【經(jīng)典】初中作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”在這茫茫的人海中，繁華的城市，打著七彩般絢爛的霓虹燈下，似繁華又縹緲�？墒�，在這樣奢侈的環(huán)境下又是誰(shuí)創(chuàng)造的呢？沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)就是——我們每一個(gè)人。我們都需要不斷努力往上爬，得磨練！愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才是1％的天賦加上99％的汗水”。那么既然這樣，我們都要在這盡管奢侈的生活下，不斷磨練自己，不斷地，不斷地......人生需要學(xué)習(xí)，需要知識(shí)。而我們總是再學(xué)習(xí)中遇到接踵而來(lái)的麻煩，挫折，困難。
它們總是像一個(gè)無(wú)形的影子，只要在有光的地方就能看得到。初中的我們，似乎離學(xué)習(xí)越來(lái)越近，接觸的越來(lái)越頻繁。而那些知識(shí)卻總是難度越來(lái)越大。一些上進(jìn)的同學(xué)，知道了學(xué)習(xí)決定了未來(lái)決定了夢(mèng)想，所以拼命努力。而在那些眼光不長(zhǎng)遠(yuǎn)沒(méi)有自信的人的眼中，仿佛總是他們無(wú)論如何做，即使有時(shí)候放松了，也還能保持原有的優(yōu)秀。那個(gè)“無(wú)形的影子”總是伴隨著我。讓我很困擾。當(dāng)然，就是學(xué)習(xí)成績(jī)的下降......然而愚笨的我卻竟任然沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，任由它放蕩自由。接著而來(lái)的是一連串的“心靈雞湯”，其實(shí)也沒(méi)有這么好聽(tīng)，是勸誡，提醒。似乎就歪打正著，使我開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn)了。于是，得努力��！接下來(lái)，就是好好學(xué)了，去問(wèn)問(wèn)題是提高的一種途徑......第一次考出來(lái)的成績(jī)簡(jiǎn)直跟原本沒(méi)什么區(qū)別、或許還沒(méi)有擊敗我那原有的自信心�！霸賮�(lái)！嗯，就這樣去做�！蔽野蛋翟谛牡桌镞@樣告訴自己。
后來(lái)，是很長(zhǎng)一段的時(shí)間學(xué)習(xí)。每天都做著“同樣”的事，不同的練習(xí)，新的知識(shí)，人的面貌不同了而已。隨著時(shí)間的推移期中考試的來(lái)臨，預(yù)示著將有一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的`大風(fēng)暴！這場(chǎng)考試的重要性可見(jiàn)有多大�！皽�(zhǔn)備充分，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，就能考得好”總有那么一些人這么告訴我們。但是真正面對(duì)的人是我們，不是任何人......考完之后，有些許緊張的心情，擔(dān)心再一次失敗。到了公布成績(jī)，沒(méi)想到竟出乎意料�？墒潜饶切┖玫倪�差那么一大截。到了這時(shí)候，我似乎沒(méi)有之前那么抓緊，那么認(rèn)真，似乎放松了一些。于是在后來(lái)的一次考試中，歷史重演，又掉下去了�！霸賮�(lái)！沒(méi)關(guān)系，總會(huì)有結(jié)果的�！薄霸賮�(lái)！”“再來(lái)...”“再來(lái)...再來(lái)”冰心說(shuō)“成功的花，人們往往只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔堑模松偸且诓粩嗄ゾ氈谐砷L(zhǎng)，“一次，兩次，三次......甚至一百次，一千次”然而堅(jiān)強(qiáng)的花，站起來(lái)了一百零一次；退縮的花倒下了一百次�？偸沁@樣才有勵(lì)志的人才有虛度的人。
尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》至今深入人心，深受喜愛(ài)。他講述了，主人公保爾·柯察金種種令人心酸的磨難，甚至是一些同齡人不能承受的苦難。然而他去毅然決然的與苦難斗爭(zhēng)。他在一次次磨練中重復(fù)他所不能完成的事.....人生就像沒(méi)有終點(diǎn)的車(chē)站，我們是坐車(chē)的人，雖然旅途有人放棄，因磨難而倒下。但誰(shuí)都知道笑到最后才是笑的最好的�；蛟S，我還在那輛車(chē)上努力著，重復(fù)“再來(lái)！”相信總有一天，能成功的得到自己想要的。我始終記得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
初中作文 篇2
我總是追趕著你，卻永遠(yuǎn)不希望追上你。
——題記
孩提時(shí)，你教我蹣跚學(xué)步。你就站在我不遠(yuǎn)處，讓我一步一步地來(lái)追你。稚嫩的腳步總免不了磕磕絆絆，而你又總會(huì)在我將要摔倒的那一刻扶住我。這時(shí)的我，就像一艘迷途的小船在茫茫云靄中看見(jiàn)了燈塔般，緊抓你的手不放開(kāi)，而你卻不管我怎樣哭鬧，仍要一根一根地掰開(kāi)我的手指，重新站在遠(yuǎn)處，讓我來(lái)追趕你。
上小學(xué)后，看著別人的家長(zhǎng)手拉著自己的孩子說(shuō)說(shuō)笑笑地一起回家，我覺(jué)得那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種奢望。每次放學(xué)你經(jīng)常不讓我與你同行，而是等你消失后，再去追趕你。你說(shuō)那是為了鍛煉我的膽量和獨(dú)立的能力。我永遠(yuǎn)忘不了你當(dāng)時(shí)那副斬釘截鐵的兇惡模樣，我只能任憑恐懼如潮水般將我吞沒(méi)。一路上，一邊哭喊著你的名字，一邊如一只流浪犬般瑟瑟發(fā)抖地尋找回家的路。直到站在門(mén)前，站在溫暖的燈光前，站在你的面前，將剛剛的害怕全部轉(zhuǎn)換為拳頭向你砸去，而你卻一臉笑意，將我抱了起來(lái)。
初中后，我的個(gè)頭超出同齡人一截，走起路來(lái)也虎虎生風(fēng)。而你，發(fā)福的身材、隆起的肚子，步伐也不再像過(guò)去那么矯健。但你卻似乎并沒(méi)察覺(jué)。我們一起爬山。你像個(gè)孩童一般，非要跟我比試一番。已經(jīng)獲得過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑第一名的'我，知道你已不是我的對(duì)手。一開(kāi)始我便假裝起跑失誤，被你落在了后面。我盡可能的放慢速度，讓你感覺(jué)我像是在追趕你。你慢，我更慢。你快，我也慢。就這樣，追趕了你一路，你比我先到山頂。在你炫耀自己如何寶刀不老時(shí)。你的皺紋與白發(fā)早已刺痛我的心，我只能回避你的目光并隨聲附和，因?yàn)槲业难劾锊恢螘r(shí)，有了淚水。
父親，我總是在追趕你，卻從未超過(guò)你。即便是這樣，我也求你，能不能一生也別讓我超過(guò)你，我只是追趕，便已足矣。
我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)留。
初中作文 篇3
在20xx年，有兩種發(fā)明被稱(chēng)為最受小學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的發(fā)明，一個(gè)是多功能書(shū)桌，一個(gè)是多功能書(shū)包。 多功能書(shū)包，之所以成為最受小學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的發(fā)明，是因?yàn)樗性S多奇妙的功能和一些有趣的變換。一個(gè)小學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。：“多功能書(shū)包是我所有文具中最喜歡的，他既幫助了我的學(xué)習(xí)，還充實(shí)了我的業(yè)余生活。” 多功能書(shū)包的功能實(shí)在繁瑣，我就從上到下依次介紹它。
這種多功能書(shū)包對(duì)頂部讓我們提著的把，它是由硅膠制成的。他用的硅膠是一種神奇的硅膠，這種硅膠呢，他可以防滑，還不會(huì)被染上其他的臟的顏色。 接下來(lái)整個(gè)書(shū)包的外身。這種書(shū)包的外身，他可以變換你喜歡的圖案、顏色。如果想變換顏色的話，可以通過(guò)書(shū)包旁邊的一個(gè)小小的按鈕來(lái)完成變換顏色的過(guò)程。你只要把你喜歡的顏色涂在一張紙上，然后按下按鈕，把涂了你喜歡顏色的放到按鈕上感應(yīng)一下，當(dāng)聽(tīng)到“噔”一聲，就感應(yīng)成功了，然后你的書(shū)包就能變成你喜歡的顏色啦。如果是變換你喜歡的圖案的話，你可以把你喜歡的圖案畫(huà)在紙上，或者是把你帶有你喜歡的圖案的`放到按鈕上感應(yīng)。這樣就可以改變你書(shū)包的圖案了。
然后是包里面的夾層。這個(gè)包里面呢，一共有三個(gè)夾層。每個(gè)夾層都有他自己的作用，最里面的夾層，他可以裝一些書(shū)本，或者是裝一些瑣碎的東西。中間的夾層呢，是最大的一個(gè)夾層。這一個(gè)夾層，他可以放一些比較厚一些大一些的書(shū)，然后放鉛筆盒、彩筆都可以。對(duì)外面的夾層不大不小，可以放一些尺子、圓規(guī)作圖用具，或者是放一些記作業(yè)的本子都可以。
然后是包外面的兩個(gè)可以放水杯的地方。這個(gè)可以放水杯的地方呢，你可以放水杯。但是他有一些意想不到的功能。比如說(shuō)，他這兩個(gè)放水杯的地方呢，他的最里面最下面，有一層小小的空間，這個(gè)小小的空間，讓它不占地方，但是你可以把它打開(kāi)往里面放東西，能放很多東西。很多小朋友都往里面放自己喜歡的玩具，然后出行的時(shí)候就拿出來(lái)在路上玩。但是上課的時(shí)候小朋友們可不能拿玩具玩哦。
這種書(shū)包還有一個(gè)最特別的功能，那就是他可以陪孩子們玩游戲。這個(gè)功能就是帶書(shū)包上有什么圖案，他就會(huì)把這個(gè)圖案做成立體圖形。如果這個(gè)立體圖形是一些動(dòng)畫(huà)片上的人物，他就會(huì)和你做一些在動(dòng)畫(huà)片上的事情。如果是一些明星，那么明星就會(huì)和你聊天做游戲。如果是一些皮球小玩具等的圖案，把它們變成立體圖形的時(shí)候就會(huì)讓你玩。
多功能書(shū)包，現(xiàn)在我已經(jīng)介紹完了。你們喜不喜歡多功能書(shū)包呢？
初中作文 篇4
社會(huì)生活在無(wú)情地、緩緩地流逝。這個(gè)世界所追尋的，不是信仰和精神力量，而是營(yíng)利和發(fā)財(cái)。英雄人物（名人）能變革日趨頹靡的世風(fēng)嗎？是的，羅曼羅蘭筆下的名人，他們堅(jiān)持正義和真理，以造福人類(lèi)為己任，他們鋼鐵般的意志，也正是我們今天所需要的……
《名人傳》里的第一個(gè)人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師！他渴望幸福美滿(mǎn)的婚姻生活，但卻屢遭失敗。后來(lái)，他不幸耳聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)者來(lái)說(shuō)無(wú)非是心靈上的摧殘，但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求，而是更頑強(qiáng)地投入音樂(lè)里。寫(xiě)出了震撼人心的樂(lè)章，并且保留著自己不屈不撓的高昂斗爭(zhēng)精神�！耙恍南蛏�，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！�
就只說(shuō)貝多芬吧，無(wú)論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進(jìn)。我們也應(yīng)該如此。我們應(yīng)該為真理和正義堅(jiān)持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的`身軀給我們，我們也應(yīng)該珍惜眼前的萬(wàn)物，努力學(xué)習(xí)，給未來(lái)創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個(gè)堂堂正正，不怕困難的人！所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)貝多芬，學(xué)習(xí)米開(kāi)朗琪羅，學(xué)習(xí)托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識(shí)到了以前社會(huì)生活給我們帶來(lái)的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個(gè)社會(huì)的腐爛。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！睹藗鳌愤@一部神奇的書(shū)，我真是對(duì)它贊嘆不已。難怪傅雷說(shuō)過(guò)：“你只要打開(kāi)羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。
初中作文 篇5
人世間有一種最奇妙的感覺(jué)，你知道是什么嗎?告訴你，是愛(ài)!
從我一生下來(lái)，就得到了許多人的愛(ài)，有爺爺奶奶的，也有爸爸媽媽的。隨著我一天一夭的長(zhǎng)大.我也學(xué)會(huì)了愛(ài).去愛(ài)爺爺奶奶，去愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?ài)周?chē)拿恳粋�(gè)人，去愛(ài)周?chē)饕粯邮挛铩?ài)著愛(ài)著我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，時(shí)光慢慢流過(guò)，而愛(ài)卻從沒(méi)有減少或消失，為什么呢?
爸爸媽媽結(jié)婚已快20個(gè)年頭了.從來(lái)沒(méi)吵過(guò)架那是不可能的。因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事兒他們都能吵上半天，但吵過(guò)之后，媽媽依然為爸爸洗衣做飯.爸爸依然幫媽媽擦地干活，這么多年從來(lái)都是這樣。爸爸愛(ài)著媽媽?zhuān)瑡寢屢矏?ài)著爸爸，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們說(shuō)沒(méi)有為什么，只是這么多年過(guò)來(lái)了，好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。
妹妹在7歲時(shí),由干一場(chǎng)事故離我們而去了。妹妹火化那天，我們?nèi)壹八姓J(rèn)識(shí)她的人都去了，大家哭得都很傷心。打那兒后，每年我們都去給妹妹掃墓，侮次去總會(huì)哭一場(chǎng)，我以為時(shí)間過(guò)了這么久，大家對(duì)她的愛(ài)都淡化，可是我錯(cuò)了，大家對(duì)她的愛(ài)一絲一毫都沒(méi)有變。
好友肖和我的性格一直是相反的，她內(nèi)向，我外向，別人都說(shuō)我們不適合做朋友，可事實(shí)上我們就是好朋友。前不久，我們吵架了，好久沒(méi)有聯(lián)系，我以為我們真的做不成朋友了，但這時(shí)我卻收到了篙的信，信中沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有短短的兩句話:“無(wú)論有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們之間的那份愛(ài)仍然在。我會(huì)愛(ài)你一萬(wàn)年，你呢?”我的回信中也只有兩句話:“愛(ài)你經(jīng)得起考驗(yàn)，愛(ài)你永不變�！�
從我5歲起到現(xiàn)在，已有12年了，對(duì)有朋的.愛(ài)也有12年了，從他出道的那一天起，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，我以為在現(xiàn)在偶像不斷輩出的時(shí)代里，我對(duì)有朋的愛(ài)會(huì)變，可我卻沒(méi)有。當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為我會(huì)尖叫，會(huì)大喊，我也沒(méi)有，我只是默默地哭一了。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)有朋的愛(ài)不但沒(méi)變，而且越來(lái)越深了。
現(xiàn)在我終于明白了，為什么愛(ài)不會(huì)因時(shí)間的推移而慢慢減少或消失，很簡(jiǎn)單的理由，因?yàn)閻?ài)，是沒(méi)有盡頭的。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
讓初中作文06-26
初中讓作文02-01
初中作文07-20