初中的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
伯父來信說，他打算退休后回老家桃莊度過晚年�？粗牛覀兒芨吲d，但高興之余又不免黯然起來。
八年前的夏天，伯父曾回家探親，那情景我還記得，那時(shí)家鄉(xiāng)可美啦!小河繞過村莊，莊后是長(zhǎng)滿青松翠柏的綠山，莊前是一片六十多畝的碧湖，湖邊柳樹成行，湖中鵝鴨成群，蟬在柳枝鳴，鵝在水中歌……見景生情，伯父意味深長(zhǎng)地說：“退休之后，在這依山傍水處蓋所房子，看綠柳白鵝，聽清風(fēng)蟬鳴，舉竿垂釣，真是神仙過的'日子”
然而，如今的家鄉(xiāng)已經(jīng)面目全非。山上的樹被砍伐一空，采石工把山剝得灰黃裸露，碾石機(jī)從早響到晚，石灰窯起了七八處，灰塵和濃煙使本來清新的空氣變得渾濁嗆人。幽靜的山村已變成煙塵籠罩的喧鬧的市郊。
“家鄉(xiāng)真是好景致啊!開辟旅游區(qū)了嗎?”看到伯父來信中這些問話，我深深地嘆了口氣，想起八年前他曾設(shè)想：在山上蓋幾座亭子，在湖邊種些花草，湖中再放上游船。每到星期天或工休日，城里人可以到這里來游玩.呼吸一下新鮮空氣，玩味青山綠水，消除一周的疲勞……可是現(xiàn)在,繞村的小河干涸了，六十多畝湖面被砂石淤得只剩下五六畝，湖邊的柳樹林只剩下幾個(gè)樹墩了，沒有蟬鳴、不聞鵝歌，只有幾個(gè)癩蛤蟆在臭水坑里發(fā)出一陣陣鼓噪，
我的家鄉(xiāng)之所以叫桃莊.是因?yàn)樘覙涠�，但后來遭到兵荒，自然�?zāi)害及人為破壞，桃樹林便被毀了。而今天，家鄉(xiāng)既沒遭兵荒，也無自然災(zāi)害，短短八年之后，卻象換了一個(gè)世界。這到底是什么原因呢?
我正在桌前沉思，忽然聽到小弟弟的喊�。骸案绺�，快來看喲!”
“看什么?”我走出屋門，順著小弟弟手指的方向看去，有株剛栽的櫻桃樹，手指肚那樣粗，
“讓伯伯回來后能吃上櫻桃!”小弟弟拍著小手，天真地笑著，他那甜美的心愿，使我猛然醒悟了。
初中的作文 篇2
時(shí)光緩緩地流淌，就在那里，說慢，它慢；說快，也確實(shí)是彈指一揮間。
我不解，或許永遠(yuǎn)也不懂吧，爾等為何如此奇妙，看似透明，實(shí)則令人捉摸不透。
淪陷于古時(shí)，從那古朝神話到春秋之戰(zhàn)，又從春秋之戰(zhàn)到三國(guó)鼎立，終淪入現(xiàn)世，在你看來，或許真是一瞬間吧，對(duì)于我們而言卻是如此這般長(zhǎng)久，不知流入幾番輪回。
有句常言：三十年彈指一揮間，便是感嘆于你吧，那樣飄渺，那樣實(shí)在。
只是那樣不經(jīng)意地將時(shí)針秒針旋轉(zhuǎn)，我們生老病死，唯有你，萬古長(zhǎng)存，還控制著我們的生命。
古人云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。十年寒窗苦讀，將你死死抓住，不留余地，誰又曾想待到明日的名落孫山或金榜題名，到底還是走投無路吧。
這是一種莫大的悲哀��！
懷念，回憶，或許都只是你的代名詞吧。我們所懷念的童年，又所懷念的一些事，或長(zhǎng)或短也只是取決于你。
但，又或許不是呢？
不曾了解，又似乎懵懂般。
你那樣的.無情奪走多少光年，但也只是那些個(gè)百無聊賴，只會(huì)虛度年華的人罷了，就算無情摧殘也無關(guān)緊要。而那些壯膽梟雄，雖然今日閉眼，但待明日，他們也只會(huì)余下滿腔熱血，含笑逝去。這是遺憾嗎？不，我想不會(huì)的。
時(shí)光，你就如那什么呢？我不知。卻道這只是一時(shí)發(fā)出感慨而已。不過或許在那若干年后，有人會(huì)理解的。
嗯，你說，對(duì)嗎？
初中的作文 篇3
我們都活在時(shí)間的年輪下，手撫過的，都是我們年華的碎屑。抓住又松開，飄落，散去……那雙手，也被這無情的時(shí)間所切割。
我們的初始，莫過于初來到這個(gè)世界，揮舞著那雙稚嫩的手，拍打著時(shí)間的浪花。漸漸的，我們逐步的長(zhǎng)大，那雙手也被時(shí)間所雕琢的修長(zhǎng)細(xì)膩，我們輕撫過時(shí)間。長(zhǎng)大成年后，我們身上沉淀了時(shí)間所帶來的成熟，雙手變得寬厚，仿佛能包容下整個(gè)世界。我們都在用雙手接受著時(shí)間的洗禮。然而，卻不知時(shí)間何時(shí)在我們的手上留下了印記。那一條條皺紋，是時(shí)間的溝壑。當(dāng)年華老去，爬滿了手背的老年斑卻又是時(shí)間的淚痕。
時(shí)間，他總在我們的雙手間悄悄溜去。總有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)來到了時(shí)間的盡頭，用著那雙枯瘦的雙手對(duì)著這個(gè)世界說再見。我總覺得，我似乎還有大把的年華任我揮霍，可當(dāng)某天回過頭才發(fā)現(xiàn)，父母的的雙手早已刻滿時(shí)間的'痕跡，那年華的風(fēng)霜已不知不覺間欺上了他們的發(fā)。可笑，我總自私地以為他們還可以陪我很久。
我們的雙手浸在歲月的河流里，總有一天，我們都要湮滅在這，雙手承載著我們一輩子的記憶，最終都要消失在這兒。但愿我們大家都用雙手做一些事，不要辜負(fù)這被時(shí)間細(xì)細(xì)雕琢過得手。我們都在用手接著時(shí)間的碎屑。
用手，去給自己編織一個(gè)美麗的世界。
初中的作文 篇4
世界上有一種永不會(huì)凋零的花朵，那便是微笑。它不分四季，不分東西南北，只要有人的地方它都會(huì)綻放。越是有一顆赤子之心，微笑之花就開得越美。
我愛微笑，并深深陶醉于這種美麗的表情。因?yàn)�，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的人是美麗的。
在小學(xué)，結(jié)識(shí)了很多朋友，而且每年都是固定不變的'，所以我每天都微笑面對(duì)生活�？墒堑搅酥袑W(xué)一切都改變了，學(xué)業(yè)加重。更重要的是，沒有知心朋友，沒有結(jié)識(shí)的同學(xué)。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我變得孤僻，沮喪，不能全身心投入到學(xué)習(xí)中。這個(gè)成了我到中學(xué)的重大問題�？墒侵钡接幸惶�，她改變了我 的 生活 ，讓我從黑暗中找到了光明。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們就像脫韁的野馬向教室外面跑去。突然一個(gè)同學(xué)碰掉了我的尺子，我很生氣，但也沒有搭理他。這時(shí)，我看到一個(gè)彎腰要撿尺子的身影。她站起來微笑著對(duì)我說：“你的尺子”，那時(shí)，我感覺自己看到了一朵正在綻放的、艷麗的花朵，好美、好美。這是她第一次對(duì)我微笑。
自從她對(duì)我微笑一次以后，我覺得自己應(yīng)該像她一樣微笑。每次見到她，總是能看到她滿臉的笑容，看著她和別的同學(xué)聊得那么開心，自己現(xiàn)在卻淪落到這般地步。不行，我要拋開這些沮喪的心情。于是我也試著和別人交流，向老師問題。不久，我廣交朋友，與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，每天都能看到我臉上的微笑。這時(shí)，我才真正理解到微笑的含義，它是如此美麗。
現(xiàn)在她和我在同一班級(jí)，我和她成為了最好的朋友。我希望微笑常伴隨她，希望她永遠(yuǎn)快樂幸福。
把微笑帶給他人，用微笑點(diǎn)綴生命，不再苦苦尋求快樂，不再乞求他人憐憫，帶著微笑走過每個(gè)季節(jié)，將微笑撒向四方。
開在心中的花——微笑！