初中作文匯編(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
我們身邊時(shí)刻充滿著愛(ài)，我們需要的只是一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。 晚自習(xí)結(jié)束后，我回到了家。走進(jìn)自己的房間，追唄完成一些沒(méi)有完成的任務(wù)。我將藍(lán)色的椅子拖了出來(lái)，坐上去，打開(kāi)臺(tái)燈，放出淡淡的白光。我拿起筆，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕輕的將房門(mén)推開(kāi)，為我拿進(jìn)來(lái)一盤(pán)已經(jīng)消耗的.水果，和一杯溫水。我喝了一口水，是多么的甘甜，充滿了母愛(ài)的味道。 這就是母愛(ài)，在細(xì)節(jié)之中，在小事之中。不管是多么的微小，都會(huì)讓你感受到那一份溫暖。 從小學(xué)到初中，一直都是爸爸接我放學(xué)回家。不論天氣有多冷，有多惡劣，爸爸總會(huì)按時(shí)到達(dá)。有一次，氣溫異常的寒冷，爸爸依舊是接我回家。
在寒風(fēng)中，爸爸穿著厚厚的大衣，帶著棉帽，可也無(wú)法抵御著刺骨的寒風(fēng)，爸爸只能在原地跺著腳，來(lái)產(chǎn)生足夠的熱量�？蛇�是在寒風(fēng)中發(fā)抖。而我，卻在教室里慢慢悠悠的收拾著書(shū)包。過(guò)了十來(lái)分鐘，我從教師的窗戶中看到了父親，看到了父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我加快了速度，迅速的收拾完書(shū)包跑出學(xué)校的大門(mén)去。 這就是父愛(ài)，不會(huì)從語(yǔ)言上過(guò)多的修飾，只會(huì)在你的身邊，默默的關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，支持著你所有的選擇。 愛(ài)就在我們的身邊，我們的身邊并不缺乏愛(ài)，我們所缺少的，只是一顆感受的愛(ài)的心，以及一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。
初中作文 篇2
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的意義，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像現(xiàn)在擁有如此高科技，但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的'女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子;如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人;像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔;還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因?yàn)樗皇怯醚劬?lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對(duì)待世界，一顆天真的清純的童心!英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。終于，爸爸的花落了，英子也告別了童年…… 雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
初中作文 篇3
從小因過(guò)分的嬌縱養(yǎng)成桀驁不羈的性格，不喜歡向別人低頭，我行我素，而老師也因我學(xué)習(xí)成績(jī)還好而懶得管我，對(duì)我錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度也是睜只眼閉只眼，卻不允許我不寫(xiě)家庭作業(yè)。從此，每次早讀都有我?jiàn)^發(fā)補(bǔ)作業(yè)的身影。
就這樣渾渾噩噩的'混過(guò)了一年，第二年開(kāi)學(xué)卻得知那個(gè)一向都包庇我的語(yǔ)文老師走了，來(lái)了一個(gè)嚴(yán)厲到令人發(fā)指的老師。說(shuō)實(shí)話，聽(tīng)到這件事我還嚇了一跳，但隨即又想到：只要語(yǔ)文成績(jī)能每次都拿到高分，那樣老師就應(yīng)該不會(huì)管束我了吧？
然而我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這位堪比巫婆的語(yǔ)文老師不僅盯著我死死的，而且連我的作業(yè)也要一同遭殃。唉，果然城門(mén)失火，殃及池魚(yú)��！正當(dāng)我怨天尤人時(shí)，語(yǔ)文老師又把我叫進(jìn)辦公室，我一路上心里那叫個(gè)忐忑，又看見(jiàn)一路上同學(xué)遞給我的同情目光，我不由地回了一個(gè)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的眼神，然后懷著必死的決心邁步進(jìn)入辦公室，視死如歸啊，沒(méi)辦法，我不入地獄誰(shuí)入地獄呢！
踏入辦公室我就感覺(jué)陰嗖嗖的一片陰風(fēng)，不由打了個(gè)寒顫。身后傳來(lái)語(yǔ)文老師幽幽的聲音：“王娟，你在看什么？”“老師，我在想啊，你看你們這辦公室啊，金碧輝煌、耀眼閃爍、猶如地府，啊不，是猶如天堂都難以形容�。 闭f(shuō)著違心的話，結(jié)果不小心說(shuō)漏了這個(gè)詞，我趕緊彌補(bǔ)。
語(yǔ)文老師依舊冷若冰霜，唉，倒是可憐了我周身都是零下幾度。語(yǔ)文老師無(wú)奈地說(shuō)：“這回又沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。那你怎么辦才好��！那去訂正！”說(shuō)完老師便離去，空留我一人在原位發(fā)愣。
這回語(yǔ)文老師沒(méi)罰我，我不是應(yīng)該高興嗎？為什么會(huì)這么難過(guò)呢？我百思不得其解，我難道真錯(cuò)了么？
初中作文 篇4
走過(guò)一三，迎來(lái)一四，我也迎來(lái)了一生一世難忘的蛻變。
曾經(jīng)的我，走在柏油馬路上，向天空吶喊，我要找到飛翔的`方向；在題海中艱難爬行，卻總對(duì)自己說(shuō)，夢(mèng)想就在前方；被現(xiàn)實(shí)打擊的粉身碎骨，卻依然堅(jiān)信，希望就在前方。
什么夢(mèng)想，什么希望？別再傻了，生活就是這樣，你抱著所有的希望沖向前，卻只能在中途悲哀的發(fā)現(xiàn)，自己依然一無(wú)所有，只剩一根被現(xiàn)實(shí)震顫的神經(jīng)，還在頑強(qiáng)地堅(jiān)持。那么就任由自己墮落吧，像黑洞一般迷離，讓人心痛而舒坦。生活永遠(yuǎn)是給幸運(yùn)的人的，普通人就只能每天品嘗絕望與希望的味道，但，輸我也要輸?shù)闷痢?/p>
就像寫(xiě)小說(shuō)一樣，在我最無(wú)助的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我不應(yīng)該這樣。別人能做的，我為什么不能？與其說(shuō)這是一種狂妄，不如說(shuō)這是一種自信。
所以我要說(shuō)，別害怕墮落，別歧視墮落，這只是一種成長(zhǎng)，是鳳凰涅盤(pán)，浴火重生。我們應(yīng)該多給這個(gè)階段的人，一些支持和理解。因?yàn)闆](méi)有人是永遠(yuǎn)對(duì)的，每個(gè)人都有一次被原諒的機(jī)會(huì)。
初中作文 篇5
從小，我是一個(gè)膽小、 內(nèi)向的小姑娘，可是因?yàn)橐患拢屛易兞恕?暑假，郭老師為了訓(xùn)練我們的膽量，帶我們?nèi)ヌ接�。太平峪是一個(gè)國(guó)家地質(zhì)公園，郁郁蔥蔥的綠樹(shù)環(huán)繞著小溪，潺潺的溪水清澈見(jiàn)底，景色非常美麗。
郭老師帶我們來(lái)到一個(gè)地方，他先做了一個(gè)示范，瀟灑地從兩米多高的巨巖上跳了下來(lái)，又慢慢鉆出水面。我站在巨巖上往下一看，不禁哆嗦了幾下：這么高�。≡疽槐糖Ю锏乃F(xiàn)在似乎突然變得深不可測(cè)。我往前走了一步，又退了回來(lái)，我害怕極了。身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)鼓足勇氣躍入水中，飛濺的水花，爽朗的笑聲，興奮地談話，似乎都在比照著我的膽怯。這時(shí)，郭老師走到我前面，輕撫我的頭，輕聲鼓勵(lì)著：“沒(méi)事的.，別害怕，有老師在呢！”
他用鼓勵(lì)的目光看著我，最后我終于鼓足勇氣，閉上眼睛，深吸了一口氣，撲通一聲跳了下去。我迅速浮上水面，快樂(lè)地笑了。 從那以后，我似乎變了，見(jiàn)到我的人都說(shuō)我變得勇敢、開(kāi)朗、大方了。每每這時(shí)，我都會(huì)想起是他讓我勇敢！
初中作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在遂昌縣妙高鎮(zhèn)東門(mén)村，那里一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美。
春天，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱著，魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的水中玩耍，你追我趕的，好不熱鬧。我家門(mén)前的花也不消停，不肯示弱，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，一朵比一朵美，一朵比一朵大，一朵比一朵艷。你看，桃花們一朵朵都像小姑娘，羞紅了臉。門(mén)前的小溪中有一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食，即使附近有小孩在玩水，它們也從不吃驚。
夏天，烈日炎炎，門(mén)前的花兒也不怕它，繼續(xù)緩緩盛開(kāi)。門(mén)前的田野里，有一群農(nóng)民伯伯在忙碌著，他們一個(gè)個(gè)不怕辛苦，頂著大太陽(yáng)，即使?jié)M頭大汗也不喊苦不喊累。累了，他們就抬起頭看看自家的田地，再看看沒(méi)完成的農(nóng)活，輕吁一口氣，又接著埋頭苦干起來(lái)。這真是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
秋天到了，果園里的果子成熟了，紅艷艷的草莓、晶瑩剔透的葡萄……四面八方的人都來(lái)家鄉(xiāng)的大棚中采摘著豐碩的果實(shí)。田野里一片金黃，從遠(yuǎn)處看就是一片金色的海洋，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起了金色的稻浪。門(mén)前的秋菊也不甘落后，得意洋洋地炫耀起來(lái)。在陽(yáng)光的'照耀下，人們迎來(lái)了豐收的季節(jié)，到處一片歡聲笑語(yǔ)。
冬天悄悄地來(lái)臨了，雪花姑娘穿著潔白的衣服翩翩而來(lái)。我們大家又聚在一起，玩起了打雪仗、堆雪人……大家開(kāi)心極了。梅花也綻開(kāi)了笑臉，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又不禁吟起了：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！�
我的家鄉(xiāng)無(wú)論什么季節(jié)，無(wú)論什么地方，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。歡迎大家來(lái)游玩!
初中作文 篇7
成長(zhǎng)的道路上，友誼是一段美好的時(shí)光。——題記
認(rèn)識(shí)他是我在四年級(jí)的時(shí)候。他個(gè)子矮矮的，比我小半個(gè)頭，有一雙大大的眼睛，要是跟二年級(jí)比還算是一位大帥哥。他非常好學(xué)，年年都是三好學(xué)生。他姓曹名鋼，是我小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)。我和他勝似親兄弟，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，作業(yè)。
可是，好景不長(zhǎng)，六年級(jí)畢業(yè)后，我們雖然在同一所中學(xué)，卻在不同的班級(jí)，不同的教學(xué)樓。唯一可以溝通的時(shí)間只有在寢室里。以前，我都是隔三差五的往他的寢室跑，短短30分鐘的洗漱時(shí)間，我倆只談了幾句，還有許許多多的話語(yǔ)埋藏在心中，不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)的清的。然而，現(xiàn)在老師又規(guī)定不準(zhǔn)跑倒別的寢室去。我倆的在一起說(shuō)話的時(shí)間又少了許多。
記得我們第一次在一起是在小學(xué)老師讓我們做小制做的時(shí)候。我從商店買(mǎi)來(lái)馬達(dá)來(lái)到你家，你早已在家門(mén)口等侯。見(jiàn)我來(lái)了，便微笑的迎上來(lái)，大方的拉起我的手，一起進(jìn)了你家的大門(mén)。我倆把鐵牛奶罐的鐵皮用小錘子打平。用剪刀把鐵皮剪成了風(fēng)扇形，扇葉都像一邊彎曲。在扇葉中間用釘子打了一個(gè)小洞。插在馬達(dá)棒上，我有不對(duì)的地方，曹鋼都會(huì)幫我指出。他把馬達(dá)用電線連接電池，小風(fēng)扇飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。突然，扇葉脫落，徑直飛向了我，我的第一反應(yīng)就是用手擋，扇葉刮破了我的`手，掉落在地上。曹鋼見(jiàn)狀，邊問(wèn)我疼不疼，邊那來(lái)醫(yī)療箱，他先把我的手洗干凈，然后，細(xì)心的把魚(yú)骨粉撒在傷口上，用創(chuàng)口貼把傷口包好，最后問(wèn)我：“疼不疼，征陶？如果疼我?guī)湍闼砷_(kāi)了再貼�！蔽覔u搖頭，伸出手，對(duì)他說(shuō)：“我倆交個(gè)朋友吧！”他爽快的回答：“好，有福同享，有難同擔(dān)�！睆拇�，我們倆人形隱不離。
友誼真是一樣神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊美。他是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和扔仁慈的姐妹，是團(tuán)結(jié)和力量的兄弟。我希望，我和曹鋼的友誼可以天長(zhǎng)地久。
財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。愿車(chē)馬一輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾�！}記
初中作文 篇8
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師夾著書(shū)本，挺直著腰，大步流星地上了講臺(tái)，站在講臺(tái)上，掃視了全班，清了清喉嚨說(shuō)“現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)全體同學(xué)拿出語(yǔ)文書(shū)，現(xiàn)在先點(diǎn)名。
”小三子“。
”到。“
”小三明“。
”到“。
”蒙迪，蒙迪“老師喊了很久，都沒(méi)人回答，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正在等待著蒙迪回來(lái)。
說(shuō)起蒙迪，也挺好笑的，她的外貌像一個(gè)男孩子，但蒙迪確是一個(gè)女孩子，她不喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，只喜歡留短頭發(fā)，她不喜歡穿裙子，只喜歡穿牛仔褲，她不喜歡跟女孩子玩游戲，只喜歡打籃球，踢足球。她是一個(gè)十足的假小子。
老師話音剛落，只見(jiàn)蒙迪沖到了教室門(mén)邊，”啪“的一聲，蒙迪貼到了門(mén)上，倒了下來(lái)，她馬上站了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，抬起右手說(shuō)”：蒙迪到蒙迪到。
同學(xué)們的目光朝向站在門(mén)口的蒙迪，同學(xué)們哄堂大笑。老師瞄視了一下蒙迪，只見(jiàn)蒙迪穿著一套虎紋上衣，一件小短褲，虎紋上衣的.扣子一扣到二，二扣到一。左腳穿著白襪子，右腳穿著一只黑襪子。上身的衣服已經(jīng)長(zhǎng)到腳那里，而褲子太短了。同學(xué)們一看她這身打扮，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛：
“哈哈！蒙迪，你太時(shí)尚了。”
“蒙迪，你太沒(méi)品位了。”
“蒙迪，你也太不文明了吧？”
老師兩手叉腰，指了指蒙迪，眉毛像個(gè)倒八字，眼睛瞪著蒙迪，鼻子孔張的大大的。咬牙切齒，臉色發(fā)紫地說(shuō)：“蒙迪，你以后再那么遲來(lái)上課的話，你以后不要來(lái)了”。
下課后，劉禪嘲笑蒙迪：“哈哈，你今天比我還遲，你就要變成懶蟲(chóng)了�！眲⒍U右手拿著香蕉，左手拿著雞腿，走來(lái)走去，挺著肚子繞起了順口溜“：吃一根白菜，加一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，吃一個(gè)雞腿，不一定腦力，被老師痛罵一頓，吃了一場(chǎng)虧，我走路！”
蒙迪戰(zhàn)了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，在抽屜里抽了一張紙條，寫(xiě)了“天才”兩個(gè)字，系在頭上，打了劉禪一頓，劉禪被打得落花流水。老師知道后，批評(píng)了他們，劉禪像老師發(fā)誓，她再也不敢取笑蒙迪了。蒙迪也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
后來(lái)，蒙迪和劉禪成了一對(duì)好朋友。他們誰(shuí)也不取笑誰(shuí)，誰(shuí)也不打誰(shuí)！
初中作文 篇9
繁星滿天，碧月當(dāng)空，春風(fēng)拂曉，吹出一片新天空，那么的藍(lán)……
日復(fù)一日，年復(fù)一年，又到了百日草盛開(kāi)的季節(jié)（百日草象征著想念遠(yuǎn)方朋友，天長(zhǎng)地久），幽香彌漫，美麗而動(dòng)人……你還好嗎？
十年前，你匆匆路過(guò)我身邊，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那甜甜的笑容。十年后，你悄悄轉(zhuǎn)身而去，與我擦肩而過(guò)，依然記得你那憔悴的背影……
誤會(huì)一個(gè)多么凄美的詞啊，為什么有的誤會(huì)那么美麗，又為什么有的誤會(huì)又那么的悲涼，我們欠缺什么呢？一個(gè)像電視劇一樣的轉(zhuǎn)身？一個(gè)像童話一樣的奇跡？一個(gè)像老人一樣的聆聽(tīng)者？為什么？為什么所有的人都選擇了對(duì)的路。十字路口，前后左右，東南西北，一樣的路，不一樣的世界…….正如我們，一個(gè)選擇了南，一個(gè)選擇了北，你走向春暖花開(kāi)，我走向冰天雪地，時(shí)遷輪回，一次又一次，或許你溫暖過(guò)，或許你寒冷過(guò)，但，我要告訴你，我也是這樣走過(guò)來(lái)的……
明明我們可以執(zhí)子之手，與子偕老的；明明我們可以風(fēng)雨同舟，患難與共的；明明我們可以誼切苔岑，莫逆之交的`……..
都已許下諾言，今生今世永不分離，都已蓋下手印，今生今世攜手并進(jìn)，都已放下身段，今生今世情同手足……
十年的感情就在你一剎那之間磨滅了，你到底記不記得！記不記得你曾經(jīng)是怎么答應(yīng)我的！親密無(wú)間，推心置腹，肝膽相照！你又實(shí)現(xiàn)多少。都說(shuō)五百年的擦肩而過(guò)，換來(lái)一回眸。十年�。∪缃竦奈乙蚤L(zhǎng)發(fā)飄飄，而如今的你為何要剪去那千絲萬(wàn)縷的回憶……
心扉依舊為你敞開(kāi)，可你卻不看不理，不管不問(wèn)，心中的鎖還是那個(gè)密碼，1314（一生一世），3399（長(zhǎng)長(zhǎng)久久）
孤星逐月，寒風(fēng)刺骨，刮出了無(wú)邊無(wú)際的黑暗……
此時(shí)花開(kāi)，比岸誰(shuí)在，比岸誰(shuí)在，此時(shí)花開(kāi)。祝你快樂(lè)……
揚(yáng)起笑臉，給生活一個(gè)句號(hào)，我相信一切都會(huì)從新開(kāi)始……
初中作文 篇10
遠(yuǎn)足歸家，光潔書(shū)案滿塵埃，在玻璃大窗映襯下，居然著力彰顯驚心動(dòng)魄的味道。我心明白，這大概就是時(shí)間的腳步了。世間但凡事關(guān)時(shí)間的東西，我們都得用心細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)。
古往今來(lái)，人類(lèi)的智者們有聲有色地闡釋過(guò)空間，以及空間里的速度、力度與重度，卻怎么也無(wú)法像模像樣地對(duì)時(shí)間進(jìn)行解說(shuō)？？有人覺(jué)得，時(shí)間變成了風(fēng)，就能看見(jiàn)它是水的浪花，或者樹(shù)枝的搖晃？？而時(shí)間無(wú)形無(wú)色也無(wú)味，你再怎么睜大眼睛看水浪或樹(shù)枝，也有點(diǎn)隔靴撓癢的滑稽可笑。
因?yàn)闊o(wú)論水浪如何炫目生動(dòng)，也不管樹(shù)枝怎樣阿娜多姿，那既不能代表時(shí)間的形態(tài)，也無(wú)法代表時(shí)間的氣味。
就像魚(yú)兒在水中認(rèn)不清水的形態(tài)一樣，人在時(shí)間里當(dāng)然也難以認(rèn)清時(shí)間的模樣。所幸的是，人的生活里哪怕稍微疏忽的地方，時(shí)間總是毫不客氣地標(biāo)上印記。它老人家如此不厭其煩地努力，實(shí)際是在告訴世人，對(duì)它進(jìn)行深切理解，意義何等非同凡響。細(xì)想，假若時(shí)間真如流水，那流走的只會(huì)是人的寶貴生命，留下的則仍然是時(shí)間。事實(shí)早已證明，誰(shuí)對(duì)時(shí)間沒(méi)有清醒認(rèn)識(shí)，他不但不能把握時(shí)間，而且也不會(huì)使用時(shí)間，更無(wú)從為生命運(yùn)行提供基本保證。當(dāng)然，人的敏感力不同，人的洞察力有異，感到或看到的時(shí)間也會(huì)千差萬(wàn)別。
而人的把握力有異，則支配時(shí)間的.結(jié)果也完全不同。
正因如此，有太多的人消失了，什么都不是。倒是有的人走后，名字卻留了下來(lái)。非但讓人傳頌，而且給人指向。
好在時(shí)間坦然面對(duì)世界，并不在乎自家是個(gè)啥模樣。它只是用日子做單元，讓生命徐疾有致，環(huán)環(huán)生動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)不止；只是用季節(jié)做法則，讓生靈老少相偕，代代血脈傳承不止。
其實(shí)，時(shí)間也是有形有味的東西。除了能看見(jiàn)，也還能抓住。你仔細(xì)想想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間分明就是兩只清清楚楚的大腳板。其中一只腳板是白色，另一只腳板是黑色。這兩只腳板堅(jiān)定不移地往前走，從無(wú)快慢，從無(wú)始終，規(guī)律嚴(yán)格。不因誰(shuí)想多要而停留一下，更不因誰(shuí)想不要而跨過(guò)一點(diǎn)。就這樣公平陪同蒼生萬(wàn)物，當(dāng)然也公平陪伴塵世里的每個(gè)人。
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