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(優(yōu)選)初中生作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
開(kāi)頭：翻看日歷，一天又一天，一年又一年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們是那么的相似。在我看來(lái)，我只記得路是兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離，不再回繞圈與曲折；天也不是記憶中那么明媚令人向往，黑沉一片……唉，這生活有什么味道？可有兩件事卻真讓我感受到了生活的味道。
久別重逢的好友請(qǐng)我去她家做客。進(jìn)入她家所在的小區(qū)，宛若進(jìn)了一座精心雕琢的花園。兩旁的樹(shù)和小草互相融合映襯著美景，穿過(guò)一段林陰小道，出現(xiàn)在眼前的便是一個(gè)人工湖。天、云、樹(shù)、草倒映在“鏡”水中，水里的魚(yú)兒淘氣地設(shè)計(jì)出絲絲銀帶，并同湖里的水草一起蕩漾、交融、擴(kuò)大，諸影諸物無(wú)不映襯于此，擴(kuò)散著，如夏云頭，美麗極了。到了她家，開(kāi)門(mén)的是她的母親，一個(gè)地道的韓國(guó)婦女，她微笑地向我打了個(gè)招呼，然后將我擁入懷中，絲絲幽香以及溫暖瞬間織成一片，遍布我全身，我感覺(jué)到一股久違的家的溫馨。朋友看見(jiàn)我吃驚的樣子笑了起來(lái)。她告訴我每天家人回來(lái)時(shí)，她們都互相給予擁抱，用親情洗滌一天的勞累和煩惱。走進(jìn)她家，正面對(duì)的是那個(gè)人工湖，打開(kāi)窗，陣陣清風(fēng)夾雜著絲絲花香迎面吹來(lái)，頓時(shí)令我心曠神怡，原來(lái)生活可以是那樣的`美好，生活的味道可以是那樣的甜蜜溫馨。在我眼里，朋友的一家是那么和諧美滿(mǎn)，如同潔白的玉透出縷縷香氣。而他們將綻放絢麗的幸福之花喚醒我沉睡的記憶，品出生活味兒的幸福甜蜜。
下午，我和朋友一起外出購(gòu)物，路過(guò)一家商場(chǎng)恰好在舉辦捐款捐物的活動(dòng)。只見(jiàn)一位婦女帶著一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)到捐款箱前，婦女拿出一張10元紙幣投了進(jìn)去，彎下腰問(wèn)小女孩有什么也可以捐的。女孩被如此一問(wèn)很是難為情，不知所措，突然哇的一聲哭了，婦女忙安慰她說(shuō)可以捐自己所擁有的并非一定是錢(qián)，女孩停止哭泣，仔細(xì)地想了片刻說(shuō)：“我可以捐一個(gè)微笑嗎？”一語(yǔ)驚人，我不禁為她感到自豪，錢(qián)僅僅只能代表物質(zhì)，卻不能代替人的情感，而一個(gè)美麗的微笑卻將人間真情毫無(wú)保留地展現(xiàn)出來(lái)，給予對(duì)方精神力量的幫助，使他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心，品讀生活的溫馨。
生活的味道原來(lái)可以像咖啡一樣香甜，可以像花茶那樣沁人心脾。而愛(ài)，則使得生活的味道越發(fā)純正，回味無(wú)窮。
初中生作文 篇2
師恩是什么樣的呢？
像涓涓細(xì)流，平凡，點(diǎn)點(diǎn)匯聚，永不停歇？
像底下的焰火，飄飛著溫度，永炙心頭？
像明靜止水，平靜卻深沉……
新的一周，新的開(kāi)始。數(shù)學(xué)課，老師在臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，我靜靜地坐在教室后邊的`座位上聽(tīng)，記。講到第二十一題了。哦？不真實(shí)令我百思不得其解的那題？怎么會(huì)被打勾呢？況且我的數(shù)學(xué)又很差，還是最燒腦的幾何題，老師在逗我？
“這道題錯(cuò)誤率有點(diǎn)高。嗯——我們讓師舜同學(xué)來(lái)演示一下。”
我在座位上呆若木雞：“��？”霎時(shí)怪笑聲回起。我開(kāi)始退卻。此時(shí)，我的耳畔卻飄來(lái)一陣細(xì)碎的掌聲。
這掌聲居然出自數(shù)學(xué)老師掌間，雖小，卻帶動(dòng)了全教室。一時(shí)間，掌聲代替了笑聲！
我勇氣徒增，打開(kāi)了思路的閘門(mén)，過(guò)程如長(zhǎng)河般源源不斷地從腦海里流露在粉筆上，心頭如四月的潮，在熱情的日光的照耀下，封在心頂?shù)那右馊缢�，化了�?/p>
演示畢，胸中郁結(jié)的最后一口氣，吐盡了。
原來(lái)，師恩就如同涓涓細(xì)流，在日復(fù)一日，年復(fù)一年中，一點(diǎn)，一縷地匯集在學(xué)子胸中。終有一日，聚作深深的明鏡止水，在生命中永不干涸。而這一縷清泉，就似那天的鼓勵(lì)，繭小然長(zhǎng)。哪怕再小，也不將蒸發(fā)。
初中生作文 篇3
我愛(ài)《小學(xué)生文摘》這本課外讀物，我是它的一名忠實(shí)讀者，是它點(diǎn)燃了我讀課后書(shū)刊的興趣。我從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子到深深的愛(ài)上了它們，這都是《小學(xué)生文摘》的功勞。
記得第一本《小學(xué)生文摘》剛剛到手時(shí)，封面、內(nèi)容以及插圖馬上吸引了我，我便津津有味地讀起來(lái)，直到上課鈴打響了，才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)包里。在書(shū)里我學(xué)到了許多東西。比如：在看作文時(shí)，總是會(huì)積累一些好詞好句好段，用在自己的習(xí)作里，因此，我的'作文有了很大的提高。有一次，老師要我們寫(xiě)贊美春天的作文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)毫不猶豫地提起筆來(lái)千篇一律地寫(xiě)道：春天到了，河水化開(kāi)了，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我們脫去了厚厚的棉衣。此時(shí)，我從《小學(xué)生文摘》上面吸收的“營(yíng)養(yǎng)”全部發(fā)揮了出來(lái)，我把春天比作一位多姿多彩的妙齡少女，她用衣袖擋住了冬天的寒風(fēng)刺骨，用自己的體溫將河水融化了，用美麗引來(lái)了小鳥(niǎo)……沒(méi)想到作文受到了老師的贊賞，還在全班朗誦呢！
在《小學(xué)生文摘》里，我會(huì)看到一些大作家寫(xiě)的文章，像鄭淵潔、莫言、沈石溪、陳伯吹等，我就會(huì)上網(wǎng)查找他們的資料、寫(xiě)作經(jīng)歷、有哪些著作；我還會(huì)把已經(jīng)在書(shū)上發(fā)布的作文當(dāng)成榜樣，從里面汲取寶貴的知識(shí)。這本書(shū)就像多啦A夢(mèng)的神奇口袋，看起來(lái)很小，卻能取出各種各樣有趣的好東西。打開(kāi)它，我就看到了五彩繽紛的知識(shí)世界。
媽媽也很喜歡這本書(shū)，有時(shí)她也陪著我讀讀。媽媽說(shuō)這本書(shū)不但使我獲得了豐富的課外知識(shí)，同時(shí)也讓我感受到了樂(lè)趣，啟迪了我美好的人生。
感謝你！《小學(xué)生文摘》，你像一盞明亮的燈，照亮了我前行的道路，指引我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
初中生作文 篇4
以前，很討厭寫(xiě)什么觀(guān)后感，總覺(jué)得這是小學(xué)生在完成老師布置的作業(yè)。
不過(guò)這次不同。
自從11月8日起，各大影院紛紛播放《失戀33天》，那個(gè)場(chǎng)面真很難想象。到底是制片人的噱頭呢還是影片自有它吸引人之處，帶著這樣的疑惑想探個(gè)究竟。
聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上在線(xiàn)觀(guān)看終于出爐了，于是昨晚通宵一口氣把它給看完了。
感想，我覺(jué)得也并不是期待中的那樣好吧。
《33》只是用幾位主人公包羅了當(dāng)今社會(huì)形形色色的.男人與女人。
女主角黃小仙，27歲大齡剩女，刻薄言辭，對(duì)這世界滿(mǎn)腔的樂(lè)觀(guān)，對(duì)長(zhǎng)跑七年的愛(ài)情背叛后依然執(zhí)著地相信愛(ài)的純真。
男主角王小賤，既冷酷又毒舌，甚至有點(diǎn)性取向不明，時(shí)而剛果時(shí)而娘娘腔。
也許在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣兩種星球的人根本不可能有愛(ài)的火花。
也許世界之大，真是無(wú)奇不有。
失戀，我想大多數(shù)的人都擁有過(guò)，也著實(shí)是沒(méi)有太多可說(shuō)。但是失戀過(guò)后的感悟與品味，可見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)待愛(ài)情對(duì)待生活的真知灼見(jiàn)。
電影中，出現(xiàn)了許多頗為有意思的話(huà)語(yǔ)，如今似乎成了大家的至理名言，這倒是一大收獲。
失戀33天，不是教大家失戀過(guò)后如何自暴自棄，而是如何去選擇不同的生活態(tài)度。
失去不是結(jié)束，而是下一個(gè)幸福的開(kāi)始。
初中生作文 篇5
春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們身邊，春風(fēng)輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰(shuí)曾想到過(guò)是誰(shuí)做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們呢?當(dāng)我們匆匆從床上爬起，
是誰(shuí)已為我們做好了可口的早餐?當(dāng)我們帶著一身疲憊回到家里，是誰(shuí)早已為我們做好營(yíng)養(yǎng)的晚餐?當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而苦讀到深夜時(shí)，又是誰(shuí)悄悄地在桌子上放上一杯牛奶?是誰(shuí)做這么多卻不求回報(bào)呢?是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最?lèi)?ài)的人。在我還不能清楚地表達(dá)自己的意思時(shí)，媽媽不厭其煩地教我呀呀學(xué)語(yǔ);當(dāng)我還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧的保護(hù)我，為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽用明亮的雙眸微笑地看著我;當(dāng)我難過(guò)時(shí)，媽媽用她那鏗鏘的話(huà)語(yǔ)讓我重拾自信。媽媽為我做的'已經(jīng)太多太多，卻從不要求回報(bào)，這是一種多么無(wú)私而又偉大的愛(ài)啊!
從古至今，多少文人墨客竭力渲染母愛(ài)的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了原諒，學(xué)會(huì)了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓媽媽開(kāi)心，驕傲嗎?
星期六晚上，我搶在媽媽前面洗了碗，當(dāng)我一邊洗一邊回頭看時(shí)，我清楚的看見(jiàn)媽媽的臉上漾著絲絲抹不掉的笑。要睡覺(jué)了，我神秘地用紅領(lǐng)巾蒙住媽媽的眼，小心的帶她來(lái)到衛(wèi)生間，幫她洗腳。當(dāng)媽媽的腳接觸到水的那一剎那，她那柔美的微笑便久久不去。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)汶m然不再年輕美麗。但你為了女兒能夠健康成長(zhǎng)，讓皺紋，悄悄地爬上您的額頭。媽媽?zhuān)晦o辛勞，任勞任怨。我一定不辜負(fù)您的期望，做一個(gè)稱(chēng)職的女兒!
初中生作文 篇6
你快樂(lè)嗎？
小時(shí)候的我要是一聽(tīng)這問(wèn)題，準(zhǔn)會(huì)輕輕搖搖頭，然后嘟著小嘴，自己一個(gè)人悶悶不樂(lè)趴在桌上，無(wú)神地望著桌子。我是一個(gè)悲觀(guān)主義者，我從來(lái)都沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)，不理解快樂(lè)究竟是什么，總覺(jué)得快樂(lè)很難。認(rèn)為自己很失敗，很倒霉，什么事情都做不好，成績(jī)一失敗便生不如死，萎靡不振。身體也不好，直到那天……
那天，我爸媽出去了，只剩下我一人。我坐著無(wú)聊，便拿起一本書(shū)翻來(lái)翻去，忽然一個(gè)題目吸引了我——《快樂(lè)療法》，便津津有味地讀起來(lái)。書(shū)中的快樂(lè)漢子就是一位天下最快樂(lè)的人，“他在一棵大樹(shù)下唱歌�！薄拔液芸鞓�(lè)，我是一個(gè)小人物，并不妄求。知足者常樂(lè)。我是一個(gè)快樂(lè)漢子，所以我要歌唱！”他覺(jué)得知足者常樂(lè)，自己是一個(gè)小人物，并不妄求什么——其實(shí)窮得連一件破襯衫都沒(méi)有。他仍然引吭高歌，十分快樂(lè)。
撫卷沉思，自己為何不能也像快樂(lè)漢子一般“知足者常樂(lè)”呢？如今生活這么好，還有什么讓自己不快樂(lè)呢？細(xì)細(xì)思量，我終于明白：快樂(lè)在每個(gè)人心中，只要你心里像火一般熱情，常記“知足者常樂(lè)”，你便是一個(gè)快樂(lè)的人。
于是，我開(kāi)始試著去快樂(lè)。
“現(xiàn)在把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下去�！崩蠋熢谥v臺(tái)上邊發(fā)試卷邊說(shuō)。我在下邊緊張得要命，手一直發(fā)抖，牙齒也抖的咯咯響。因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)我稱(chēng)得上是一個(gè)白癡，一點(diǎn)信心都沒(méi)有。我顫抖地拿起試卷一看，“76”！鮮紅的“76”寫(xiě)在那兒！我居然考了76！這是這學(xué)期以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)了！我真的好想趴在桌子上嚎啕大哭。可是突然，快樂(lè)漢子咯咯大笑的模樣閃過(guò)我腦海，“快樂(lè)”一直在我耳邊回響�！笆堑�！我要快樂(lè)，我已經(jīng)盡力了，就應(yīng)該問(wèn)心無(wú)愧！我要笑，面對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀(guān)自信！我不會(huì)輸！我要笑到最后，快樂(lè)到最后，贏(yíng)到最后！”我重整旗鼓，保持樂(lè)觀(guān)自信，不再生不如死，萎靡不振。“嘿！林潔，你怎么這么快樂(lè)呀？”同學(xué)們拍著我的'肩膀疑惑地問(wèn)。“因?yàn)椋液軜?lè)觀(guān)，自信，快樂(lè)，我相信我下次會(huì)取得好成績(jī)。這次雖失敗，但我會(huì)重整旗鼓，樂(lè)觀(guān)自信！”同學(xué)們聽(tīng)后都很驚訝，會(huì)心地笑了。果然，在下一次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我終于明白，快樂(lè)原來(lái)這樣容易。每天迎著朝陽(yáng)上學(xué)，我快樂(lè)；和伙伴們合作，我快樂(lè)；和家人圍坐在一起吃飯，我快樂(lè)……即使失敗，我也快樂(lè)，因?yàn)樵谑∶媲翱鞓?lè)，是一種樂(lè)觀(guān)，一種自信！
你快樂(lè)嗎？
現(xiàn)在如果再有人問(wèn)我，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“我很快樂(lè)！”朋友，假如你還不快樂(lè)，那試著去快樂(lè)吧！其實(shí)快樂(lè)很容易，它會(huì)讓你變得樂(lè)觀(guān)自信，勇往直前！
初中生作文 篇7
河馬校長(zhǎng)退休了。于是他整天唉聲嘆氣：“這可怎么辦�。俊蹦阆胂牒玉R夫妻倆和他們的五個(gè)孩子，一共有七張嘴巴，每天都要吃掉近4噸食物。如果只靠河馬太太那點(diǎn)兒微薄的收入，那它們的生命能維持多久呢?(開(kāi)篇?jiǎng)?chuàng)造了一種凄慘的氛圍。)
可是生活的貧困并沒(méi)有影響河馬校長(zhǎng)看電視的習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，河馬校長(zhǎng)終于看到了一則關(guān)于“點(diǎn)子公司”的廣告。廣告上說(shuō)只要交動(dòng)腦筋費(fèi)100元，就可獲得點(diǎn)子公司的幫助——使您擺脫困境，笑口常開(kāi)。(貧困沒(méi)有影響河馬校長(zhǎng)看電視，他從電視中找到了“希望”。)
次日清晨，河馬校長(zhǎng)根據(jù)廣告上提供的辦公地址向“點(diǎn)子公司”走去。它的兜里裝著全家僅剩的100元錢(qián)。(“全家僅剎的”說(shuō)明了河馬校長(zhǎng)家庭生活的窘?jīng)r，也說(shuō)明了100元錢(qián)對(duì)這個(gè)家的重要。)
要說(shuō)這“點(diǎn)子公司”，整個(gè)動(dòng)物界沒(méi)有不知道它的。這個(gè)公司資金雄厚，人才濟(jì)濟(jì)，而且出的點(diǎn)子也非常高明，公司每天客流量都達(dá)1000人次以上，收感謝信999封……(可見(jiàn)這個(gè)點(diǎn)子公司的“點(diǎn)子”成功率極高。河馬校長(zhǎng)的困難有希望解決了。)
再說(shuō)這河馬校長(zhǎng)覺(jué)得自己的困難太大了，一般業(yè)務(wù)員根本解決不了，還是直接去找經(jīng)理吧!
推開(kāi)經(jīng)理室的門(mén)，河馬校長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，面前這個(gè)萬(wàn)人皆知的大經(jīng)理，竟是它當(dāng)年的學(xué)生小狐貍——淘墨。(點(diǎn)明河馬與淘鑒之間曾是師生關(guān)系，“竟”字表現(xiàn)出河馬校長(zhǎng)的驚訝。)
一提起小孤貍，河馬校長(zhǎng)的氣就不打一處來(lái)。
10年前，河馬校長(zhǎng)為小孤貍淘墨傷了多少腦筋啊!這淘墨不僅學(xué)習(xí)差，而且淘氣又頑皮。例如：他在粉筆盒里放上蜂蜜，使來(lái)上課的烏龜教授把手0在一起；或者把學(xué)校大鐘調(diào)錯(cuò)，使下課時(shí)間提前了20分鐘；要不就是把青娃嬸嬸放到同桌小象的鼻孔里，使小象得了嚴(yán)重的鼻炎，青蛙嬸嬸差點(diǎn)憋死……每天來(lái)告淘墨狀的有無(wú)數(shù)老師和學(xué)生……這時(shí)，一聲熱情的招呼把河馬校長(zhǎng)從回憶中拉回來(lái)。淘墨又是讓座，又是倒水，殷勤地問(wèn)：“校長(zhǎng)，什么風(fēng)把您吹到這兒來(lái)了?"河馬校長(zhǎng)苦笑了一下：“唉!退休了，可是……”聰明的淘墨立刻猜到了后面的話(huà)，不過(guò)，他突然嘻嘻笑了兩聲：“河馬校長(zhǎng)，從小您就訓(xùn)我，我老是盼著您退休，今天我可有出頭之日了!哈哈哈……”河馬校長(zhǎng)見(jiàn)淘墨這般無(wú)理取鬧，氣得要走，淘墨見(jiàn)狀急忙拉住河馬校長(zhǎng)：“告訴您一個(gè)賺錢(qián)的秘密……”河馬一聽(tīng)，趕緊收回了腳步。淘墨接著說(shuō)：“老師，您家旁邊有湖吧!您受受委屈，讓來(lái)往過(guò)湖的動(dòng)物們騎到您身上，把他們馱到對(duì)岸，您既當(dāng)船掙錢(qián)又消署游玩，還可以?huà)甑匠缘牧恕Ｄ鷦e看家里人多吃得多，人多千活也多啊!您只要讓渡湖的人送給您能裝滿(mǎn)嘴巴的食品當(dāng)船費(fèi)就行了。你想想，小河馬們拉的人少，得到的.食品也少，您和大嫂拉的人多得到的也多，公平合理，還可以鍛煉小河馬們自食其力的能力，一舉兩得嘛!”“對(duì)呀!對(duì)呀!我怎么沒(méi)有想到呢?"河馬激動(dòng)起來(lái)。這個(gè)點(diǎn)子不僅使河馬一家能有吃不完的食品，還可以使老河馬的晚年生活不寂賓，一向認(rèn)為自己特聰明的河馬校長(zhǎng)不得不承認(rèn)比不上淘墨。他謝了又謝，真沒(méi)想到當(dāng)年那個(gè)差生、淘氣鬼竟然能給他這么大的幫助，太不可思議了!耳旁又傳來(lái)淘墨親切的話(huà)語(yǔ)：“校長(zhǎng)，您帶來(lái)的100元就當(dāng)做這些生意的本錢(qián)!我不收了，誰(shuí)讓當(dāng)年我是您的學(xué)生呢?校長(zhǎng)您走好!，河馬老校長(zhǎng)感激得不知如何是好，一聲一聲地向當(dāng)年這個(gè)每天挨他訓(xùn)斤的淘墨道謝。(通過(guò)河馬的回憶，我們了解了當(dāng)年的淘墨及河馬校長(zhǎng)“驚”的原因。通過(guò)對(duì)雙方談話(huà)的描寫(xiě)，既寫(xiě)出了雙方的關(guān)系，又解決了河馬校長(zhǎng)的問(wèn)題，也展現(xiàn)了點(diǎn)子公司的風(fēng)采。)（初中作文）
走出經(jīng)理辦公室，迎面吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)。這以后，成群結(jié)隊(duì)的動(dòng)物要渡湖，河馬校長(zhǎng)全家七個(gè)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一堆堆食品堆成了小山吃也吃不完。
每天晚上，河馬全家坐在一起盡情地享受著堆成小山的美味。河馬校長(zhǎng)總是無(wú)限感慨地說(shuō)：“這個(gè)淘墨呀，這條狐貍呀……要是我重新給它當(dāng)老師會(huì)少說(shuō)它幾次的……”(河馬校長(zhǎng)采用了淘墨的建議，果然解決了問(wèn)題。這也使河馬校長(zhǎng)改變了對(duì)淘墨的看法。)
初中生作文 篇8
秋天，是令人愁緒紛飛的季節(jié);秋天，是令人忙碌的時(shí)節(jié);秋天，是令眾多文人墨客陶醉的佳時(shí);秋天，也是清爽的節(jié)氣……而對(duì)我而言，秋天，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的季節(jié)。
做完功課，漫無(wú)目的地在院子里散步，天，漸漸地冷了，腳踩在菜地里，稍稍陷了下去，留下一枚淺淺的腳印，微風(fēng)吹來(lái)，柔和的風(fēng)混雜著落葉的氣息，那么傷感，那么熟悉。無(wú)聊地倚在樹(shù)旁，聽(tīng)著風(fēng)敲打落葉的聲音，溫暖且又沁人心脾，倏地，一片樹(shù)葉忽忽悠悠的，打著旋兒飄落到我的腳邊，我蹲下身，將那片葉子拾了起來(lái)，葉兒還未全黃，其中那圈圈點(diǎn)點(diǎn)的綠那么刺眼，同時(shí)又透露出了它的青澀，為何，它要這么急著脫離那龐大的'依靠呢？我百思不得其解，這時(shí)，年邁的奶奶叫我回屋吃飯，我便將葉兒扔下跑入屋內(nèi)。
吃飯時(shí)，我不禁由那片楓葉聯(lián)想到了我自己，那天……
“為什么不給我買(mǎi)電動(dòng)車(chē)？”我沖著爸媽大嚷我每每看到同學(xué)騎電動(dòng)車(chē)瀟灑的姿態(tài)，不禁心里泛酸，為什么我必須坐校車(chē)，我每當(dāng)坐在車(chē)?yán)�，看著窗外騎車(chē)的同學(xué)，羨慕不已，我多麼想結(jié)束我的坐車(chē)生涯。爸媽也來(lái)急了：“我們就是想讓你安安全全地上下學(xué)！”“可我都這么大了，能出什么意外？”爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。
又過(guò)了幾天，坐車(chē)時(shí)，突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，眼前的一幕不禁讓我頭皮發(fā)麻，一位貌似高中的女生騎電動(dòng)車(chē)被一輛貨車(chē)撞倒，壓傷，血肉模糊�！翱晌叶歼@么大了，能出什么意外？”這句話(huà)在我耳邊回響，我的臉頓時(shí)灼熱起來(lái)……
我猛地從座位上站起來(lái)，跑到房外，眼前一幕使我恍然大悟：那片葉了在地上早已被風(fēng)吹干，吹得殘破不堪，樹(shù)上的葉子仍火紅地?zé)òl(fā)光彩，也許，那飄落的葉子也在流淚吧，畢竟是它一時(shí)糊涂。
初中生作文 篇9
翻閱著雜志，“此為本季最流行的……”一行字映入我眼簾，反覆咀嚼著“流行”一詞，“大眾流傳而盛行一時(shí)的行為”，想是此時(shí)思考的主流，多數(shù)人認(rèn)同的行為模式，且能呈現(xiàn)當(dāng)代的文化。推敲著文字，我不禁思及本身：初中生的流行現(xiàn)象呢？
隨即浮現(xiàn)腦海的即是學(xué)生坐于電腦桌前，雙眼直盯著螢?zāi)�，目光深深的為之所吸引，手指在鍵盤(pán)上迅速來(lái)回，面對(duì)游戲所呈現(xiàn)的影像一一用心應(yīng)付。現(xiàn)今電腦早已非稀有寶物，且電腦上的'游戲不計(jì)其數(shù)，又不斷推陳出新，迎合眾人口味，因而玩電腦游戲早已在許多初中生的生活中，占有一席之地。每日在校皆可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)間“昨晚某游戲那一場(chǎng)……”的討論聲，或“今天幾點(diǎn)一起玩……”的邀約聲�？梢�(jiàn)玩電腦游戲便是初中生代表的流行之一。
在讀書(shū)之余放松身心是必要的，以玩游戲舒壓亦是途徑之一，而且“分享的快樂(lè)是加倍的”，與同學(xué)共同享樂(lè)，又何嘗不是一件美事？然而若是一味沉浸在游戲的世界中，過(guò)于沉迷而荒廢現(xiàn)實(shí)，抑或盲目的追從而迷失自我、隨波逐流，則大違游戲的本意了。游戲，終究只是娛樂(lè)，以輕松的心情看待，適可而止則行，若太過(guò)認(rèn)真，怎能享受？
合上雜志，我繼續(xù)玩味著“流行”的含意。并不是盲從眾人的腳步便是流行，一味跟隨他人，意義何在？適度的展現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)，展現(xiàn)出屬于自我的風(fēng)格，你才是站在流行的巔峰啊！
初中生作文 篇10
小學(xué)，我們生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。六年，足可以讓一雙稚嫩的小手變得溫暖、寬大�？墒�，六年時(shí)光卻又如此短暫，匆匆而過(guò)，不曾給我們留下什么，只有那份濃濃的情。
再見(jiàn)，同窗六載的同學(xué)們，今日一別，亦不知何時(shí)再能相見(jiàn)。心中雖有萬(wàn)分不舍，但是又豈能不分別。唯有深情道別，希望能在大家心中留下深刻回憶。
再見(jiàn)，志同道合的同桌。我們成為同桌，純屬意外，而我們成為知心朋友，更是意外中的意外�；叵胪�，我們探討生命的奧秘，尋找生活的樂(lè)趣。我們大談特談女生羊角辮包包頭誰(shuí)美誰(shuí)帥；我們低聲細(xì)語(yǔ)風(fēng)花雪月海枯石爛地老天荒。初見(jiàn)到彼此時(shí)，相逢恨晚；如今分別時(shí)，淚已潸然。
再見(jiàn)，含辛茹苦的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業(yè)業(yè)，比蠟燭更無(wú)私偉大。您默默無(wú)聞地堅(jiān)守自己的崗位，做好自己應(yīng)做的.每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無(wú)知的小草，沒(méi)有過(guò)一絲怨言。依依惜別時(shí)，您笑容滿(mǎn)面，聲聲教誨我們要好好學(xué)習(xí)�？墒钦l(shuí)不知您心中的難以割舍呢？同學(xué)們淚落如珠，蜂擁至您的懷抱。您的堅(jiān)強(qiáng)終于也在那一刻崩潰了，眼淚無(wú)聲地落下。
再見(jiàn)，潔白寬敞的教室。曾經(jīng)，這里是我們刻苦努力的地方，是我們揮灑汗水的地方。每一張桌子都那么嶄新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它們保護(hù)得那樣閃亮，灰塵和垃圾都不能玷污他們的高尚。我們站在這里，仔細(xì)地擦拭著它們，因?yàn)�，這是它們最后一次與我們相伴。
再見(jiàn)，自由飛翔的鴿子。你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。我們?cè)米约旱男羷谑毯蛄四銈儍赡�。�?jiàn)到你們，就好像父母見(jiàn)到自己的孩子�？涩F(xiàn)在，我們要離兒女遠(yuǎn)去了。你們還會(huì)記得我們，記得與我們嬉戲的那些時(shí)光嗎？
再見(jiàn)，綠草如茵。你雖不如正規(guī)操場(chǎng)那樣規(guī)范�？墒�，我們?nèi)园涯阋暈樘焓埂Ｄ泯嫶蟮纳碥|，包含了我們的歡聲笑語(yǔ)；承載了我們的矯健步伐。夏天的炙熱烘烤不了你帶來(lái)的絲絲涼意。冬天的蒼茫掩埋不了你你的生機(jī)勃勃。終有一天，我的笑臉會(huì)再次出現(xiàn)在這片深情的綠意中的。
再見(jiàn)，書(shū)聲瑯瑯的校園。在這里學(xué)習(xí)了六年，親眼見(jiàn)證了校園的改變。一幢教學(xué)樓拔地而起，一幢教學(xué)樓漆上斑斕色彩。短短六年，改變數(shù)不勝數(shù)，相信今后，必定會(huì)有更新的設(shè)備，更好的環(huán)境。只是，我們已無(wú)法繼續(xù)在這里傾聽(tīng)足音了。
眼眶滑落的淚打濕了這片熟悉而又陌生的土地，迎面吹來(lái)的清風(fēng)風(fēng)干了對(duì)這個(gè)學(xué)校的所有記憶，并烙印進(jìn)心靈的最底層。
再見(jiàn)，母校！
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