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初中生的作文[共4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的初中生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
我最喜歡的一本書(shū)是《故事大王》。你知道我為什么那么喜歡這本書(shū)?因?yàn)槔锩娴墓适伦屛腋械椒浅S腥。隨便挑幾個(gè)故事,都會(huì)覺(jué)得非常好看。 這本書(shū)分了三類,第一類是童話故事,第二類是寓言故事,第三類是神話故事。 看了目錄我才知道,這本書(shū)的題目為什么叫故事大王,原來(lái)里面有那么多故事。
我看了童話故事的小猴種樹(shù),這一篇的內(nèi)容是小猴想吃水果,就想種一棵能長(zhǎng)水果的樹(shù),這棵樹(shù)快要結(jié)果子了,離成功只有一大步,就在這時(shí)候,有一只小動(dòng)物對(duì)小猴說(shuō):這棵樹(shù)要很久才能結(jié)果,你等得及嗎?猴子想了想,是很有道理,小猴子就把這棵種了很辛苦的樹(shù)拔掉,換另一棵樹(shù),就這樣,到頭來(lái)還是一個(gè)水果都沒(méi)吃到。我讀了這篇文章,我知道了做事要有耐心,如果沒(méi)有耐心,到頭來(lái)還是一事無(wú)成,反而白費(fèi)力氣。 除了看了童話故事里的其中一篇故事以外,我又看了神話故事里的.女?huà)z造人和盤(pán)古開(kāi)天。
女?huà)z造人和盤(pán)古開(kāi)天可以說(shuō)是連在一起的。首先是盤(pán)古在一個(gè)黑暗的世界里,當(dāng)時(shí)天和地連在一起,盤(pán)古看見(jiàn)旁邊有一個(gè)斧頭,就拿起斧頭把這個(gè)雞蛋披成兩半,上面的就當(dāng)天腳踩的就當(dāng)?shù),天,每天高一丈,地,每天厚一丈,盤(pán)古的身體就跟著天長(zhǎng)高,天不在高了,地也不在厚了。盤(pán)古的身體變成了世間萬(wàn)物。 女?huà)z看見(jiàn)了這切非常開(kāi)心,可是她總覺(jué)得世間少了一件東西,那么就是人,她就決定下凡去造人,他用泥造了許多人,這些人都能動(dòng)了,她就讓她們結(jié)婚,生兒育女,繼續(xù)造人。 同學(xué)們?nèi)绻銈兿朐鲩L(zhǎng)知識(shí),就快看書(shū)吧!
初中生的作文 篇2
溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我不僅承受過(guò)不理解,甚至承受過(guò)挫折,我的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順,但我沒(méi)有一天屈服過(guò),屈服困難、屈服壓力。
每一個(gè)人在成長(zhǎng)生活中都應(yīng)該要經(jīng)歷過(guò)困難、挫折。在溫室中永遠(yuǎn)開(kāi)不出最燦爛的花朵。但現(xiàn)在的獨(dú)生子女越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)于子女的保護(hù)過(guò)分,使我們遇到的挫折越來(lái)越少了。給自己一份挫折吧!這樣我們才會(huì)更加的珍惜和熱愛(ài)今天的生活。
偉大的音樂(lè)家貝多芬,他的一生都是在挫折中度過(guò)的。他的性格孤僻;外形丑陋;身體殘疾;終身未婚。在他年輕的時(shí)候,他的音樂(lè)并不被人們所喜愛(ài)。中年時(shí),人們開(kāi)始關(guān)注他的音樂(lè),陶醉在他所建造的音樂(lè)世界中。卻忘記了這位偉大音樂(lè)家的時(shí)候是多么的窮途潦倒。
面對(duì)人生中那么多的挫折,貝多芬并沒(méi)有放棄生的希望,就猶如他所說(shuō)的“我有扼住生命的咽喉”。而他成功了《第九交響曲》則是他打敗挫折的見(jiàn)證。
我們比起貝多芬我們要幸運(yùn)的大多了,我們的生活比他幸福多了,但我們經(jīng)受挫折的能力卻大不如從前了。在閱讀貝多芬傳時(shí),我們常常被貝多芬戰(zhàn)勝挫折的'事例所折服,但卻們要一個(gè)人想到要與他同行。這才是新時(shí)代人類的悲哀呀!
給自己一份挫折吧!這樣也許我們會(huì)變的更加的堅(jiān)強(qiáng),挫折不一定就會(huì)把人擊垮,或許會(huì)使我們迎難而上,在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成為高原上那一朵開(kāi)的最燦爛的雪蓮花。
初中生的作文 篇3
初中生活,值得我一輩子珍藏。因?yàn)槌踔猩钍俏覐你露呦虺墒斓睦锍瘫?/p>
帶著對(duì)小學(xué)的不舍,帶著對(duì)初中生活的好奇,帶著一顆年少無(wú)知的心,帶著自己的夢(mèng)想,我開(kāi)始了初中生活。我還沒(méi)有褪去青澀,我的腦海中還裝滿許多問(wèn)號(hào)。慢慢的,我融入了這個(gè)新的集體,和同學(xué)們一起在課間談笑風(fēng)生,一起在體育課上追逐打鬧,一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇拼搏,一起在聯(lián)歡會(huì)上唱歌跳舞,一起在勝利時(shí)開(kāi)心,失敗是悲傷。我們一起幻想著三年后,滿懷信心,跨進(jìn)初中的大門(mén)。一切都是白色,純潔、簡(jiǎn)單,讓人舒暢快樂(lè)。
上初二了,我開(kāi)始了美好難忘的青春期。和朋友鬧了,好了,又鬧了,分分合合中,我懂得了珍惜。她,曾是我無(wú)話不談的朋友,但因?yàn)榉N種原因,我們生氣了。那些日子,我分外孤獨(dú)和難過(guò),在寂寞的黑夜,我獨(dú)自哭泣,在灰色的淚水中,我懂得了友誼的重要,然后和她和好,讓友誼之樹(shù)重新開(kāi)出艷麗的花朵。因不習(xí)慣一個(gè)老師的講課方式,就看不慣這個(gè)老師的處事方法。于是明里暗地與老師作對(duì),甚至一度想放棄對(duì)那門(mén)課的學(xué)習(xí)。但驟降的成績(jī)告訴我:學(xué)習(xí)是為了自己,不是為某一個(gè)老師,并且老師也不會(huì)因?yàn)槟硞(gè)同學(xué)而改變。淚流過(guò)了,心痛過(guò)了,于是開(kāi)始感性了?粗磉叺.同學(xué),有的被拋在了身后,有的已經(jīng)飛奔在前,終于感到了肩頭的沉重。
下半學(xué)期,會(huì)考近在眼前,班主任的淳淳教導(dǎo),一張張練習(xí)卷,中考倒記時(shí)鐘的擺鐘。那些日子,是初中生活最初的忙碌,取消了體育課、音樂(lè)課和美術(shù)課,每天與地理、生物為伴。那時(shí)的我,午夜還在燈光下苦讀。那是青春的黃色,我在這黃色中感嘆時(shí)間的速度。第一次知道了時(shí)間如流水的真正內(nèi)涵。
終于,我初三了,成了一名準(zhǔn)畢業(yè)生。仿佛三千米的長(zhǎng)跑已經(jīng)進(jìn)入最后一千米。中考,愈來(lái)愈近,兩百多天的日子,真的不長(zhǎng)。我與同學(xué)憧憬畢業(yè)后的去向,也傷感緣分的短暫,然后開(kāi)始珍惜彼此。我把夢(mèng)想寫(xiě)在桌套上,時(shí)常望著它發(fā)呆。最后一年的時(shí)光,不再彼此嘲笑,不再斤斤計(jì)較,不再因作業(yè)和老師們打游擊。初三的我,不能再睡懶覺(jué),日程中沒(méi)有了休息日。但哪怕在深夜時(shí)也奮筆疾書(shū),哪怕在黎明時(shí)就聞雞起舞。我依然堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑缐?mèng)想就在咫尺間,我必須咬著牙,一步一個(gè)腳印地向中考邁進(jìn),向夢(mèng)想靠近。
初中生活真的快落下帷幕了,心中的悵然與日俱增。人一輩子有無(wú)數(shù)個(gè)三年,而初中這三年卻只有一次,無(wú)論這其中是彩虹還是灰暗,都是唯一的,是最刻骨銘心的。當(dāng)我走出初中校門(mén)時(shí),我將褪去青澀,如浴火重生的鳳凰,可以自由地翱翔在另一片天空中。
初中生的作文 篇4
時(shí)間匆匆流逝留下的只是回憶,這些回憶是我們初一六班所有同學(xué)的歡樂(lè)和淚水。歡樂(lè)是我們的勝利,淚水是我們的失落。
初一生活是我們新的開(kāi)始,在初一期間我們?cè)跍剀暗倪@個(gè)小家庭結(jié)識(shí)了很多新朋友。這個(gè)家庭讓我們感到溫馨,我們失落時(shí)經(jīng)常受到老師和同學(xué)最真情的鼓勵(lì),當(dāng)我們歡樂(lè)時(shí)有老師和同學(xué)溫馨的提醒。這讓我們久久難以忘懷。
還記得開(kāi)學(xué)不久后的歌詠比賽,為了整體取得一個(gè)好成績(jī),全班所有同學(xué)都齊心協(xié)力,在這期間我們都是占用各科老師的給予。我們辛辛苦苦的練習(xí),努力尋找新的樣式,準(zhǔn)備適合情景的服裝。最后到了比賽關(guān)頭,我們定下了歌曲和形式,我們以一首《國(guó)家》和手語(yǔ)定局。因?yàn)槲覀儼嗍堑诙鰣?chǎng)所以我們班都很緊張,上場(chǎng)時(shí)同學(xué)之間都有互相的提醒和鼓勵(lì)。雖然我們的樣式很新穎,但是由于我們的唱功有點(diǎn)差,所以我們只取得了初一級(jí)部的'優(yōu)秀獎(jiǎng)。這次的失敗沒(méi)有使我們失去信心,而是增加了信心。我們整裝待發(fā)迎接下一次的挑戰(zhàn)。終于,老天不負(fù)有心人在期中考中我們獲得了全級(jí)部第二的好成績(jī),在后來(lái)的拔河比賽中偶們班抽到了實(shí)力最強(qiáng)的八班,我們班輸給了八班,后來(lái)我們班跟一班二班比了我們都贏了,由于第一場(chǎng)比賽我們輸了所以我們沒(méi)資格去爭(zhēng)前四,因?yàn)楹髞?lái)我們都贏了所以我們班獲得了第五,這次的拔河比賽我們都盡力了,我們雖敗猶榮,可能是因?yàn)檫@次的失敗導(dǎo)致了我們?cè)谄谀┛荚囍惺Ю@得了全級(jí)部第四的成績(jī),在初一下學(xué)習(xí)期的第一次考試中月考我們班的成績(jī)漸漸上去了我們考到了全級(jí)部第三的成績(jī),在期中考試前的幾個(gè)星期學(xué)校舉行了冬季長(zhǎng)跑接力賽,我們班的運(yùn)動(dòng)員們都拼盡全力,最后經(jīng)過(guò)所有隊(duì)員的努力和我們的鼓勵(lì)取得了全級(jí)部第二的好成績(jī),這個(gè)成績(jī)是我們班在期中考試成了我們的動(dòng)力,我們又取得了第二的成績(jī),在臨近期末時(shí)我們又進(jìn)行了《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)這次的活動(dòng)我們也精心策劃也取得了第二的成績(jī)。在初一的最后一次考試中我們積足了信心,迎接這次挑戰(zhàn),這次的考試我們班有取得了第二名。
在初一的生活中我們與二結(jié)緣很多成績(jī)多是第二名,這些第二名證明了我們班的實(shí)力,也說(shuō)明了我們還有上升的余地,在新的學(xué)期中我希望我們班可以與一結(jié)緣,樣樣都是第一。
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