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初中生作文

時(shí)間:2024-01-21 13:33:00 初中作文 我要投稿
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初中生作文10篇[精選]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的初中生作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文10篇[精選]

初中生作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼,三年的初中生活己經(jīng)過(guò)去了兩年半。然而從入學(xué)到現(xiàn)在我所經(jīng)歷的很多的事情,我仍是記憶優(yōu)新。

  還記得那是八月的下旬,我們這些初一的新生來(lái)到了學(xué)校,開(kāi)始了為期三天的軍訓(xùn)生活。在操場(chǎng)上,一個(gè)排得整整齊齊的方隊(duì)隨著。令或跑或走。望著前前后后,一張張生面孔,我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。

  雖說(shuō),“三伏”己經(jīng)過(guò)去了,但頭項(xiàng)上的驕陽(yáng)仍不減“酷暑的風(fēng)采”,硒得我們好像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾,癢得妥命,真想抓一抓。但是,一看到這己被排成方隊(duì),剛剛建立起來(lái)的集體,剛想抬起的手又停住7——不能讓這個(gè)新集體的軍訓(xùn)成績(jī)?yōu)槲叶档。每?dāng)訓(xùn)練結(jié)束,大家總是互相劉正錯(cuò)誤,本來(lái)隋生的面孔變得熟悉了,一個(gè)嶄新的集體誕生了。

  到了初二,同學(xué)之間早己成為了好朋友,我們的班集體也己成長(zhǎng)起來(lái)。一開(kāi)學(xué),一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我們這個(gè)剛剛形成的集體進(jìn)行了一次考臉。我們提出了“班興我榮,班衰我肚”的口號(hào)。賽前,大家積極報(bào)名,踴躍參加訓(xùn)練。沒(méi)有項(xiàng)目的同學(xué)忙著制做班徽,全班土下都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼博。雖然腳成了,雖然腆扭了,但仍帶傷上戰(zhàn)場(chǎng),更具將士氣慨。當(dāng)我們聽(tīng)到主席臺(tái)上傳出的“初二2班第一名”的消息,我們不禁歡呼起來(lái),在這歡呼聲中,我們的集體開(kāi)始向成熟邁進(jìn),同學(xué)間的'情誼更深了。

  又是一年過(guò)去了,初三繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們肩上。正當(dāng)我們理頭苦讀時(shí),一個(gè)消息傳來(lái)了,我們的班長(zhǎng),支書(shū)要去美國(guó)學(xué)青樂(lè)了。頓時(shí),我們立刻有了一種失落感,雖然老班長(zhǎng)還在上課,但我們老覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么。我們?yōu)槔习嚅L(zhǎng)的走,開(kāi)了一個(gè)歡送會(huì)。說(shuō)是歡送,但氣氛卻非常壓抑。教室里沒(méi)人說(shuō)話卻滿是抽泣之聲。我們也知道,上了初三大家就快分手了,沒(méi)想到離別來(lái)得是那么快,那么突然,我們一時(shí)間難以接受。我們的集體己經(jīng)成熟了,同學(xué)們之間早己情誼深厚,誰(shuí)舍得離開(kāi)這個(gè)朝夕相處的集體,這個(gè)集體又愿意讓誰(shuí)離開(kāi)呢?

  初中三年,我們的集體變得成熟了,同學(xué)間的感情變得深厚了,愿我們共同珍惜這段美好時(shí)光。

初中生作文 篇2

  古人說(shuō):清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。

  當(dāng)我想起唐代詩(shī)人這首詩(shī)時(shí)就讓人不禁的想到清明的場(chǎng)景。是。∏迕鞴(jié)到了。

  清明節(jié)是讓人緬懷先輩令人留戀令人悲嘆的節(jié)日。當(dāng)他們?nèi)胪翞榘彩且惠呑泳徒Y(jié)束了剩下的就是我們這些后人對(duì)他們的緬懷而。就是這個(gè)節(jié)日給我們緬懷的機(jī)會(huì)。4月5日是清明節(jié)大約始于周代,已有兩千五百多年歷史了。清明也是一個(gè)很重要的節(jié)氣清明一到萬(wàn)物復(fù)蘇氣溫身高正是春耕大好時(shí)節(jié)。故有:“清明前后,種瓜種豆”“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”。

  早上要起個(gè)大早給先人上墳,掃墓。然后吃個(gè)雞蛋,有的'地方有吃煎餅的習(xí)俗。這個(gè)節(jié)日告訴我們我們不能忘記祖宗要發(fā)揚(yáng)中華民族孝的傳統(tǒng)美德。

  上墳時(shí)抬頭偶望,千碑林立這就是彰顯我們不忘祖先的標(biāo)桿。在這時(shí)也不免勾起心中的些許愁緒,不免感嘆生死。

  姥姥說(shuō)清明情,年頭就好。而今年的清明就不怎么清。這跟環(huán)境有直接的關(guān)系。但是它不會(huì)違背自然規(guī)律他終會(huì)跟隨春來(lái)到人間。

  看!帶有些許露珠的柳樹(shù)枝,出現(xiàn)了微微的綠意,嫩柳枝折斷后有奇異的芬芳。這,就是春的味道吧!小草也從泥土中鉆了出來(lái),換了身新衣裳。這就是春的容貌吧!氣溫回升了,不用在穿厚厚的棉衣,不會(huì)因寒冷而感冒,這就是春的性格吧。

  清明節(jié)到了,春就不遠(yuǎn)了。生機(jī)盎然,綠色動(dòng)力。

初中生作文 篇3

  媽媽?zhuān)且粋(gè)偉大的字眼。在我的人生路上,媽媽給我了太多太多的關(guān)愛(ài)與理解。

  將年幼時(shí)的日記拿出,那是一個(gè)很舊的精制的筆記本,歲月流逝,她已塵封多時(shí)。拭去灰塵,翻開(kāi),那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾:

  1992年5月12日。今天,媽媽把那雙畫(huà)著小xióng(熊)的wà(襪)子給買(mǎi)來(lái)了。昨天還說(shuō)不給我買(mǎi),還打我!不過(guò),媽媽還是和以前一樣好,我就把那zhāng(張)‘永遠(yuǎn)不理她’的'紙條sī(撕)掉了……

  1992年6月7日。今天,我rě(惹)媽媽生氣了,因?yàn)槲铱荚嚊](méi)得雙百,媽媽很生汽(氣)。其實(shí),還有很多比我chà(差)的呢!不過(guò),媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!”

  以上是兩則在小學(xué)一年級(jí)記得日記,初讀時(shí)覺(jué)得好幼稚,我還笑了半天。拿給媽媽看,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn),媽媽哭了!

  上了中學(xué),記得日記次數(shù)也多了起來(lái),日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而,字里行間,總是記著“母親”二字:

  20xx年12月15日。今天下著雪,放學(xué)后,我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中,見(jiàn)前面有人在向我招手。我跑上前,看到那張臉,是媽媽?zhuān)∥覠o(wú)言。坐在自行車(chē)后座上,我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車(chē)子。我在心里默默的哭:媽媽今天還發(fā)著高燒!……

  ……

  日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)著,關(guān)于“媽媽”的日記,越寫(xiě)越多,或許是我在慢慢長(zhǎng)大,從中我也慢慢懂得了媽媽的心,懂得了媽媽的眼淚……

  或許有一天我會(huì)不再記日記,我會(huì)在最后的一篇日記上鄭重的寫(xiě)上:我讀懂了媽媽?zhuān)?/p>

初中生作文 篇4

  時(shí)間像一本飛快翻動(dòng)的書(shū),不經(jīng)意間,我已經(jīng)長(zhǎng)大,成為一名初中生了。在我身上發(fā)生的種種變化,就像一陣海風(fēng)裹挾著波浪,撲面而來(lái)。

  迷茫的我

  剛跨入中學(xué)大門(mén),什么都是陌生的。陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的環(huán)境,時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)我心底的那根脆弱的弦。班里如云高手,競(jìng)爭(zhēng)的壓力,學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),讓我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擁有的'優(yōu)越感一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我是一名初中生了,此刻,前所未有的迷茫和失落向我瘋狂的襲來(lái),但我堅(jiān)信,假以時(shí)日我能撥開(kāi)云月見(jiàn)日出的。

  個(gè)性的我

  我是一名初中生了,面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé),我不再如幼時(shí)那般服服帖帖地聽(tīng)從指揮了,而是先辨清自己的行為是否正確。若我錯(cuò)了,自然聽(tīng)從大人的意見(jiàn);若我認(rèn)為自己是對(duì)的,我一定據(jù)理力爭(zhēng),至少也保留自己的觀點(diǎn)。不要認(rèn)為這是不聽(tīng)話,這是叛逆。是的,若叛逆,是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,有了自己的個(gè)性。跟媽媽上街買(mǎi)衣服,我不再像小時(shí)候那樣,只關(guān)注零食,一切都由媽媽說(shuō)了算,而是積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。不要認(rèn)為我熱衷于打扮,而是因?yàn)槲乙呀?jīng)有了自己的審美觀:穿出自己的風(fēng)格,穿出自己的個(gè)性。

  敢于挑戰(zhàn)的我

  我是一名初中生了,面對(duì)老師提出的問(wèn)題,我不再畏懼,不再膽怯,而是鼓起勇氣,充滿自信,侃侃而談。盡管我回答的不一定準(zhǔn)確,不一定是老師心里滿意的答案,但至少我在心理上是一個(gè)成功者,因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn),不管戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾,我首先?zhàn)勝了自己。

  懂事的我

  當(dāng)我邁進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí),我就突然意識(shí)到,我不再是那個(gè)躺在父母懷里撒嬌的小女孩了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了。仿佛在短短的瞬間,我就明白了許多道理。與朋友談心時(shí),我不再只顧道出自己的煩惱而忘了朋友的感受;不再因?yàn)槔蠋煱褎e人的作業(yè)展示出來(lái)而感到嫉妒,而學(xué)會(huì)了欣賞他人;不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)父母為我日漸操勞而長(zhǎng)出的白發(fā),會(huì)暗自下定決心要努力學(xué)習(xí),報(bào)答爸媽?zhuān)黄綍r(shí)里,不把別人的容忍及自己的馬虎視為理所當(dāng)然……

  步入初中,我改變了許多。這一切都證明,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我是一名初中生了。

初中生作文 篇5

  讓我想一想,嘮叨,是否也是一種愛(ài)呢?——題記

  依舊記得,兒時(shí)我曾經(jīng)因?yàn)橥馄诺膰Z叨把她反鎖在廁所,她卻在廁所內(nèi)繼續(xù)不停嘮叨。讓我想一想,外婆為什么這么愛(ài)嘮叨?興許,是老人的習(xí)慣吧。

  我一向不喜歡吃水果。記得那天,家中只有我和外婆兩人,我正興致勃勃地看著電視,突然——“還要我削個(gè)梨子給你吃。俊蓖馄诺穆曇魝鱽(lái)!安灰 蔽铱偸沁@樣果斷而干脆地回絕外婆!跋憬赌兀课医裉靹傎I(mǎi)的桃子熟透掉了,還吃。俊薄安灰!”同樣堅(jiān)決!澳闾焯焓裁炊疾怀浴薄盁┧懒!”我憤怒地打斷了外婆,“我就不吃!”說(shuō)罷,我“啪”地關(guān)掉電視,“咚”地奪門(mén)而出。

  讓我想一想,外婆為什么這么愛(ài)嘮叨?興許,是她難得找到陪她講話的人吧。

  在樓下,我看見(jiàn)幾個(gè)老人壓低了聲音在聊天。出于某種好奇的心理,我在旁邊悄悄地聽(tīng)。“那家老頭子也真是的,明曉得小丫頭芒果過(guò)敏,還給她吃,小丫頭可憐死了!”“是誒,但我們講多了他們還嫌我們煩哪!薄白瞿棠滩蝗菀渍O!”一位頭發(fā)中夾雜著些許白發(fā)的奶奶結(jié)束了這段對(duì)話。

  聽(tīng)完這段話,我“登登登”跑上樓,“咚咚咚”敲開(kāi)了門(mén)!鞍⑵牛乙岳孀!蔽艺f(shuō)著,盡管我并不愿意吃,但并不違心。外婆一搖一擺地走去拿梨,削梨。我想上前去自己削,可我懂,外婆想要為我削。因?yàn),我看?jiàn),外婆滿是褶皺的臉上,露出了欣喜的笑容,她渾濁的雙眼,也帶著濃濃的笑意;我聽(tīng)到,外婆說(shuō),“就是嘛,要多吃水果……”開(kāi)心地。 我突然覺(jué)得,這聲音是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)……讓我想一想,外婆為什么這么愛(ài)嘮叨?應(yīng)該,是她真正關(guān)心我、愛(ài)我吧。

  外婆從廚房走來(lái),顫顫巍巍地。歲月帶來(lái)的'銀絲搖擺著,瘦骨嶙峋、青筋暴突的手捧著碗……我再也忍不住了,沖上前去端過(guò)碗,狼吞虎咽起來(lái)。再次聽(tīng)到外婆充滿愛(ài)意的嘮叨,我的淚,竟不由自主地流了出來(lái)……讓我想一想,為什么外婆這么愛(ài)嘮叨?一定,一定是因?yàn),嘮叨,也是一種愛(ài)……

初中生作文 篇6

  那一刻,她的雙眼好像泛著太眼光;那一刻,她的雙眼生機(jī)勃勃;那一刻,她像個(gè)孩子一樣。

  ——題記

  每年春節(jié),習(xí)慣地回到老家,除了爺爺奶奶要看望之外,九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務(wù),今年也不例外。

  大年初一晚上,我們?nèi)チ颂棠碳,她正在看電視,但也許什么也沒(méi)看懂。

  見(jiàn)我來(lái)了,她招招手讓我坐在她身邊,她叫不出我的名字,只知道我是她的親人,她很老了,皺紋遍布她的臉,眼里沒(méi)有光彩,或許是看破了世上萬(wàn)事的無(wú)奈,又或許是因?yàn)槔狭藢?shí)實(shí)在在視力不好。

  九點(diǎn)多,我就要回家了。她忽然站起身,很艱難,很蹣跚。她走向一米外的衣柜,拿了一件頗得不成樣子的圍巾,手一直在抖,一直在抖。

  天很冷,雖然她裹得厚厚的,但我想這依然是她打算自己圍罷。

  可是,太奶奶直朝我走來(lái),笑瞇瞇著,把圍巾愣是掛在我的脖子上,鮮艷的大綠色,扎人的布料,我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是,何必呢?

  我瞧了一眼爸媽?zhuān)麄冮_(kāi)口了“您老人家留下圍巾吧,不用這么麻煩的。”其實(shí)他們也意識(shí)到這條圍巾的多余,既然沒(méi)有用,就不再多此一舉。

  太奶奶眼里很失落,當(dāng)然,她沒(méi)有聽(tīng)出言外之意。她又一次走向我,用粗糙的雙手不斷調(diào)整我的圍巾,左邊擺弄,右邊擺弄,我并不覺(jué)得有什么不同之處。

  “真美麗的圍巾,是不是······”太奶奶困難地說(shuō)出這句話,嘴角上揚(yáng),不斷地點(diǎn)頭,手依舊在擺弄圍巾,“帶回去,可好了!”她的眼里滿滿是期待。

  父母改變了態(tài)度,應(yīng)和著“是啊,這個(gè)圍巾可漂亮了!”

  我立刻懂了什么,笑著回答“謝謝啊,真是好圍巾!”

  太奶奶終于滿意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無(wú)神,竟生機(jī)勃勃,放著光彩,好像太陽(yáng)縮小了自己的身軀,蜷縮在太奶奶的`眼睛里,綻放著最美麗的光芒。這個(gè)眼神,蒙著陽(yáng)光,她燦爛得像一個(gè)孩子一樣,用最充滿光明的眼神目送我們回家。

  路上,我告訴媽媽?zhuān)禾棠炭匆?jiàn)我收下了圍巾,眼里像有個(gè)太陽(yáng),可開(kāi)心了!

  我離開(kāi)老家,太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發(fā)太陽(yáng)的溫暖,泛著太陽(yáng)的光芒,她從我的接受、從我善意的贊揚(yáng)里感受到了一種溫暖,于是她情不自禁的感到美好。我總覺(jué)得,那一刻,她的雙眼被太陽(yáng)眷顧,那被眷顧的雙眼,好像孩子的明眸。

初中生作文 篇7

  今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,小鳥(niǎo)在歌唱,天就像潑出來(lái)的墨汁一樣藍(lán)。我們要去操場(chǎng)上參加表演,我們穿著不同的民族服裝,我穿的是白族的,帽子像個(gè)大面包。有的穿苗族的服裝、有的穿保安族服裝

  老師帶著我們到操場(chǎng)上去參加表演,第一個(gè)是三一班獨(dú)唱;第二個(gè)是五一班獨(dú)舞;第三個(gè)是五一班合唱第六個(gè)是我們合唱隊(duì)的表演了,我的心如同裝了一只小兔一樣,終于到我們上場(chǎng)了,我唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的'歌曲,仿佛百靈鳥(niǎo)歌唱一樣,我們深深陶醉了,看著老師開(kāi)心的微笑,我們比吃了蜜還甜。

  我們今天學(xué)到了只要堅(jiān)持一定能成功,這真是難忘的一天。

初中生作文 篇8

  · 我班的包志特別愛(ài)吃包子。因此大家戲稱(chēng)他為“包子”。包志做作業(yè)非常不認(rèn)真,不會(huì)寫(xiě)的字也不去查字典,要么寫(xiě)錯(cuò)別字,要么索性空著。

  · 一天老師把包志的`日記讀給大家聽(tīng):“我爸爸身體不好,媽媽帶我去買(mǎi)人(參),給補(bǔ)補(bǔ)身子。我們走進(jìn)人(參)店,只見(jiàn)柜臺(tái)上、盒子里都是人(參),我和媽媽買(mǎi)了兩支人(參),回家開(kāi)始煮……”大家聽(tīng)得目瞪口呆:“天哪,包志家煮‘人’給爸爸吃!”

  “包志,你把這件事向同學(xué)解釋一下!”

  · “我——我‘人參’的‘參’字不會(huì)寫(xiě),就空著沒(méi)寫(xiě)!卑炯t著臉結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

  · “原來(lái)這樣!”同學(xué)們這才恍然大悟!拔!”教師又一陣哄笑,直笑得包志抬不起頭來(lái)。

  · 后來(lái),不知哪個(gè)淘氣鬼在他的“包子”這個(gè)外號(hào)前叫上了“人肉”兩字,成了“人肉包子”。包志又羞又氣,暗暗下決心:一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日丟掉“人肉包子”這個(gè)可惡的綽號(hào)!

初中生作文 篇9

  旅行之美

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。旅行與閱讀,向來(lái)是古代文人墨客的一生追求。然而我認(rèn)為,旅行更美。旅行好像繽紛天空中最燦爛的那片云彩,猶如璀璨星空中最閃耀的那顆星星,恍若姹紫嫣紅中最美麗的那株玫瑰。

  旅行之美,美在能夠欣賞美景!八五e,山島聳峙”,這是大海的波瀾壯闊;“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,這是大江的浩浩蕩蕩;“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,這是西湖的陰柔情韻;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,這是西北的空闊遼遠(yuǎn)。旅行之美,美輪美奐。

  旅行之美,美在能夠開(kāi)闊視野!皶(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”當(dāng)你站在泰山之巔,遠(yuǎn)眺蒼茫大地,浮云在你腳下繚繞,目及之處,盡是蒼綠一片。幾只飛鳥(niǎo)掠過(guò),平添幾分莽莽之感。視野不可謂不開(kāi)闊,胸懷不可謂不寬廣。旅行之美,美不勝收。

  旅行之美,美在能夠改變心境。當(dāng)你聽(tīng)著江南的細(xì)雨輕打芭蕉,心境自然哀愁;當(dāng)你嗅著熱帶的瓜果香味縈繞身邊,心境自然欣喜;當(dāng)你望著當(dāng)年先烈染紅的山崗,心境自然澎湃。城市的車(chē)水馬龍燈紅酒綠繁弦急管,鄉(xiāng)村的麥浪滾滾蛙聲一片稻香四溢,帶給人的都是不一樣的心境。旅行之美,美在心間。

  旅行之美,美在能夠豐富人生體驗(yàn)。在敦煌鳴沙山與沙一同滑下,感受到的是黃沙飛揚(yáng),增長(zhǎng)勇氣;在云南西雙版納的熱帶雨林里踩著薄霧前行,體驗(yàn)到的是庭樹(shù)森森,需要好奇;在西藏高原上望著澄澈的.藍(lán)天,身邊的信徒邊跪邊朝拜,洗滌你的心靈,帶給你內(nèi)心的寧?kù)o,領(lǐng)悟到信仰的力量,需要虔誠(chéng)。旅行之美,美在深處。

  其實(shí)人生何嘗不是一場(chǎng)旅行?不必在乎目的,在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。“芙蓉如面柳如眉”是天生的驕傲,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更讓你出類(lèi)拔萃卓爾不群。用心品味“留得殘荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的美景,這也是一種幸福。這又何嘗不是人生這場(chǎng)旅行之美呢?

  旅行之美,美在與自然接觸,美在能體驗(yàn)不同的生活,更美在能換一種心境去對(duì)待人生。也許跌宕起伏,也許一帆風(fēng)順,也許驕陽(yáng)暴曬,也許梅雨霏霏,但在旅行的路上,大美無(wú)言。

初中生作文 篇10

  煙霧彌漫。

  似乎整個(gè)世界都蒙上了一層面紗,白茫茫一片曚昽下,迷失了前行的方向。心潮在心中漫漶:霧霾……又是霧霾!

  污水縱橫。

  仿若整個(gè)大地都纏上了一件骯臟、惡臭的破衣,刺鼻的毒氣肆意彌漫,讓人望而卻步,遍布的垃圾像一道道傷疤,嵌在肉里,觸目驚心。心潮在心中漫漶:水污染……又是水污染!

  我們的.世界,不再清新。誰(shuí)之過(guò)?誰(shuí)之過(guò)?

  當(dāng)世界上最后一抹綠色消失,最后一滴純凈的水告罄,我們是否只能眼睜睜地看著我們的曾經(jīng)美好的家園變得千瘡百孔,支離破碎!

  現(xiàn)在改變能否來(lái)得及?現(xiàn)在改變能否來(lái)得及?

  來(lái)得及,一定來(lái)得及!

  霧霾是過(guò)去式,山河錦繡是未來(lái)式,保護(hù)環(huán)境,是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊點(diǎn)滴做起,為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)上一份綿薄之力。

  我們堅(jiān)信:碧水藍(lán)天并沒(méi)有棄我們而去,只是暫時(shí)被風(fēng)沙迷了雙眼;小草樹(shù)木并沒(méi)有離開(kāi)我們,只是在風(fēng)暴的肆虐中微微佝僂了身子;紅紫芳菲并沒(méi)有魂歸離恨天,只是收起脆弱的一面,讓頑強(qiáng)的自己笑傲風(fēng)霜……它們?cè)趹?zhàn)斗,我們又何嘗不是!水體富營(yíng)養(yǎng)化?拒絕使用含磷的洗衣粉。汽車(chē)熙熙攘攘,二氧化碳泛濫成災(zāi)?綠色出行,少開(kāi)私家車(chē)。大氣環(huán)境污染,臭氧層岌岌可危?嚴(yán)格限制向大氣排放污染物。資源匱乏,不可再生資源緊俏,過(guò)度開(kāi)發(fā)破壞環(huán)境?新型清潔能源如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮、波浪能、氫能等正緊鑼密鼓地開(kāi)發(fā)中。人只有與自然齊心協(xié)力,才能更好地解決環(huán)保問(wèn)題!

  霧霾笑得猙獰,卻早已是強(qiáng)弩之末。過(guò)去過(guò)去了,未來(lái)要來(lái)了。

  我囅然一笑,心中釋然。

  我相信,只要我們?cè)谛袆?dòng),不久的將來(lái)一定會(huì)有這么一幅美好的圖景,F(xiàn)人間。人們漫步于小路上,草地蓊蓊郁郁,樹(shù)木枝繁葉茂,各種不知名的野花競(jìng)相開(kāi)放,空氣里都洋溢著勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處芳草如茵,天空澄澈通透,陽(yáng)光下的人笑靨如花,比陽(yáng)光還燦爛上幾分。

  日光傾城。昔往矣,今猶在,何不抓住現(xiàn)在,讓未來(lái)的我們?cè)谝黄?shī)情畫(huà)意里恣意盡興,粲然微笑?