初中作文

實(shí)用的初中作文5篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　指間年華，渲染著無暇斑駁的彩塑，悲傷的城池依舊提筆揮墨，畫下四季風(fēng)吹過的無痕。微笑掩飾了寂寞過的眼淚，是因?yàn)�，在婆娑的年華里，聆聽著沒有人的相伴相知。那些了不斷的往事，是夢繞在悲傷情愫深處，盈滿心扉的最初和凝眸的嘆息。終不過似水流年，清風(fēng)凄語，唯獨(dú)舊夢難拾。

　　原以為初中這一段路程有我獨(dú)自艱難跋涉，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命中有那么多愛，我可以將他們拾起，收藏在心里最柔軟的位置，讓他一直溫暖我的心!

　　在那一個夕陽近黃昏的傍晚，獨(dú)自散步在綠蔭下，我以為我不會戀家，可是在這黃昏綠蔭下，關(guān)于家的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地暈開來，蔓延開來。

　　想念家的.溫度，想念家溫暖的小床，想念爸爸媽媽的笑容和斥責(zé)……也想起了爸爸那一雙老繭一層的厚手。一觸碰那已習(xí)慣了被愛包圍的心蘇醒了，也想起了爸爸日益增多的銀絲……多想回到過去。那些日子，伊顏純美無暇，如玉般璀璨，緊抱于懷，憐香般害怕失去，但只懂憐香，而不懂惜玉，再璀璨也掩蓋不了他身上久積的灰塵，我知道，我要繼續(xù)為夢拼搏，初中三年的路程，一路走來，是艱苦的，是心酸的，就像指尖輕觸玻窗，嗤嗤的響聲，驚動了脆弱的心臟，一陣陣的酸楚，像浪潮般襲來。迷茫在人生的軌道，不知還能否走完剩下的路!但不管結(jié)果如何，我都得到了他的愛，盡管這愛似乎纏綿著澀澀的酸苦，但我始終無法拒絕它的美好，正如我們的太陽，有時我們也許會厭惡它的熾熱，但我們始終在體驗(yàn)它的溫度。

　　晚霞破秋的天際，依舊映紅了歸家的路途，從不敢想象，假若今生沒有你的陪伴，我生命中那片煦暖的陽光，該從何而來?假若今生沒有你的陪伴，我文字中那朵清麗的小花兒，該由誰來澆灌?假若今生沒有你的陪伴，我睡夢中那一抹靜靜的安恬，該如何燦爛?假若今生沒有你的陪伴，我靈魂里那一份深深的依戀，還有沒有永遠(yuǎn)?

　　所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能逃避，向前走，不要讓眼前的挫折，停下那執(zhí)著的腳步!

初中作文 篇2

　　走在小路上，一陣微風(fēng)吹過，襲人的香氣便向我撲來，頓時，我感到神清氣爽。順著這股香氣，我來到了公園，在那青翠的草地中，立著幾棵挺拔的桂花樹。

　　桂花樹既沒有那優(yōu)美的身姿，又沒有那像梅蘭竹菊一樣的高風(fēng)亮節(jié)，有的就是那一樹翠綠的羽葉中，小小的黃花。一朵朵桂花整齊地、井井有條地排在樹枝上，像一群勇敢的軍人正在站崗；又像一群舞蹈演員正排在舞臺上跳舞、表演，向大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那十字架型的花朵，一朵朵的聚集在一起，組成一道秋天亮麗的風(fēng)景線，也成為了一張秋天獨(dú)特的明信片。

　　一朵朵的桂花散發(fā)著芳香，散發(fā)著一股沁人心脾的芳香，我沉醉在那一片芬芳中，那芬芳仿佛是淺紫色的，像夢幻一般籠罩著我。那紫色的香氣又仿佛是一杯美酒，令人沉醉，久久回味著它的醇香和清新。這不禁令人驚嘆道：“這是怎樣一種神奇的花呀，這么小，香味卻那么濃，仿佛籠罩了整個公園！”

　　我仔細(xì)地觀察著那小小的桂花，仔細(xì)地品味著那巨大的芬芳，更仔細(xì)地體會著桂花生命的`精神與意義。桂花很小，卻有著許多的用處：桂花很香，純天然，無污染，可以提取芳香油，做成桂花浸膏，泡成桂花茶，還能在糕點(diǎn)師的手下便成美味的桂花糕、糖果，讓人一聞就垂涎三尺。桂花還是一種很好的藥材，可以散寒破結(jié)，化痰止咳，果實(shí)可以暖胃，平肝，散寒，就連根部都是一樣好藥材。

　　桂花渾身是寶，香氣濃郁，但是它卻樸實(shí)無華，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，默默無聞的為人們做出貢獻(xiàn)。桂花貢獻(xiàn)極多所需極少的精神令我欽佩，令我震撼，這不就是人高尚樸實(shí)的情懷嗎？

初中作文 篇3

　　那年，我趁假余時間到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶懷抱，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫到：“我要吃這個！” 芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色，但已牽引了我的饞嘴味覺�！安�，還沒熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考個第一名回來，奶奶就把它獎勵給你，好嗎？”我拍著手大叫好，奶奶親親我的額頭，臉上露出溫馨的微笑……回到城里，我把這事忘得一干二凈，直到那個刺痛我心的電話聲響起，“奶奶不行了！”電話那頭，姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了，一滴淚水從我臉上劃過，那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并沒有向奶奶報(bào)喜，我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了，我恨我自己！帶著一臉淚水，我坐上了前往醫(yī)院的汽車。醫(yī)院里的床單白得恐怖，到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面，正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過來的奶奶，醫(yī)生卻說這是回光反照，大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上，我驚訝地看到，奶奶長滿老繭的手中握住一個長滿黑點(diǎn)的芒果，她是那樣用力地握著，渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我，是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的'，奶奶一直說要獎勵我一個芒果，臨上醫(yī)院時還把這個芒果帶來了，說要親手獎給我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你會好起來的，你不要離開我！”我?guī)е�哭腔叫道，心里像被刀割了一樣，淚水傾盆而下�！蔼剟睢�…獎勵……芒果……”奶奶喃喃道，無神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛，接著用盡全身的力氣，顫顫抖抖地把芒果放到我手中，并緊緊握住我的手，“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個勁兒點(diǎn)頭，淚水在眼中翻滾著。忽然，奶奶松開發(fā)手，輕輕閉上了眼睛，此時，我地淚水拼命地涌出來，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，這個斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果，我感覺到它是那么的沉重，望著奶奶恬靜的臉，我默念，“會的，我會好好讀書！”

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個芒果，那是一個最好的獎勵！又是一個夏季，芒果又熟了，那一個個金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來越濃，正如奶奶的愛，那是奶奶給我的最好獎賞。

初中作文 篇4

　　忽然的忽然，目光不經(jīng)意間落在了日歷上。今天12月21日，是你的生日�？上�，我想著，可惜我們已經(jīng)那么久沒有聯(lián)系，對你當(dāng)面說聲生日快樂都那么難。不著痕跡的嘆息，一絲悵然籠罩著我�，F(xiàn)在的我們，就好像銀河兩岸相互眺望卻又無力靠近的辰星。

　　夢里閉著眼我能觸摸也只有無邊的黑暗。那熟悉的音容早已停留在回憶的長河里，被湍急的河水一遍又一遍沖淡。即使是這樣，還是毫無抑制的想起，那些不堪回首的從前。沒有痛到撕心裂肺，卻讓人無比難過。

　　從那時到現(xiàn)在，或多或少我都有所改變。從沒心沒肺到日漸冷靜只是一個普通的過渡，不用時間的推移，只是經(jīng)歷一些模糊的創(chuàng)傷。什么便都懂了。你知道，我在這里敲打著這些無意義的文字是有多無聊�；蛟S，我只是累了，想傾訴，不知道你會不會厭煩。翻著多年前稚嫩的涂鴉或許草稿本上幾句仇大苦深的'語句，便會勾起兩三個場景，有點(diǎn)像舊時的無聲電影，某人的一顰一笑，老師的幾句批評回想起都是略帶暖意。

　　有一種坐上時間軌道穿梭在過去里的感覺。

　　這種說法多么矯情，可的確是這樣。淚水糊滿雙眼，然而我笑了。因?yàn)槲液孟裣肫鹆四莻�斜劉海的呆萌眼睛男孩，曾經(jīng)被我揪著衣領(lǐng)威脅過的那個家伙。那時的你被稱為學(xué)神的你，我都快忘得差不多了。畢竟時光多么強(qiáng)大啊，你大概也不會記得連過客都算不上的我吧。沒想到會突然而然的想起你，印在腦海中揮之不去的你，在這個無比清醒的時刻。

　　我也許也有過很想你的時候，比如在聽到一首你曾喜歡過的一首歌，比如在人群中看到與你相似的身影，還比如夢中有你時驚醒的瞬間。那段艱難的日子我也無數(shù)次提醒過自己忘不了的不過是一廂情愿在回憶里掙扎。后來我真的很久很久沒想起過你。這次的”突然而然“打碎了我精心為自己布置完美的世界。似乎又看見我一個人行走在無盡的黑暗，而你，丟下我先一步找到了黎明。

　　寫到這里，我的眼睛有些酸澀�；腥幌肫鹱约翰⒉皇且�訴苦，其實(shí)我應(yīng)該是早已釋然了。我因?yàn)檫^你逼自己長出了過硬的翅膀，然后常常躲在夜里不住喘息。

　　也罷，在風(fēng)中我若沒翅膀，誰又會替我飛翔？

　　知道現(xiàn)在，我愿你被世界溫柔以待。我想我只是沒勇氣原諒自己。在不經(jīng)意中，許多事情都不了了之，說不清是勇氣還是悲哀。

　　時光荏苒，望你安好。

初中作文 篇5

　　“小朋友們準(zhǔn)備好紙了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　“那好，我們現(xiàn)在來折紙船，跟我一起動動小手好嗎？”

　　“動動小手，動動小腦，我們都是好寶寶！”

　　或許，這樣幼稚的對話，只可能在幼兒園發(fā)生，多么純真，多么可愛�？墒牵瑫r光的流逝，從來都是以它的不易察覺而著稱，從來也都被時光標(biāo)上深深淺淺的記號，而你我也更不是往日那些折紙船的孩童了，落在回憶的不同層次里，還尋找著漂逆時的瞬間。

　　“紙船都折好了嗎？”

　　“折好了！”

　　“那我們現(xiàn)在把自己的紙船做個標(biāo)記！然后把它放在水中，看誰的紙船漂的遠(yuǎn)！好不好？”

　　“好！好！好！”

　　不一會兒，孩子們都一個個簇?fù)碓谧琅�，用那只根本握不住筆的小手，在紙船上畫下了一個又一個的記號，他們好天真，他們笑的好甜。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　“開始漂～”

　　看著一只只小孩子們親手做的紙船，在水面上慢慢的漂著，不知帶到底哪一個是漂的最遠(yuǎn)的。

　　“快看！快看！那只漂的最遠(yuǎn)的是我的！”只聽見一個小朋友指著那只藍(lán)色的小紙船大叫，很得意的樣子。

　　那些紙船好像希望自己更執(zhí)著的漂，它也寄托了小朋友們的希望，但愿老天保佑它們能漂的更遠(yuǎn)；但愿，它們能讓小朋友們笑得更甜；但愿；能在小朋友們離開之后，它們再被水一點(diǎn)點(diǎn)浸蝕，一點(diǎn)點(diǎn)在水面消失，不被那些天真可愛的孩子們發(fā)現(xiàn)。

　　“小朋友們，走吧！該回房間呼呼了！”

　　“好吧！唉！紙船我明天還會來看你！”一個小朋友有點(diǎn)舍不得走。

　　“好吧！我們明天還要比誰的紙船漂的更遠(yuǎn)呢！”另一個小朋友又在泛著天真。

　　“好��！好要比，還要比呢！”大家你一句我一句的絮叨著。

　　“好啦，我們先睡覺去吧！”大家都拉茸著小腦袋，準(zhǔn)備著幼兒園的下一個旅程。

　　但他們不知道，在他們正急切著等待明天的紙船還會漂到多遠(yuǎn)是，那只自己親手折的小紙船正在原地不動，一點(diǎn)點(diǎn)落入可以支撐它生命的水中，那么安靜的等待著結(jié)局--它們將會不存在了�？墒悄切┯字傻暮⒆訁s全然不知。

　　夜里，孩子們都在沉睡黑乎乎的空中綴滿了星星，其實(shí)--那是月光撕碎的夏天，只是把它留在了夜晚。

　　沉重，壓抑。

　　依舊忙碌，聽自己無法放慢的呼吸聲和腳步聲，湮沒在喧囂的塵世中。開始尋找釋放欲念的的地方，還是一直下沉，不顧一切的牽掛與惦念，一直離開。

　　然而當(dāng)它還在水心漫游時，內(nèi)心追溯著一段失落的感動。水面被撕破的白天被打磨的锃亮，被水心浸蝕的千瘡百孔，被烙上了光陰的痕跡。

　　寂靜，那些無知的傻孩子們還在享受著昨日的快樂，然而，現(xiàn)在已是凌晨兩點(diǎn)，令人盲目的沉醉，于是仍然一直沉，一直沉，不希望它能真的沉到水底部，但波光依然如往的破碎，刻寫了一只紙船的命運(yùn)。。。。。。

　　紙船終于沉到水底，誰終于完全浸蝕了這小小的`紙船，內(nèi)心卻已然泛起了異常的平靜，生離死別，早已不自覺的融入其中，在靜謐的角落里安靜，心如止水、

　　月光下，看遠(yuǎn)處星光點(diǎn)點(diǎn)，想到永遠(yuǎn)，卻不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，只是眺望著。

　　天快亮了，小朋友們也該起床了，就在他們剛剛睡醒的時候，幼兒園的老師，大人們已經(jīng)把又一批新的紙船放在了水中，它們又一次寄托了希望，又一次初選在了小朋友的眼前，但他們永遠(yuǎn)都不會知道原來自己還是個天真的孩子們紙船仍然伴他們成長，每天都在重復(fù)著昨天的經(jīng)歷。好無聊，但對于那些不知情的孩子們，他們卻得到了成長的快樂與幸福。

　　幼兒園的孩子們漸漸長大了，也不要再玩折紙船這樣的游戲了，他們都變成大孩子了，他們都變的有情感學(xué)會了愛別人，呵護(hù)別人。

　　而那天我閑著無聊，我也折了以這那些小朋友們玩的紙船，把它放在水中，漂了一會，接著，只見它的船邊一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黑，突然一個氣泡在水面上冒出，船迅速沉入水底。

　　看著水面又一次泛起可漣漪，原來那是我的淚滴在水中形成波紋，于是我把紙船在水底撈出，放在太陽下曬了好長一點(diǎn)時間后。它干了，皺巴巴的放在那兒，那么安靜。我從不妄棄它，總是留著--留著，不愿讓它在受到水的浸蝕，它沒有了誰，變成了孤獨(dú)，我不會責(zé)怪它，有時候它會離群索居，要知道孤獨(dú)也需要勇氣。

　　紙船，逆船，翻了，最后一絲水的蠢蠢欲動，一直讓紙船牽掛著水心，它仿佛還銘記著水心的溫度。最后一絲的夕陽的余輝漸漸暗了下來，搖曳的燈光溫暖了一顆落寞的心，恍若隔世。

　　明天還在繼續(xù)，有很多東西都是這樣額度，注定曾經(jīng)擁有然后失去。反復(fù)的，是無能為力寂靜的痛楚。

　　人心洶涌，卻倍感孤寂，不能怪水支撐不住那只紙船，只能怪紙船軟弱無能，天真幼稚。

　　在我記憶中，其實(shí)，在那個幼稚的幼兒園玩這種幼稚的游戲，幼稚的在懵懂中才明白紙船不能在水中漂逆，做出一切幼稚的事情的人就是我。

　　后記：

　　那只逆船，翻了，破了，也認(rèn)了，值了。