初中的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
開(kāi)始看到這篇文章的題目很疑惑，感覺(jué)像是一篇軍事論文，不太感興趣，后面看到了文章的小標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，這使我更感疑惑。于是帶著這個(gè)百思不得其解的疑問(wèn)開(kāi)始閱讀起來(lái)，文章以三個(gè)小標(biāo)題真實(shí)的展現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代女作家走上文學(xué)高峰的艱辛歷程，與對(duì)寫作的愛(ài)不釋手。
第一個(gè)標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，看到這個(gè)標(biāo)題，我首先想到的是：既是寫文學(xué)領(lǐng)軍人，為何又會(huì)遠(yuǎn)離文字？也就是這個(gè)問(wèn)題吸引我開(kāi)始閱讀這篇文章。第一個(gè)小片段主要記敘了一個(gè)熱愛(ài)寫作的高三女孩—張悅?cè)�，在一次作文大賽的勝利中得到保送進(jìn)大學(xué)的喜悅與興奮，因此，保送進(jìn)大學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)讓她放松了復(fù)習(xí)，然而因一些突變，使得當(dāng)時(shí)所有獲獎(jiǎng)被保送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生們的保送資格被取消。這個(gè)突變是她頓時(shí)失落了，也因此使她開(kāi)始痛恨寫作。為此她沒(méi)有參加高考，而是遠(yuǎn)離文字，到新加坡讀計(jì)算機(jī)專業(yè)去了。就在她收到保送資格取消的剎那，她說(shuō)了一段話：“就在我認(rèn)為文學(xué)改變了我的一生，文字把我?guī)У阶罡叩奈恢玫臅r(shí)候，突然失去一切。那一刻，我甚至開(kāi)始痛恨寫作。世界上沒(méi)有這么好的事，因?yàn)橐黄魑�，就能把人帶到最高的位置�！彼倪@番話使我深刻的體會(huì)到，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，做一件事要學(xué)會(huì)踏實(shí)，寫作事放任自己情緒，傾訴自己感情的，而不事讓寫作來(lái)改變自己學(xué)習(xí)態(tài)度的一切，只有把寫作當(dāng)成事自己的'朋友，它才會(huì)給你最好的報(bào)答。而不事將寫作當(dāng)成是物質(zhì)與物質(zhì)間的交換品，這是在扼殺你的一個(gè)摯友！
第二個(gè)標(biāo)題“找回方向”，通過(guò)她的一個(gè)朋友給她發(fā)來(lái)的短信，讓她知道了自己在高中時(shí)寫的小說(shuō)在萌芽網(wǎng)上得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，因一個(gè)網(wǎng)友的真誠(chéng)留言打動(dòng)了她，讓她重新愛(ài)上了寫作。就在20xx年，她的第一部中短篇小說(shuō)集—《葵花走失在1980》，在這部小說(shuō)的發(fā)表中，出現(xiàn)了很多波折，當(dāng)這部小說(shuō)終于發(fā)表后，她擺脫了高三時(shí)的那段夢(mèng)魘。接著就推出了《櫻桃之遠(yuǎn)》與《十愛(ài)》。最后是張悅?cè)坏囊欢卧挘骸暗健妒異?ài)》的時(shí)候，我最初那種特別強(qiáng)烈的傾訴欲，已經(jīng)爆發(fā)和釋放完畢�！妒異�(ài)》可能是我一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束。”這個(gè)短篇給了我很大的啟示，一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)都不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候某個(gè)人的一句話，一個(gè)字，一個(gè)提醒都會(huì)帶給我們莫大的感觸，張悅?cè)坏哪蔷湓捝羁痰捏w現(xiàn)出她對(duì)寫作的熱愛(ài)，及那種對(duì)寫作最真摯，最動(dòng)人的情感。
第三個(gè)標(biāo)題“蝶變”，以“再次面對(duì)陌生”，“孤寂”，“冷冰冰”，“自我幽閉”，“低谷”，“發(fā)泄壓抑”，“跌落谷底”，“幻化”，“軌道”等詞語(yǔ)，形象的表達(dá)了她在創(chuàng)作小說(shuō)《水仙已乘鯉魚去》時(shí)的那種情懷，壓抑得到發(fā)泄的愉悅。
通過(guò)這篇文章的閱讀，讓我深觸張悅?cè)坏母星槭澜�，作者張悅�(cè)�，一個(gè)從高中時(shí)期就熱愛(ài)寫作的女孩，從她的語(yǔ)言里，我可以深刻體會(huì)到她熱愛(ài)寫作的那種感情，比如她說(shuō)：“寫作事我生命不可分割的一部分�！笨煽闯鰧懽髟谒哪恐兴紦�(jù)的位置，一句簡(jiǎn)單，純樸的話，真實(shí)的表達(dá)了她與寫作的那種親密無(wú)間的關(guān)系，這就是人與寫作之間最崇尚，最美好的友誼！
初中的作文 篇2
有一個(gè)春天來(lái)臨，剛剛長(zhǎng)出幾株嫩芽的樹(shù)木上小鳥(niǎo)們?cè)跉g快地歌唱，依稀客家枯黃的草叢里有一絲絲的綠，少卻逼眼。聽(tīng)著這自然之聲，看著這自然之畫，我想起了我心中的好老師。
一頭短發(fā)，順耳烏黑；一雙大眼，靈兒明亮。瘦瘦的，矮矮的，一臉慈祥的笑，一臉嚴(yán)肅的榮。我喜歡她，我敬仰她，他是我心目中的好老師，我最喜歡的好老師、
我想起了她對(duì)我的愛(ài)。記得嗎？在上學(xué)期的時(shí)候，臨近冬天，我感冒了。寧拉我過(guò)去，讓我到辦公室，您一臉關(guān)心的問(wèn)我，怎么了？怎么感冒了？我的內(nèi)心涌動(dòng)出一陣暖流，我忙回答您：沒(méi)事，可能是凍著了吧？我不敢去看您的.眼睛。你有關(guān)系地說(shuō)：去醫(yī)務(wù)室拿點(diǎn)藥，進(jìn)入多注意你的身體，不要吃涼的東西。我趕忙答應(yīng)。您當(dāng)時(shí)在忙，我也沒(méi)在辦公室多呆一會(huì)兒，怕影響您的工作，現(xiàn)在您的話仍在我的邊回想，這比鳥(niǎo)兒的歌聲跟美妙。還記得嗎？仍在上個(gè)學(xué)期，我考了有史以來(lái)最差的一次數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得作為你的課代表我這十分不應(yīng)該。我找到您，向您匯報(bào)了這次考試的總體成績(jī)，也向您匯報(bào)了我的成績(jī)。我本以為您會(huì)吵我一頓，說(shuō)我一頓，沒(méi)想到您卻對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了。您是笑著對(duì)我說(shuō)的，那微笑給了我真誠(chéng)的安慰與激勵(lì)。
您給我的關(guān)愛(ài)，讓我感到了母親的慈愛(ài)，您對(duì)我的好在我的腦中回放，當(dāng)然，也有著父親的嚴(yán)厲。
我身為您的課代表，英語(yǔ)誠(chéng)意并不好一次英語(yǔ)周測(cè)考砸了，您身為班主任，要求認(rèn)為自己考得差的同學(xué)去你那兒，其中有我，您對(duì)我說(shuō)，我作為班上最刻苦的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)一定要有所突破。您又對(duì)我說(shuō)，初中的女孩子沒(méi)有男孩子成績(jī)好，女孩子在學(xué)習(xí)這一方面沒(méi)有男孩子強(qiáng)，所以就要做到在學(xué)習(xí)上要刻苦吃力，這樣才能夠?qū)⒊煽?jī)提上去。您還說(shuō)，您上一屆的女生讓您很放心，學(xué)習(xí)特用功，我都沒(méi)有她們努力，您讓我一定要把英語(yǔ)學(xué)好，否則成績(jī)肯定上不去。您的話語(yǔ)十分嚴(yán)厲，對(duì)我卻有很大的激勵(lì)。
鈴聲響起，這節(jié)是您的課，看著您進(jìn)入教室，心里充滿了對(duì)您的敬佩，我是真心喜歡您，我心中最好的老師——數(shù)學(xué)老師。
初中的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，客車載著我們沿著公路向漓江駛?cè)ァ?/p>
到了漓江，映入眼簾的是一艘艘大船，那么雄偉、那么氣派、那么壯觀。登上船，我們迫不及待的跑到船沿上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，多么愜意！
開(kāi)船了！水是那么的靜，水是那么的平，水是那么的清！船再往前行駛，我懷疑自己走進(jìn)了大型風(fēng)光片里。漓江煙波浩渺，上接藍(lán)天，下連碧野，宛如一面晶瑩的`大明鏡鑲嵌在天地之間，江底似廣闊的平原，碧綠的水草一片連著一片，與細(xì)小的魚兒，蝦米交織在一起，令人眼花繚亂，美不勝收。
船沿著漓江一直往前行駛，大家不由慨嘆，這湖泊真是浩瀚無(wú)邊，漓江上，天映襯著水，水映襯著山，仿佛天和地連成了一片……
看旁人還在與魚兒“對(duì)話”，我和弟弟趕緊跑到船頭拍照；望不到頭的江面告訴我，美景還在前方……
漓江的山，漓江的水，都是那么清新，令人心曠神怡。啊，迷人的漓江，祝福你！
初中的作文 篇4
一副眼鏡輕輕搭在鼻梁上，嘴角總是翹著，成天樂(lè)呵呵的樣子。發(fā)福的身材，總愛(ài)穿一身肥大的休閑服，這就是我的媽媽。
毛絨玩具自古是小孩子的“專屬品”,但是我的媽媽卻不一樣，她就像一個(gè)小孩子一樣十分喜歡毛絨玩具。也許是因?yàn)榻q毛的手感比較柔軟、舒服，或許是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有過(guò)多擁有的原因吧，她近乎瘋狂地喜愛(ài)著毛絨玩具。讓我們來(lái)看看她的收藏：有絨老虎、絨鴨子、小七仔、小猩猩……最過(guò)分的一次，她竟然要求我用學(xué)而思的.積分卡去換“小毛絨兔子”！我的天啊！我是個(gè)男生耶，要是讓那些女生知道了不得寒磣死我。但我拗不過(guò)她，在她的“死纏爛打”下，我還是屈服了。
隨著時(shí)間的流逝，我家里的毛絨玩具越來(lái)越多了，床頭和窗臺(tái)上已經(jīng)不夠放了，毛絨玩具漸漸“侵入”了客廳、臥室。那么多的毛絨玩具，媽媽總能準(zhǔn)確地說(shuō)出每個(gè)是我在什么時(shí)候，因?yàn)槭裁丛虻玫降�。在她不停的絮叨聲中，我猛然驚醒，這不正是我成長(zhǎng)的足跡嗎？這些毛絨玩具都是我努力學(xué)習(xí)所得到的獎(jiǎng)品和禮物，這是我的媽媽在用毛絨玩具激勵(lì)我呀！多么無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)呀，可那時(shí)年少的我似乎沒(méi)有感覺(jué)到，仍舊貪玩，不聽(tīng)她的話，甚至還與她吵嘴。
就在幾天前，我因?yàn)閷懽謺r(shí)頭離桌子的距離太近，她說(shuō)我，我不聽(tīng)，她一氣之下打了我的腦袋一下。我生氣地說(shuō)：“我的事兒不要你管�！彼f(shuō):“行！我不管，你現(xiàn)在不注意保護(hù)眼睛，早晚得瞎了！”聽(tīng)著這些氣話，我也沒(méi)有示弱，與她爭(zhēng)吵起來(lái)。最后我決定以沉默對(duì)待她的斥責(zé)。我兩天都沒(méi)有理睬她，而在這兩天里，我曾無(wú)數(shù)次想過(guò)道歉，但緊張和猶豫讓我停下了道歉的腳步，終究不敢面對(duì)她。直到第三天早上，我看見(jiàn)書桌上有一封信，誰(shuí)的？我懷著好奇的心情拆開(kāi)信，熟悉的字體出現(xiàn)在我眼前：“寶貝兒子，請(qǐng)?jiān)弸寢尩拇直�，我不該�?dòng)手打你，不要再跟媽媽生氣了，好嗎……？”我百感交集，淚眼朦朧中突然想起以前讀過(guò)的一首小詩(shī)：我原想親吻一朵雪花，你卻給了我一片銀色的世界；我原想拾起一片紅葉，你卻給了我一片楓林……
媽媽，我的好媽媽，您所給予我的愛(ài)是那么無(wú)私，不求回報(bào)，請(qǐng)?jiān)徫业拿笆�。在母親節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我大聲地說(shuō)“媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”