初中優(yōu)秀作文集錦（4篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
師恩難忘，難忘師恩！老師是最慧人，教會了我不止知識，還有很多
題記
昏黃燈下，茗香繚繞，幻想著，老師是片竹林。菊隱逸，楊挺拔，雖如此，為竹不俗，為竹偉大。變正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
身在此處，能忘記白日里的憂愁與抑郁，現(xiàn)在在這片天地獨享清逸。
密密的竹林里面，參差交錯著一層葉子，那是厚道與穩(wěn)重。稠密的葉子中間有一兩只精致的窠，那便是我們溫暖的窩，曾經.現(xiàn)在還有將來都為清秀的林子又添一線生機，如萬里長空中的朵朵浮云，相處和諧，好一副真切的美卷。風拂過，送來跳動的音律，閉了眼，靜心體會，好似有人著綠衣，手執(zhí)玉簫，倚竹臨風，用情吹奏一曲送智樂，宛如天籟。葉子與葉子本是密密挨著，一陣風悄然而過，拂去嚴肅，帶來笑顏，也有一些活躍的氣氛。
不知過了多少時候，青霧浮起，坐在林間的石椅上，靠在竹林的懷抱里，飲著一杯香茗，男竹站遠些，剛勁孔武，保靜護逸；女竹倚近些，心思縝密，暢訴憂腸。老竹可對弈，新竹可共語，清空暢訴，茶酣引盡，體味林間愜意。
透過縫隙，月光傾瀉于石桌上，薄紗圍月，月色顯得朦朧了。林下地面上也落下了班駁的黑影，好似白發(fā)斑斑，竹林的秀逸或多或少也有了幾分陰凄。竹林四周皆是請來的百花。夜來香香絲縷縷附于心，也比不上竹林的典雅。那些不知名的遠處的樹，青霧繚繞間，隱隱約約也似一帶遠山，山如眉黛，這竹林也恰似眉梢的痣一點，這便更彰幽靜深遠。
竹林有這青霧與月色，超越了白日里的意境，升華了。竹林用這實際，用這身.心，教誨了我。此刻，我明白了，欲超越高山大海，可想過超越自我？超越自我是生命的.需要，生命企圖高樹起自己的云梯，它渴求望到最遠的地方，生命企圖升起，升起而超越自己。這是給我的教誨。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，竹林，我的老師！
初中優(yōu)秀作文 篇2
總有若水三千，只取一瓢
——題記
羅伯特發(fā)現(xiàn)，跟凡事都追求完美，都無法滿足的人類相比，老虎太懂得空隙的妙處了，它簡直就是一位睿智的哲學家。令羅伯特印象最深刻的是它們吃飽肚子后與世無爭，懶洋洋打瞌睡的樣子。在這種情況下，即使獵物在它面前走過，它也絕不會為之所動。假如老虎會說話，它肯定會發(fā)表這樣的感慨“縱有弱水三千，只取一瓢而飲�！币簿褪钦f，它懂得給生命留些空隙。
人類則不同，他們沉迷與自己的貪欲，“多多益善，多多益善�！彼麄兛偸窃谶@樣叫嚷。
物質世界是無限的，精神世界也是無限的，但我們的肉身是有限的。以自己有限的'生命去追逐無限的世界，豈不是踏上一天不歸路嗎？把自己埋葬在蒼茫我的無限之中，反而失去自身的本性嗎？
物欲橫流誠然不可進取，但是清心寡欲卻也非常要不得，因為清心寡欲往往會演變成另一個層面上的貪欲。
對于可有可無的一切，如果能夠做到像老虎那樣，只要將肚子吃飽，不論財富、名聲、知識、還是道德的獵物從眼前走過都視而不見。優(yōu)秀的畫家不會將畫涂得太滿，它懂得空白也是藝術的一部分；同樣，優(yōu)秀的建筑家也不會將樓房蓋得太擠，他懂得綠色也是建筑的一部分。既然如此，我們?yōu)槭裁床粚W習老虎，給自己的生命留一些空隙呢？
有一個成功男子，被拿做案例來分析，研究結果表明，這個男子除了具有一般的成功條件，如堅持不懈、判斷力強、積極向上之外，還具有一般人不具備的條件：那就是不過分的野心。雖然野心是一個人前進的動力，但是野心如果表現(xiàn)的太過火，或者企圖心太過旺盛，就會變成殺人不眨眼的惡魔。
不過分的野心就是把驅使自己前進的那一股動力控制在最完美的狀態(tài)，不像那些自以為可以稱霸的人，只會使蠻勁去逼迫別人，卻不曾想這么做也等于斷了自己的退路。
其實，我們在物欲橫流的世界里還有足夠的理由滿足自己，我們可以不去理會更多的欲望而出生入死，我們還可以抵抗太多人間的誘惑和欲望。因為我們需要給我們的生命留一些空隙，那樣我們的生活才會變得更加愜意與輕松。
初中優(yōu)秀作文 篇3
冬日的寒風送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優(yōu)閃耀。
英語默寫改革新
今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競爭，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪制了一張巨型表格，記錄了前30名同學的英語默寫情況。每十五次，一個循環(huán)，連續(xù)五次滿分，便得一個“優(yōu)”字。一學期下來，便是滿滿的收獲。負責記錄分數(shù)的同學是今年轉來的新生——毛杰。他對這份工作盡職盡責。每天按時登分，按時填表，最后貼“優(yōu)”字的任務也由他完成。是他的堅持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的`金點子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優(yōu)之閃耀，只要把這項獨具特色的制度延續(xù)下去，優(yōu)的光芒一定更加耀眼。
一班兩制效率高
過去一年里，新的教學制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學的體育成績，萬老師制定了這一制度。前20名學生，由體育老師帶隊訓練。剩下的學生由萬老師親自帶隊訓練，。兩組學生分別在前操場和后操場。一節(jié)課40分鐘的時間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓練的內容不同。女生主要為立定跳遠，男生則為坐位體前屈。各自練習不擅長的項目，使每一個動作熟練到位。綜合性訓練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益于訓練的項目。如此高效的課堂，使我們每一名學生的體育進步飛速。在前段時間進行的體育測試中，大部分同學都獲得及格、優(yōu)秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中，我看見了優(yōu)之閃耀。把這項制度堅持實行下去，定能使我們班的優(yōu)之光照亮四方。
期末紅包亮點多
今年最有趣的點子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩余班費，為我們包相應金額的紅包。根據(jù)每人的學習情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出臺，學生們情緒頓時高漲，都期待著能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費提供，分數(shù)由大班長李宜人計算。當金額表發(fā)布后，同學們可以到大班長家中領取紅包。在新的一年中能領到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優(yōu)在閃耀。如此獨具風格的制度正幫助著我們在爭優(yōu)的路上堅定前行。
再回首恍然如夢，再回首我心依舊，再回首優(yōu)仍在閃耀。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我叫小楓，男，XX學校XX班的體育委員。
“為什么?為什么又是我?天啊，你怎么那么不公平!”我無法遭受這個打擊。我沒有臉面再見同學，我決定要辭職，對，辭職。
這是發(fā)生在一年前的事。
那次學校組織校運會，我是體育委員，自然要積極組織。我召集了班里的體育精英，每天督促他們進行練習�？粗麄兠總�人都在進步，我的心里甜滋滋的。而我自己，當然更加努力。
期盼以久的那天終于到來了，“下面，請參加男子400米的同學到點名處點名”，每每聽到廣播的聲音，我總是滿懷希望，惟獨這次，我感到莫明的緊張。當同學一個個走過來對我說：“小楓，加油，我們相信你�！蔽译m心里緊張，但還是笑笑說：“放心吧!”
其實，從我踏上起跑線的那一刻起，我就有種不詳?shù)念A感。但耳邊時而響起那陣陣吶喊聲，抑制了我的這種預感。我瘋狂地跑在操場上，我可以清楚地感覺到自己的呼吸是那么急促，看著一個個身影從我后面追趕上來，我失去了信心……結果，400米男子賽跑我沒得名次。
“沒關系的，下次加油!”好友拍拍我的肩膀說。
下午的`4X100米接力跑前，我盡量提醒自己要平靜，不要出亂子。結果，就因為我的傳棒失誤，又使我班只拿了個第六名。
我無法原諒自己所犯的錯誤，我決定要辭職。那時，我對自己已經沒有了任何信心，包括第二天的比賽。
出乎我的意料，兩個同學寫了份稿子，在全校播出：“小楓，你說你在400米上失敗了，我覺得你成功了。雖然你沒得名次，但你打破了自己的記錄，你超越了自我;你說你在4X100中犯錯了，是，你是失誤了，但那又怎么樣呢?我不會對你說什么成功與失敗，因為你并沒有失敗，你只不過是犯了個小小的錯誤，難道這也能使你放棄嗎?你永遠是我們的體育委員!”
與其說我被那段文字所打動，不如說那段文字給予了我力量。
在第二天的800米比賽中，我得了男子第六名。這個成績雖不是我心目中最理想的，但我已經知足了，因為我從這次比賽中，得到了更珍貴的東西：超越自我，超越錯誤。
當然，我并沒有辭去體育委員這個職務。從此，我一直把這句話作為我的座右銘：超越自我，超越錯誤。
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