初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
初中三年，就像夜空中劃過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，快得讓人追不上它的腳步；又像一曲交響樂，悠揚婉轉(zhuǎn)，奏出一曲華麗的樂章；好似一個調(diào)味盒，五味雜陳，耐人尋味，回味無窮……
曾記否？三年前的九月，我們在操場相遇。一個個陌生的面頰仿佛在一瞬間親切了起來，一想到未來三年要與你們朝夕共處，我便倍感激動。第一次見面，第一次自我介紹，都那樣的歷歷在目，仿佛電影倒放回了從前，青澀的我們道出第一聲問候，我們的`友誼便從這里生根發(fā)芽。暖陽下，我們迎著朝陽，開始展望未來，在那個舊時光，埋下了夢想的種子……
曾記否？初二時的運動會見證了我們的英姿颯爽。短跑賽道上飛馳的何姝宏；跳高場地上飛躍的張語桐；鉛球沙地上投擲的張琳；場地外拼命吶喊的我們……他們在場地上揮汗如雨，贏得了六班“能文能武”的榮耀。我們在操場上留下了拼命奮斗的印記……
還想起，我與朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑遍整個校園；在柳樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書，體會解出難題的驚喜；上課做小動作被老師發(fā)現(xiàn)，點名被叫起回答問題，周圍同學(xué)輕聲告訴我答案，尷尬的坐下后與他相視一笑，繼而規(guī)矩的坐著，不敢再有分毫動作……每個場景仿佛敲出一個音符，最終匯成一首輕快的歌在我耳畔縈繞……
三年來有年少輕狂的頑皮，有茅塞頓開的領(lǐng)悟，有堅持拼搏的汗水，也有迷霧重疊的低谷……這些像一個個音符組成了我三年華麗的樂章，跌宕起伏。三年的生活仿佛是一場虛無縹緲的夢，時光飛速溜走，怎么也尋不回來。但一起走過的點點滴滴都值得回味，都值得以澎湃的心情踏上前方的道路，都值得將此生化為滿腔的熱血繼續(xù)奮力拼搏……
初中的作文 篇2
我不知道天空的淚水是什么，是嘩啦嘩啦的雨水么？或許是，或許不是吧！
喜歡一句話“天空是結(jié)了冰的海洋”，為什么會喜歡呢？我也不知道。只是覺得這句話像我們的青春一樣陽光，一樣蔚藍，不在乎那些世俗的目光，不在乎那些所謂的庸俗。因為我們心中有滴淚，可以像愛一樣融化別人的傷感，因為那滴淚很珍貴……
在我的天空中，一直以為是蔚藍的，那種很美很美的藍，看不到雜質(zhì)，看不到污濁的藍。像一幅未經(jīng)雕琢的自然畫�？墒�，不曾知道，在天的那以邊卻是黑暗的，沒有陽光，沒有溫度，沒有美麗……
朋友說我是個以自我為中心的人，常常會令人望而生畏！我驚愕，怎么會呢？可回想起來，可不是么？
總喜歡讓別人跟著我的思想走，總喜歡強迫別人干別人不喜歡干的事情，總喜歡顯示出一種高傲的表情，總喜歡……一幕幕像電影片段一樣回放在腦海中，淚水“吧嗒，吧嗒”掉在了衣服上，從清晰到模糊的一瞬間，我明白了為什么自己總是難覓知音，難尋友情。
我感謝那個朋友，我感謝自己那片黑色天空的淚水，那滴淚是珍貴的，讓我明白自己應(yīng)該有一顆謙虛的心面對別人，用真誠的笑容撫慰別人的傷口，用真誠的心去理解別人，感化別人，用真誠的心為自己的天空添上一抹絢麗的彩虹……
天空中的那滴淚或或許并不陰霾，但它卻留下了痕跡，不可磨滅的`痕跡……
我承認我是一個好強的孩子。我不喜歡事事爭第一，但是卻喜歡緊隨別人身后。
我想我一輩子也不會忘記那次數(shù)學(xué)測驗考試，當(dāng)56分的試卷拿到手是，心竟然莫名其妙地抽搐起來，第一次不及格的感覺竟如此疼痛難忍。徉裝無所謂，然而半夜卻在被窩里哭了一宿。
我應(yīng)該感激這56分的試卷，它讓我更清楚自己應(yīng)該更加努力，踏踏實實地走好每一步。我相信，那些淚水不會白流。淚水讓我明白失敗后應(yīng)該汲取教訓(xùn)，應(yīng)該勤奮地在蔚藍色天空中編制美麗的彩虹……
或許，每個人都有自己的一片天空，一片夢想樂園以及那滴珍貴的淚水。我想，我們做的不僅僅是用心去描繪自己的天空，更重要的是在成長中索取快樂，汲取教訓(xùn)。讓天空中的那滴淚在陽光下發(fā)出鉆石般的色彩！
初中的作文 篇3
競爭會使人忘卻自我，讓許多人遺忘了“活在這世上，便是最好的我了。”
我也曾忘卻，只知不斷競爭，不斷的攀比，在不斷的攀比中迷失，然后重拾信心，再一次迷失，反反復(fù)復(fù)。挫敗感在心頭油然生起，最終被失望填滿。
我也曾彷徨，在經(jīng)歷了一次又一次失敗后，便喪失了信心，越發(fā)的認識到自己的無能，也更清楚的'的認識到自己的渺小。
終將淪陷嗎?
經(jīng)歷過被失敗一次又一次摧殘在地，卻又無力反抗;經(jīng)歷過重新燃起的希望被現(xiàn)實一次又一次掐滅的無助。是的，所有人都曾體驗過，盡管只有少數(shù)人記得。
但是卻無人去想，我進步了嘛?我努力過嗎?我后悔嗎?無需攀比，即使失敗我還是最好的我。
即使希望被掐滅，被失敗一次又一次打倒在地，即使體會過無數(shù)次無助和彷徨，卻仍不能放棄，因為我便是最好的我。
世上的生活本沒有意義，形形色色的人，繁繁瑣鎖的事，使平凡的生活不再平凡，使我們平淡的生活不再平庸。
即使每個人都知道，所有的一切都將會被時間掩埋，被死亡所遺忘。但是卻仍想在這世上留下些什么。
一生說長不長，說短不短，只要做這一回最好的我，即使會留下遺憾，此生足矣。
一個我好比一顆星辰，雖然不及星辰耀眼，卻也能為誰帶去些什么，走這一遭，無法帶走什么，卻可以在他人心中留下些許，在心中蕩漾。
這樣平凡的我，已然是最好的我!
初中的作文 篇4
書是我們增長知識的營養(yǎng)品，書是我們進步的階梯，如果沒有書的幫助，我們就不會有所收獲。
每當(dāng)我無聊的時候，我就喜歡一個人靜靜的閱讀。在我所讀過的書中，我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書，讓我知道了無論做什么事都不要退縮，要勇往直前。這本書講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場風(fēng)暴，被沖到了一座荒無人煙的`小島上，他在這座島上又冷又餓，也沒有地方居住。于是他走遍了整個小島，發(fā)現(xiàn)了許多山羊，還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運到一個安全的地方，就開是找材料建房子，他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養(yǎng)。后來還遇到了一個野人朋友“星期五”，之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來有“星期五”這個伴，但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強不屈的意志活了下來。他是多么勇敢，他戰(zhàn)勝了一切困難與險阻，魯濱遜的勇氣可嘉，精神更可敬!
“一個人生來不是要給打敗的，你進可以消滅他，可就是打不敗他。”意志可以磨練，但你打不敗它，它是不可摧毀的。我們要有頑強不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊，魯濱遜正是有了這種精神與意志，才有了克服困難的勇氣和決心。在困難面前，這種精神與意志變成了不可摧毀的力量，是他戰(zhàn)勝了一切。這種永不退縮與頑強不屈的意志值得我們學(xué)習(xí)。
我對魯賓遜的崇拜之情逐漸增加，因為我感到自己身上正缺乏這種堅強的意志和戰(zhàn)勝困難的決心。讀了這本書之后我心中有一種自信，相信自己一定會像魯濱遜一樣在困難面前不退縮，有堅定的決心和毅力。學(xué)習(xí)他這種永不退縮的精神與頑強不屈的意志。這樣，才能闖過這些黑暗的險灘，迎來光輝的明天。
初中的作文 篇5
語文課上，老師談到生命，問道：“什么是生活？”多年來的習(xí)慣讓我第一時間想到了字典，但字典上僅僅只有幾個冰冷的黑體字：人或生物為了生存而進行的各種活動。如果放在以前，我會毫不猶豫地回答，但是現(xiàn)在，我卻嘲笑它，生活，怎么可能只是為了生存？
雨天，是大地的忌日，一大片一大片的烏云把人們困在屋子里，無法四處走動，對于好不容易放暑假到姥姥家來玩的我，就更像一個囚籠，這里介于城鄉(xiāng)之間，四面都有可觀賞的地方，但今天卻無法領(lǐng)會，偏偏又恰巧碰到電腦沒電，原本就無聊的我更加無所事事，呆坐在門口，看著雨點在重力的作用下加速下落，飛濺，但我的腦海里卻激不起任何漣漪。
姥姥看見我這般無聊，便說：“要不去附近的圖書館看看書吧�！崩牙训氖种噶艘粋�被雨水沖刷的模模糊糊的方向，我撐起傘，在雨中踏出一條路，迎著風(fēng)，向那個模糊的.影子走去。
管理員是一位白發(fā)蒼蒼、戴著老花眼鏡的爺爺，看到我撐傘進來，眼神里充滿了驚訝，“雨天，通常是生意最不好的時候，為什么會有人來看書？”挑揀了一本自己中意的書，選了一個采光極好的位置，看起書來，時鐘不知不覺就打了六個盹，天已經(jīng)褪去臟透了的衣服，披上一件暗色的襯衣，我有了回家的念頭，可我的翻書聲會不會帶給爺爺一絲絲安慰？能不能褪去圖書館孤獨的外套？
讓我陪陪他吧，我想，于是，再次低下頭，尋找先前的目光，又一次探尋書中的奧秘。翻著翻著就疏忽地悄悄放走了時間，再抬頭時，已是七點多，還是沒有閉館，可我疲憊的雙眼只看得一片模糊字跡。
我該回家了，站起身，合上書本，尋找著書的歸宿，爺爺察覺到了我的動靜，開始清掃圖書館。
“你怎么還在這里？六點鐘可就閉館了�！币粋�人扯著嗓子，拿著手電筒深一腳，淺一腳的走過來。我沒時間回答那響亮的女聲，只回頭看了一眼那佝僂的忙碌的身影，喃喃道：“六點就閉館嗎？”
胸口涌起了一陣陣的溫暖，周圍的黑暗頓時變得耀眼。生活，不僅僅是為了生存，還有許許多多美好的原因；生活不僅僅是為了自己，還有許許多多是為了不相識的陌生人；生活，不僅僅是陪伴他人，還有許許多多是默默關(guān)懷你的人在陪伴你，無聲無息——這才是生活的真味。