(優(yōu)選)實(shí)用的初中作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
青春是燕子的尾巴，稍縱即逝；青春如滴答的時(shí)鐘，一遛，就從早上八點(diǎn)到了晚上八點(diǎn)。
所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該挽留青春，揮灑我們?nèi)缁鸢愕臒崆椋枘∥覀兾覀儔?mèng)幻般的世界，享受我們寶貴的青春時(shí)光。
其實(shí)，我心里常常想，為什么人總是對(duì)過去的東西念念不忘，而不懂得好好享受現(xiàn)在呢？
記得在《我的叔叔于勒》中，我清楚的看到叔叔于勒在年輕的時(shí)候不懂得好好把握青春，一心揮霍者家產(chǎn)，知道錢財(cái)用盡，才懂得后悔，在未來的人生里慢慢的懺悔贖罪。
這樣的例子有很多，常常看見一些時(shí)至耄耋的老人，陶醉的念叨著那早以逝去的'青春歲月。
此時(shí)我更覺青春的寶貴。青春像一朵盛開的玫瑰，給予多少心靈的期望；青春像一只出籠的小鳥，在每一個(gè)放飛的日子里，留下多少激情歲月。
每當(dāng)他們回首歲月，總會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)覺：我們得青春何時(shí)已去？在那賦有活力的歲月，我們虛度了光陰嗎？
事實(shí)上，每個(gè)人或多或少都會(huì)遺失一份青春，不管是一分還是一秒，那都是虛度。想起那些即將從我手中悄悄溜走的時(shí)光，不禁有些黯然感傷。
所以，此時(shí)此刻我想：青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)又極為惆悵。只要我們享受青春，即使它是燕子的尾巴稍縱即逝，就不會(huì)再有回憶的傷……
初中作文 篇2
不知從何時(shí)開始，在我們的視野之內(nèi)，隨處可見拿起手機(jī)自拍的人。品嘗美食時(shí)自拍，等公交車時(shí)也自拍，用現(xiàn)在一句流行語(yǔ)來說：“一言不合就自拍�！苯柚鞣N美顏軟件的特效，人人瞬間變?yōu)楦吒粠�、白富美。白皙的皮膚，高挺的鼻梁，深邃的眼睛，相似的面容讓人都犯了“臉盲癥”。看似大家的顏值都普遍提高了，卻讓我們不禁發(fā)問：這是否還是真實(shí)的你？這樣，就真的美了嗎？
愛美之心，人皆有之。若沒有愛美之心，男人為何西裝革履，女人為何略施粉黛，輕點(diǎn)朱唇？愛美之心本無(wú)可厚非，但有的人卻將它扭曲、變形。濃艷的妝容，夸張的服飾，還有泛濫于各種社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的丑態(tài)百出的“自拍”，以虛假的美顏，博得他人的“贊美”，換取短暫的虛榮心，如此的“美”不免讓人作嘔。
俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說過：一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯�，而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利�。美不僅在于外表，更在于內(nèi)心。外在的美，只在于看到的那一瞬間，而真正心靈的美，才能永恒不變，它不會(huì)隨著時(shí)間的`消逝而黯淡褪色。每個(gè)人，只有不斷提升個(gè)人的內(nèi)涵和品位，培養(yǎng)自己優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)，用自己的言行舉止感染身邊的人，才能體現(xiàn)出真正的美。一個(gè)人在生活中與人為善，樂于助人，在別人遇到困難時(shí)，真心誠(chéng)意地幫助別人，傳播正確的價(jià)值觀和社會(huì)正能量，這樣的美，才能贏得人們長(zhǎng)久的贊賞和欽佩。而現(xiàn)實(shí)生活中那種故作姿態(tài)、東施效顰般的“臭美”，既膚淺，又俗不可耐，只能更多地引起人們的厭惡。
美不僅在于端正的五官，恰當(dāng)?shù)难b扮，更在于高雅的舉止，瀟灑的風(fēng)度，豁達(dá)的胸懷，聰慧的頭腦，文明的語(yǔ)言，得當(dāng)?shù)呐e止，善良的心靈，豐富的內(nèi)涵，健康的心態(tài)。美亦有度，美在內(nèi)心，請(qǐng)摘掉虛假的面具，用美的內(nèi)心，去面對(duì)這個(gè)真實(shí)的世界。做真實(shí)的自己，在這個(gè)世界上留下專屬于你的健康之美、真善之美。
初中作文 篇3
人生的路因人而異，有的也許一帆風(fēng)順，有的也許風(fēng)雨兼程，有的也許磕磕絆絆……但每個(gè)人都曾年輕，因此，每個(gè)人都會(huì)走過那條路——人生的彎路。
彎路以年少輕狂、不知世事為始。年少輕狂，愛追夢(mèng)，這是每一個(gè)年輕人的目標(biāo)。因?yàn)槲覀冇匈Y本，因?yàn)槲覀冋贻p。一如當(dāng)年的杜甫，懷著滿腔的熱情投奔君主，雖曾幾度春風(fēng)得意，遭遇更多的卻只是貶謫，在他眼里，最終只剩下一個(gè)不堪入目的唐朝，當(dāng)民眾的疾苦最終壓過了他從政的意愿時(shí)，他終于醒悟，他轉(zhuǎn)而關(guān)心百姓疾苦，憂心國(guó)家境地，最終被人奉為“詩(shī)圣”，其詩(shī)亦被稱為“史詩(shī)”。
彎路以徘徊不前、不斷受傷為過程。走入彎路，自然四處碰壁，不為眾人所歡迎，并受到排斥，不斷受傷。一如當(dāng)初的蘇軾，亦是滿腹經(jīng)綸，不滿舊黨作為，也不滿新黨變化，處處樹敵，因此無(wú)論新黨執(zhí)政還是舊黨執(zhí)政，他只有一個(gè)下場(chǎng)，那就是被貶，無(wú)休止地被貶謫。也許他半生的時(shí)間都在貶謫的路上吧！但他養(yǎng)成了樂觀豁達(dá)的情懷，融儒道佛為一體，為自己的心靈敷一貼特效藥，在赤壁之下，吟出了《赤壁賦》，表現(xiàn)出其樂觀豁達(dá)的胸襟，但不也體現(xiàn)出其處處碰壁的處境嗎？
彎路以豁然開朗、仰天大笑為終。彎路結(jié)束后，便獲得明確的'人生方向，因?yàn)榻?jīng)歷失敗、挫折，才會(huì)明白自己想要的成功。一如當(dāng)年的陶潛，“不為五斗米而折腰”，是他誤入塵網(wǎng)后的大徹大悟，十三年的官場(chǎng)生活，讓他深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)的黑暗。一篇《桃花源記》寫出了自己對(duì)生活的向往，一篇《歸去來兮》寫出了自己生活的悠閑。他最終跳出了那“一去三十年”的黑暗生活，他這條“池魚”這只“羈鳥”終于回歸到屬于他的深淵、屬于他的樹林。他悠閑地生活，輕吟淺唱，不知羨煞了多少旁人……一如當(dāng)年的青蓮居士，猖狂地“仰天大笑出門去”，留下享不盡的生活，只為一句“我輩豈是蓬蒿人”，跳出彎路，成為逍遙灑脫的“詩(shī)仙”。
彎路并不可怕，我們每個(gè)人都要經(jīng)過，這是我們升華的過程，是讓我們的心靈洗盡鉛華的過程。經(jīng)歷彎路，才能讓我們?cè)诔晒Φ穆飞献叩酶臃�(wěn)妥，更加踏實(shí)，亦能讓我們走得更加遙遠(yuǎn)。
初中作文 篇4
朋友都說，我是一個(gè)樂觀的孩子，面對(duì)生活，我喜歡微笑，我覺得，笑，是我生命的全部，如果有一天，世界沒了微笑，那我想，世界一定會(huì)失去所有美麗的顏色，只剩下一個(gè)灰色的殘缺的地球。
朋友都說，我是個(gè)容易受傷的孩子，因?yàn)槲液翢o(wú)條件的相信別人，所以別人一次又一次的欺騙我，可是，我卻依舊享受著欺騙，不是我沒脾氣，只是我珍惜這份友誼。
我喜歡帶點(diǎn)悲傷，放學(xué)以后，我總會(huì)拉上一個(gè)人，那一定是我的朋友，我們會(huì)手拉著手，一起走在塑膠跑道上，享受著風(fēng)，享受著藍(lán)天白云，享受著那一抹快要消失的夕陽(yáng)。
我喜歡吟誦悲傷的'詩(shī)句，它可以改變我的情緒，讓我體會(huì)詩(shī)人的情感，讓我在一個(gè)人的思考中懂得人生，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我喜歡握筆的感覺，那種感覺就像渾身充滿了力量任思緒天馬行空，我是個(gè)還幻想的孩子，喜歡把想到的，都通過一只筆記錄下來，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛遺忘的孩子，我怕我會(huì)忘記曾經(jīng)的美好，因此，我迷上了寫作。
我的回憶，我的唯一。那些回憶泛著光芒，展現(xiàn)在我面前的一幅又一幅的畫面，平凡。我是否要讓它從我指尖流過，內(nèi)心告訴我，其實(shí)我不舍得。這是屬于我的唯一。雖然平凡卻有它獨(dú)特的魅力，我的成長(zhǎng)不就是建立在這些平凡上面的嗎？
這就是我自己，平凡卻唯一。
初中作文 篇5
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�！}記
周五的晚上，我情緒低落地漫步在街道上。剛進(jìn)入初春，本應(yīng)是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是我卻怎么也高興不起來。那天早上是大隊(duì)委競(jìng)選的時(shí)間，而我卻因?yàn)槭д`而落選了。我使勁的拍打自己的腦袋，不知為什么如此自信的我竟淪落到這種地步。
傷心至極的我終于直到院子里了。這時(shí)，仿佛有種花的香味在彌漫著。尋找著，終于在不起眼的角落里尋找到了它。定睛一看，哦，原來是一株開放不久的梨花，看樣子應(yīng)該是剛從前幾天的大雨中緩過神來吧，可是并沒有那么走運(yùn)，不一會(huì)兒又飄過了一陣風(fēng)，仔細(xì)一想，好像母親說過這幾天臺(tái)風(fēng)是要經(jīng)過這邊的`。唉，真見鬼，害得我不得不加快速度上樓梯。臨走前我又不由自主的望了一眼剛才的那一株梨花，我卻被它此時(shí)的動(dòng)作驚呆了。
只見它彎著腰，似乎在把手撐在地上，在和四五級(jí)的大風(fēng)作斗爭(zhēng)，雖然四五級(jí)看不去也不怎么大，可是在花草的眼里，它卻是可以使花草被折斷，甚至致使的風(fēng)。這一株梨花正孤零零地和風(fēng)頑強(qiáng)且努力地抗?fàn)幹�，如果它也�?huì)想象，那此時(shí)的它必然會(huì)偷偷的抱怨著，埋怨著命運(yùn)的不公。唉，好可憐��！我嘆了一口氣，但是它卻始終沒有放棄生的希望，不管風(fēng)是有多么猛烈，最終，它憑借自己的力量，成功戰(zhàn)勝了風(fēng)的襲擊。
看到這兒，我不禁恍然大悟，這一株梨花都能不怕挫折地面對(duì)，而我又為何不能努力迎接呢？于是我又開始努力準(zhǔn)備選拔資料。終于，在復(fù)選的時(shí)候，我再次成功了。我欣喜若狂，也明白了不怕挫折的重要。當(dāng)然，我也會(huì)時(shí)常想起那株梨花。
那株梨花常在我心田，讓我明白怎樣去迎接挫折與挑戰(zhàn)。
初中作文 篇6
秋風(fēng)蕭瑟，樹枝上殘留的黃葉搖搖欲墜。偶爾聽到鳥鳴，也不是春天般的清脆，顯得有氣無(wú)力�！皣W啦，嘩啦�！鳖B童踏著路邊的落葉，聲音顯得柔弱而憔悴，似乎夾雜葉子的傷心與無(wú)奈。
隨手撿起一片枯萎的落葉，它曾經(jīng)有過迷人的綠色，然而現(xiàn)在卷曲的葉子不知何時(shí)被蟲咬出瘡洞，早已枯敗。
捧著這枚秋色的象征，心潮涌起一股莫名其妙的傷感，也許是為落葉的死亡而傷心吧。
夕陽(yáng)西下，我漫步在路邊，仔細(xì)看著落葉。突然，我有種異樣的感覺，好像剛才的憂愁是多余的，或許是想起了峻青的《秋色賦》，我的心受到開拓與牽引，仿佛到了一個(gè)沒有優(yōu)愁、沒有苦惱的地方……
望著晚霞，仿佛把落葉映紅，映成火紅的楓葉。落葉仿佛重新有了生命，已經(jīng)崩潰、僵硬的葉脈仿佛有了新的生命源泉，我的心胸豁亮了。迎著晚霞，借著剛被開拓出來的心靈燭光，我仔細(xì)地看著，不是，是讀著，讀著一片小小葉子的心語(yǔ)星光——它雖然枯萎了，凋謝了，但它的內(nèi)心世界是廣闊的，豐富的，并沒有腐朽。
這時(shí)我才知道，一片葉子枯萎后，它的'使命并沒有完成，它純潔的心驅(qū)使它把自己的一切奉獻(xiàn)給養(yǎng)育它的大地母親。這種奉獻(xiàn)或許是對(duì)大地母親終生的許諾和報(bào)答。
葉片上記載著它的一生。它生也無(wú)悔，死也無(wú)憾；無(wú)人知曉，也心甘情愿；無(wú)人理解，也沒有任何抱怨，平平凡凡地度過一生。
這時(shí)，我才明白并沒有無(wú)愁無(wú)苦的地方，并獲得一種』心靈上的安慰，這是我與落葉的心靈之約。它只求默默無(wú)聞，不求他人贊美；只是告誡所有傷感厭世的人去讀它的心。在那里，它會(huì)告訴你：不要嘆息黃昏的來臨，必定有旭日東升的一刻；不要嘆息深秋的到來，因?yàn)橹灰みM(jìn)可愛的白雪世界，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎；不要嘆息人生的短暫，重要的是全身心奉獻(xiàn)給大地母親!
我的心與落葉的心相通了，才笑諷先前的愚昧與無(wú)知。我讀到了，讀到了落葉的心；秋天不是愁。（初中作文）
讀到了落葉的心，是心靈上的發(fā)現(xiàn)，是超出自我的飛躍。
我開始熱愛秋天，贊美秋天!
初中作文 篇7
當(dāng)人類用自己的手指翻開四季的書頁(yè)，總是伴隨著鳥語(yǔ)花香，暑日之天，紅楓落葉，雪霧漫舞。有的人用“智慧”探尋“春耕”，有的人用“辛勤”理解“夏耘”，有的人用“喜悅”享受“秋收”，有的人用“等待”描述“冬藏”……
四季在永不停息地更替。農(nóng)民在田間插秧，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，河水解凍，滋潤(rùn)干裂的土地和渴望成長(zhǎng)的禾苗。春天像基礎(chǔ)，打牢它，把握它，我知道“一年之計(jì)在于春”，春的'聲音往往和我一起，為這一年做好準(zhǔn)備。這是“春耕”。
腳步往往越走越快，不知不覺間，來到成長(zhǎng)最重要的環(huán)節(jié)。天氣干燥，陽(yáng)光充足，良好的環(huán)境可以開始發(fā)揮作用了。這個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民“面朝黃土背朝天”地勞作，莊稼長(zhǎng)得好，收獲的質(zhì)量更高。我現(xiàn)在需要干的事很多。窗外的蟬嗚聲單調(diào)地重復(fù)，我只能直接將它當(dāng)作背景音樂，把頭埋進(jìn)小山似的復(fù)習(xí)資料里。雖累，不過也有令人欣慰的：一會(huì)兒工夫，我的心里便涌出無(wú)限的智慧，令人精神煥發(fā)。夏天為我的成長(zhǎng)鋪上了堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。夏天的節(jié)奏陡然加快，有力的節(jié)奏。這是“夏耘”。
兩個(gè)季節(jié)在努力中悄然滑過。天上湛藍(lán)的幕布緩緩收去，新的幕布換成了恬靜的淡藍(lán)色。是時(shí)候收獲了。我想，于是我盡可能地收獲更多。滿滿的，滿滿的，四季中的“秋”是位慷慨的人兒，它絕不會(huì)虧待你。當(dāng)然，“春”“夏”你得努力。這是“秋收”。
現(xiàn)在可以休息了，瞧，大地一片白茫茫的，很是刺眼。冬天它可以給予你安靜舒適的休息地，現(xiàn)在你盡情地享受你的成果吧。哦，不！你依然要干一些事情，譬如把成果儲(chǔ)藏起來，這是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。雖然說一年四季也許沒有休息的余地，但忙中有樂，有些東西可以彌補(bǔ)你的疲憊。這是“冬藏”。
一年四季，永遠(yuǎn)無(wú)休止地流轉(zhuǎn)。有智慧的人，懂得“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”的道理。只要掌握四季的奧秘，就等于掌握了成長(zhǎng)的精髓。
四季，成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，四季。
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