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初中優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
講素描的要點。不經意間，我發(fā)現B君正津津有味的咀嚼著�？此菢幼樱匀魺o人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的`“反芻”。顯然，這些沒逃過美術老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。
鏡頭三
一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲��！
同學們，還等什么，趕快把你發(fā)現的趣事也來抖一抖吧！
初中優(yōu)秀作文 篇2
從分班考試的那一刻起，我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺，空落落的，很難受，我不想離開我生活了六年的母校，不想離開我的同學們，不想接受新的生活。于是，我在心里無數次地祈禱，祈禱我可以和班里的一些同學分到一個班，這是一個我發(fā)自內心希望能夠實現的愿望，但現實把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。
過了一周左右，分班考試的成績下來了。我與各個學校的同學匯集到初中的操場上，排好隊，等待著被分入哪一個班級。我的四周都是我認識的同學，我從心里舍不得離開他們，所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學的友誼，眼睛緊緊地盯著校長手里的名單，仔細地聽著校長的發(fā)言，生怕丟了一個字。一個又一個陌生的名字從學校的廣播器里喊出，以及他們所對應的班級也隨之傳了出來。我能不能和我的同學們一個班級呢？我的目光變得急切，變得焦慮不安。
“...七年四班。”我聽到了我自己的名字。我拿起書包，默默地向主席臺的.方向走去，在走的過程中，四周都是我的同學。我能看出他們眼中的留戀，而我的表情很淡然，像是什么也沒發(fā)生一樣。其實我的心里已是一片混沌，我在期待，期待一個我們班同學的名字出現在七年四班的名單里。然而，結果是沒有。
我感覺我的世界一下子灰暗了，因為，我是一個接受能力很差的人，我對朋友的依賴性很強。 我懷著一種“萬念俱灰”的心情，隨便在教室找了一個座位，坐了下來。四周的全是陌生的面孔，他們的身邊都是他們所熟悉的人，看著他們聊天時愉快的表情，我就越發(fā)地覺得自己孤獨，自己明明在他們中間，卻找不到是在一個集體中的感覺。我靜靜地坐在那里，仿佛這班里發(fā)生了什么，跟我都毫無關聯。
過了一會，我們的新班主任老師走了進來，說了很多話，大多都是些鼓勵我們要好好學習之類的話，我沒有太聽進去。然后就是講要在明天去軍訓的事情，讓我們準備好用品。我們拿出本筆記著，心里涌進了一種擔憂的感覺。
這個班，那么陌生，我該如何與他們相處？更何況，我不想和他們相處。
那天回家，我感覺心很累，眼淚不斷地往外涌，負面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準備好了軍訓該帶的用品，我沒有心思去看，我心里想的，只有我們這個已經分崩離析的班集體。晚上，我靜靜地流著淚，沾濕了枕頭，我真的好怕，他們那么陌生，我不想去接觸他們。
于是，第二天，我眼里布滿了紅血絲，精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓。雖然我知道這樣做只是逃避，但我也只有這時心情才會有片刻的愉快。
軍訓結束，要上學了。我背著書包，走進了教室，坐在一個角落里。一天當中，不是老師主動提問我，我就不會主動發(fā)言。我想，如果我是一個螢火蟲，那肯定是不會發(fā)光的那一個，而我不發(fā)光，他們也就注意不到我，我也就像一�；覊m，可有可無。
我坐在靠窗戶的位置，稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場，以及學校的大門。我看著那沒有一點縫隙的涂著白色漆的電動門，想家的念頭就深了起來。以前小學從來沒有過這種感覺，沒想到初中有了。我真的想回家，時間真的過的很慢、很慢。
大概上了三周的學吧，我們就要開秋季運動會，也就是現在這個時候。我沒有體育方面的特長，學校的方隊又嫌棄我的個頭太高，于是我就成了一個無所事事的忠實觀眾。從毫無暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當頭的中午，我一直都是在以一個姿勢坐著，身邊的同學有的在吃自己帶的零食，有的在興致勃勃地聊天，我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒什么不好，安安靜靜地，不會遭到老師的批評，不會給誰帶來麻煩。只是孤獨會是不是來我的內心散散步而已。
下午，我還是以上午時的樣子坐著，沒什么改變。天氣不那么熱了，風給我?guī)砹艘唤z絲的清涼，腳下也有了一點陰影。一個小學的同學突然急匆匆地跑了過來，告訴我，王老師來看我們了。王老師是我小學時的班主任。我得知后，心里充滿了歡喜，于是和她拉著手，穿過人群，到達了校門口。
我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子，短頭，染了頭發(fā)，一臉溫暖的微笑，穿了一件蕾絲黑色的連衣裙，像是精心打扮了很久。王老師見了我，毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容： “寶貝，就你我還沒見到呢�！闭f完就把我擁入了懷里。我感覺好溫暖，好溫暖，一種由內而外的踏實感。王老師問了問我的生活狀況，說到這里，我的眼淚就又流了出來：“我沒有朋友，我很孤獨。”王老師沉默了，緊緊抓住我的手，只是說要我取得一個好成績。我點了點頭，幾個小學同學，從遠處跑來，他們也是來見王老師的。我與他們說了好長時間話，淚水在我們眼眶打轉，然后又一同笑了起來，那個樣子，真的有種說不出的復雜。王老師讓我們回去，我們手拉著手，緩緩地向自己的班級移動。我聽到王老師的聲音。
“一定要加油�！�
我只能說，我一定會盡力。
我們回了各自的班級，像什么也沒發(fā)生一樣。我還是之前的樣子，沒有變過，我不知道，我現在這個樣子在將來會不會有改變。
如果時間能倒流，我一定會回到從前。如果小學時光是一場夢，我一定不會醒來。但這個世界上從來都沒有實現了的“如果”。你可能會覺得我寫的太過了，根本就沒有那么難受，那樣復雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了，我之后的路還很長，我該怎么走，是獨自一人，還是結伴前行？
我想，我永遠都會是那個“奮斗的小女孩”吧，永遠在努力，不懈氣。小女孩總會長大，但這個過程，真的很累。我希望我永遠是單純的、快樂的小女孩。都說學生時代是最美好的時候，要珍惜。我不知道它指的是哪里美好，我現在就像在一個懸崖的邊緣，選擇前面，是萬丈深淵。左右和前面一樣，都是粉身碎骨的結果。后退，能退到哪里呢？
也許這就是成長中的困惑吧，我的初中生活，就是以這樣一個狀態(tài)開始了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
大概在一兩個月以前，我還只是一個對初中生活滿懷期待的六年級小學生。那個時候的我很茫然，全然不知等待我的將會是什么。我對初中的生活有著無限的遐想，又稍有些許不安。我還沒準備好告別輕松簡單的小學生活呢，就要接受這全新的稱呼——初中生。這一切都似乎太突然了，仿佛轉瞬間就小學畢業(yè)了！
曾經，我一度對初中生活充滿未知的一切產生畏懼感。我就像一只只在河流間穿梭的鯉魚，突然間被送到比河流還要廣闊出許多的大海，面對陌生的一切，經常感到不知所措。我內心暗想：我初中的生活會是怎么樣的？中學的考試會不會難很多？成績不好該怎么辦？會有人跟我交朋友嗎？……一個個問題在我的腦海中魚貫而入。我嘆息，我郁悶，我煩惱，我焦慮不安。但是，在這些情緒里，又包含了我對中學的期待與一絲興奮。
我緊張的心情壓迫著我，就像一塊石頭壓住了我的心，讓我喘不過氣。我思考著，尋找著使我如此緊張焦慮的具體原因。經過幾天的整理思緒，我總結的原因如下：我是第一次自己騎自行車去離家較遠的地方讀書。我習慣了和妹妹還有許多老友在同一個班、相互依靠、一起學習的日子。我沒有獨自面對將來一切未知的勇氣。
我想讓自己放松一下，不要再想這些亂七八糟的麻煩事。我打開電視，搜索著讓我感興趣的節(jié)目。忽然，我看到電視上出現有許多條魚一次又一次不停地想翻過一個小瀑布的場景。小瀑布附近有幾只熊，他們正抓魚抓得愉快呢。旁白說這種魚一生中最初的任務就是遷徙，不成功，便成仁。也就是說這些魚的生命剛開始，就面臨死亡的威脅。它們對遷徙不會有任何記憶，每次遷徙都是未知的`，但它們每次都不會在面對困難時退縮，它們只會不停前進！這給了我很大的啟發(fā)，人家面臨的是能否活下去的未知，我就是上個學能有多大事？我一下子就釋懷了！
現在我過得挺好的，初中并沒有我想得那么麻煩。你好，初中。我這條鯉魚，遲早會把這片陌生海域的每一個角落都了然于心。在這個偉大的目標實現之前，我絕對不會被任何困難打敗的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
泰戈爾的《飛鳥集》只是一本由一行行簡潔的文字寫成的詩集，可是這字里行間卻流露著對自由的渴望，道出了人生的真理。
“‘可能’問‘不可能’”：“你住在那里？”它回答道：“在那無能者的夢境里。”有很多人，都因為少年成長時代不好好用功，不學無術，將來什么事也干不成。那些膽小懦弱不思上進的人，對待困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度和其他人是截然不同的：我們在生活中、學習上遇到困難，總是會想盡一切辦法解決；而那些不求進取的人，只能看著“可能”從身邊溜走，“不可能”在向他們招手。所以，我們一定要堅信，世上沒 有什么不可能的事，關鍵在于，你要敢于嘗試、敢于面對，這些都能把“不可能”轉化為“可能”。 其實，上帝不會特別憐愛某個人，所以，萬事還是要靠自己解決，養(yǎng)成臨危不懼、冷靜理智和堅持不懈的好品質。
“海里的游魚是靜默的，陸上的走獸是喧鬧的，空中的飛鳥是鳴囀的。但大海的靜默，陸地的喧鬧，天空的音樂，人都兼而有之�！蔽蚁胩└隊栂Ｍ祟惸芎煤谜湎覀兊哪赣H——我們賴以生存的.地球。或許，他看到大自然給人類那么多，人們卻不懂得珍惜，依然亂砍濫伐，動用核武器戰(zhàn)爭而感到痛心吧。人類比動物多的就是生存的能力與更深一層的思想，地球才將興隆地球的重任交給人類，沒想到他為之嘆息。
讀了泰戈爾的《飛鳥集》，我如同進入了一個美麗的世界。在這里，一切都是那么的美好，那么的真實。那犀利的言語和不切實際的事早就化為泥土里的枯枝敗葉。在這《飛鳥集》中，雖然只是一些平淡無奇的語句，卻都是泰戈爾內心深處的吶喊！
泰戈爾老爺爺。他用復雜而又平凡的詩歌來引導我們進入永不衰敗的哲學天堂，他用美麗的像云、星星與晚霞的詩歌來點綴哲學的天空，為它添上了不可言喻的清爽，使它擁有了非一般的神韻！
初中優(yōu)秀作文 篇5
夏天，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園的上空撐開了一把巨大的傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界，陽光透過茂密的葉子，變成了一片輕霧，微風一吹，輕霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
噹！噹！噹！下課后，班長大搖大擺地走除課室，眼神十分的驕傲，嘴里說：這次比賽，是否是我們班贏。目光發(fā)著閃亮，心里想這次比賽一定是我們大合唱贏。又用優(yōu)美的嗓子唱起了歌曲來。走在他身旁的是班上的文藝委員，特有大大聲的說：你說的廢話，那當然，一定獲得第一名，你說是不是？，他一邊走一邊笑，神態(tài)十分自豪。心想一定是我們的舞蹈贏的，目光十分的驕傲，又大聲.溫雅地說：看我跳舞吧！在這時，她用那輕盈的舞姿在操場上翩翩起舞，真是漂亮極了！讓人十分陶醉了。頓時，一片透明的藍天，像一張手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的云朵，像是繡在紙巾上的一朵花，火辣辣的太陽在東邊升起，這天氣真晴朗。
班長像大王駕到似的，神態(tài)十分的囂張，大聲地說：一定是大合唱一定能勝利的.，哈哈：心想我的節(jié)目是最好的。目光十分堅定。聲音大聲的說：不是嗎？文藝委員生氣極了，不服氣地說：你的歌唱隊，什么好看��！一定是我們的舞蹈贏。心想一定是我們贏，因為我們跳起舞蹈來一定是最漂亮過他們的歌唱聲優(yōu)美.美好。目光上發(fā)著熱火。聲音發(fā)著大聲，嘴里不停地噴著火苗，真夠牛��！頓時，像藍寶石一樣藍的天空，突然起風了，滿天的云彩聚然像撕碎的破棉絮一般的散開來。
我雙手握著拳頭，眼睛睜得大大的，都快要掉下來了，目光一直盯著文藝委員。心理像這次文藝比賽我們的大合唱一定是我們排第一，沒人在排第一。聲音大聲地說：一等獎一定非我們的大合唱不可，你的悟到有什么好看，在臺上走來走去，像只小鴨子在走路那樣。文藝委員激動的生氣極了，頭上冒著熱氣騰騰的熱煙，就仿佛在廚房里炒菜的鍋上冒的。眉毛向毛毛蟲一樣的形狀變成了像火苗似的。神態(tài)十分的兇猛，樣子仿佛像獅子在生氣的樣子，那是多么的兇猛和威風��！動作十分的粗暴，右手的無名指，指著班長，用老大生氣的聲音說：誰說你們就像鬼哭男孩哭似的聲音一樣的難聽，就連嬰兒的哭聲也好聽過你們唱歌的聲音。就算你們贏了，我們的舞蹈隊也有功勞，如果不是我們?yōu)槟惆槲瑁磁乱矔�，哈哈哈！心想無論怎樣，也一定是我們的舞蹈隊勝利。目光盯著對方，真像的一對小仇人�。☆D時，起了大風，呼呼地叫著，人們在屋里呆著也心驚膽戰(zhàn)的，生怕大風會把玻璃掛下來，也隱隱約約看見樹枝在風中拼命地搖擺著，如同群魔亂舞，嚇得把人們趕快把窗簾放下，把窗緊緊地關上。
班長生氣極了，嘴里直接噴出火來，像噴火龍一樣，神態(tài)十分的氣憤，簡直像憤怒的小鳥一樣，目光直射著對方，眼神十分的像豹子，心想我無論如何，都要跟你一刀二段，在也不是你的好朋友。用著生氣的語起大聲地說：你不是我的好朋友，我要和你一到二段，再也沒有任何關系，今天說的話，我每個字都不會后悔，你答不答應？文藝委員氣極了，手腳不停地動著，神態(tài)十分地可怕，像蛇一樣地可怕，心想絕就絕，反正我也不想和你做朋友哪！目光睜得大大地看著對方，又堅決的聲音說：絕就絕，我并不希望有你這樣的朋友！頓時，像藍寶石一樣的天空中，烏云籠罩著的天空，眼前一片黑暗，只在閃電以后，是隆隆的雷聲，那雷聲好想從頭上滾過，然后隆隆地一響，炸開來了，好嚇人。一道道電光閃過，人們趕緊捂住耳朵
班長生氣極了，走進課堂后，只聽一聲啪的一聲，
只見班長右手大力把門一推進來了課室，把同學們嚇的暈倒在地上，班長小聲說：我一定要贏，加油！心想我不信你的舞蹈會贏過我的大合唱。神態(tài)十分的生氣，仿佛就要殺人似的。文藝委員走到座位上，一.二.三把書摔在了桌上，那聲音十分的刺耳，也很大聲，真讓人嚇的九云不見六魄了。他生氣極了一張開嘴來就噴出大紅色火來，嘴里說：我一定贏過你們的。心想相信自己一定不會錯，加油！頓時，烏黑的天空中，下起了大雨來，這雨頑皮地嬉戲著，這雨輕聲地歌唱著，這雨急速地舞動著它們一會兒落進了泥土里，玩起了捉迷藏，一會兒滴到屋檐上，開啟了音樂會；一會兒灑到屋頂上，跳起了天鵝舞來
叮！叮！叮！上課了，老師帶著榮譽證書來課室宣布了。這一次文藝比賽贏的是歌伴舞節(jié)目，榮獲得一等獎，請班長和文藝委員上來領獎，頓時，雨停了，天空變回了藍寶石，這真像是雨過天晴啊。同學們把手拍了響著，開心的天使融入到了同學們的心情中，真開心啊�。�！