初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
窗外下著大雨
我坐在家中
端著茶杯
看外面疾風(fēng)暴雨
回憶那時(shí)獨(dú)步行走的半畝方塘，任憑風(fēng)雨肆意的打濕我脆弱的心靈。
在荷塘邊，羞澀的荷花在雨點(diǎn)中傾吐出陣陣花香。
在寧靜的校園里，埋頭是無邊的題海，抬頭是無盡的卷林，盡管每天奮斗，可結(jié)果總是不盡人意，幾乎沒有成功，意外地失誤太多太多，學(xué)習(xí)的陰霾似乎使我不堪一擊
一段時(shí)間，由于考試的壓力，我失去了放松，次次的悲劇，回回考后的`大喜大悲，我輸了，輸在了自己的心境，也知道要奮斗，可那種勇氣漸漸離我而去，我不再恐慌摔打的疼痛，我習(xí)慣了，學(xué)習(xí)的生活遠(yuǎn)離了起伏與波瀾
又是一個(gè)深夜，靜的只聽到月光滴落的聲音，只聽到思緒破碎的聲音
自從那場(chǎng)暴雨，我才明白生活并不總是晴天。那如猛獸般的雨點(diǎn)一陣陣襲來，我想生活就止于此吧？
生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順，勢(shì)如破竹時(shí)，切勿大意，幾個(gè)回合的勝利并不可靠，生活還有幾百多個(gè)考驗(yàn)。
生活就要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振，悲觀喪氣，切勿自暴自棄，幾個(gè)回合的碰壁又算的了什么，生活還有幾百多個(gè)機(jī)會(huì)
生活，就要正視錯(cuò)誤和過去。當(dāng)你后悔莫及，情緒低落時(shí)，切勿鉆牛角尖，一失足又何必成千古恨，生活還有幾百多個(gè)山峰。
依舊是那抹淺淺的粉紅，暴風(fēng)過后，依然在綻放。我呢？會(huì)只面對(duì)一場(chǎng)風(fēng)雨嗎？生活也許從未寧靜，只要綻放，就沒有哭泣的理由，消散的綠葉仿佛雙雙殘破的羽翼，收斂著一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)。
一池的荷，一池?zé)o聲的歌——在風(fēng)雨中吟唱出最優(yōu)雅的旋律。
那抹淺淺的粉紅——繽紛了整個(gè)心靈，更繽紛了整個(gè)世界，搖曳著如詩的夢(mèng)！
窗外的雨還在下著
我茶杯中的茶已經(jīng)喝完
回望過去
我成長(zhǎng)了，我長(zhǎng)大了
初中的作文 篇2
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彪鼥V記得學(xué)這首《游子吟》時(shí)的場(chǎng)景。那時(shí)我一頭霧水，但時(shí)間卻為我做了最完美的詮釋，這首詩是稱贊您的，稱贊你的慈祥，稱贊你的心靈，稱贊你的大愛。
你的“嘮叨”，是愛
“好好上學(xué)啊。”“天熱了，別去下河洗澡�！薄霸搸У臇|西都帶了？該買都買了？”小時(shí)候，這些話是你最常說的，幾乎成了“口頭禪”。而我呢，在你說話期間早已抱頭“逃跑”了，你只能在原地?fù)u頭嘆氣，雖然我知道你關(guān)心我，害怕我做錯(cuò)事，但那時(shí)的我根本不會(huì)在意，我行我素。懵懂的我長(zhǎng)大了，突然發(fā)現(xiàn)您“嘮叨”的聲音很好聽，百不厭似的想聽你“嘮叨”你特殊的愛。
您給的教訓(xùn)，是愛
犯錯(cuò)后的我，總是躲著您，埋著頭直直地沖進(jìn)臥室。害怕你的眼神，甚至害怕您開口說話。一次，犯了錯(cuò)的我被你叫在身邊，幼小的心靈仿佛經(jīng)不起你的質(zhì)問，不爭(zhēng)氣的眼淚還是落了下來。而你卻沒有停下的意思，我心中不知明的恐懼占據(jù)了我的腦海，我沒在聽，你還是動(dòng)手打了我，我用大叫來緩解身體的疼痛。當(dāng)時(shí)的我根本不懂得理解，恨透了你。算一下，你和爸爸總共“教訓(xùn)”了我數(shù)十次，那時(shí)的你們就像是我的“敵人”�，F(xiàn)在回想，甚是可笑，我把你們的愛當(dāng)做是你們對(duì)我的虐待�？擅慨�(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，多想你們?cè)賮砦疑磉叀敖逃?xùn)”一回，再讓我體會(huì)一次你們對(duì)我特殊的愛。
你給的安慰，是愛
小時(shí)候的我心靈非常脆弱，碰到一丁點(diǎn)小事都少不了傷心，所以我的眼淚總是“掛”在眼簾。在我傷心、哭泣時(shí)，我總感覺身旁有一個(gè)再熟悉不過的身影，接下來便是你溫柔的話語溫暖著我的耳朵。不知怎么，我便開心了許多，或許是被你的話感染，我露出了久違的笑容，而你卻說最喜歡此刻的我了。類似的安慰，有許多�？刹煌氖�，你的安慰里面蘊(yùn)含著濃濃的`愛意，這便是絕無僅有的了。
現(xiàn)在回憶起以前，由不得感慨，我感覺到自己的幸福。當(dāng)時(shí)的我被你的愛包圍著，可仔細(xì)想便有淡淡的失落。你給的愛，慢慢的，我感覺淡了，也許我長(zhǎng)大了，你的愛變得小心謹(jǐn)慎了。現(xiàn)在你在外地，每過一段時(shí)間就給我打電話，從電話那里傳遞不僅僅是你的聲音還有你的感情。雖然我很孤獨(dú)，有你的聲音，我就感覺幸福了。
有你在身邊，愛，就在無處不在。
初中的作文 篇3
在我的記憶深處，開著春意蕩漾的月季花，永不凋零。
六月的陽光火辣地射下，車窗上的光芒聚焦反射。天可真怪，早早地，酷夏就來報(bào)到了。不知是什么時(shí)候，汗滴如螞蟻爬上了額頭，眉毛不覺打了結(jié)，不過心中還洋溢著回家的溫暖。
看著車開遠(yuǎn)了，我提著包走著，無意間發(fā)現(xiàn)路邊一簇月季花，此刻開得正燦，兩三朵擁在一塊兒，粉粉地笑在風(fēng)里。忽的，花兒的紗裙被風(fēng)撩開，顫抖了一下，我的心也顫抖了一下，時(shí)光忽的追隨到多年前的那個(gè)夏天，那里的月季花也一樣映在我顫抖的心頭。
還記得你在講臺(tái)上講課的時(shí)候，閃爍著太陽光芒的眼睛亮在我和同學(xué)們的視線中，像個(gè)正起勁的活力十足的孩子熱情地說著。你敲擊著木質(zhì)的黑板，像敲擊著我們瞌睡的頭腦。你飛揚(yáng)的發(fā)絲在光下顯得金得發(fā)白，飛動(dòng)的嘴唇開開合合，聲音悠揚(yáng)著傳入我們的耳朵�；蛟S，目光為了不呆滯而移動(dòng)開你的目光，只停留在窗臺(tái)上那幾株月季花的瓣兒上。那盆月季花深深珍藏了你與我們的記憶，也散發(fā)著芬芳猶存了多久多久。
你還記得那盆月季花嗎？還和以前一樣又為同學(xué)講課嗎？現(xiàn)在的你會(huì)不會(huì)想起我？
輕撫月季花莖，嗅到了它的香氣，我仿佛回到了那么久違的教室。一張張木紋的課桌仍漆著當(dāng)時(shí)的油漆，整齊地守在這個(gè)舊教室。窗上還有我貼上的公仔畫像，上面鮮艷的色彩沒有褪去分毫。講臺(tái)上你當(dāng)時(shí)扔下的粉筆還沒來得及清理，在染灰的地上。當(dāng)然，還有那盆月季花，靜靜地出現(xiàn)在你我眼中。一切依然，只怕是我的白日做夢(mèng)。
我們大家的合影照，還佇立在桌上。我們班的一張張笑臉綻放，背景是教室的窗臺(tái)邊。我們挨得很緊，臉都湊在一團(tuán)了，唯一的是，老師你把位置讓給了月季花，自己在花邊上大笑。我已不知當(dāng)時(shí)是怎么想的.，是不是覺得你像月季花一樣美麗。一切依然，我還想和你照一張相呀！
月季花在我們的目光下緩緩地張開手，搖擺著如一個(gè)小兒渴望抱抱，它們到底想不想再見到你奮力地講課的情形和我們朗朗讀書的模樣？它們當(dāng)初的滋潤(rùn)是你澆下的露水，現(xiàn)在，你走出這個(gè)教室，它們又會(huì)枯萎嗎？它們會(huì)感謝你的恩澤嗎？在陽光下飽滿的蕊兒和惹人的瓣兒漲出紅潤(rùn)小臉，是和我一般想你再為我們講課。我透過層層陽光，似乎又見你在黑板上寫著什么。一個(gè)個(gè)精神飽滿的同學(xué)盯著你的文字，收取你淵博的知識(shí)庫。一切的美麗聚焦在這一刻，有你的激情，有我們的快樂。只要看著你月季花樣的面孔，我們就忍不住記下這日子，笑容也比月季花可愛。
一份傷感油生，記憶終究不會(huì)成為眼前現(xiàn)實(shí)，我始終告別了你講課的光陰。可我記憶深處的月季花還猶存你我的夢(mèng)，你是我心中的美夢(mèng)。
摘下眼前這株月季花，同它一起看過去。我想你會(huì)在何處與我一起聞這花芬芳。
等到時(shí)光前進(jìn)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我會(huì)在哪兒遇見你？再捧著一株月季花，那是從記憶深處燦爛的花叢中摘的一朵
初中的作文 篇4
流水聲，蟬鳴聲，聲聲入耳，仔細(xì)聽，大自然是那樣的和諧，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，細(xì)雨濛濛的微風(fēng)聲，大自然的聲音是那樣的悅耳，但事實(shí)上，果真是如此嗎？
住在城市里，早晨聽見的不是鳥鳴，而是汽車的轟鳴，路過工地，嘈雜的金屬撞擊的聲音混著可怕的次聲波接踵而來，剛緩過神來，電瓶車剎車的“嚓”一聲讓人不禁嚇了一跳，哪里有什么悅耳的.鳥鳴？人類的交響曲搞得這個(gè)世界缺少了許多東西，要這樣看來，人類真的是一個(gè)名副其實(shí)的“破壞種族”。
人們有許多不同的方式來維護(hù)自己的權(quán)益，談判，上訴，辯論甚至吵架，但大自然呢？我們口口聲聲稱她為母親，但實(shí)際上，她就是個(gè)飽受欺負(fù)與摧殘的“啞巴”，為什么她是“啞巴”？最主要是人類的：“耳聾”，但人們卻不以為然，只把自然當(dāng)傻瓜欺負(fù)，不仔細(xì)聽聽她的“話”。結(jié)果呢，大自然翻臉了，這臉一翻便有些不可收拾了：山洪爆發(fā)、泥流石、滑坡、全球氣溫變暖、冰川融化……，真是環(huán)環(huán)相扣，接二連三的發(fā)生，弄得人類有些措手不及，但人類呢，災(zāi)難發(fā)生前后幾周還十分關(guān)注，但風(fēng)頭一過，又一次露出了自己的本性，這也是為什么環(huán)境保護(hù)一直得不到有效改善的原因之一。
走到森林里，看到的卻是一片空地，樹木早已失去了蹤影或許幾十年前這兒還是枝繁葉茂的，但是如今呢？這兒卻成了人類破壞環(huán)境的又一原料產(chǎn)地。
來到溪邊，想看看有沒有游魚，目光向下射去，一團(tuán)團(tuán)綠色混合著惡臭涌了上來，令人連連作嘔，水更是已看不見了底，能看的只有水面和那一水面的垃圾。
為什么我們不仔細(xì)去聽聽自然的聲音呢？為什么我們說話卻做不到，為什么不能保護(hù)環(huán)境？歸根到底就一個(gè)目的：“發(fā)展”。沒錯(cuò)，人類的發(fā)展是很必要，但以破壞環(huán)境為代價(jià)換來的發(fā)展總令人心中不安，大自然多次呼喚人們，希望得到幫助，卻總被人們忽視，人們雖然有什么植樹節(jié)，環(huán)境保護(hù)日，但會(huì)有多少真正地自覺地去植樹，保護(hù)環(huán)境？電視上新聞上看到的某某大官領(lǐng)頭植樹等，多半也是為了讓自己的名譽(yù)更響，有幾個(gè)是自發(fā)的主動(dòng)的保護(hù)呢？依我看要想有效保護(hù)環(huán)境就要設(shè)立“環(huán)境保護(hù)年”給人們習(xí)慣一年的保護(hù)環(huán)境，只有這樣，人們才會(huì)意識(shí)到大自然不斷在用她的聲音呼喊著什么。
仔細(xì)去聽聽吧，自然既然被人類稱為母親，那么我們自己母親的話怎能不聽呢？中國(guó)有句古話：“頂撞父母是會(huì)遭雷劈的！”對(duì)待自然不也是同一個(gè)道理嗎？
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