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初中生作文【經(jīng)典6篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，歡迎大家分享。
初中生作文 篇1
冬爺爺感到疲倦，逐漸在晨風(fēng)中隱去，而春姐姐正邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，向我們走來(lái)。為迎接春姐姐的到來(lái)，我開(kāi)始尋覓春天美好的足跡。
春姐姐很有魅力，所以從古至今，有許多文人墨客都描寫(xiě)過(guò)她、贊美她。比如，朱熹曾說(shuō)過(guò)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，這句話描繪的是春天百花競(jìng)相開(kāi)放的美好景象；李白的詩(shī)句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，則把春天描繪成了一個(gè)江花似火、江水如藍(lán)的美好季節(jié)；杜甫的《春夜喜雨》中有一句話：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這句話則描繪了一幅春雨滋潤(rùn)大地的油彩畫(huà)。
春，在文人墨客眼中，充滿了美好，充滿了生機(jī)，充滿了活力。當(dāng)然，春在我心中，也有一派好景，讓我們來(lái)共同欣賞吧！
春天來(lái)了，給大地披上了一件綠色的披風(fēng)。放眼望去，大大小小，濃濃淡淡都是綠。剛剛探出小腦袋的小草，嫩嫩的，綠綠的。草尖上掛著一顆顆晶瑩的“珍珠”，甚是好看。我曾經(jīng)想要帶走這一顆顆的“珍珠”，后來(lái)又制止了自己，因?yàn)槲抑溃@是春姑娘送給小草的禮物，我不能自私的將它帶走�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，同時(shí)也裝飾著“綠色的披風(fēng)”。大樹(shù)也都枝繁葉茂的'，陽(yáng)光從枝葉中照射著在樹(shù)下避暑的花兒。天空中飄著一只只五顏六色的風(fēng)箏，就像調(diào)皮的小鳥(niǎo)一樣，時(shí)而往東，時(shí)而往西，時(shí)而往南，時(shí)而往北。而牽著風(fēng)箏線的，也是一群調(diào)皮又不乏可愛(ài)的孩子們。春天涌動(dòng)著生機(jī)，涌動(dòng)著美好。
這就是我心中的春天，我能感受到它的生機(jī)、美好、活力和她獨(dú)有的魅力。我心中的春也包括著美好的將來(lái)。她鼓勵(lì)著我向未來(lái)沖刺，向美好生活?yuàn)^進(jìn)，向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
初中生作文 篇2
滴答，滴答晴朗的天空上飄起了小雨。媽媽指著天空向我嘆息：這是天空的哭泣，這是水滴的傾訴啊！我順著媽媽的手望去，一滴水珠打在地上摔成了兩瓣。后面的一滴水珠像想要救它一樣，也朝地砸去。我不希望這慘劇發(fā)生，便用手接住它。它乖乖地落在了我的手心上。我這才放心。用手捧過(guò)來(lái)一看，這晶瑩剔透的水珠，竟播著關(guān)于我的一幕幕。
我沾沾自喜，一定是水珠想謝謝我�？晌覝惤豢矗聦�(shí)并非如此，里面正播著：我打開(kāi)水龍頭，一條水柱從水管里噴射出來(lái)。我急忙把手伸進(jìn)去，享受著難得的涼爽。突然，一個(gè)電話打來(lái)，把我嚇的夠嗆。我哪還顧得了水龍頭，扭頭就跑出衛(wèi)生間，去接電話了。原本就想著接完電話，再關(guān)水龍頭。結(jié)果還是忘了�？吹竭@我不禁低下了頭。為何我對(duì)一滴水珠伸出了援手，卻在生活中扼殺了數(shù)萬(wàn)滴水珠？這是一個(gè)很難的`問(wèn)題。
最終，我還是沒(méi)想通。但我想通了一點(diǎn)，那就是我應(yīng)該好好利用每一滴水，保護(hù)每一滴水。起床了。媽媽的大嗓門(mén)又來(lái)了。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！可我卻永遠(yuǎn)的記住了這場(chǎng)夢(mèng)。是地球媽媽托給我的一場(chǎng)夢(mèng)。
自那以后，我洗臉?biāo)脕?lái)洗腳，養(yǎng)魚(yú)的水用來(lái)澆花，淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗，媽媽說(shuō)我好像變了一個(gè)人。我就告訴她，這是我和地球媽媽的秘密。
我的作文即將結(jié)束，但我的節(jié)水生活不會(huì)結(jié)束。
從我做起，從自己做起，一起節(jié)水，一起愛(ài)護(hù)地球媽媽。
初中生作文 篇3
活在當(dāng)下，也要珍惜當(dāng)下。
“當(dāng)下”，這個(gè)快節(jié)奏時(shí)代所興起的詞，多少人一味地重復(fù)著“活在當(dāng)下”，卻又多少人能夠放下追求名利的心來(lái)品味當(dāng)下呢？
從呱呱落地的那一瞬間開(kāi)始，生命的沙漏就已經(jīng)就已經(jīng)開(kāi)始，
們就走向通往墳?zāi)沟穆L(zhǎng)人生之路。然而，我們卻活得如此漫不經(jīng)心，活得如此匆忙，仿佛我們永不滅亡似的。
然而，我們又只有拜年光陰——只如一聲蔚然嘆息。
怎樣才能讓“當(dāng)下”充滿意義呢？
那就是——努力做你想做的.事吧。不論你當(dāng)下是哭是笑，是猶豫不決還是果斷前進(jìn)，是咬牙堅(jiān)持還是搖頭放棄……都請(qǐng)想一想那份遺忘在時(shí)間閣樓中的夢(mèng)想清單，反問(wèn)自己——我當(dāng)下在努力嗎？
“當(dāng)下”是用來(lái)滋潤(rùn)夢(mèng)想之花的，成功與否并不重要，重要的是揮灑汗水的艱辛過(guò)程。因?yàn)橛杏職馊テ床鸵呀?jīng)成功了，已經(jīng)贏了“人生”這一盤(pán)棋。
好好珍惜當(dāng)下吧。別再為復(fù)雜枯燥的難題而苦惱發(fā)愣，別再為生澀乏味的英文所自卑絕望，李白就曾吟過(guò)“天生我材必有用”�！爱�(dāng)下”，不論是有多么心酸和哀愁，都是一種幸福。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，終究會(huì)在生活中綻放出快樂(lè)。因?yàn)槟阍谂�，亦無(wú)嘆息。
春夏秋冬又一載，好時(shí)光飛逝如奔兔，如迅鳥(niǎo)，轉(zhuǎn)眼成空。細(xì)想起來(lái)，都不如抓住此刻，勾畫(huà)出自己的五彩人生。
執(zhí)著于每一個(gè)當(dāng)下的精彩，認(rèn)真地度過(guò)每時(shí)每刻，才不會(huì)糾纏于一時(shí)的痛苦與歡樂(lè)，一次的得到與失去，而不枉費(fèi)最寶貴的生命——這樣的當(dāng)下，才是最美的。
初中生作文 篇4
人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些，但又因?yàn)橥丝s而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類(lèi)人，而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類(lèi)。與少安相比，少平將這種韌勁發(fā)揮的'更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁，想起了彈簧，不管你怎么推他，怎么壓迫他，都不能真正的打敗他，大大小小的挫折之后，我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗，使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。我佩服他，可以放下讀書(shū)人的架子，為了生計(jì)去做最底層的工作，我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò)，他的不適應(yīng)，但我想象不到，換了是我，自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。我佩服他，可以在那樣的一種境地下，仍然不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，向詩(shī)人借，向曉霞借，我能夠想象得出，當(dāng)他蜷縮在破舊的被褥里，當(dāng)他就著昏暗的光亮讀書(shū)的時(shí)候，心里因?yàn)樽x書(shū)而產(chǎn)生的興奮感和崇高感，但是我不能設(shè)想自己若是處在那樣的一種境地，是否還能保持著一顆干凈的上進(jìn)的心。我佩服他，可以這邊脫掉骯臟的工作服，那邊就可以坦然風(fēng)趣地和曉霞，和養(yǎng)民探討人生，我能想象他在和那些能與自己交流思想的朋友們暢談時(shí)的心里的自豪和暢快，但是我不能設(shè)想，當(dāng)我落魄的時(shí)候，我是否敢于面對(duì)昔日的朋友和情敵。
可以說(shuō)是從這本書(shū)開(kāi)始，我懂得了奮斗不是從前簡(jiǎn)單理解的那樣“頭懸梁、錐刺股”。奮斗不僅僅是要吃苦，要受罪，奮斗更多的是一種精神上的執(zhí)著，一種在黑夜里呼喚黎明、甚至明知不可為而為之的勇氣和韌勁。
初中生作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在閩侯的一個(gè)小村莊里，那兒的元宵節(jié)很有特色：元宵節(jié)那天，我們村的所有男女老少都必須到村尾的一座廟里燒香，祈福，保佑家人平平安安。
記得去年，爸爸帶我回老家過(guò)元宵節(jié)。那天下午三、四點(diǎn)鐘，全村的男女老少都陸陸續(xù)續(xù)地趕到了村尾的那座廟里。因?yàn)槟亲鶑R最多只能容納300人，因此，大家都有序地排著隊(duì)，一家一家地進(jìn)入廟里進(jìn)行燒香、祈福。
大家做完這些事后，都集中到祠堂。聽(tīng)奶奶說(shuō)，每年元宵節(jié)村子里都會(huì)舉行包元宵的比賽，比賽結(jié)束我們還可以品嘗大家包的`元宵。因此，我非常期待著，企盼著比賽快點(diǎn)到。
這時(shí)，祠堂里外已經(jīng)是人山人海，大家全都集中到了一起。村長(zhǎng)見(jiàn)全村的人都已到齊，于是宣布“比賽正式開(kāi)始”。賽場(chǎng)上，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，全神貫注地包著元宵，煮元宵……激動(dòng)的時(shí)刻終于到來(lái)了，選手們都端上熱氣騰騰的元宵請(qǐng)裁判員們品嘗，個(gè)個(gè)都用期待的目光望著裁判，希望自己是今年的“元宵冠軍”。在裁判員們品嘗完后，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格地挑選冠軍終于產(chǎn)生了。獲得冠軍的那位阿姨手捧著元宵請(qǐng)大伙吃元宵。
我們孩子們興奮地在場(chǎng)地里吃著，玩著……
這就是我們家鄉(xiāng)有趣，有特色的元宵節(jié)，怎么樣很熱鬧吧!歡迎大家有空時(shí)能夠來(lái)我們家鄉(xiāng)和我們一起過(guò)元宵節(jié)。
初中生作文 篇6
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開(kāi)始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開(kāi)始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹(shù)都沒(méi)爬過(guò)的城市小朋友來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。
今年暑假我參與了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖競(jìng)賽。高高的攀巖墻像一座山一樣聳立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識(shí)地往后退了兩步�！澳闵夏�？”在一旁維護(hù)的老師說(shuō)�！拔遥摇蔽覐埧诮Y(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上平安帶一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，我會(huì)維護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的小朋友。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂。”
這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的'鼓勵(lì)聲：“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣�！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆�。上！”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)�！鞍�！怎么辦？……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了�！胺�(wěn)住，別怕，我會(huì)維護(hù)你的�！崩蠋熢诮o我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“別害怕！別往下看！”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉。”自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我：“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著退回來(lái)看看�！币勒绽蠋煹闹笇�(dǎo)，我運(yùn)用自身的智慧不時(shí)調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂�！皠倮�，勝利了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的協(xié)助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自身高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔陨淼挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了勝利。
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