初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
這個(gè)世界上讓我覺(jué)得慶幸的是，人類仍然掌握著許多愛(ài)：友愛(ài)、憐愛(ài)、情愛(ài)……這些都是出自于人的善念。但是，有一種愛(ài)，它是本能，是孕育萬(wàn)物的力量，是我心中的愛(ài)——母愛(ài)。母愛(ài)可以包容天下萬(wàn)物，又能藏匿于你不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)中……
母愛(ài)，是一只沉甸甸的背囊。
記得以往有一次我與媽媽到外地旅游，自己收拾了一大包東西，用得著、用不到的東西都放在背包里。到旅游的時(shí)候，當(dāng)時(shí)貪玩的我總要第一個(gè)到達(dá)好玩的地方，就隨手將背囊塞給媽媽，因此我的包在媽媽手上比在我這兒的時(shí)候還要多。有一次我將背包從媽媽的手上拿回來(lái)，發(fā)覺(jué)輕了很多，媽媽迷人地微笑著說(shuō)：“我已經(jīng)把里面用不著的.東西放在我這里了�！睆拇耍以俨粚⒈嘲咏o媽媽，覺(jué)得這是很不孝、不恥的行為�！芭耸谴嗳醯模赣H卻是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的�！边@句話已經(jīng)裝在了我的背囊里。
母愛(ài)，是一件干爽溫暖的毛衣。
天冷了，甚至刮起了絲微的北風(fēng)。媽媽盡管平日工作很多，但是回到家就會(huì)擠出點(diǎn)空閑給我織毛衣。她的進(jìn)度很慢，也許是不熟練吧，幾天下來(lái)還沒(méi)織好一只衣袖，還剩一大堆毛線。但在我看來(lái)，這球毛線總會(huì)變成世上最好的一件毛衣，因?yàn)樗囊会樢痪�匯集了媽媽那不再明亮卻極其慈祥的眼光。而在媽媽織毛衣時(shí)，那兩根不時(shí)觸碰在一起的毛衣針，它們的交叉點(diǎn)似乎發(fā)著光的地方，就是母愛(ài)的火花。
母愛(ài)，是一份熱騰騰、香噴噴的早飯。
媽媽知道今天是中段考的日子，特意煮了一份有別于平常的美味可口的早餐，待我細(xì)細(xì)咀嚼以后又輕聲地叮嚀我：“考試要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)啊�！本蛯⑽宜统隽思议T。我想，這份早飯，要比那些千叮萬(wàn)囑、嚴(yán)厲呵斥、埋頭復(fù)習(xí)好不知多少倍。我不會(huì)讓您失望的，媽媽！
母愛(ài)，還可以是一把雨傘、一聲呼喚、一根銀絲……我心中最最偉大無(wú)私的母愛(ài)呵！
初中的作文 篇2
不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，雖然偏離了最初的想法，卻給我?guī)?lái)意外的驚喜。
當(dāng)我看電視時(shí)，我像往常一樣，豎著把蘋果切成兩半。因?yàn)槲铱措娨曁珜Ｐ牡木壒剩恍⌒陌烟O果斜著切成了兩半。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，蘋果的中央有一朵綻開(kāi)的花，有五個(gè)花瓣呢！每個(gè)花瓣都細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，中間都有一個(gè)紅紅的心。還可以轉(zhuǎn)動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小眼睛，可愛(ài)極了。我從來(lái)沒(méi)有那么的驚訝過(guò)。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步越來(lái)越大，“太棒了……”
我喊道：“媽媽回來(lái)了，我一定要告訴媽媽發(fā)生了一件很奇妙的事情！”
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”我趕忙過(guò)去開(kāi)門，一把抓住媽媽的手，把她拉到桌子前。
“媽媽，我給你變魔術(shù)，你先猜猜蘋果里面有什么？”
“我不知道�！眿寢尯芤苫蟮幕卮�。
“我切開(kāi)給你看看，就知道了�！�
我把蘋果斜著切成了兩半，我把另一半拿給媽媽。
“��！里面真有一朵綻開(kāi)的花，還有小眼睛。”媽媽驚訝地說(shuō)，“我的一生都是按正常的方法來(lái)切蘋果的，卻從沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的奇跡�？晌遥瑓s看到了一個(gè)清清楚楚的花朵�！�
就因?yàn)檫@一次，我不斷的`創(chuàng)造更多的新玩具。就因?yàn)檫@一次，我真正發(fā)現(xiàn)，有時(shí)你做錯(cuò)了，有可能就是一個(gè)新的成功。
無(wú)論是誰(shuí)，把蘋果切“錯(cuò)”，不是出于好奇，就是馬虎，切“錯(cuò)”了。最讓我留意的是，在一個(gè)很奇妙的圖案中，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。我也不知什么時(shí)候傳到了我這兒，接著傳給了媽媽�，F(xiàn)在，又傳給了大家。
想不想知道什么是創(chuàng)造，從小事說(shuō)，就是——無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)！
初中的作文 篇3
沒(méi)有彩旗也沒(méi)有喜樂(lè)，九月的秋風(fēng)乍起，我就被踢進(jìn)了初中的校園。開(kāi)始了我激情四溢的初中生活。
清晨戰(zhàn)斗號(hào)角
當(dāng)日神吹響勝利的號(hào)角，與夜神作最后交戰(zhàn)時(shí)，我卻被夢(mèng)神徹底地打敗了！耳邊如鳴聲不斷的戰(zhàn)鼓般的鬧鐘聲絲毫無(wú)法激起我一絲晨起的.意念，我依舊緊擁著柔軟的被子，酣然入眠。
“兔崽子！早餐都涼了，還不起來(lái)！造反了不成？”一陣寒意直鉆進(jìn)溫暖的被窩，透過(guò)頸脖，直沖心窩！蓬頭亂發(fā)，一張墨黑般的臉，森白的牙齒，怒目圓睜，一件大衣松松地披在身上，整個(gè)人愣是大了一圈！“哇！大王饒命！”５：５０分，兵兵梆梆的起床聲，母親大人的叮嚀聲，預(yù)示著新一天的戰(zhàn)斗號(hào)角又吹響了！
課堂命運(yùn)交響曲
窗外，綠瑩瑩的樹(shù)葉，似睜似閉的，是瞌睡人的眼。課室內(nèi)，黑板上的字，在眼前浮動(dòng)著；老師抑揚(yáng)頓挫的聲音與同學(xué)們此起彼落回答聲，竟湊成了無(wú)比悅耳的《搖籃曲》，搖啊！晃��！——睡�。�
“態(tài)度決定命運(yùn)！我們只有嚴(yán)格約束自己，鼓勵(lì)自己，才能在初中的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。才能把握自己的未來(lái)！”如雷貫耳��！直敲得我耳膜嗡嗡直響！命運(yùn)�。《窢�(zhēng)��！揉揉眼睛，好！努力奮斗！
落霞自習(xí)晚唱
日光燈熱烈地照射著整個(gè)教室，亮堂亮堂的光似乎不滿足，似要與月亮爭(zhēng)輝，誓要將夜晚變成白天。
課室里人聲鼎沸，有的在嬉笑爭(zhēng)取晚修課前最后的娛樂(lè)，有的翻著課外書(shū)，那是枯燥的課本吧！而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，卻似乎甘于枯燥，拿著課本、筆記，認(rèn)真地寫(xiě)著什么，似乎每寫(xiě)一筆就離愿望更近一步。那么虔誠(chéng)，那么專注，自成一個(gè)世界。
如果我想向他邁近一步，除了努力，更努力，我還能做什么呢？
這就是我的初中生活，有激情、有奮斗、有犧牲、有無(wú)奈，需要我們用理想目標(biāo)和堅(jiān)定的意志撐起的世界。
初中的作文 篇4
今天的體育課跟其他的體育課可不同哦——因?yàn)檫@節(jié)體育課是班主任張老師上的，有趣的`體育課作文。在下午第二節(jié)課的時(shí)候，張老師站在講臺(tái)前，清了清嗓子，宣布道：“宋老師有事不在，這節(jié)體育課由我來(lái)上！”聽(tīng)到這話，同學(xué)們半信半疑地討論起來(lái)：“張老師會(huì)上體育課嗎？”“張老師上的體育課跟宋老師的一樣嗎？”……隨著同學(xué)們的疑惑，張老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)。“我們先來(lái)場(chǎng)傳球比賽怎么樣？”張老師高聲喊道�！昂茫 贝蠹乙魂嚉g呼。緊接著比賽就開(kāi)始了。
只見(jiàn)男生大呼小叫：“女生必輸，男生必贏！”哈哈！聰明的女生們才不理他們呢！因?yàn)槲覀冎揽空f(shuō)是證明不了的，只有腳踏實(shí)地去做，才能勝利，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的體育課作文》。所以只顧自己的隊(duì)伍，全神貫注地注視前方，不讓頑皮的小球有任何“逃跑”的機(jī)會(huì)。就這樣，我們齊心協(xié)力就成功戰(zhàn)勝了男生三回�？刹环䴕獾哪猩珠_(kāi)始嚷嚷起來(lái)：“你們犯規(guī)，你們比我們少一人，你們……”而我們則告訴他們：“是你們太小瞧我們啦！你們就是龜兔賽跑里面的兔子，好好反省一下自己吧！”他們頓時(shí)啞口無(wú)言了。
接著，張老師舉行了兩輪跑步比賽。第一輪是五名男生比賽，第二輪是五名女生比賽，有我、程凱陽(yáng)等同學(xué)。最終的勝利者是程凱陽(yáng)。而一直認(rèn)為自己跑步最快的我只跑了第二，非常遺憾，我決心多多鍛煉、好好加油，下次爭(zhēng)取奪冠。今天的體育課不僅有趣，還特有意義。特別是傳球比賽的過(guò)程，讓我明白了一個(gè)道理：只要團(tuán)結(jié)一致，一定能取得勝利。
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