初中優(yōu)秀作文精選10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
分享，什么是分享？分享就是有福同享，有難同當(dāng)；分享就是“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)；分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊，住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤(rùn)也不柔和，在布滿礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí)，歡快的對(duì)海螺說(shuō)：“海螺兄弟，和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里，說(shuō)：“不用了，不用了，我這里比較安全�！焙＠酥缓檬淖吡�，轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里，不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè)，他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲，無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的`抱怨，我的生活為何如此無(wú)趣，為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞？原因只有一個(gè)，那就是他們不會(huì)分享，不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂愁，他可以面對(duì)更多的人—像親人，友人，敵人，甚至是你不認(rèn)識(shí)的人。有個(gè)富家子弟在學(xué)校雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻一直很孤獨(dú)。后來(lái)，其父把屬于自己的公司股份捐給慈善事業(yè)后，同學(xué)們都愿意接近他，他與父親都很高興。正應(yīng)了那句話，“送人玫瑰，手有余香”
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”打開(kāi)你心中的那扇鐵門，綻放你內(nèi)心的花園，不要再一個(gè)人一味的承受，有了分享，你的快樂(lè)會(huì)增倍，你的痛苦會(huì)減半。有了分享，你的人生會(huì)少一些乏味，生活會(huì)多一些樂(lè)趣。讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！作文
初中優(yōu)秀作文 篇2
上周班會(huì)課上，戴老師丟下了一句話：“4月22日，期中考試了，請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)�！贝蠹乙婚_(kāi)始沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，沉默了兩秒鐘，隨即一聲聲驚嘆打破了教室異常的寂靜。老師的這一枚“重型的炸彈”，炸得全班同學(xué)個(gè)個(gè)將嘴張成“o”字形，個(gè)個(gè)皆做昏倒?fàn)�。不過(guò)，只一會(huì)兒，大家也就滿不在乎了，反正22號(hào)才考試！臨時(shí)抱佛腳還來(lái)得急······
可出乎意料的是——復(fù)習(xí)生活如火如荼地展開(kāi)了······
睡夢(mèng)之中的鐘聲
清晨，在迷蒙的夢(mèng)幻之中隱約聽(tīng)到鬧鐘聲，便猛地驚醒，一骨碌坐了起來(lái)。揉了揉眼睛，翻開(kāi)英語(yǔ)書便背了起來(lái)。背完課后的單詞表，又背不規(guī)則動(dòng)詞表。周圍是那么寂靜，只有我輕輕的背書生。
天還不見(jiàn)亮。我想今天的復(fù)習(xí)效果可真高，興致勃勃地又繼續(xù)往下背。猛然間一陣清脆響亮的鬧鐘聲把我嚇了一大跳。轉(zhuǎn)身一看，時(shí)鐘真是六點(diǎn)整，這才是我應(yīng)該起床的時(shí)間！
原來(lái)是哪一家的鬧鐘把我提前喚醒了，使我多得一段復(fù)習(xí)時(shí)間。我不由得對(duì)自己說(shuō)道：莫道君行早，更有早行人。
考試課上的鼾聲
上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課。鄧?yán)蠋焷?lái)了，手上托著一疊紙。我們敏感地知道，又是一節(jié)考試課，于是教師里發(fā)出一片嘆息聲。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們埋頭做著，教師里很寂靜，不斷有同學(xué)翻動(dòng)著卷子發(fā)出輕微的聲響。鄧?yán)蠋熝惨曋n堂，邊走邊看。幾乎是同一時(shí)間內(nèi)，他和同學(xué)們都聽(tīng)到了課堂上極為少見(jiàn)的聲響——鼾聲。循聲望去，只見(jiàn)拐角的幾個(gè)同學(xué)正頭歪在數(shù)學(xué)試卷上，睡的又香又甜。
老師走過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“你們睡覺(jué)的`水平越來(lái)越高，給你們推薦兩種方法，既不要頭懸梁，也不要錐刺股了：1想省力者專用，只需去藥店賣風(fēng)油精，提神抗疲勞。2想省錢者專用，只需與同桌商量好，一想睡覺(jué)就互抽�！�
自習(xí)課上的默寫風(fēng)暴
張老師對(duì)于我們的復(fù)習(xí)的法寶就是“考呀，默呀�！彪m然之前早已泄題，但同學(xué)們?nèi)耘f“千姿百態(tài)”：有的胸有成竹，臉上寫滿了自信，正在那兒筆走如飛，下筆如有神呢；有的則是一邊寫一邊念念有詞，有的則是“七竅通了六竅——一竅不通”，神情沮喪，無(wú)從下筆，不時(shí)皺眉咧嘴，像一只熱鍋上的螞蟻似的坐立不安；有的則是蠢蠢欲動(dòng)，想伺機(jī)偷看，可目光如炬的張老師巡視著教室的每一個(gè)角落，嚇得此等“鼠輩”不敢輕舉妄動(dòng)，真是“一是當(dāng)堂，萬(wàn)夫莫看”呀！
復(fù)習(xí)生活就是如此，雖然很累，但也很充實(shí)，細(xì)細(xì)品味，還有不少歡樂(lè)藏著其中呢！
初中優(yōu)秀作文 篇3
還記得昨天，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天
最后一個(gè)夏天，我們就要要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你們會(huì)記得我哪一點(diǎn)？
今天，又下雨了。我們一起的時(shí)候，也是下著雨，只是那時(shí)的雨，是甜的.，如今，卻是澀的。
時(shí)間就那樣不經(jīng)意的流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們初中畢業(yè)也有半年多了，離開(kāi)彼此已經(jīng)半年多了，這半年多來(lái)，大家都發(fā)生了許多的不如意。這半年大家都隨著時(shí)間而變了，甚至變的那么的不可思議，包括我自己。
幾次簡(jiǎn)單的聚會(huì)，我們83人相聚在一起，又做了什么，一人一架手機(jī)，躲在角落。
當(dāng)揮手告別的時(shí)候，我很舍不得，一直不想對(duì)你們說(shuō)再見(jiàn)，下次相遇我不知又要到何時(shí)了。
曾經(jīng)與我生死與共的朋友，我們?cè)俅斡鲆?jiàn)，除了那些禮貌問(wèn)候語(yǔ)，還能有什么？還能會(huì)有什么？我們?cè)僖矝](méi)了以前的那股沖動(dòng)。
同學(xué)、朋友、兄弟、不管以后，我們變成怎樣，清你們永遠(yuǎn)的記住(11)是我們共同的家。
�。�11）、我們一切的一切，從你開(kāi)始
07年的夏天，83人因你而相遇
初中優(yōu)秀作文 篇4
“世界上充滿了恐懼，危險(xiǎn)處處存在。”它自言自語(yǔ)地說(shuō)，“首先，這樣一些災(zāi)難可能發(fā)生:山崩、地裂、颶風(fēng)，其次，還有饑餓的威脅;食物和水的儲(chǔ)存總會(huì)用盡的，最后，總有一天，賊或者強(qiáng)盜很可能會(huì)搞到我頭上……”
兔子想起了一系列可怕的情景，便不由自主地逃跑了。
然而，兔子的這些話恰好被3個(gè)正在熱帶叢林中生活的居民——麥雞、蚯蚓和猴子聽(tīng)到了，它們竟如臨大難一般地驚恐萬(wàn)狀。
麥雞想到了可怕的地震和颶風(fēng)，聲音有些顫抖地說(shuō)：“當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，天會(huì)不會(huì)突然塌落在我身上?它最好是白天塌落，那時(shí)我還可以飛走�？墒牵绻谖宜X(jué)時(shí)塌落，天就會(huì)把我壓死!”
饑餓的蚯蚓驚恐地說(shuō): “如果我賴以生存的泥土一旦用盡，那我就只有等死了!”
猴子立刻也想到了小偷和強(qiáng)盜，它眼含熱淚地說(shuō)：“世界上使人最珍惜的是土地。但夜間我又不得不離開(kāi)它，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了在樹上睡覺(jué)的習(xí)慣。如果在我睡覺(jué)的時(shí)候，強(qiáng)盜們來(lái)這里把土地偷走了怎么辦呢？”
從那時(shí)起，麥雞總愛(ài)將爪子高高舉起，仰面睡覺(jué)，它想到在睡覺(jué)時(shí)，一旦天突然塌落，它可以把天托起。
蚯蚓也不停地吐出它已吃進(jìn)肚里的`泥土，避免因泥土的儲(chǔ)量減少而釀成災(zāi)難。
而猴子則每夜都要從樹上下來(lái)3次，摸一摸土地，這樣，就可以證實(shí)強(qiáng)盜們還沒(méi)有把土地偷走。
動(dòng)物們賴以生存的就是土地，大自然，如果離開(kāi)這些，它們就不能生存，所以，它們當(dāng)然很害怕失去這些啊。
地球是我們的家，我們?nèi)祟愐蚕裥?dòng)物們一樣離不開(kāi)它。朋友們，我們以后該怎么辦?
初中優(yōu)秀作文 篇5
對(duì)狗的最初認(rèn)識(shí)始于農(nóng)村。春天到了，太陽(yáng)暖暖，竹葉打著旋飄悠而下，兒時(shí)的我們?cè)诟刹萆蠒裉?yáng)，狗也在旁邊，儼然忠誠(chéng)的奴仆。而那只掉了毛的狗給我們的印象非常好——“兒不嫌母丑，狗不嫌家窮”，母親常常念叨著�？v然在那個(gè)物質(zhì)生活極其匱乏的年代，狗的身子被冷餓成一張弓，但它依然搖尾，依然堅(jiān)守，不離不棄，左右相隨�！霸聼o(wú)貧富家家有，燕不炎涼歲歲來(lái)”，在忠誠(chéng)與道義上，狗無(wú)貧富炎涼之別，比有的人強(qiáng)，而況那只狗對(duì)兩三年沒(méi)有來(lái)過(guò)的親戚也能認(rèn)識(shí)，因而它也是智慧的生物。
前兩月，門市里來(lái)了一只小狗，黑黑的毛色，眼睛如兩只漂亮的黑豆，瑟縮著，怎么趕它也不走。
“留下吧，狗也能咬老鼠呢！”租房的小郭抱了它進(jìn)了我們外租的房子。因?yàn)榉孔佑幸婚g是兩家公用的廚房，因此我便有機(jī)會(huì)和這只小狗接觸。一開(kāi)始，它怯怯的、謹(jǐn)慎地聞著每個(gè)人的褲腳，好像要認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)每一個(gè)新到的成員，不過(guò)它很小心，也許在擔(dān)心會(huì)不會(huì)走到別人旁邊的時(shí)候挨上一腳，因此尾巴拖垂著，頭直著，警惕地審視著周圍的一切。
漸漸地，它對(duì)周圍的事物似乎熟悉起來(lái)，尾巴也不那么拖垂了，而是往上翹著。我們拿吃剩的骨頭和飯喂它，它吃得很飽，肚子脹得圓圓的，與我們的關(guān)系越發(fā)親密起來(lái)。每當(dāng)你進(jìn)屋，它必跑到你的腳邊，摩擦著，用嘴輕咬你的鞋帶、褲腳，尾巴搖個(gè)不停，跳躍著，猶如激動(dòng)的孩子。
但好景不長(zhǎng)，有一天我們進(jìn)屋時(shí)，它終于不理我們了，懶懶地睡在狗窩里，只欠身看看�！肮凡×�，”小郭說(shuō)，“它好像鬧肚子呢。”在接下來(lái)的幾天里，它少有吃食，包括它最喜歡的骨頭。
“隨它吧�！蔽蚁�，“不過(guò)是一只狗�！�
“不能給它吃油湯，特別是冬天，狗會(huì)鬧肚子的�！薄」坪鯇�(duì)養(yǎng)狗很內(nèi)行。
但它終于在四五天后慢慢地恢復(fù)了走動(dòng)，又開(kāi)始搖尾巴了，漸漸地，它變得壯碩起來(lái)，平房的'廚房里確實(shí)沒(méi)了一丁點(diǎn)老鼠的蹤跡。小郭很高興，我們也高興，也許對(duì)老鼠而言，這只龐然大物還是值得害怕的。
但它終于又歷了一次險(xiǎn)。一天，幾個(gè)趕集的婦女看小狗可愛(ài)，于是用背上的背篼罩它。剛罩住，小郭看見(jiàn)了。“你們干什么？”小郭說(shuō)，“那是我們的狗呢！”幾個(gè)婦女放了小狗，訕訕地走開(kāi)了。它犯錯(cuò)似的跑回，沮喪著臉，耷拉著尾巴，似乎體會(huì)到了人類的兇險(xiǎn)。
日復(fù)一日，小狗越發(fā)變得可愛(ài)起來(lái)。我們回家，它很遠(yuǎn)看見(jiàn)后便飛快地來(lái)迎，嘴里呼吁著，躥前跳后，尾巴搖個(gè)不停，立起身子，用前腿抱了你的腳脖，輕咬不�！菢幼樱孟蠛薏坏冒研奶统鰜�(lái)拿給你看。
放假了，租房的小郭回鄉(xiāng)下過(guò)年，我也到外地去走走親戚。兩天后回到家里，吃晚飯時(shí)，覺(jué)得好像少了什么。
“小狗呢？”我問(wèn)兒子。
“你問(wèn)媽媽嘛。”兒子好像有些難過(guò)。
“許是跑到哪個(gè)地方去死掉了�！逼揎@得有些淡然。
我對(duì)這種殘忍的判斷感到有些驚愕：簡(jiǎn)直就象惡毒的詛咒。
“它被一條大狗咬了，滿身都是血。那條狗還咬了街上另外兩條狗呢！它追到我們門市邊，轟都轟不走，咬得小狗怪可憐的�！币裂a(bǔ)充道。
天哪！居然有這等事，我遐想著：那只兇狠的大狗是不是該以謀殺罪、反狗類罪受到審判？而門市里撐傘的鐵管為什么在該它發(fā)揮作用的時(shí)候我偏偏不在場(chǎng)…….
“今天中午還到這兒轉(zhuǎn)了一趟，下午就朝下街的路去了，我找了很久也沒(méi)找到�！逼抻终f(shuō)，氣氛有些凝重。我似乎看到了滿身帶血的小狗的凄惶、無(wú)助與哀鳴。那天夜里，我懷著怏怏的心情，帶著旅途的疲憊與纖塵沉沉睡去。
第二天，我和兒子在狗去的方向進(jìn)行了大范圍搜索，但終于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它稚弱的身影。
“如果找到它，就把它埋了吧�！蔽覍�(duì)兒子講。
“爸爸，你想埋小狗僅僅是為了環(huán)保嗎？”兒子問(wèn)我。
“你說(shuō)呢？”
兒子無(wú)言。
我很想告訴他，這是對(duì)一個(gè)忠誠(chéng)義士的回饋與禮贊。
——命運(yùn)多舛的小狗啊，愿你在另一個(gè)世界得到安息。阿門。
初中優(yōu)秀作文 篇6
我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，想念猶如千萬(wàn)條毒蛇纏繞著我的心，這緊繃繃的感覺(jué)使我窒息。不知從何時(shí)開(kāi)始，我冰冷的淚水已順著我的臉頰滴濕我的膝蓋。媽媽，我親愛(ài)的媽媽，姐姐，我親愛(ài)的姐姐，我真想念你們呀，我的何時(shí)可以讓這種分離的痛苦遠(yuǎn)離我的呢?我知道，我的現(xiàn)在各奔一方，是為了各自的工作與學(xué)習(xí)。雖然這只是暫時(shí)的分離，可每次一觸及這條思緒的神經(jīng)線，我的心總像在痙攣般的痛……
那天，我感冒了，爸爸在寒風(fēng)刺骨及傾盆大雨的夜晚給我買了藥，那關(guān)愛(ài)的.眼神鼓勵(lì)著我;不要緊的，很快就好起來(lái)的，還幫我按摩。媽媽呢，從早上我跟她說(shuō)我不舒服開(kāi)始，就一直的陪在我身邊照顧我。媽媽先讓我舒服的坐在沙發(fā)上，將我包裹在厚實(shí)的棉被里，播放我喜歡的音樂(lè)，常常讓我多喝水，然后幫我做治療感冒的穴位按摩，并一邊按摩，一邊詳細(xì)的向我解釋穴位的所在及名稱及作用。讓我在那頭昏腦脹中享受著舒適及不知不覺(jué)中初步接觸一些穴位的知識(shí)，媽媽的手豎起來(lái)在我的頭上做爪形按摩，真是舒服。隨后反復(fù)按摩我的迎向穴太陽(yáng)穴印堂穴……還經(jīng)常用她那溫暖的嘴唇吻我的額頭，以測(cè)試我是否在慢慢的退燒。我雖然還在渾身酸軟的不適，但我確實(shí)很享受躺在媽媽溫暖的懷抱里。姐姐也很多次的過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，然后在摸自己的額頭，還用鼓勵(lì)的笑容對(duì)著我……我那么重的感冒，結(jié)果在家里人無(wú)微不至的關(guān)懷下很快就好起來(lái)了。我多想我以后的日子都會(huì)這樣溫暖和充滿了愛(ài)——媽媽和姐姐能一直這樣在我身邊陪著我呀!可是現(xiàn)在……只能在夢(mèng)中和網(wǎng)上見(jiàn)到媽媽。這種想念的痛苦好像已經(jīng)包圍了我很多很多年了，這種久遠(yuǎn)的年份像大山一樣壓著我，讓我似乎喘不過(guò)氣來(lái)，心也猶如被刀割一樣……
為什么我的一家人團(tuán)聚的時(shí)間是那么短暫，而分開(kāi)后的日子我又覺(jué)得那么漫長(zhǎng)呢?我環(huán)顧四周，前些天的情景又浮現(xiàn)在我的眼前：電視機(jī)正在播放著連續(xù)劇，我的母女三人悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，媽媽用她暖和的手來(lái)回搓著姐姐那似乎穿一萬(wàn)對(duì)襪子都不會(huì)溫暖的腳，我則一邊看電視一邊在媽媽身旁撒嬌。媽媽把客廳稱為“悠閑區(qū)”，因?yàn)槲业淖谀抢锸怯朴崎e閑，快快樂(lè)樂(lè)的。可為什么我現(xiàn)在自己坐在這里心中卻充滿痛苦和寂寞呢?是因?yàn)槲姨肽顙寢尯徒憬銌?是的，我被“想念”包圍著，我曾經(jīng)極力想擺脫這種痛苦，可是身邊有太多事物讓我想起你們---我最愛(ài)的親人們。
我為什么不敢進(jìn)我所愛(ài)的我的房間呢?因?yàn)槲乙贿M(jìn)去，我就想起來(lái)我跟姐姐在房間一起學(xué)習(xí)的情景……哦，我的心呀，真痛!
想念是痛苦的又是甜蜜的，因?yàn)槿绻椰F(xiàn)在不嘗到分離的痛苦，又如何嘗到我的再見(jiàn)面時(shí)的快樂(lè)呢?
初中優(yōu)秀作文 篇7
勇氣是戰(zhàn)勝挫折贏得成功的第一秘訣。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦上小學(xué)的時(shí)候，有一次上勞動(dòng)課，同學(xué)們都交了自己的作品，唯獨(dú)只有愛(ài)因斯坦沒(méi)有交，第二天，他才送來(lái)一只做得很丑陋的小板凳。老師很不滿意的說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)有比這更糟糕的板凳了……”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“有的�！彼换挪幻Φ貜恼n桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說(shuō)：“這是我第二次做得……剛才交的是我第三次做得。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強(qiáng)一些�！�
愛(ài)因斯坦帶著勇氣與信心用行動(dòng)證明了他戰(zhàn)勝了一次又一次的挫折才做出了第三條比以前像樣的板凳。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣在磨煉中生長(zhǎng)的�！笔堑�，只有在多次的挫折中才能練就出你的勇氣，因?yàn)閾碛杏職饷鎸?duì)挫折就是戰(zhàn)勝挫折的有力法寶。
大家應(yīng)該都知道小澤征爾是世界著名的指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮大賽中，它按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏的錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新指揮演奏，但還是不對(duì)。它認(rèn)為是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)決說(shuō)樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)眾多的音樂(lè)大師和權(quán)威人士，它再三思考，最后它斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立刻站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀它大賽奪冠。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的.“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”時(shí)，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前面兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終附和權(quán)威的意見(jiàn)而淘汰。小澤征爾卻因充滿勇氣，摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
成功的人并非不會(huì)犯錯(cuò)誤，但是他們勇于正視錯(cuò)誤，并以此位借鑒，更進(jìn)一步。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角還會(huì)有甜甜的微笑……
面對(duì)挫折，你要把握機(jī)會(huì)，仔細(xì)品嘗挫折帶來(lái)的人生感悟，并且抬起頭，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝挫折。
初中優(yōu)秀作文 篇8
“元素周期表一定要背熟，這里面的內(nèi)容非常重要，以后考試都由這個(gè)做基礎(chǔ)�！薄胺治鍪降�+號(hào)一定要念成‘和’或者‘與’，切記不能念成‘加’�！薄�(tīng)著老師在臺(tái)上一遍一遍的重復(fù)我常犯的細(xì)節(jié)性問(wèn)題，我抓著腦袋，想著目前的自己，真的是有些著急。
急什么呢？急做題。化學(xué)雖說(shuō)是理科，但是這些化學(xué)題我卻做出了文科的味道，題目重在的不是計(jì)算，是理解，是記憶，是拓展，是細(xì)心。一個(gè)字的差別，就可能意思相差甚遠(yuǎn)，一個(gè)詞的變換，就能改變一道題的要求，一個(gè)符號(hào)沒(méi)有理解，整道題都會(huì)錯(cuò)的一塌糊涂。就比如學(xué)練優(yōu)中的兩道題，一道題是問(wèn)氧氣能否燃燒，一道題是問(wèn)氧氣能否支持燃燒，前后的差別就兩個(gè)字，答案卻大不相同�？闪钗抑钡氖牵易畲蟮娜秉c(diǎn)就是這個(gè)，看題一目十行，經(jīng)�？粗窬拖氘�(dāng)然，結(jié)果錯(cuò)的特離譜，作業(yè)發(fā)下來(lái)直拍腦袋——當(dāng)初怎么就沒(méi)注意呢？當(dāng)初怎么就沒(méi)細(xì)心呢？當(dāng)初怎么就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)呢？可是這樣的錯(cuò)誤還是一而再再而三的去犯，一想到我們勤懇的化學(xué)老師，我就感覺(jué)有點(diǎn)慚愧，可這個(gè)缺點(diǎn)像是黏住我了一樣，怎么也甩不掉，唉，真著急呀！
急什么呢？急記憶�；瘜W(xué)中需要記憶的地方很多，就如英語(yǔ)中的單詞和語(yǔ)法，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的錯(cuò)誤都不能犯，其中的重中之重就是元素周期表，因?yàn)閾?jù)老師說(shuō)，后來(lái)我們的學(xué)習(xí)趨于正軌了以后，我們就要從用漢字寫化學(xué)反應(yīng)式過(guò)渡到用字母代替，甚至要認(rèn)識(shí)試卷中出現(xiàn)的字母代表的是哪個(gè)元素，不能總局限于漢字。這可難到我了，化學(xué)元素的記憶不似英語(yǔ)那么有訣竅，我想過(guò)一些方法，最終確定的還是死記，因?yàn)橹挥羞@個(gè)方法見(jiàn)效最快，而檢查默寫又近在咫尺，忙啊。結(jié)果默寫倒是懸著一顆心的順利通過(guò)了，可是過(guò)了不久再背，卻又是模棱兩可，甚至一片空白了，要是這樣應(yīng)對(duì)考試，能及格才怪了！我該怎么辦呢？唉，真著急啊！
急什么呢？急實(shí)驗(yàn)。要知道，化學(xué)課中的很大一部分知識(shí)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，所以近距離的觀察實(shí)驗(yàn)情況便顯得尤為重要，然而老師一貫在講臺(tái)上演示實(shí)驗(yàn)，坐在后面的我們小組通常很難看清楚，所以比起前面的，能夠清晰目睹整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的同學(xué)們，我們小組對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的記憶便比較模糊了，甚至有的因?yàn)樽兓?xì)小，只能局限于老師所講的用冰冷的文字組成的知識(shí)。這樣的.學(xué)習(xí)成效可是大打折扣，我們總是伸長(zhǎng)了脖子夠著去看，就差變成長(zhǎng)頸鹿了，可是，還是看不清，歸根結(jié)底，座位問(wèn)題。唉，真著急�。�
急有什么用呢？得找方法啊。做題總是錯(cuò)，就把錯(cuò)題做上記號(hào)，當(dāng)晚寫作業(yè)的時(shí)候總翻到前面去把前面錯(cuò)的部分看一看加深印象，反復(fù)看，總能記住，看題的時(shí)候更要認(rèn)認(rèn)真真的審題，理解完了才敢動(dòng)筆；記東西的時(shí)候我決定遵從一句名言：好記性不如爛筆頭，既然干背背不下來(lái)，那就一遍一遍的抄，總會(huì)有會(huì)的時(shí)候；座位位置不好，那就努力掙分跑前面去坐著，才能看的更清楚，聽(tīng)的更明晰。
化學(xué)，我著急，急的東西很多，同樣也有相應(yīng)的措施，我相信，只要我一點(diǎn)一點(diǎn)的把問(wèn)題解決，即使無(wú)法拿到最好，也多少能讓自己安心，不再急躁和糾結(jié)�；瘜W(xué)，我總有一天不會(huì)再著急。
初中優(yōu)秀作文 篇9
今天,放假了,可惜天氣不好,不能大玩一番。昨天剛考完試,整個(gè)人放松了許多。學(xué)習(xí)期一過(guò)去,往日壓抑的感覺(jué)消失了,所有煩惱都可以放心地拋開(kāi)。真舒服!
下午,我騎著自行車到同學(xué)家,準(zhǔn)備和她聊聊天。可同學(xué)正做在椅子上縫雨傘。我一時(shí)好奇,便要同學(xué)教我縫。同學(xué)爽快地答應(yīng)了,我真是興奮。便隨手從地上拿起一把未縫的雨傘,等著同學(xué)來(lái)教我。同學(xué)遞給我一支針線,問(wèn)我懂不懂得三針兩線。我害羞地?fù)u搖頭。同學(xué)又好笑有可氣,無(wú)奈地說(shuō);“ 大小姐,那就得讓我這個(gè)土農(nóng)夫慢慢教你嘍�！�
縫雨傘開(kāi)始了。同學(xué)先教我縫外部。她給我示范一遍。她說(shuō)針要從雨傘布通過(guò)一個(gè)小洞,至另一邊的雨傘布縫過(guò)去。大小距離要均勻,三針兩線后再打一個(gè)結(jié),就縫好一根。但結(jié)也不能打得太大。我手急了,同學(xué)還要說(shuō)什么,我就插嘴:“ 行了行了,我會(huì)了,你縫你的,我要?jiǎng)邮至��！蔽夷闷疳樉�,把雨傘骨一根對(duì)著一根,按照同學(xué)說(shuō)的`方法三針兩線再打結(jié)。好不容易才縫好一根。同學(xué)看了看,說(shuō)針線要?jiǎng)蚍Q,結(jié)要打小一點(diǎn)。我吸取教訓(xùn),再認(rèn)真縫了一根。同學(xué)說(shuō)有進(jìn)步,比前一根縫得好。就這樣,我不急不躁,縫了一根又一根。不知不覺(jué),雨傘的外部全都縫好了。
接著,同學(xué)開(kāi)始教我縫內(nèi)部。原來(lái),內(nèi)部分三部分。同樣,每一部分都是三針兩線再打結(jié)。除了結(jié)要打在雨傘骨底外,更要注意的是不能透線。就是針?biāo)p位置不可超出規(guī)定布料的范圍。相對(duì),好像比外部更難一點(diǎn)。不過(guò),我有信心。俗話說(shuō)“ 只要功夫深,鐵杵磨成針”嗎。我又動(dòng)手了。從內(nèi)至外,我把每一個(gè)部分小心翼翼地縫�？p完一次檢查一次。不解時(shí)問(wèn)問(wèn)同學(xué),看看她怎樣縫。熟悉之后就比較順手了,省了這些步驟。同學(xué)對(duì)我也不必再有檢查之舉。功夫不負(fù)有心人。我終于把整把雨傘都縫好了。情緒真的很激動(dòng)。
這可是我第一次體會(huì)到縫雨傘的樂(lè)趣。我覺(jué)得,縫雨傘就象飛機(jī)一樣。起飛時(shí),有點(diǎn)困難,慢慢地越來(lái)越順暢。中途雖然負(fù)有荊棘,但能體會(huì)到墜入云端的感覺(jué)。到站的時(shí)候,很欣慰,苦盡甘來(lái)。
通過(guò)這次縫雨傘,我知道了做每件事情都要有恒心,堅(jiān)持到底。又在課余學(xué)會(huì)一門手藝,我更高興!
初中優(yōu)秀作文 篇10
上帝在關(guān)上門的同時(shí)為你打開(kāi)了一扇窗。
——題記
勇于開(kāi)始
舞臺(tái)后的林蔭小道成了運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備場(chǎng)，參天大樹枝葉交叉相接，微弱的陽(yáng)光穿過(guò)葉片空隙在灰黑水泥地上烙下光印。
報(bào)到領(lǐng)號(hào)后，我站在一旁。附近有的人起跳熱身，有的練習(xí)擺臂，有的與好友交談……而我剛開(kāi)始做高抬腿，持續(xù)數(shù)秒后又僵硬地停下。目光空洞，一種 刺骨冷意從腳底如螻蟻慢爬至手心。我深呼吸一口，無(wú)奈無(wú)法平靜，只好到樹下不緊不慢地低著頭漫步，時(shí)而蹦跳幾下，時(shí)而兩手相挫著取暖，卻總無(wú)法驅(qū)趕由心而 發(fā)的寒意。好友的勸言與鼓勵(lì)也無(wú)法使我緊皺的眉松弛。我雖有好友伴隨身旁，但心仍像個(gè)無(wú)底洞，那一刻我已摔落，睜眼亦是一片伸手不見(jiàn)五指的昏黑。心跳的震 動(dòng)像天崩地裂，連指尖都能感受。閉著眼，我邁開(kāi)了沉重步伐。
不是每個(gè)人都勇于開(kāi)始。就好比無(wú)法同時(shí)涉足的岔路上不是每個(gè)人都會(huì)選擇崎嶇。
勇于堅(jiān)守
未曾嘗試，是不會(huì)了解站在白線后俯身心懸著的感覺(jué)，好比高山鋼絲上不吊威亞行走。
一聲哨落，如離弦箭般沖出。一圈過(guò)后，左右不剩多少人，我極力向前遠(yuǎn)眺只見(jiàn)前面兩人間差距很大。頓時(shí)心中大河翻滾，汗水化成海浪拍打名為恐懼的 風(fēng)，似乎一打即散但而后不知何時(shí)又凝聚成風(fēng)。眼看還剩百米，手腳開(kāi)始麻木乏力，機(jī)械化擺動(dòng)高抬的幅度減小，就像一支將燒盡的蠟燭。我想：我該放棄了吧。無(wú) 底洞到底了就該尋找落跑的出路了吧。我擺臂時(shí)緊握的`拳頭慢慢松開(kāi)，手指與掌心慢慢有了距離，張開(kāi)嘴貪婪地吸允新鮮的空氣。忽而，深情恍惚似看見(jiàn)一人努力地 做別人不敢做的事�？粗�，我堅(jiān)定了信念，驅(qū)散那縈繞于心的風(fēng)，重新握緊拳頭，指甲陷入掌心肉，青筋血管暴露。我繃緊身軀，腳不斷提起落下，周而復(fù)始。堅(jiān) 守信念，直至帶著微笑撲倒在好友的懷里。
不是每個(gè)人都勇于堅(jiān)守。就好比荊棘叢生的未知長(zhǎng)路上不是每個(gè)人都會(huì)寧愿忍痛。
人生好比一支沒(méi)有配備指南針的航隊(duì)，你可以不明方向不管前后，你可以不知天高地厚，但不能缺少“寧愿走火入魔，不愿立地成佛”的勇氣。
上帝在關(guān)上門的同時(shí)只留下了一扇閉合著等待你勇敢開(kāi)啟的窗。
——后記
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)初中優(yōu)秀作文08-05
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)07-26
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文07-27
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-30
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-15
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-29
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-19
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文05-04
優(yōu)秀的初中作文05-15