇見了,卻只是淡淡一笑。沒有如何語言,我想講些什么,卻發(fā)現(xiàn)話到嘴邊說不出來。我不知道該說什么。我們就這樣一直沉默著。我突然想讓時間快點,可時間卻像定格一樣。終于,到站了,下了車,又是微微一笑便各自走了。

  我不明白我們到底怎么了,難道友情也會隨時間的消失而消失嗎?難道真沒什么東西是永恒的嗎?我抬頭問天,天也無言。黑夜中,我一個人抬頭看著星空。我突然得到了答案,那是因為我們都長大了。我們的友誼沒變,我們只是從語言交流變成了眼神交流。這樣的友誼難道不是最好的嗎?

  那年,是我美好的回憶。這年也將成為我記憶中美好的一部分。

初中作文 篇6

  面對中考,初三的教學(xué)顯得很功利,一切都指向中考。對于語文,作文分數(shù)比例是讓人不敢忽視的,在120分的總分中作文就占了50分,這是一個很大的比重。在考場作文中,文章的思想內(nèi)容固然重要,而表現(xiàn)形式也不可輕視。有些應(yīng)試作文題材一般,可是經(jīng)過作者巧手“包裝”,就變得新穎閃亮,使人耳目一新,從而提高作文的檔次。那么,用怎樣的“新瓶”來裝“陳酒”呢?在多年的中考作文復(fù)習(xí)教學(xué)中,我歸納出比較新穎別致的“包裝”方法有:雕題目、加題記、改體裁、分片斷、列標題、變形式、換人稱等。

  一、 雕題目

  題目是文章的眼睛,通過眼睛可以透視文章的思想內(nèi)容。因此考生在下筆作文前首先要不遺余力的雕刻斟酌文章的標題。例如以“關(guān)愛”為話題的文章,如果用《我和爸爸》、《難忘的一件事》作題目就顯得平淡,若換成抒情性的題目《父愛如山》、《不滅的燭光》、《寬容使快樂常青》等,會使文章增色不少,也具有一定的感染力。好的題目是作文成功的一半,因而同學(xué)們在下筆作文前,一定要仔細雕鑿文章標題。

  二 、加題記

  在題目之下,正文之前,寫一段富有哲理或情趣的話,可以自擬,也可以用名言警句,但不宜過長,它可以解釋題目,或提示下文,或

  說明寫作中心,具有提綱挈領(lǐng)的作用,使閱卷者一下子明白作者的意圖。如《寬容使快樂常青》一文的題記:“生命中來來往往的人,遠了、近了、親了、疏了。每個人如大海行舟,不免有磕磕碰碰,但是一個寬容的微笑足以改變一切。”這一題記以哲理性的抒情闡述了寬容的意義,提升了本文的主旨。

  三、 改體裁

  在中考作文中,多數(shù)以記敘文為主。改體裁主要是指用書信體、日記體、戲劇體、童話體等體裁形式來寫記敘文。雖然體裁變了,但主體部分仍是記敘文,使人感到親切、新穎。例如《奇特的光》一文,用擬人的修辭手法、采用激光自述的形式向小朋友介紹自己的特征,集書信體、童話體于一身;再如《天使人間行》采用戲劇形式,以天使分別在家屬樓、醫(yī)院、公園等三處尋訪的見聞體察到人間親情的珍貴。

  四、分片斷

  寫數(shù)人(數(shù)事),或?qū)懸蝗耍ㄒ皇拢┑膸讉方面,可以分幾個片斷來寫。如《我的一家》,假設(shè)爸爸、媽媽和我,可以一個人寫一個片斷,片斷與片斷之間用“一”、“二”、“三”標明,另外加上開頭和結(jié)尾。這樣化整為零,可以多層面多角度的記人敘事。當然,各個片斷之間應(yīng)是既獨立,又有聯(lián)系,前后照應(yīng)的。

  五、 列標題

  在分片斷的基礎(chǔ)上可以給每個片斷擬標題,不僅使文章層次分明、結(jié)構(gòu)清晰,而且有勾連文意、提示內(nèi)容的作用。如《記我的一次

  成功》,

  假如寫我當小干部的經(jīng)歷和感受,若寫三個片斷,可以擬“播種”、“耕作”、“收獲”為標題;若寫四個片斷,可以擬“苦”“辣”“酸”“甜”等。標題擬的好,不但能揭示文章的內(nèi)容,而且會使文章層次分明,文意連通。

  六、變形式

  近年來,在“文體不限”的話題作文影響下,許多人避開常見的三大文體而選擇應(yīng)用文,試圖從作文的形式上突破現(xiàn)有的作文教學(xué)模式。讓作文與現(xiàn)有的'數(shù)理知識、現(xiàn)代科技、影視藝術(shù)相融合,通過移花接木,融會文體。改變作文形式多種多樣,主要有幾何證明式、病歷式、簡章式、實驗報告式、訪談式等。例如有位同學(xué)以《班長的煩惱》為題,將要表達的內(nèi)容裝進了一道幾何證明題中。習(xí)題:好朋友該不該管。已知:午自修時好朋友小華吵鬧。求證:是否應(yīng)該匯報班主任。證明的過程就是說理的過程,另外還有批改和訂正兩個步驟。小作者把一件事的來龍去脈完全放進了一道幾何證明題中,顯得新穎別致。

  七、換人稱

  把第一人稱、第三人稱的作文改成第二人稱,便于直接向?qū)Ψ絻A訴,表達真摯感情。例如《敬禮,老師》,用第二人稱“您”來代替第三人稱“她”,進一步表現(xiàn)了好老師“您”的濃濃的愛生之情,一個普通學(xué)生“我”的尊師之情。

  作文的形式新穎獨特,將有助于提升作文的品味,增加考場作文

  的得分點。當然,這只是“包裝”上的“改頭換面”,寫作時還要從選材立意的實際出發(fā),使內(nèi)容和形式有機結(jié)合,而不能為形式而形式,那樣反而會作繭自縛、弄巧成拙。

  二零一四年六月三日

初中作文 篇7

  不用探索埃及神秘的金字塔,神奇的空中花園,一夜消失的瑪雅文明,僅看蜿蜒無盡的長城,高聳的珠穆朗瑪峰,浪花翻騰的黃河和長江,便可帶你領(lǐng)略藝術(shù)的魅力。

  遙想當年三過家門而不入的大禹,統(tǒng)一中國的'秦始皇,西天取經(jīng)的玄奘,抗倭的戚繼光,七下西洋的鄭和,毒品戰(zhàn)爭中的林則徐,哪位不是中國古代的英雄人物,回首近代,致力于核武器研究的鄧稼先,抨擊黑暗的魯迅,言行一致的聞一多,皆是中華民族的英雄人物。

  五千年的歷史,五千年的滄桑,也由此鑄造了中華民族一個不屈的民族信念:20xx年5月12日下午2點28分,汶川發(fā)生了8級大地震,瞬間,高樓大廈成了殘垣絕壁,一切事物便在那一刻灰飛煙滅了,看似巨大的,無法拯救的創(chuàng)傷,在中國人民的奮勇努力下讓它煥然一新,中國人民的精神震驚了世界,使全世界人民由衷地佩服中華民族的勇氣和毅力,

  在我心中,無論走到何地,祖國都是我最親近的地方:泥土的每一寸芬芳,花朵每一次粲然的綻放,楊柳每一次輕柔的擺動,即便是最常見得景象,也給祖國大地增添了無限生機。在祖國無限遼闊的大地上,河水流經(jīng)的地方草木欣欣,我看見了茂盛的森林,西藏的天空,透亮得泛著淺藍的光暈,白云在其中飄渺的沒有盡頭,仰望天空時,和煦的陽光拂過我的臉龐,這沐浴春風(fēng)的暖和感覺,僅是在祖國大地上才會有的芬芳。

  在我心中,祖國繁榮,昌盛,是我心中向往的祖國,是我心中偉大的,夢寐以求的祖國!

初中作文 篇8

  一切,終將是變了。變得物是人非,滄海桑田!}記

  踏入無數(shù)次向往夢寐的中學(xué)校門,輕嗅著空氣里別有的一絲下過雨后才有的微涼。心底,卻竟有一絲彷徨與失落。

  風(fēng)蕭瑟的那年,梧桐樹葉枯黃滿地灑落的地方。與摯友一同倚在梧桐樹的低矮枝椏上,輕聲唱著某年某月某天傻傻的.一同編的歌。

  至今仍是清楚的記得,離別時刻,我們執(zhí)手相看時的不舍。

  “我不想離開了!蹦愦舸舻耐紶柋伙L(fēng)拂起的暗紅色旗幟,悠悠的說著斬釘截鐵的話語。

  時間不會給出半點猶豫的空隙。彈指間,遙記當年稚嫩的話語,不覺已是淚流滿面。昔時的純真與對未來的憧憬,現(xiàn)時卻只剩單調(diào)無力的只字片音。

  記憶間,白駒過隙,一晃已是兩年。孤零的拖著整日書寫背誦似不停歇的身體,站在天臺上,想著當年的自己的書生意氣,揮斥方遒……

  眼角經(jīng)意間劃過一絲淺淺的濕潤,伸手去觸,卻只有一絲風(fēng)遺下的默默的孤獨。

  而如今,除了回憶,還能做些什么?除了思念,還能留下什么?

  不愿去追尋現(xiàn)時的錯愕與辛酸苦事;不愿祈禱有朝一日時光倒流重返曾經(jīng);不愿忍下積蓄多年的心底苦水……

  但若非如此,又當如何?

  但若非如此,又當怎樣!

  時間滴答流逝,某天整理時隨手翻過了當年寫過的歌詞,當年留下當作書簽的半邊梧桐黃葉……

  嘴角漾起一絲若有若無的苦笑,輕聲自念:“母校,別來無恙……”

  梧桐樹下,可有遺下曾經(jīng)輕聲堅定的誓言?

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