初中的作文【合集9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
打開校報，我一眼看到了正中間的那張照片。照片中，喬老師緊緊擁抱著一位學生，笑得那么燦爛，那么開心，目光中滿是慈愛。望著這張照片，我的思緒立刻回到今年教師節(jié)那天……
那天早晨，明媚的陽光、鮮艷的花朵和同學們一起見證著發(fā)生在我們身邊的感動。同學們有的為老師送上了鮮花，有的送上了自己親手制作的禮物，我和另外三名同學一起聲情并茂地朗讀了我們精心準備的詩歌，也為老師送上了最真摯、最美好的節(jié)日祝福。
我看到，喬老師的臉上一直洋溢著笑容。她對同學們說：“謝謝同學們的'祝福，老師很高興，也很感動。老師教了你們五年，這是我和大家度過的最后一個教師節(jié)了，明年你們就要升入初中了，老師也想送給你們一份禮物，那就是給每位同學一個擁抱，希望大家珍惜我們在一起的美好時光�！�
說完，老師走下講臺，徑直朝我走來。還沒等我回過神來，喬老師第一個擁抱了我。她親切地對我說：“希望你繼續(xù)保持優(yōu)異成績，加油!”接著，喬老師開始擁抱我的同桌和其他同學。
這真是一個大大的surprise!我聽到，喬老師對每一個同學的祝福都不一樣。“老師希望你再努力一些!”“你很棒，希望你更優(yōu)秀!”“最近表現(xiàn)不錯，老師很欣慰�！薄耙院蟾牡裟衬橙秉c，老師相信你會更好!”五年了，老師對我們是多么了解啊!
我看到了，同學們的表情也各種各樣。就在老師擁抱大家的那一刻，愛笑的同學早已笑得像一朵花，靦腆的同學低下了頭抿著嘴樂，害羞的同學難為情地漲紅了臉……
就這樣，從一個課間到另一個課間，喬老師依次擁抱了每一個學生。67個學生，67次擁抱，愛的暖流在教室里盡情流淌……
看著看著，我的眼睛濕潤了。我深知，每一個擁抱里都飽含著老師對我們深深的愛。
難忘這愛的擁抱……
初中的作文 篇2
我想在你最需要人關心的時候能站在你的對面，傾聽你的訴說和心聲?年少時想要逃亡的那顆心，想要一直走到天涯海角的沖動。對你說的，我會做到，希望你記得我們都有不一樣的苦衷;我又昏了過去。那是一種驟然悲傷到極至而又強顏歡笑的堅強。你默默地復制粘貼到你的空間也就罷了，你修改配點兒圖我們也無所謂，你說個人原創(chuàng)就個人原創(chuàng)，也沒人去追根朔源？
和他鬧掰了，沒想到自己一度認為堅不可摧的友誼就這么脆弱的崩塌在了我的面前。給我的，只有震驚于失望。終于，我們的.形影不離變成了形只影單。怪自己嗎？怪她嗎？好像都不是這樣。
她在和別人嬉笑玩樂時會不會想起曾經(jīng)的某天，她告訴一個人我們會永遠在一起。友誼是強大的，不同于愛情的繁華，是生活的常態(tài)。淚，順著眼眶流了下來，討厭自己的眼淚，它讓我看起來那么的懦弱。仰起臉，望著天，可眼淚不會像小說中寫的那樣乖乖回去，還是毫無節(jié)制的流了下來。
操場上沒了我們的身影還是會有人陸續(xù)加入進來。一個人坐在那本該是兩個人的地方，回想起我們以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知與誰同？
經(jīng)過眼淚洗滌過的天空潔凈了不少，是啊。每個人都是個獨立體，這個世界不會因誰的悲傷而停止運轉(zhuǎn)，沒了你，我又怎么能頹唐下去呢？夕陽且懂掙扎，明知結果，卻只為把生的句號填滿。
我相信，靜守一個人的地老天荒是為了讓我們的友誼變成永恒，我也相信，孤獨也是一種美，希望可以用我一個人的孤獨可以換來你的快樂。因為落葉飄零的秋天帶不動夏傷，回憶變成終點的列車永遠帶不走我們的曾經(jīng)。我會在那個約定好的學校等著你來，等著我們一起回憶以前的日子。
初中的作文 篇3
小時候，天空是蔚藍蔚藍的，幾朵積云在天空漂浮，我的心是清澈的，不見底的，猶如一口井，一個小石頭都可以讓水泛起點點漣漪。那天，我孤獨的躺在沙灘上，仰望天空看著黑夜的邂逅，華麗的月光，那么皎潔，月亮，又圓了。
現(xiàn)在，我的天空添上了幾多烏云，時不時下起傾盆大雨，時不時雪花漫天，猶如琢磨不透的大海，時而波濤洶涌，時而風平浪靜，永恒的天空。趴在陽臺上看著朝霞，遠遠的看見一團火從對面的山坡上升起，清晨的第一縷陽光穿過窗間照在我的臉上，我的臉上浮起一片紅暈，搖搖頭，想把自己從夢里搖醒，睜眼，才發(fā)現(xiàn)這是現(xiàn)實。
我獨自走在公園，看著飛翔的.麻雀，匍匐的白鴿，想著我要是能跟他們一樣該多好，路邊走過一個氣球販子，我去買了幾個，拿出筆，在上面寫上一段話，松開手，讓它乘著風漂浮，飛翔夢想的彼岸，帶著我的想像，讓它承載著我，飛向我心中的那片天空，任憑寒風肆虐，淚在眼里醞釀，我去追尋；去尋找，不知不覺走進了黑暗，走進了黑色空間，看不見前面的路，我害怕，我蜷縮在角落，我，不想哭。
我對天空說過，我會飛翔在新的天空，讓世界為我歌唱，讓世界為我歡呼。
我抬起頭，沖出黑暗，回到心中的天空，感受著陽光的溫暖。
我心中的那片天空，永遠是那樣，純透無暇。
初中的作文 篇4
沿著凸凹的青石板，夏輕盈地走來。——題記
小徑·湖
夏的小徑，幽長而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚兒時不時浮上水面換氣，探出頭來深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴散開去……
荷
夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠處還有幾個黑點，哦，是那可愛的小金魚，加入這夏的盛會。荷最多的`還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個荷的世界！
夏日的綠
青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來，成了夏日的綠。
那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界。棵棵簇簇，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。
夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時而有幾只鳥兒，或許有一只老鷹在空中盤旋，一個俯沖，便扎進那無窮無盡的綠色之中……
雷雨
“轟”一聲，天上的雷一個藍閃，嚇得我趕緊跑進不遠處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。
雷雨是夏日的一大特點。下雨時，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點濺著泥土的緣故吧？
又一個閃電，打在不遠處，我的心快速地跳著，生怕被雷擊中。幾秒鐘，天已不像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮的。雨“噼哩拍啦”地打在地上，路上行人漸漸稀少，路上的雨水也匯成條條小溪，屋檐下的水珠也慢慢滴快，似窗上的簾子一般。雷雨小了，漸漸停了，太陽又工作了。
夏的小徑幽長，夏的荷花婀娜，夏的綠蔥蘢，夏的雷雨匆匆。
——卷尾語
初中的作文 篇5
成熟沒有標志。
有人說，成熟的標志是“能用理智戰(zhàn)勝情感”，那我們也許一生都不能成熟。放眼世界，茫茫有情眾生，有哪一個割得下、舍得去那最珍貴的感情。當我們不由自主地痛下決心，把凡事套上理智的光環(huán)，萬物在我們眼中只有冷酷的取舍與抉擇，留下的只有那冷冰冰的理智背后陣陣不能忘卻的心痛。也許只有當我們年老時才深深后悔當初的選擇。這，能算成熟么?
有人說，成熟是“遇事有主見”。當年少輕狂的我們在人生的荊棘叢中橫沖直撞被扎得遍體鱗傷時，才能聽得進父親的教誨，母親的叮呼，而我們，也到了他們的年齡。這樣的主見，絕不是成熟。
如果善于給予愛是成熟的標志。當我們堪懂無知時，我們毫無動機地把愛給予每一個相識或不相識的人。而成長后，那份愛雖然更深更廣，卻摻人了太多世俗的功利因而變得花紋斑駁；那份純得一塵不染的愛心不知能否尋回。
也許善于否定自我才是成熟的標志。可反觀我們否定的東西，或許那才是一個活生生的自我，留下的倒可能是殘破的軀殼。在這五花八門的世界，我們被無情的沖擊。沖去了勇氣，沖去了激情。善于否定變成了盲目舍棄，迷茫的`我們被越卷越遠。當否定已成習慣，所剩惟有空白。我們當然不愿被荊棘刺傷，但無情的浪潮也不是我們的企求。當我們茫然無措時，成熟，你又在何方?
心靈的成長或許會迎來成熟，達觀的心態(tài)或許才真正重要。但不論我們找出些什么，或者我們無法達到，或者達到了依然不夠成熟，而那辛辛苦苦得到的東西，也許早就變質(zhì)了。
我們苦于找不到成熟的標志而漫無目的地行走，揮霍著青春而毫不吝惜。可當我們走遍天南地北，偶爾停下來歇腳時，卻突然發(fā)現(xiàn)：成熟，不知何時，早已悄然來到身邊。它是那樣的無聲無息而實實在在。只是，挺拔的背脊早已慢慢彎下，一層層皺紋也已偷偷爬上面龐。當青春已經(jīng)干涸，歲月已經(jīng)流逝，我們擁有了成熟，也擁有了衰老。
這就是成熟，只有當它成為人生的騷站而無法追回時，我們才發(fā)現(xiàn)它在生命中的痕跡。成熟沒有標志。它只能追憶，不能體會。與其苦苦追尋，不如充實地過好每一天，靜靜地等待它的來臨。有那么一天，我們會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它的降臨，那時，一切苦澀會化為會心的微笑�；蛟S那微笑來得太遲太遲，歲月的傷痕已無法撫平，可我們會自豪地說：“我已經(jīng)成熟了。雖然沒有標志。”
初中的作文 篇6
周末的下午，有點兒犯困，我準備去會會周公。媽媽突然云淡風輕地在我耳邊說了一句：“你想看《哪吒》的電影嗎？”
“那當然想�。∮袥]有人陪我去？”我立馬從床上彈了起來。
“保密！驚喜！”媽媽一臉神秘嘚瑟的樣子。
“假如是驚喜就好，待會兒搞不好就是驚嚇了。”我開玩笑地說道。
媽媽拿著手機開始訂電影票，我激動地在床上翻來覆去睡不著，就一直追問媽媽：“那個人是誰呀？”
“先不告訴你，保密！”媽媽故作神秘的樣子，讓我越發(fā)好奇。
“是我同學不？”我繼續(xù)追問。
“你猜呀？我反正不告訴你！”媽媽的神情略微有點兒緊張，我感覺離真相不遠了。
“是不是小魯��？”我冷不丁又來一句，一邊認真觀察媽媽的表情細微變化著。
“你怎么知道不是別人？也可能是耽耽啊！”感覺媽媽在聲東擊西呢。
“阿姨知道不？”我繼續(xù)套路媽媽。
“……”媽媽知道言多必失，所以不再搭理我。
過了十分鐘，媽媽突然跟我說：“哎呀，真被你這個烏鴉嘴說中了，驚喜真的變成驚嚇啦！偶遇不成啦！小魯?shù)钠笔?：45的，你的票買成5：05的�！鼻榧敝�，媽媽說出了真相。
“那怎么辦吶？我想跟小魯一起看電影吶！快點快點，趕緊看看能不能換票？”這個時候，我已經(jīng)顧不得嘲諷媽媽說出的真相了。
“電影票已經(jīng)出票不能換了，看來是偶遇不成了！不同的場次，不同的影廳，你們想偶遇那得多強的磁場��！”媽媽一臉沮喪地哭笑不得。
“哎喲，那怎么辦呢？我想跟小魯一起看《哪吒》，要不再買一張5：45的電影票吧？5：05你去看？這樣也不浪費，對不對呀？”瞧我機智的，哈哈。
“好吧，也只好這樣啦�！庇谑菋寢層种匦沦I了一張電影票，選擇的座位是5號，是小魯10號座位的必經(jīng)之路。
我們設計的偶遇場景是這樣子的`：在黑漆漆的影廳里，不出意外的話，小魯就會從我的位置前面走過，這時候，我不動聲色地喊一句“嗨！小魯！”小魯?shù)男⌒呐K一定會嚇崩的，哈哈，想想就刺激！
“偶遇計劃”確定下來之后，我開始操心帶什么零食去分享：蛋黃派，塞！步雪派，塞！辣魚，塞！牛奶，塞！把我儲備已久的零食通通都塞進去。
我早早地到了電影院，開始躲貓貓，這是為了避免提前在候影廳相遇，所以我躲在一個犄角旮旯里，等到開場前十分鐘第一個跑進去坐好等著“偶遇”。
結果我忘了件事：小魯這個人做事特別磨嘰，所以我那么早跑進去壓根就沒用，我足足等了11分鐘，等到電影開場熄了燈，才看見他摸著黑，慢慢悠悠地走上來，壓根就沒法看到我。
我按捺著內(nèi)心的激動，按照預設的偶遇臺詞，假裝平靜地說了句：是“小魯耶！”
“哎呀，臭屁蛋啊，小丘，你嚇我一跳�。 毙◆�?shù)哪樕蠈憹M了不可思議，仿佛在說“這個小丘是假的吧？”
哈哈，“偶遇”成功！
生活中處處有偶遇，有些偶遇是真的，有些偶遇是假的，有些偶遇是命中注定的，所以大家要認真分辨清楚。
初中的作文 篇7
“你”身上有我愛的味道。
——題記
圖圖說：“味道是一個奇怪的詞語，里面裝滿了奇怪的東西，就像調(diào)味劑一樣，生活中缺少什么，就添加什么!
還記得嗎，上小學的時候呀，你每天接送我呢，別人都自己去上學，可我一點也不會羨慕他們沒有大人的陪伴可以獨自上學，馬路上他們獨自走向?qū)W校那孤獨的身影，而我有你，不會孤獨。一路上和你打打鬧鬧，熙熙攘攘，說這說那，是這條空蕩的街道，隨之增加了許多趣味與歡笑，惹來了眾多人羨慕的目光，因為我有你。你為我化身兒童，你身上天真的味道，我忘不了。
還有還有，一次下學你一如既往來接我呢，倏然的讓人沒有防備的下起了傾盆大雨，你把外套脫掉為我遮風避雨，頃刻間，我成了這街道的焦點，隨即，旁邊的他們也仿效你，有些不愿意像我一樣躲在這薄涼的衣服下總覺得會丟面子，可是和我一樣的他們殊不知，他們仿效你是因為沒有雨傘也把自己僅有的最好給予給了我們還不求任何回報，我們的一句不愿意接受的話語會使他們感覺自卑。你冒著雨陪伴我奔跑回家，身上淋濕了，身上那香水的味道似乎很濃厚覆蓋了所有雨水的味道。你化身朋友陪我淋雨給我遮風避雨關心與愛護那味道真的很美。我忘不了。
在你的關愛與陪伴下我走到現(xiàn)在。
現(xiàn)在很累，很緊張，體育實驗考接踵而至，文化課又更是咄咄逼人。你深知不能我為我做些什么，就買了2斤核桃，因為聽說可以補腦呢，可是我嫌核桃皮太硬不好弄開吃，一直放了很久都不曾動。有那么平常的一天，我在房間寫無聊透頂?shù)念}聽見從廚房傳來一陣陣“咚咚咚”的聲響，我以為是小偷進家了，便躡手躡腳的走向各個房間，想要一探究竟，最后走到廚房時，聲音越發(fā)刺耳了，我悄悄的.推開門，只見你正在一錘一錘的砸著核桃，看到你汗流滿面，那汗一滴一滴的成股流下，我的心頓時都化了，我聞到了核桃的香氣，同時我感到聲音不再那么刺耳。隨之撲鼻而來的是你身上充滿了核桃那香濃的味道，我忘不了。
“味道”其實不奇怪，只是長大后見見明白了一些，我缺少了兒時的伙伴，你便天真；我缺少了愛，你便愛；我缺少什么，你便怎樣。我缺少什么你就添加什么。
我不善言辭，不善挽留，不善表達愛意。只因你身上有我愛的味道。
母親——我真的好愛你!
初中的作文 篇8
風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向著夢想飛，自由自在的飛翔！
人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網(wǎng)里，卻生活得自由自在。在家里，父母的巴掌是一張網(wǎng)，網(wǎng)住了童年的放縱，網(wǎng)住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規(guī)是一張網(wǎng)，網(wǎng)住了我放蕩不羈的陋習，網(wǎng)住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒有沖破這張網(wǎng)的遐想，因為我知道，網(wǎng)外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬于我，也不應該屬于我；網(wǎng)外的世界雖然無比自由，可那自由里有我看不見的黑暗。而我們現(xiàn)在所處的“黑暗”，不過是為了迎接黎明的到來。
機會永遠只屬于那些準備好了的人，所以丑陋的`毛毛蟲在歷經(jīng)蛹的束縛之后終于破繭而出，成為美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因為我已經(jīng)生活在一張張生活早已為我準備好了的網(wǎng)里，我就如同蛹里的毛毛蟲，網(wǎng)破之日，便是我輝煌之作文時。
我不是韓寒，為了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因為要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是的出路；他想向世界證明，是金子總會發(fā)光。可曾幾何時，他可曾發(fā)現(xiàn)，普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業(yè)有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監(jiān)獄里的犯人曾經(jīng)有多么的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是為什么呢？
我渴望自由，但如果今天的自由知識為了明天的束縛，那我寧愿放棄。
初中的作文 篇9
我有一個非常好的姐姐，她今年15歲了，讀高一，身高165CM，生了一身白皙的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，高聳的鼻子，給人一種大方、清秀的感覺。
我姐姐不僅長得漂亮，還多才多藝，她十分喜歡下棋，每次在爺爺家，吃完飯后，我和姐姐就擺好棋，準備一絕高低，可悲呀！每次我都被她吃得粒子無，可是，我不灰心，又重戰(zhàn)一盤，而且我們越戰(zhàn)越猛，都吸取敵方的戰(zhàn)術來想出作戰(zhàn)策略，一局又一局，我們倆都比原來機靈了。
我姐姐不僅愛下棋，還愛聽歌，特別是一些關于歌手的一系列的新聞或報道，她一條也不放過，不信，你問我姐姐，連日期都說得出來。從此唱的歌從她嘴里出來那是出神入化，跟那些歌手唱出來的沒什么兩樣，太動聽了！
雖然我姐姐唱得非常好，但是，她卻立志向是服裝設計師，所以，她在努力的.學畫畫、素描等。不過，我姐姐現(xiàn)在畫的非常有立體感了，她卻還在一遍又一遍的畫著，說為了將來著想。
這就是我長得漂亮、多才多藝為將來著想的姐姐。