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我的老師們作文初中
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我的老師們作文初中，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師們作文初中1
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了�！闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來，每當(dāng)上課有人走神，說話做小動(dòng)作時(shí)，老師的`戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认�。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文初中2
走進(jìn)中學(xué)，一切都煥然一新。學(xué)校變了，同學(xué)變了，老師也變了。
當(dāng)我第一次見到班主任洪老師時(shí)，就覺得他十分和藹，他穿著十分整齊，筆挺的鼻梁上架著一個(gè)黑色的眼鏡，眼鏡下是一雙雪亮的眼睛。這便是我們的班主任——洪偉老師。
還記得第一天來學(xué)校，洪老師便早早地來到了講臺(tái)前。他向我們自我介紹。我還記得那句最風(fēng)趣的話：“我是你們的班主任洪偉，你們可以叫我洪老師，你們記住：書上的‘宏偉的建筑’都是我的`建筑！”這一下，就化解了班里剛開學(xué)的陌生與不適。
洪老師不僅很幽默，還十分有威信。
老師對(duì)我們的紀(jì)律一向不滿意，洪老師也是。我們?cè)谏险n鈴響過后，還是像炸了鍋一樣。合上風(fēng)扇吱嗚嗚的聲音，班里簡(jiǎn)直就像是菜市場(chǎng)。這時(shí)，班里突然安靜了下來，只聽見風(fēng)扇的聲音了。怎么回事呢？原來是洪老師正黑著張臉站在門口。
這可把同學(xué)們嚇了個(gè)半死，洪老師慢悠悠地走進(jìn)來，同學(xué)們連吱一聲都不敢了，端正地坐在了座位上。哪有剛才一點(diǎn)兒囂張的模樣？老師也不給我們講紀(jì)律，只是瞪著我們，嘴巴微微張起，里面輕飄飄的飄出了一句話：“下次不許再這樣做�！甭湓谖覀冃睦铮妥兊们Ы镏�。我們立刻消停了。
洪老師又和藹又嚴(yán)厲，在班里一言九鼎，在課下有問必答。他盡心盡力的教導(dǎo)我們，我不禁想到杜甫的一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。您對(duì)我們的教誨就像春雨一樣滋潤著我的心田。
我的老師們作文初中3
大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動(dòng)物，還真不少！不信請(qǐng)看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻，它們平時(shí)勤勞友愛，互幫互助，在危難時(shí)刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個(gè)淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對(duì)于人來說，這一丁點(diǎn)火算不了什么，可對(duì)于螞蟻，卻是奪命之火��！怎么辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個(gè)球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來，當(dāng)它們快速的散開時(shí)，里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關(guān)頭———敢于犧牲
可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關(guān)頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄�！翱�，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個(gè)面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點(diǎn)兒，死神便會(huì)取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身后是得意、可怕的'獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認(rèn)為，這些獵物是跑不了的。可就在這時(shí)，一只老羚羊跳了起來，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對(duì)有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了！
勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動(dòng)物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。
我的老師們作文初中4
今年九月份，我踏上了人生中的一個(gè)新的征途——初中。因此，我也有了一個(gè)新身份——中學(xué)生。學(xué)生學(xué)生，就不得不提到老師，而今我印象最深的，非這四位莫屬。
首先就是我的班主任——洪偉老師。他那閃光的眼鏡片下，透露出智慧的氣息。高興的時(shí)候，他的眉毛竟會(huì)挑動(dòng)。記得有一次，老師說到冪的形式時(shí)，說：“這個(gè)冪呢，就是演員楊冪的冪�！闭f著還挑了挑眉，越挑越開心，好像楊冪和他很熟似的，可把我們笑壞了，自此也無一人把“冪”寫錯(cuò)了！
接著是我的語文姜老師。他個(gè)子很高，非常和藹，學(xué)識(shí)淵博。課堂上經(jīng)常給我們講一些詩詞歌賦，我們聽得入了迷，即便是下課也央求他再說點(diǎn)，這是其他老師羨慕不來的。
然后是我的英語老師——Amy。她個(gè)子不高，卻很有威懾力。上課時(shí)非常輕松，面帶微笑，可一旦有人講小話，張老師立馬就會(huì)變臉，就是比翻書還快的那種。同學(xué)們誰也不敢動(dòng)，不敢講了。張老師見了，才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著繼續(xù)講課。課下，大家和Amy就成了朋友，聊天、開玩笑、談心，無所不有。
最后就是生物老師王老師。她戴著一副圓圓的'小眼鏡，上課非常生動(dòng)幽默，能把同學(xué)的目光緊緊地吸引在黑板上，幽默的語言讓我明白了一個(gè)個(gè)奇妙的知識(shí)，她還帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室，做起了洋蔥實(shí)驗(yàn)、洋梗菊實(shí)驗(yàn)，顯微鏡下的世界太美麗了。正是這幾次有趣的實(shí)驗(yàn)之旅，讓我喜歡了生物這門課程。
今天就介紹這么多，希望我以后能認(rèn)識(shí)更多的老師，帶領(lǐng)我們度過一段段難忘的校園生活。
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