初中優(yōu)秀作文6篇（優(yōu)選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
微笑是最美好的表情，帶著微笑出發(fā)必會迎來美好的生活。
小時候跟媽媽去爬山。
面對眼前這座似乎無法攀越的“巨人”，對于那時小小的我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。
沒有一絲微風(fēng)，只有炎熱的太陽；沒有歡聲笑語，只有急促的喘息聲和沉重的步伐。就這樣，爬到一半時，我費力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負(fù)擔(dān)。
“我背你吧！”媽媽說道。
“我不要！”我不服氣，倔強的回答道。
“不然我來背你吧！”在旁邊的幾個媽媽的同事們說道。
“不，我要自己爬！”說完，就向上爬去。
又走了十幾分鐘，滿頭大汗的我決定蹲下來休息一下，媽媽隨即買來可口的甘蔗，牙齒與甘蔗相互碰撞發(fā)出清脆的破裂聲，甘飴的甜水瞬間奔涌而來，使疲憊的我頓時充滿了不少力量，坐在臺階上悠閑地享受著甘蔗，看著眼前的人來人往。
一次無意的低頭發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來，心想：在這么高的，這么難走的地方，它都能長出來，我肯定也能自己爬上去！
年幼的單純的我，貌似高估了自己的實力，但是這堅定的信念，讓我神奇般的攀到頂峰。
“太棒了，我成功了！”面對著面前蔚藍(lán)的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的.樹木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂似乎不是因為這里的美，而是因為此前的勞累……
這是小時候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅持立場，相信自我�，F(xiàn)在的我則應(yīng)微笑面對未來的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。
帶著微笑出發(fā)，沿途風(fēng)光無限。
初中優(yōu)秀作文 篇2
談起王老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響�。⊥趵蠋熓峭鈬晃挥忻慕處�，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍(lán)眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配��！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。
王老師，您上的`課不僅十分生動，而且幽默風(fēng)趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認(rèn)為您從外國來，一定說不準(zhǔn)中文的，誰知您用標(biāo)準(zhǔn)而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認(rèn)為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風(fēng)趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒！”呢？
王老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍(lán)球筐里�！皁k”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎？
王老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當(dāng)同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準(zhǔn)影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。
這就是我們的這位王老師。江老師您的幽默風(fēng)趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒！”嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
窗外，天空烏沉沉地耷拉著臉，陣陣寒風(fēng)夾著絲絲小雨，卷著落葉飛舞，更顯蕭瑟。幾只鴿子在天邊一圈圈巡飛著，我的心也一點點扣緊。“真不知道成績會如何呀？”我不禁哀嘆，此刻我的心情只能用“聽天由命”來形容。
不管我以什么樣的心情迎接，該來的終歸要來，發(fā)試卷的時刻還是悄然而至。一個，兩個，看著左鄰右舍紛紛拿到卷子，我的仍然無影無蹤�！霸趺椿厥�？還沒有到我！”我一邊嘟噥，一邊在心里默默祈禱著：“不要差，不要……”。“馮海容，你的”。�。∥壹鼻械匾话炎ミ^試卷，沒有謄寫成績，我又多了一份煎熬！3分，1分，居然錯了那么多！88分！這個成績讓我大吃一驚，不可能！不會的！我一定是弄錯了，再算一遍！我一遍遍將這些簡單的個位數(shù)又加又減，內(nèi)心只是不想面對那個事實。試卷上一個又一個叉號如同一把把利劍，一下又一下刺入我悲傷害怕的心房。真是晴天霹靂，88分！我欲哭無淚，望著窗外的行道樹，昨天還如金發(fā)碧眼的外國姑娘，一夜風(fēng)疏雨驟，美麗、嬌嫩的枝葉已七零八落。一切美好的事物總是轉(zhuǎn)瞬即逝，花謝了可以再開，春天去了可以再來，美好的`機會卻失不再來，把握不住只能放棄，許多意想不到的機遇與可能就化為虛無的泡沫。
那么，為了有更多可能，我們是不是在做任何事時都要做出充足的準(zhǔn)備呢？機會是留給有準(zhǔn)備的人，天上掉餡餅的美事少之又少，世上的一切都是公平的，種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出百分百的努力才會收獲成功。與其沮喪傷心，不如從現(xiàn)在開始努力吧！
我重新翻開試卷，開始認(rèn)真地修改錯題……
初中優(yōu)秀作文 篇4
你好！快三個月沒有給你寫信了，近來學(xué)習(xí)順利嗎?父母身體健康吧!代我向他們問好。
你可曾收到和信一塊寄去的小木盒嗎?打開看看—你喜歡嗎?記得兩年前你走的時候，我剛剛開始學(xué)習(xí)泥塑。兩年后的今天，我已經(jīng)能夠不太費力地塑一些小東西了，說真的，我對泥塑簡直著了迷。
前些天，忽然想起再有一個月就是你的生日了，便決定塑十二個生肖給你，也算是向你匯報我的學(xué)習(xí)成果吧，于是，我借來幾本有關(guān)十二生肖的書，仔細(xì)參詳了一陣，便動手干起來，不多幾天，雞、兔、豬、�！币粋�個栩栩如生的小動物便呈現(xiàn)在我的面前，我是多么興奮啊!不料，在塑老虎的時候卻“卡殼”了—我塑的老虎簡直是個溫順的小貓，盡管它的頭上刻上了“王”字，可沒有一點老虎的氣勢;有人說，老虎的`尾巴像根鐵棒，我的泥老虎尾巴也夠粗夠硬的了，可我看它總帶著一股傻氣……
怎樣才能把老虎塑好呢?我冥思苦想了好幾天也不得要領(lǐng)。
“大哥哥，什么叫胸有成竹啊?”鄰居的小妹妹問，原來她在做語文作業(yè)時遇到了難題。
我放下手中的活兒，耐心地給她解釋了這個成語的含義，并且講了文與可畫竹的典故。
“謝謝大哥哥!”小妹妹高興地走了。
忽然—一個念頭出現(xiàn)在我的腦海里:文與可竹子畫得好是因為“胸有成竹”，我要塑虎，“胸?zé)o成虎”怎么行呢?
于是，我放下了手中半貓半虎的東西，急急忙忙向動物園跑去。
來到動物園的虎山，我便仔細(xì)觀察起來�；⑸嚼镉泻脦字焕匣�，有的躺倒睡覺，有的趴在地上，有的在悠閑地踱來踱去……這時，一只老虎從假山石上躍下來，威風(fēng)凜凜地注視著人們—啊，多么好的鏡頭啊!剎時，在我的腦海里顯現(xiàn)出一幅圖畫:在茂密的樹林里，一只猛虎從山上跑了下來，它張著血盆大口，兩耳直豎，那氣勢就別提了。我高高興興地跑回家，將我那腦海里的形象塑造出來，還在它腳下墊上一塊精心挑選的石頭。
我的夙愿終于實現(xiàn)了，看著一個個惟妙惟肖的小生靈，我提多高興了;更使我高興的是:從塑老虎的實踐中，我深深領(lǐng)悟到了“生活是文學(xué)藝術(shù)的源泉”是千真萬確的真理，我的
初中優(yōu)秀作文 篇5
生日禮物不一定要精彩，但一定要真心。
——題記
晚上，星星眨著眼睛調(diào)皮的在天空玩耍，它與月亮共舞，爭先恐后地綻放著光芒，
和月亮一起點綴著黑夜，使它看起來沒那么孤獨。我漫無目的地走在大街上，目光忽然被一個蛋糕吸引著。
這是一個草莓蛋糕，來自大自然鮮明而清新的粉紅色，涂抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足，表面富有曲線美的草莓花紋與蛋糕名稱相得益彰。這不是童話，卻勝似童話，討好味覺的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我眨巴眨巴眼睛，心想：“明天是我的生日，我一定要媽媽買這款蛋糕�！比缓蟊愦蟛搅餍堑鼗氐搅思�。當(dāng)我打開燈看到空無一人的房間時，心中閃過一絲難過。不過又安慰自己：“父母很忙的，沒關(guān)系的，睡一覺一切都會好的�！钡搅送砩希易隽艘粋�夢，夢見父母在為我慶祝生日，姐姐和弟弟共同與我分享著喜悅，一家人臉上洋溢著快樂。
當(dāng)我從美好的夢中醒來后，看著冷清清的房間。心中傷心到了極點：“今天不是我的生日嗎？為什么一個人都不來慶祝我的生日？”當(dāng)我看到桌子上媽媽為我留的紙條時，心中又燃起了希望，但紙條上的內(nèi)容又讓我跌入深谷。爸爸和媽媽今天有事外出了，要很晚才能回來。我的心猛的一涼，但又夾雜著氣憤，傷心：“我不是你們的女兒嗎？為什么不能推掉工作陪我過生日？我懷著不甘一次次的在心中吶喊，悲傷充滿了我的心頭。”
當(dāng)我再次漫無目的的走在大街上時，又見到了那個蛋糕，但卻感到格外的刺眼�；氐郊液螅约禾稍诖采洗舸舻赝旎ò�，想起了很多事。想到了之前為我慶祝生日的`場景，想到了自己望著蛋糕的模樣，想到了父母的艱辛，最后在回想中睡著了。依稀間聽到有人在溫柔的叫我，我慢慢的睜開眼后卻看到了父母頭上的白發(fā)，內(nèi)心感到了深深的慚愧與傷心。原來他們?yōu)榱宋业纳眨藥讉�小時的車急忙趕過來的。雖然只是在路上買了幾包餅干，但是卻感受到了父母深深的愛意。我連忙撲到媽媽的懷里說：“我什么禮物都不要，只要有你們就好了�！�
生日禮物是什么并不重要，重要的是父母的一顆奉獻的真心，哪怕是一次擁抱我也無悔。
初中優(yōu)秀作文 篇6
初讀《水滸傳》，我被它所塑造的鮮活的人物形象所懾服，他們的赤膽忠心和豪爽氣概總是令人熱血沸騰。書中宋江、林沖、武松等好漢梁山聚義、殺富濟貧、除暴安良、行俠仗義的英雄事跡，給我留下了深刻的印象。
《水滸傳》中我欣賞人物王進。王進為了報答莊主太公的照顧之恩，要收太公的兒子“九紋龍”史進為徒，卻料史進不知他的武藝不肯拜師，要和他比試比試，王進卻怕上了史進，不肯動手。史進負(fù)氣比武，盡顯無知自傲之態(tài)；王進謙遜禮讓，全是武學(xué)大家氣派。王進一“拖”、一“回”、一“擎”、一“絞”的細(xì)節(jié)描寫，加上史進一“趕”、一“架”、一“倒”、一“丟”的動作陪襯，傳神地突出了王進高潮精深的武藝。打敗史進后，又連忙向前扶起史進。史進自知拜了那么多師父教他，原來不值辦分，就拜了王進為師。王進教了史進半年，向太公辭行，史進卻不肯放師父走。一個“不肯放”，將史進的魯莽與傲氣消磨殆盡，體現(xiàn)出師徒難舍難分的深情厚誼。
再說史進別了師父后，去大戰(zhàn)強盜，他賣個破綻，將陳達(dá)綁了。史進一“閃”、一“伸”、一“揪”表現(xiàn)出經(jīng)王進調(diào)教之后，史進的動作極為精準(zhǔn)麻利，“賣個破綻”表現(xiàn)出史進作戰(zhàn)不但勇猛而且機智，完全沒有了之前的.莽撞，令人刮目相看。( )
武松喝了十五碗酒，上了景陽岡，與老虎打了起來。老虎來勢洶洶，“躥”、“撲”、“掀”等動詞，顯出老虎的兇猛狠惡，將虎嘯比喻為霹靂，將虎尾比喻為鐵棒，更加使人不寒而栗；而面對如此威勢赫赫的攻擊，武松左躲右閃，顯出他的敏捷。武松打虎的場面緊迫異常，將武松的沉著勇敢、機智神威表現(xiàn)得淋漓盡致。
《水滸傳》中，還有很多英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)他們的品格，學(xué)習(xí)他們的辦法，將我們的祖國建設(shè)得更美好。
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