初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
古人曾云：“月到中秋分外明�！币嘤小翱蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓�！敝星锕�(jié)，總帶著點(diǎn)兒特殊的意味。
中秋節(jié)就快到了，每家每戶都忙碌著，紛紛搶著買月餅，還有煙花爆竹，小孩子們最是快樂，個(gè)個(gè)都是迫不及待。
中秋節(jié)的早上，沉睡了數(shù)億個(gè)微秒的我一躍而起，聽著窗外不絕于耳的鞭炮聲，滿身熱血不禁“沸騰”。就像是光明之下總存在這影子，我猛然意識到：作業(yè)還沒寫完！“NO！”
急匆匆地吃了早飯，我便奮力殺入題海，解決了一個(gè)又一個(gè)的“函數(shù)”和“ABC”突然，無理函數(shù)一招把我打得頭昏——“我去！”“硫酸爺”撲了過來。我一下子抬起了頭，還好，只是一場夢。從夢中醒來，我不僅感到戰(zhàn)意盎然，于是揮舞著“2B鉛筆”解決了所有的作業(yè)，不禁大感舒暢。
午飯后，我對所剩的'大把的時(shí)間展開了無限美好的幻想，無奈所吃甚多，睡意漸起，只好回我“龍榻”夢游九霄云外。這眼睛一閉一睜，一下午的時(shí)間過去了，我連忙登上QQ，對兄弟們發(fā)起了召集令——“今晚全幫集合！”做完這重要之事，實(shí)在不忍繼續(xù)冷落電腦兄，于是在網(wǎng)上酣戰(zhàn)，戰(zhàn)至要時(shí)，陰魂不散的“YY”破門而入，“你在玩什么？我也要玩！”她又馬上換成威脅：“教我，馬上！”唉，跟女漢子斗不現(xiàn)實(shí)啊，無奈，我只好手把手教起這貨�！斑吷鋼暨呉苿�(dòng)啊，別杵著，你死幾回了……”“魂淡，老娘就不信了�！薄斑@孩子，唉——電腦兄，你可要撐住，雖然他這技術(shù)是在侮辱你，可是——他用的事我的號��！”
忍受了一下午的“折磨”，總算能好好瘋玩一把，不僅喜極而泣，月亮如同從蛋中孵出來的小獸，一點(diǎn)點(diǎn)探出了頭。于是，同志們都像趕集似的，紛紛趕到集合地。
杰望著天上皎潔的月亮，楠望著杰的影子，“YY”望著這幅畫面，感慨世界邪惡。不得不說，女漢子的心思果真雷人。月，很亮，足以把地面的螞蟻看見。，影子在地面迅速變換著身姿，誒，那圓狀物是什么？原來是眾人打起了排球。
一群人追著球亂跑，許久大家都累了，杰去超市提來了可樂，一群人又開始哄搶了起來。在屬于我們的“鳥人的天堂”，我們舉杯對飲，暢談人生。稍許，“樂盡”，于是眾人又玩起了“真心話大冒險(xiǎn)”。瓶子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然總有人被惡搞，可無論是誰，都玩得很盡興，即使到了深更半夜，我們?nèi)允请y舍難分。
在這個(gè)一覽無余的明夜，我久久難眠。在人生路上，總有風(fēng)浪與陽光，總有歡喜與憂愁，可是我明白，沒有什么能夠打敗一顆火熱的心。青春是一場不醒的夢，而長大便是青春的墓碑，等看到天堂，夢也就快醒了，可是我們?nèi)詴阎碌膲�，繼續(xù)——前進(jìn)！
初中的作文 篇2
又下雨了，越下越大，越下越大，似乎永遠(yuǎn)也不會停歇。
倏忽間，看到幾個(gè)在雨中奮力奔跑的背影，我想起了她，那個(gè)在雨中放肆奔跑的她，那個(gè)在黑暗中給予我光明的她。
在她的世界里，似乎從不曾有過陰霾，她的笑容永遠(yuǎn)是那么甜蜜，她周圍總是陽光明媚。
她有一個(gè)夢想，并不是多么遙不可及，是一個(gè)最簡單不過的夢想，她說，她長大后，要做一個(gè)愛自己小孩的媽媽，和孩子永遠(yuǎn)不分離的媽媽。在空蕩的屋子里，她的聲音顯得那么大，燈光投射在她的身上，她的身影那么大，好似一個(gè)巨人。當(dāng)時(shí)，我嘲笑她，未來的路那么多條，她偏偏選擇了那個(gè)一眼便能看到盡頭的那條。
忽然，窗外傳進(jìn)一陣?yán)椎霓Z鳴聲，我心中一陣悸動(dòng)，暴風(fēng)雨終要來的。
“叮咚”那仍是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，她渾身濕漉漉的，幾滴雨珠掛在她的發(fā)梢上，“滴答，滴答”，哦，那是雨珠，不是她的眼淚。她笑著向我借了幾本書回去，她的笑容，依然是那么甜。幾天后，我去她家取書，她出去了，她的爸爸便招待我在她的房間里逛逛，這時(shí)，她的日記？我篇開那本小冊……不可思議。
“轟隆隆”外面的雨更大了。
她的夢想，是那么偉大。她自從生下來，就從未見過她的媽媽。別人依偎在媽媽懷里撒嬌時(shí)，她抱著玩具熊靜坐在一旁；別人遇到挫折向媽媽哭訴時(shí)，她昂起頭，大步向前……她不傷心，她的媽媽只是去了個(gè)美麗的地方——天堂。
她回來了，我捧著她的日記，我走到她的身邊，她還是那副渾身是水的狼狽樣子，接著，她淡淡說了一句：“沒傘的.孩子，要努力奔跑�！�
窗外，雨停了，一縷縷陽光灑在我身上，天邊，出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹。
沒傘的孩子要努力奔跑。
沒傘的孩子要努力奔跑！
是的，在暴風(fēng)雨前，不要低頭，即便你并沒有傘，也要昂起頭來，用力地、奮力地、拼盡全力地，向著陽光，向著孕育彩虹的彼岸奔跑�？v使在這途中，摔倒了，濺了一身泥，留下了傷疤，也不要放棄，因?yàn)椋闶莻�(gè)沒有傘的孩子，你只有一直奔跑，奔跑……
漫漫人生中，每一個(gè)都會遇到挫折，不要一味想著如何躲避，而要坦然接受挫折，拼盡渾身解數(shù)去戰(zhàn)勝挫折。渡過漫長的雨季，方能遇見彩虹。
初中的作文 篇3
“初中印象”這四個(gè)對我來說，完全陌生的字眼。在小學(xué)的時(shí)，我對初中從滿了期待和恐懼，期待著不一樣的校園，不一樣的氛圍，恐懼的則是那一張張陌生的面孔，和不了解的老師。
但是，當(dāng)我邁進(jìn)初中校園的那一刻，喜悅戰(zhàn)勝了恐懼，這里得校園比我想象的完美，有著濃郁的書香氛圍，和那廣闊的操場，還有那百花怒放的花壇……這一切真是太美了。
“嘿，快走，我們是一個(gè)班的。”從我的好朋友那里傳來，“我們分到一個(gè)班了？”，“當(dāng)然”。他拉著我我快速跑到了班級，來到了教室，我頓時(shí)傻了眼，天哪，那竟是個(gè)男老師，怎么會這樣？
在我的印象中男老師是非常狠，非常嚴(yán)厲的；在我的印象中男老師會經(jīng)常發(fā)脾氣，動(dòng)手打人；在我的印象中……呃，想著都讓你心驚肉跳，可又能怎樣，我只好自認(rèn)倒霉。
“同學(xué)們，靜一靜，靜一靜啊，我來講幾句”�！拔沂悄銈兊睦蠋�，以后就是你們的班主任了，待一會呢，會領(lǐng)你們?nèi)ナ煜ひ幌颅h(huán)境，現(xiàn)在大家可以先出去自由活動(dòng)一下。”
我下了樓，一個(gè)人坐在花壇邊上，一邊低著頭，一邊想，怎么會這樣？為什么會是一個(gè)男老師？老師兇不兇？正想著，我的好朋友過來了，“怎么看你心事重重的。”“啊，沒什么，只是……唉，你不覺得男老師嚴(yán)歷兇狠嗎？”“是嗎？我道不這么認(rèn)為，覺得男老師很好，很和諧�！薄坝袉�？我怎么一點(diǎn)也不覺得�！边@時(shí)，老師下來了，“同學(xué)們，站好隊(duì)伍，老師帶你們參觀一下學(xué)校�！�
老師帶領(lǐng)著我們，告訴我們這是“電腦室、音樂室、寢室、水房、辦公室、食堂、衛(wèi)生間……”還帶我們?nèi)チ藭h室，參觀結(jié)束后，老師還不忘補(bǔ)充了一句“有困難，就找我，我既是你們的老師，也是你們的`朋友�！蔽衣陌l(fā)覺，原來老師是這么細(xì)心、貼心、和藹啊。這也使我對校園的印象，有了更好及更完美的記憶。
初中的印象，在我看來，它和我已成了知己，在印象中，不在有恐懼，多的只有幸福和滿足。校園里有細(xì)心的老師，美麗的風(fēng)景和濃郁的書香氛圍，還有哪些溫婉的學(xué)哥學(xué)姐。構(gòu)成了初中的完美。
初中的作文 篇4
在一片無人的小島上，到處都是荒土，沒人會想起他，他太小太小，只能容納１００人左右，哥倫布尋找大陸時(shí)，也未在乎過他。沒人認(rèn)為他是一座島嶼，只有歲月明明確確知道他是一座小島。
他孤孤獨(dú)獨(dú)的過著一輩子，誰也不知道他有多少歷史，他的名字。有一天，一株調(diào)皮的小降落傘飛到水手寬大的帽檐上美美得睡了一覺，水手乘著風(fēng)，挑戰(zhàn)著大自然，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，我們的小降落傘－蒲公英慢悠悠地飄到那座小島，她跳著，笑著，她覺得這兒真廣闊，土地真肥沃！于是，她于出生以后第一次徹底地安了家。
她睡在泥土里，沉睡許久的小島醒了，他感到一股力量向它涌來，他感到自己的血液在流通，他猶如一位壯實(shí)的青年昂起了頭，他看到了什么！一株金黃色的`小花，金燦燦的，像每天給他講故事的太陽公公的笑臉，又像每天唱歌喚他睡覺的月亮婆婆的紗衣。他的心射進(jìn)了一道陽光，他感到快活極了。 他輕輕地說起了悠久的故事，輕輕地唱起了如夢如幻的歌，蒲公英醒了，她嬌滴滴的問：＂是誰？＂她被打動(dòng)了，她感到這一切太美了，＂是我＂，小島做了回答，＂你是誰！＂＂我是你腳下的那片天空。＂
從此，蒲公英更愛那片土地，她把自己的愛化做許許多多小蒲公英，小蒲公英帶著母親的愛繼續(xù)生長。小島更開心了，他為自己擁有這么多愛感到開心！這么多愛招來了許多渴望愛的動(dòng)物，他們也感到很開心，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在也擁有了許多許多的愛。
小島有了太多的愛，他把一大把愛放到水手寬大的帽檐上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)吹起了水手的寬帽，吹起了水手厚重的頭發(fā)，把蒲公英的愛吹到世界各地。
從此小島有了一個(gè)如詩如畫的名字，有了一個(gè)世界上最美的名字——愛�。�！
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