初中作文5篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
“��！救命！啊！救命！”你們猜這是什么誰的聲音？不知道吧，沒關(guān)系，我先倒帶。
今天是農(nóng)歷八月十五，也就是中秋節(jié)。我和堂姐起去了爺爺奶奶家歡度中秋。整個(gè)上午，我們都很高興，家人聚在起吃飯，是件非常讓人開心的事。吃完午飯，我們跟爺爺奶奶你說再見后就準(zhǔn)備回家了，因?yàn)橛晗碌锰罅�，我們不得不坐小陳叔叔的車回家�?/p>
我們坐在車上，邊欣賞路邊的風(fēng)景，邊關(guān)注著路上的積水。每次車子碾過積水都會(huì)濺起朵朵水花。有時(shí)濺得很高，像噴泉；有時(shí)濺得很遠(yuǎn)，像灑水車；有時(shí)濺到車窗上，就像濺到我的臉上樣。我和姐姐嘻嘻哈哈，樂在其中。但危險(xiǎn)還 是來了。我們?cè)谒{(lán)堡對(duì)面的火車橋下被積水困住了，火車橋下的積水太深，小陳叔叔的車熄火了！“啊~~~”我在瞬間只能發(fā)出這樣的`聲音。“啊！救命！��！救命！” “��！救命！我們被積水困住了，救救我們吧”我和姐姐大聲向行人呼救。但是，他們只會(huì)朝我們笑笑，然后拿出手機(jī)，我以為他們是要撥打電話，結(jié)果是，咔嚓咔嚓就拍照。我和姐姐求救了大約半個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這時(shí)，來了輛大貨車，慢慢的從我們車邊駛過。哎呀！我們的也也微微搖動(dòng)了下，車子向前移動(dòng)大約1厘米左右。我們好像有了希望，大叫“往前！再往前！過了橋下就沒有積水，我們就可以下車走路啦！”可是開過來的車真少。雨越來越大，積水越來越滿，快滿過車輪子了。小陳叔叔說，“就這樣等著行不通，我先把你們倆背出去吧!”姐姐有點(diǎn)害怕，但是看看實(shí)在沒有別的辦法，就答應(yīng)了。小陳叔叔先把我背出去，但是，剛到安全地區(qū)的時(shí)候，正好輛大車開過來“嘩~~~”把我們沖得全身濕透，不過，總算出來了！我和姐姐放聲歡呼“太好了!太好了！我們得救了！”這時(shí)，救援車也正好趕到了，小陳叔叔的車也得救了。
我告訴你們，以后下雨千萬千萬不要讓汽車開到有很多積水的地方，別貪圖近路哦！因?yàn)�，有時(shí)候直路比彎路更費(fèi)時(shí)。繞道十分鐘，節(jié)省兩小時(shí)。
初中作文 篇2
周末一起出去走了走，其實(shí)也并沒有走多遠(yuǎn)，只是過了一條街，就有一座以花命名的山，因之建的一個(gè)以山命名的公園。
真的很美，大片的草坪，在春日陽光里柔嫩地青黃著，還有紅的紫的花，說得出名的和說不清名的，在春風(fēng)里燦爛地張揚(yáng)著，就像珍珠般散布在柔軟草坪上的游人，或兩個(gè)人的卿卿我我，或三口五口的親密，在春風(fēng)和陽光下一樣地張揚(yáng)著，幸福。
陪伴著丁當(dāng)，帶著乖乖，一家三口的感覺就像春意漸濃的晨光，其實(shí)去哪兒、做什么，都不重要，重要的是在一起的共享與分享。
乖乖在巨大的草坪上撒歡奔跑，丁當(dāng)在她的身后追趕，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，笑著。
這其實(shí)是一座矮矮的山，平緩的石階，沿途是婷婷的楊樹，是楊樹嗎？其實(shí)也不能確定，那是一種南方不常見的樹，只是在書里見過對(duì)它的描述，不知道為什么一眼看到就認(rèn)定，那山上有著灰白光滑筆直樹干的樹，就是楊樹，一種樹干上會(huì)長(zhǎng)出眼睛的樹。
一人牽著乖乖的一只手，小家伙竟自己爬上山去，還一路氣喘吁吁地唱歌、背童謠，興致昂揚(yáng)。
突然想起在家的時(shí)候也曾獨(dú)自去爬過山，那時(shí)是局里搞活動(dòng)，跟同事一起，爬一座海拔不低的山，沿途是未經(jīng)修飾的樹木和崎嶇的.山道，一樣是清新的空氣，湛藍(lán)的天，那時(shí)候就想，什么時(shí)候能一家三口在一起爬一座這樣的山？一起聽著鳥的歌唱，享受山里清涼的風(fēng)？
很多時(shí)候，很多愿望其實(shí)很容易實(shí)現(xiàn)，就像現(xiàn)在，雖然這次爬的是一座矮矮的山，一座處處有著人工精心修飾痕跡的山，可是又有什么問題呢？重要的是，我們終于在一起啦。
下山的路上有一條健身小徑，到處是健身器械，孩子們和家長(zhǎng)在一起快樂的玩耍，丁當(dāng)和乖乖一起吊在了單桿上，嘻嘻哈哈像一大一小兩只猴子，很少見一向靦腆內(nèi)向的丁當(dāng)在大庭廣眾之下張揚(yáng)自己的個(gè)性，不禁暢笑，看來以后要多一些機(jī)會(huì)陪著一大一小出來玩兒。
初中作文 篇3
因?yàn)槲抑雷约菏呛煤⒆�，所以人們想把更好的東西告訴我，讓我拿到，因此我只能看到、聽到、感受到一切美好的生活，以至無暇顧及身邊許多的其他色彩和驚喜。因?yàn)槲沂谴蠹以u(píng)價(jià)的好孩子，也就注定我失去了自己。
在很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我的文章中沒有了冷靜睿智的音符，里面沒有了我的.生活也沒有了我的未來。我失去了自己思想的梳理機(jī)，也找不到了前路的領(lǐng)航燈。
我一直很聽家長(zhǎng)、老師的話，所以我走著別人規(guī)劃好的十分完美的路。這條路鋪滿了鮮花、有綠樹裝點(diǎn)，有陽光、有雨露，到處是鳥語花香、鶯歌燕舞�？晌乙仓�，要走屬于自己的路�？赡軙�(huì)是長(zhǎng)途跋涉，但沒有鮮花的歸途；也許風(fēng)雪載途，而我又不幸夭折在半路；也或許會(huì)是陽光大道，占據(jù)了天時(shí)、地利、人和，但也需要我不斷積聚力量，善于把握時(shí)機(jī)。
不要忘記自己，過自己的生活。我只是一個(gè)十三歲貌似長(zhǎng)大的小孩兒，要走的路還遠(yuǎn)著呢！到底能涉獵多少知識(shí)？到底能有怎樣的胸懷？到底又有了多少的生活經(jīng)歷？一切都太少了，一切都變成了作文中堆砌的華麗辭藻，我與我的未來再度失約。其實(shí)我們本來就是平凡、普通的。我必須從小事做起，哪怕給別人讓讓路，倒杯水，借塊橡皮，甚至友善地笑笑，在享受生活給予的同時(shí)，給生活留下點(diǎn)什么。
世上想成功的人太多，每個(gè)人都有自己的戲，一場(chǎng)永不會(huì)落幕的戲，只要在這場(chǎng)戲追求到適宜你的角色，你把你的角色演好，才能贏生活這場(chǎng)戲，做自己的主角！
初中作文 篇4
“閱讀是生活,閱讀是姿勢(shì),閱讀是回憶,閱讀是歷史”——阿爾維托.曼古埃爾《閱讀史》
與書有緣，緣本不可解。父母皆為大字只認(rèn)識(shí)幾個(gè)的農(nóng)民，家里沒有書香，只有土腥氣。我那靈竅之鴻蒙開辟之初，卻做了情種，為書而深種情根。
猶記得幼年時(shí)，當(dāng)眾同齡的黃口孩兒奔突時(shí)，唯有我安靜居于一隅，淡守了他們看來乏味的，已經(jīng)泛了黃跡的故事，英雄與俠義。
為了書，廢了寢忘了食，那年17歲，打手電鉆被窩熬紅了一雙眼，一夜都在文化苦旅里感受滿天的風(fēng)沙狂。
曾經(jīng)十二分羨慕沈三白的閑適，學(xué)他偷得那浮生的一刻半日閑，蒔花弄草，烹茶煮酒。
一紙隨園食單，讀去，學(xué)會(huì)遴選天下種種凡俗可及的美食，學(xué)會(huì)了從普通的食材里獲得高于它本身的精髓。
如今，《人間詞話》依然是我的枕邊書，累了，在詞藻里品甘苦嘗酸辣。
這么多年，在書中雖然我不曾見顏如玉，未得到黃金屋亦無求于千鐘粟，但是心靈因它而豐沛，人生因它而生動(dòng)。
紅塵里可以得到的東西很多，可以艷羨的東西更多，但我只與書結(jié)緣。
似乎，讀書能給予我的很少，未曾因它而平步踏了青云去，未曾因它而腰纏十萬貫。
又似乎，讀書能給予我的很多。
我是一個(gè)女子，一個(gè)不再年輕，一個(gè)又不算得老去的女子，愛美是天賦予的本能，是千百萬年進(jìn)化演變后殘留在基因里的亙古的'記憶。
精致的妝容，鮮明的衣飾離開我很遠(yuǎn)，因?yàn)榭v然用脂粉用華服可以挽留住些許青春，可以織造亮點(diǎn)，但褪盡以后依然是空空的皮囊。
只有心靈是一條永遠(yuǎn)不會(huì)竭流的河，雖然無聲，卻匯集了清溪，隨著遠(yuǎn)去的腳步愈益深而廣。
前人云：腹有詩書氣自華。讀得多了，自然有了那份淡定和從容，那種從心底里泛起的沉著與自信。
世事的紛繁早已把心磨得多皺又粗糙，遇書之樂卻似一劑清涼去火的靚湯，平順了去。
他人麻將聲聲邊吆五喝六，舞池炫影中搖曳生動(dòng)，酒樓茶肆處觥籌交錯(cuò)，高級(jí)商場(chǎng)里揮金如土。而我更愿意奔往那書鋪?zhàn)�，沽購那尚散逸著油墨氣息的紙；更愿意一豆孤燈，一杯粗茶，一口淡飯，一曲清歌伴一本閑書。
在文字里，生活的周遭都似乎可以被忽略，我們好像掙脫了許多無形的手，情感與心靈也找到了某種慰藉與存放的空間。
書是一片深林，我只摘了一片綠葉，綴了鬢發(fā)邊。
書是三千弱水，我只取了一瓢清水，喝進(jìn)肺腑里。
書是萬種柔情，我只得了一眸溫存，依偎它身旁。
從此春花秋月有了異樣的芬芳，學(xué)會(huì)質(zhì)樸如來時(shí)，用稚子的心與眼賞人世的蒼與桑，知道：不做東欄那株雪，人生看得自清明。
依然靜靜安守了這份緣，我知道為什么上天不肯給我美麗的外表，不肯給我優(yōu)渥的富足。
因?yàn)樗f：給你一些，不給另一些。給你的已經(jīng)足夠，勝過一切。
是的。我說，塵世充滿浮華,幸有文字可讀。
初中作文 篇5
成年，指日可待，而那些流逝的時(shí)光是我告別曾經(jīng)的戀戀不舍。也是我對(duì)未來生活的美好憧憬�；貞浿�(jīng)，品嘗著逐漸消失的記憶。是那么的美，又那么的觸摸不到和虛假，而那卻偏偏是真實(shí)的`。
在我殘缺的記憶中，我看見了爸爸媽媽和我的身影，我們都是那么的快樂，在田野放風(fēng)箏，在家鄉(xiāng)的小河中捉魚，在看電視時(shí)搶遙控器，在我追爸爸他們玩時(shí)的調(diào)皮，還有他們對(duì)我無形的關(guān)愛，他們的付出換來了今天的我，然而歲月卻在慢慢吞噬著他們的容貌。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
讓初中作文06-26
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
★初中的作文05-24
比初中作文06-05
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02