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【精華】初中生活作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的初中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文1
三年前，我們帶著激動的心情，來到這個學(xué)校。三年后，我們又將帶著不舍的情緒而離開。
帶著激動的心情，踩著沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體�；厥字g，那初次見面時的純真的笑臉似乎就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
是否還記得初一時的運動會？那是我們20xx級20班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風(fēng)姿，更有我們20xx級20班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵！“20班，雄起！我們給你頂起，不怕風(fēng)，不怕雨，就怕他們輸不起！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們運動員臉上那猙獰的表情；我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動力！我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團結(jié)！
沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的`舞臺，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得學(xué)校第一次大型的活動——六一兒童節(jié)英語歌唱比賽。剛剛踏進校門的我們，學(xué)校辦了一個英語歌唱比賽，我們不是音樂家，但卻能換來同學(xué)們的微笑，卻能換來同學(xué)們的掌聲；我們只是學(xué)生，只因為我們有20xx級20班的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結(jié)奮斗。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——歡笑。
光陰似箭，日月如梭。這三年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們也將要離開這個熟悉的地方，去一個陌生的學(xué)校。在這離別之際，我們舍不得，舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得這一切的一切。
還記得當(dāng)初我們?yōu)槔蠋�，同學(xué)取的外號嗎？那什么“蔡老板”“迷死任”“王登仙”“彭院長”“明豆豆”“靜姐”等等。也即將成為過去﹍
14歲！今年我14歲了。但是大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)15歲了！我們相伴相隨、不離不棄地團結(jié)了三年！在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
同學(xué)們！在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風(fēng)光無限！
十四五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十四五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學(xué)們；十四五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學(xué)。永遠的20xx級20班！我們唯一的20xx級20班﹍
讓我們記住20xx年的約定，讓我們記住在這育才中學(xué)生活了3年的20班！讓我們記住這個精神病團體。
讓我們永不忘記20xx級20班的人兒，永不忘記育才中學(xué)的日子！
初中生活作文2
清晨，抬步從木橋上踏過，最先映入眼簾的便是這一團團醒目的青綠色呀!蟬鳴聲鉆入耳，卻不顯得聒噪。不時的，遠處傳來一兩聲格外清脆的鳥啼聲，更襯出此時的幽靜。而木橋下的水面上，幾只鴨子擺動著尾巴，游動著，水面上泛起層層漣漪，為校園添加了些生機與活力……這便是校園的魅力吧!
邁過石板路，走進教室里。坐在位置上，耳邊充斥著同學(xué)們七嘴八舌的討論著新聞、八卦與趣事，正想仔細聽聽自己所感興趣的，卻不想，這些聲音突然間都消失了。疑惑間，抬頭一瞧，又馬上把頭低下來。呃，為什么?自然是因為講臺上渾身都散發(fā)著低氣壓的老班太嚇人了。
早自習(xí)過后，便開始了一天的學(xué)習(xí)生活。也不知為何，這些課程自身都帶有一些神奇的屬性，讓人無可奈何。
好比數(shù)學(xué)，咳，實話說，我實在是對將一堆堆的數(shù)字帶入英文字母而得出最終結(jié)果的數(shù)學(xué)計算而感到無能為力。也不知學(xué)霸們是如何做到將困擾我十幾分鐘的題在短時間內(nèi)輕松解出答案的。上課時，老實講四塊黑板寫的滿滿的，殊不知我們正處于渾渾噩噩的掙扎之中，所看到的事物都自帶重影效果，手中的筆也不聽使喚了，自由的.在課本上、筆記本上馳騁。待到清醒時，看到這“鬼畫符”一般的筆記，當(dāng)真是欲哭無淚，只好再重新抄寫一遍了。
當(dāng)然，課堂上也經(jīng)常具有“活躍”的氣氛，這也多虧了幾位同學(xué)的辛勤努力啊!恨不得老師講上一句話，他立馬接上幾句讓全班哄堂大笑的話來。也總是在下課后，被老師請到辦公室去喝茶，接受老師的單獨教育。，
課間操，先要繞著學(xué)校的柏油路跑上一圈，再到操場上進行體育訓(xùn)練。臉頰被微風(fēng)掃過，癢癢的，望著那觸手可及卻相隔萬里的藍天白云，去奔跑，去追逐，追逐微風(fēng)留下的殘影，以此來忘掉疲憊，去完成一個又一個訓(xùn)練任務(wù)。累嗎?自然是累的，可是每天都和同學(xué)們一起努力，一次次突破自己的極限，一次次得到令人不可思議的成績，反而是快樂的�？赡苷且驗橛辛怂麄兊呐惆�，才會覺得不那么難熬吧!
要說最令人有壓力的，當(dāng)屬考試了。從開學(xué)再次邁進學(xué)校大門起，我們都清楚的認識到這一學(xué)年的關(guān)鍵性，大家都盡自己最大的努力，爭取取得更優(yōu)異的成績，才不枉費初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
不知不覺，已經(jīng)初三了。這也意味著我們即將分離，走進不同的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)。每每想到自己即將于三年同窗好友分別，心中總會泛起酸澀。說了再見，不知道何時才能再見。但是，我仍會期待著分離后的重逢，愿那時的我們早已褪去青澀，變得成熟。而現(xiàn)在我們要做的是珍惜，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時間，珍惜彼此相處的每分每秒。
心靈深處，忘不掉的，他們與她們……
初中生活作文3
“起床啦！”這具備魔力普通的話語，將我從夢中世界拉回現(xiàn)實。眼前仿佛出現(xiàn)了次元隧道通常，“哧溜”，我被吸了進來。睜開眼，又是那白花花的天花板，又是那熟知的我的“狗窩”。洗漱，吃飯，我又將乘車“穿越”到另一個新的“出生點”——戰(zhàn)斗紛紛的學(xué)校。
一踏進班門，就聽見其他“穿越者”的朗朗書聲，放好裝備箱（書包），我開啟“早讀模式”。源源不斷地經(jīng)驗值（常識）貫入我的身體，籌備開始第一回合“穿越”——語文課。
我行走在桃林之中，我穿過洞口，眼前豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然，我拿出武器之一“筆”，認真記下第一個記號：桃花源環(huán)境。繼續(xù)行走，我遭到了村民的邀請，在村中遭到了款待，我不禁稱贊：真是熱情好客呀！住了幾天后，我發(fā)覺“穿越”時間快到頭了，急忙告別，雙眼一閉，跳到了陶淵明先生面前，像個記者通常問道：“你寫《桃花源記》的目的是什么呢？”“你如何著待自己的愿望呢？”具答之。放下語文科的副本（課本）又急急開始第二回合“穿越”——英語課。
定晴一看，二十六個字母各司其職，整整齊齊，分外好看。但偏偏一個個活像淘氣的小孩，蹦來跳去，組成了單詞、句子、語法三大魔怪（Boss），層出不窮，我焦頭爛額。無奈，只須拿出筆和腦袋去與它周旋。過程中，還不忘吶喊幾聲：我記住你了，你給我等著，我會征服（默寫或聽寫）你。密密麻麻地，如螞蟻普通的字母在腦袋里爬來爬去，我一陣眩暈，但又重振旗鼓，拿出手中筆，指向它：我從未放棄過任何一絲期望，就算我不善于它，我也必然會喊出：再讓精華的`常識沖擊我的靈魂吧！放下英語科的副本，已汗如雨下，再加把勁兒吧！開始第三回合”穿越”——數(shù)學(xué)課。
這次，“親愛的”陳老師，又親切地將全副武裝的數(shù)學(xué)卷子推向了我的面前�！按┰秸摺眰兟�(lián)合對抗試題魔怪。但看那敵方陣營，一個“二次根式”排，一個“勾股定理”師和一個“平行四邊形”梯隊，浩浩蕩蕩地襲來，再看我方陣營，一個個“穿越者”手持筆作槍，手拿三角板作刀，再放開遲鈍已久的大腦，與試題刀劍相拼。瞧那精英們，靈活躲過，密集的槍林彈雨，直取敵方大將（壓抽題）首級，而我則瑟瑟地靠在掩體之后，等待機會，艱難前進。拼完之后，我卻已是千瘡百孔�！按┰健被刂魇澜纾以谏宰餍菹⒑笥珠_始了下午的“穿越”。
物理課上，我期望“穿越”成為牛頓；生物課上，我期望“穿越”成達爾文；歷史課上，我期望“穿越”成司馬遷……在完成任務(wù)（作業(yè)）后，還要概要一下全天的經(jīng)驗值。
迫不及待，夢世界我來啦！日復(fù)1日，年復(fù)一年，我終將在經(jīng)驗值地積累下，用最后一場戰(zhàn)斗證明我的“穿越”成就。我的生活啊！“穿越”仍在繼續(xù)，我籌備好了。
初中生活作文4
天空暗了又明，日子淡了又濃。那年的夏日，我踏進校園，初中生涯的沙漏開始流動，三年漫長的時光濃縮成了四種季節(jié)，映畫著不同的風(fēng)景。
“哎呀，緣分啊，我們居然又是同班同學(xué)！”“天哪！咱們兩兄弟又能一起上課了！”四周的熱鬧更加映襯出我的孤獨，陌生的教室，陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的一切，肩膀上沉重的書包，還有父母那充滿期待的眼睛，讓我的心仿佛陷入了深冬般的凄冷。窗外火辣辣的太陽也沒有讓我有絲毫的暖意，我的初中生活會是怎樣的呢？臉上緩緩劃動到嘴邊的液體，咸咸的，澀澀的，不知是汗水還是淚水……
午飯后，陽光灑遍校園，樹蔭下有天真爛漫的笑聲，操場里有騰躍球場的身影，只有我掩飾不住對家的眷戀，獨自一人站在走廊上，望著人群發(fā)呆。突然一股強烈的疼痛襲遍全身，腦袋“嗡”的一聲炸裂了一般，豆大的汗珠簌簌落下，胸口也在翻江倒海，我的腿一軟，順勢借著廊臺，伏下了身子，不住地抖動。忽然一雙手扶住了我的肩膀，我聽到了稍顯陌生，但是異常急切的聲音：“你怎么啦？生病了？”我無力地點點頭。這雙手，從我的肩膀上移到了腋下，她幾乎是抱著把我移到了座位上。不一會兒她捧著一杯冒著熱氣的清茶遞到我的唇邊“喝點熱水，休息一下，實在不行，我送你去醫(yī)院吧？”這聲音瞬間給了我力量，同桌真誠且?guī)еP(guān)切的笑臉猶如春天般的溫暖，驅(qū)趕了我內(nèi)心的孤寂，似乎也緩解了我的疼痛。從那天起，三年的初中生活，我時常沐浴在老師和同學(xué)給予的春光里。
當(dāng)冬的孤寂稍稍褪去，春光也總是抵不住夏天的腳步，時間的沙漏，似乎越流越快，生地會考是我們要邁過的第一個坎。教室里的學(xué)習(xí)氣氛漸漸變得火熱，你瞧：早自習(xí)同學(xué)們的讀書聲此起彼伏，有的閉著眼，有的捂著耳，有的托著腮，嘴里都念念有詞，邊讀邊記；自習(xí)課上書寫的沙沙聲也似炎熱夏季之時那樹上不停歇的蟬鳴；我們的激情也如那夏日正午所發(fā)射的陽光般，熱烈且張揚。我們逐漸懂得這夏日里汩汩冒出的汗水，換取的將會是我們駛向未來之路的'機票，汗水越多理想便會越近。
老師說：付出了努力，該來的都會在路上！媽媽說：學(xué)習(xí)就像農(nóng)民種地，只有辛勤耕耘才會有更好的收成！爸爸說：耕作過程一定是苦的，但是收獲一定是甜的。的確，秋天的氣息真的近了。我們正在耕耘著，我們也正在收獲著。汗水化作了每一節(jié)課堂里，我們響亮的回答；化作了每一次作業(yè)里，老師鮮紅的大勾；化作了每一張考卷上父母滿意的分數(shù)……
天空暗了又明，日子淡了又濃，時間的沙漏在不經(jīng)意間已流動了三年。我們就在這冬春夏秋的交替中，享受著屬于我們的初中生活，帶著四季的馨香走過自己青春的歲月，向著風(fēng)華正茂邁進。
初中生活作文5
我害怕落后于別人，喜歡坐前排；害怕考試考砸了，喜歡提前努力；害怕同學(xué)瞧不起，喜歡不斷完善自己；害怕父母因我而傷心、喜歡聽父母的教誨……我有壓力，所以經(jīng)常鞭策自己——要做就一定做好。我始終認為沒有壓力，就沒有動力！想想以后的你吧，想想如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)將來的你會是什么樣子呢？我想，或許，最好的動力，來自于壓力，來自于那些你想得到但還沒實現(xiàn)的東西，那時候你會有自覺的動力，而不是后邊人推著的那種動力。
在我認為中學(xué)生是背負著壓力 、希望而努力奮斗著，學(xué)會做人，學(xué)會探知，學(xué)會生活。有人會說，學(xué)生就應(yīng)該這樣，要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點也是起點，所以大家在這個時候都會有憧憬，也會很累。不過這時，一些好的方法和經(jīng)驗或許可以緩解我們的疲勞。
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
4、除了十分重要的.內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的、清晰的筆記即可。
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，而情緒是決定學(xué)習(xí)效率的一個重要因素。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。
同學(xué)們，我和你都是在家人的殷殷期待、老師的諄諄教誨中成長起來的，我們首先要為自己樹立一個短期目標，然后再樹立中期目標乃至長期目標，并為之努力，我想大家都會成功的，讓我們攜手并肩共同迎接美好的未來吧！
初中生活作文6
我覺得生活的快樂是在于追求完美，因為追求完美，所以我們不斷的在努力，不斷的在各個方面超越著自己，不管是自己以前做不到得或者做的好的，我們都不斷的在超越，不斷的在完善著，使完美更完美，因為追求完美，我們在追求完美的得過成中快樂、成長著。當(dāng)然在追求完美的過程中可能會遇到許多麻煩，產(chǎn)生許多的煩惱，對于我們的追求有一定的阻礙，但正是因為這樣，我們更要勇往直前，如果因為遇到了阻礙，而放棄的話，這不是我們中華民族的作風(fēng)，相反，我更享受在追求完美的過程中去解決遇到種種煩惱，沒有人不喜歡不戰(zhàn)而勝，但許多人往往在坦途和荊棘面前，荊棘比較受歡迎，在娛樂圈、金融界，商業(yè)界等等無不在詮釋著荊棘比坦途更受歡迎，（這個你需要更有力的說服了就是舉個列子，看你想舉誰的列子了）難道他們是傻子嗎？不，他們不是，相反，他們是聰明者，他們也喜歡坦途，但是他們更喜歡挑戰(zhàn)自己，他們喜歡戰(zhàn)勝荊棘的那種榮耀感，這更是證明他們實力的證據(jù)，是強有說服里的事實，確切的說生活的快樂是在于追求完美的'過程中因戰(zhàn)勝煩惱而產(chǎn)生的快樂，所以生活的快樂是在于追求完美。如果說因為害怕在追求完美的過程中遇到麻煩，那請你做什么事不會遇到麻煩了，舉個列子：如果夢想都那么好實現(xiàn)的話，那你們還稀罕夢想嗎？所以生活的快樂是在于追求完美的，因為有了追求使我們的人生乃至生命具有了更多的意義，
任何事情
自己會在追求中完善自己.達到完美的過程,即是蛻變的過程.
生活的快樂,在于追求完美的過程,在于欣賞不完美的瞬間.
在追求完美的過程中,發(fā)現(xiàn)生活的樂趣,發(fā)現(xiàn)生活中從來未曾注意過的細節(jié) 但往往不完美的事物,給與人們更多的想象空間,才顯的它們?nèi)绱恕巴昝馈?/p>
生活的快樂在于追求完美的這個過程中，然后煩惱在于不可能追求到完美的這個結(jié)果而已，人活著就是要有追求，有追求才會有動力，有動力才會有熱情；有追求才會有目標，有目標才會有努力，有努力才會充實。我方觀點在于享受追求完美的過程，而不是在于結(jié)果，在追求過程中自我得到了提升，提升帶來的肯定帶來的快樂才是我們強調(diào)的，強調(diào)的在于心態(tài)，以什么樣的心態(tài)來看待完美，生活應(yīng)該以什么樣的心態(tài)才會快樂才會滿足，顯而易見的是有追求有理想有信仰有愛心的人更容易滿足更容易幸福。如果像反方一直煩惱糾結(jié)在缺陷上，而用消極的心態(tài)去接受缺陷，逃避現(xiàn)實來減輕煩惱，難道煩惱真的就沒有了嗎？不是！而只是將煩惱隱藏起來，并不能真的滿足現(xiàn)狀，安于現(xiàn)狀的也許煩惱會少點，但是無法體現(xiàn)人的人生價值。如果反方覺得應(yīng)該安于現(xiàn)狀，接受缺陷，減少煩惱的話，那就不用來這里爭辯了，多傷腦筋多煩惱啊，爭論出來結(jié)果誰勝誰負又怎么樣呢？該面對的還是要面對，該逃避的還是要逃避，沒有一個積極樂觀的心態(tài)永遠不會快樂，永遠都會有煩惱。
初中生活作文7
那些沒有根的回憶，又在淚水中涌現(xiàn)。有風(fēng)吹過來，我轉(zhuǎn)身離開，忽然很強烈的想念起沙灘上的那個小小的身影，腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂。——題記
幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度雪花飛，幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香，伴著流逝的時光無形間飄過了八個春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中，仰頭望見了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走過的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開始似乎從未停息過，莫大的光環(huán)時時籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會間斷，可是我錯了。這段新路的起點我走的越發(fā)艱難，一次次成績的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時的我是那么的無助，四處尋覓著自己的伯樂，可卻毫無頭緒。漸漸的我開始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避�？擅恳淮蝹Φ降亩际亲钣H得人。每天我笑臉面對每一位師生�？晌页３Ｗ诖扒巴⑽⒌臒艄�，莫名的哭泣，我不想訴說自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的安慰方式了，帶著希望出發(fā)，可卻總以失敗而結(jié)束，我渴望得到贊美來補充走下去的.勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書相隨。過盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨自凄涼人不問�；陦糸L，音書少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……
可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛的精華，使感覺更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時，是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時密友的一句問候浮萍了心中的傷痕;饑餓時是母親的一盤可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話，訴說煩惱，許個愿望，談?wù)勛约旱睦硐�，一起努力提高成績。此時的我是快樂的，因有愛而快樂，因有友誼而快樂，因有親情而快樂。這是初三給每一個人帶來得驚喜。但是他的付出需要莫大的回報。班中又有幾位同學(xué)離開了，每當(dāng)此時我總會在晚自習(xí)下課時走到雙杠下，望著皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說三年來未曾交往過，但是那一張張熟悉的臉龐總會記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著，心中總會有一種驀名的傷感，淡淡的。
是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂。但是我們每一個人都了解，初三，要明確目標，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學(xué)為重。前途迷茫，雖障，但無懼。
時間匆匆而過，風(fēng)輕輕掠過樹芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過去，何不面對未來。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天，我應(yīng)帶上那份執(zhí)著，那份堅定，無論路有多難，繼續(xù)走下去。
因為春蠶，花落不是結(jié)束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂。
初中生活作文8
每次考試，總有老師抱怨監(jiān)考太累，特別膩味，可是我卻偏偏對監(jiān)考情有獨鐘，喜歡著呢！就為了那份難得的清凈，可以任思緒飛揚，很愜意！前些日子寫了篇博文《獨處的感覺》，里面說獨處是一種享受，今天我就實實在在的享受了一把，真過癮！
坐在講臺上，看著下面埋頭奮戰(zhàn)的孩子們，禁不住想起了我的初中生活，現(xiàn)擷取幾個片段，與大家共賞：
初一的班主任
我當(dāng)時就讀的中學(xué)是全縣最好的學(xué)校，再加上我入學(xué)成績很優(yōu)秀，所以老班對我關(guān)愛有加，我本人也知道能來這里讀書的都是各小學(xué)的精英呢，所以一點不敢懈怠，奮戰(zhàn)一個學(xué)期，期中考試成績頗令人滿意，學(xué)校前10名呢。這個時候老班找到我，說：“學(xué)校要吸收一批共青團員，每班只給一個名額，咱班決定給你�！蹦莻�時候可不像現(xiàn)在入團這么容易，聽到這消息心里這個美啊，每天幻想著學(xué)校召開全體師生大會，我們驕傲的站的主席臺上，舉起右手，莊嚴的宣誓。記得我當(dāng)時是表也填了，自習(xí)課的時候也和其他班的同學(xué)一起跟老師練習(xí)宣誓了，可是眼看到正式宣誓的日子時，老班找到我說：“你成績好，以后有的是機會，這次先讓給咱班體委吧！”……回到宿舍，我偷偷哭的好傷心。
正式舉行入團儀式的那天，我很頹喪的坐在那里，想著人家風(fēng)風(fēng)光光的站在臺上，我心里特不是滋味。大會開始了，首先宣布新團員名單，你猜怎的？校長公布的名單里有我的名字啊！那一刻我真的非常恨我們的老班，直到現(xiàn)在這件事一直警醒著我要做一個公平、公正的老師！
初二的外語老師
任外語課的老師長的魁梧高大，帶著看上去有N圈的高度近視鏡，（我有一次去送作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他人沒在，眼鏡在，于是偷偷拿起對著他辦公桌的茶杯一看，天，那茶杯跟個玻璃球一樣大）他平時大大咧咧，對待我們?nèi)绱蟾绺缫粯悠揭捉�，不過那個時候大家都覺得他女里女氣，而且上課提問時設(shè)計的問題總是圍繞學(xué)生的家庭問，跟探聽人家隱私一樣，所以大家都不配合他的提問，還經(jīng)常搞惡作劇氣他。
記得有一次他又開問了，我和同桌相視一笑，小腳在下面開始不安分了。我們倆先是小聲的慢節(jié)奏的`跺腳，看他沒理我們，索性大了膽子，大聲的跺起腳來，這下全班都聽到了。他走近我倆，怒目而視，半天不說話，最后說：“下課后去辦公室等我！”
那個時候我們的臉皮怎么那么厚呢？老師當(dāng)時不是真心讓我們兩個女生去辦公室的，就是給我們找個臺階下來，可是我倆竟然不知道好歹，下課就徑直跑到他辦公室去恭候他了。我清楚的記得他進辦公室發(fā)現(xiàn)我們的瞬間，臉色特難看，然后滿臉通紅，橫眉立目，嘴唇顫動，我想如果我倆是男生的話，他非得踢我們兩腳不可。外語老師雖生氣，可是沒怎么批評我倆，其他老師的批評卻暴風(fēng)驟雨的般的襲來，當(dāng)時真恨不得找個地縫鉆進去。
現(xiàn)在想起來惹老師生氣真是愚蠢之極，雖已無法彌補自己的過錯，但我會一直以此為鑒，努力做一個平易近人的老師，不在公眾場合觸及學(xué)生內(nèi)心里的隱私。年齡的距離在拉大，心靈的距離卻要縮短！
初中生活作文9
直到現(xiàn)在，當(dāng)他走進校門時，任將會想起三年前，那走路時一個偌大的書包使他一個肩膀高上去一個肩膀低下來的模樣。
那是初中的第一年。他像一個破皮箱，哐當(dāng)一下，被人隨手擱置在一個陌生的地方。這是一個十分孱弱的生命，巨大的憂郁是心中一團怎么也扯不開的霧，加之陌生環(huán)境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦著路邊，所以他的鞋帶是很少散開的。不過眼前常出現(xiàn)各色的鞋子，他也只有踽踽地走開了。他口拙舌訥，一個字還沒吐出來臉卻先紅了，見了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說話都緊張得腿發(fā)抖，一句話吐成了好幾個詞兒斷斷續(xù)續(xù)地像石子兒滾落在地。上課手重一千斤，下課書翻十幾本。書便成了他的古先生。一開始書上的.字認識他，他不認識字；后來才熟悉了，但如果一個字看久了，卻又覺得這個字不像個字了。他當(dāng)語文課代表，當(dāng)然盡職盡責(zé)，一大早就捧著作業(yè)，用手指頭敲辦公室門，聲音壓得低低地“報告”，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上。老師表揚他是好學(xué)生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動得一個晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數(shù)學(xué)分數(shù)過低，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著自己。雖談不上是老師的芝蘭玉樹，但也沒壞了雕刻者的手藝。
第二年。他最喜歡太陽偷偷地把影子塞在他腳下的時候。珍惜這手指縫里的時間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹枝影�？上]白鷺，青天空空。他沒在樹上發(fā)現(xiàn)過一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹梢上騰龍躍虎般的白云；他沒有撿過一塊奇形怪狀的石頭，卻看過一只螞蟻在表演遠距離的負重運動。教室長高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長長的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。他在宿舍里偷偷打過手電筒看書，偶然抬頭時，四周夜色似漆似墨，書上光華如金如銀。夜風(fēng)溜冰似的穿過走廊，一腳踢開宿舍門，他想這是《聊齋》里的人物了。風(fēng)澆了一盆冷水在他頭上，又奪門而去。他感嘆：風(fēng)吹過，我是竹簫；雨打過，我乃芭蕉。下床關(guān)門，恰見天上挖空了的太陽，興致大發(fā)，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。
第三年。生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混著，攪著，充實著；中考則是厚云積岸，學(xué)習(xí)是歸鴉的黑翼，壓著，催著，緊張著。他開始啃書，一個字一個字地嚼，入了迷時兩耳如塞。原先結(jié)實的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚似的腫眼；可憐憐沒個傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。
初二時還因為打籃球時搶風(fēng)頭而摔壞一副眼鏡，現(xiàn)在恨不能剃個光頭來節(jié)約理發(fā)時間。放松時間也有，一兩分鐘曬太陽，一張一弛，文武之道嘛。作業(yè)竟多了幾堆，測量厚度時不用以多算少；可時間卻剩了幾滴，非倚馬萬言的才情不可做完。以前黃昏已經(jīng)懨懨欲睡，如今人定還在奮筆疾書。若作業(yè)可出書，早已是著作等身；倘中書君成為小說，年年都拿諾貝爾。
他的初中生活走了將近三年了，現(xiàn)在回想起來，好像才剛剛走進。
初中生活作文10
剛剛踏入初中，雖然時間不是很長，卻讓我感受到成長帶給我的喜怒哀樂。
初中的軍訓(xùn)生活對于我來說是興奮和未知的。我滿以為穿上迷彩服后會像軍人那樣神采奕奕。誰知去了才知道，軍訓(xùn)生活是那么緊張而又艱苦。我們每天早晨六點起床，除了午飯后短短的三十分休息時間，其余我們都在操場上練習(xí)站軍姿、走正步。教官對我們非常嚴厲，有一個動作做不到位就讓我們反復(fù)練習(xí)。老天好像也在和我們作對，太陽像大火球一樣炙烤著我們嬌嫩的臉，同學(xué)們不時地發(fā)出嘆息和抱怨聲。我在為自己悄悄的鼓勁，堅持！堅持！
七天的軍訓(xùn)生活終于結(jié)束了，我學(xué)會了洗衣服、疊被子，很多以前在家里不做的事情。最大的'收獲是懂得了人要有堅強的毅力，沒有克服不了的困難。
初中的校園生活更是讓我耳目一新。我們不再是懵懂無知的少年，而是充滿朝氣、奮發(fā)向上的青年。有一次課間休息的時候我不小心踩在一塊圓石頭上，石頭一動，一下子扭傷了腳。我“哎呦”叫了一聲，一下子坐在了地上。正好，情景被小楊看見了，他急忙跑過來，蹲下身子把我從地上扶起來，一瘸一拐的向教室走去。剛進教室小米看見我扭傷了腳，邊說邊走向了她的課桌：“這是中午我給我爸買的跌打損傷藥，你剛好能用上�！比缓笥昧Q開蓋子，往傷處輕輕地倒了一點，同學(xué)們輪流幫我按摩傷處。頓時一股清涼的感覺，疼痛減少了很多。一股暖流充斥了我的心房，眼淚順勢流了下來。我突然覺得人與人之間互相幫助是一件多么美好的事情啊！
初中的學(xué)習(xí)生活是緊張而又充實的。七八門功課撲天而來，壓得我喘不過氣來，作業(yè)也明顯增多，頻繁的考試讓我時時提心吊膽。記得一次英語考試老師一再囑咐我們一定要好好復(fù)習(xí)，我對這次考試充滿了信心，因此，整個雙休日都沒有復(fù)習(xí)英語，匆匆把作業(yè)給做完了，接著就看電視、玩電腦。結(jié)果英語作業(yè)做錯的非常多。星期一的早上，我全副武裝準備“應(yīng)戰(zhàn)”！考試時，我很快就把試卷給做完了。正等著交卷，把媽媽說寫完檢查的話忘到九霄云外。當(dāng)英語老師宣布我們的成績時，我還以為我得了一個一百分呢，可老師讀到我的名字只得了八十五分時，我傻眼了心里很不是滋味。
回到家后我大哭一場，媽媽用一句名言啟發(fā)我：“眼淚只會淹沒自己，汗水才會將你送到成功的彼岸�！睆拇宋议_始發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績也有了很大的進步。
初中生活五味俱全。我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅信：一份耕耘就有一份收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
初中生活作文11
今天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己獨自生活5天就非常激動，我在就厭倦了在父母翅膀下無憂無慮生活的日子了。平時總想找點事干但又沒大事。
隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會是怎樣的呢？這是很期待呀！車呀車呀快點到吧。
終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒聽見我媽對我的嘮叨，只知道在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護下到了我的新教室，里面有很多我未來的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認識的不認識的，我也和他們一起不管認不認識在一起說話，問一些個人信息等無聊的話題。
一會新的老師來了介紹了自己，然后說今天不上課讓我們互相認識認識。一上午我都非常開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會我又回來了，那商店的人排隊都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人初中新生活】
我即將小學(xué)畢業(yè)，邁進初中的校門。我對初中的生活充滿好奇心，初中生活到底是什么樣子的呢？我不知道。但是，我想象中的初中生活是一杯檸檬茶，是一杯苦咖啡，一杯烈酒……
我想象中的初中生活是一杯檸檬茶。進入初中就意味著我們會和小學(xué)的校園、老師、同學(xué)分開，心中充滿不舍之情，有點苦，有點澀，就像檸檬茶入口時的味道。但是，我們能進入更美麗的校園，在初中結(jié)交更多的良師益友，那種感覺，有點薄荷的清爽，就像檸檬茶回味時的`清香。初三生活在于先苦后甜，它就像一杯檸檬茶，入口是有是苦澀的，回味時是清新的。
我想象的初中生活是一杯苦咖啡。聽許多上了初中的哥哥姐姐說，初中的生活比小學(xué)累多了，上了初中，我們將會將會進入到一個更緊張的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)緊張，功課繁多，很苦，很累。但是我們?nèi)匀幌嘈艜谐晒Φ哪且惶�，為了成功時的輝煌，我們再苦再累也值得。初中生活在于細細品味，它就像一杯苦咖啡，入口時是苦的，細細品味后，回味無窮。
我想象中的初中生活是一杯烈酒。初中的時間是永遠不會等人的。那歡快的節(jié)奏給人一種振奮的感覺，令人亢奮激情。因為身在緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，一不小心就會跟不上節(jié)奏，所以我們必須隨時保持著熱情與激情。初中生活在于“忙中偷樂”，它就像一杯烈酒，使我們在緊張的氛圍中隨時保持激情，再苦也能笑著面對。
我想象中的初中生活是檸檬茶，是苦咖啡，是烈酒……不，它不止是這些，它還是一首暢想曲，我們的夢想就是曲中的旋律，它帶給我們無限遐想與希望。上了初中，接觸的人多了，知識多了，見識廣了，機會多了，我們也慢慢長大了。我并不知道初中生活到底是怎樣的，但是我知道，它是讓我們脫離幼稚，邁向成熟的一個過程。
初中生活作文12
時間過得飛快，一眨眼，小學(xué)美好的六年過去了，我們就真正地升入初中了，真正地告別母校了，真正地接觸新同學(xué)了，新老師與新環(huán)境了，真正地走進青春了。其實還有很多真正地，那是講也講不完，說也說不夠的。
我剛來到新學(xué)校時，不知道有多興奮，不知道有多激動，也不知道有多害怕。興奮是因為能來到這個好學(xué)校，能見到新老師，新同學(xué)，激動是因為能交更多的朋友，能認識更多的老師，害怕是因為我不是南昌人，聽不懂南昌話，更怕新同學(xué)不肯接納我。后來，我和同學(xué)們交往了一段時間，發(fā)現(xiàn)我的這些害怕全是多余的。因為他們講了南昌話，我勉強能聽得懂，聽不懂同學(xué)們都會熱情跟我用普通話專為我翻譯，更不存在不接納我，同學(xué)們知道我是外地人，無論在交流、學(xué)習(xí)還是生活都特別關(guān)照我，都很樂意與我交往朋友，老師也很照顧我，我覺得我們班很溫馨，很溫暖，我愛我的同學(xué)、老師、學(xué)校。
我很高興能分到這樣一個班，我總認為我是幸運的。不錯，果真是這樣的。在小學(xué)時，我們就遇見了貴人——黃老師。幫助我媽媽減輕了不少負擔(dān)。進入初中后，我才發(fā)現(xiàn)，我這個貴人——黃老師讓我改變了很多很多，如：讓我的性格由內(nèi)向變得外向了，讓我交朋友的能力提高了，最重要的是讓我的作文水平提高了。當(dāng)然，這些功勞也不可少我的哦，要不是我聽話，媽媽花再多錢，請再好的老也沒有用呢，而且可能還只會越變越壞的。呵呵，臭美一下自己。現(xiàn)在，媽媽一回家就會一臉幸福地對我說：“孩子，媽媽好幸福哦！有你這么聽話的寶貝，媽媽就知足了，這么乖，又能干！”，每次聽到媽媽這樣說，其實我心里也是美茲茲，同時也是給我最大的鼓勵，當(dāng)然也給我了不少壓力，因為每次聽到媽媽這樣說，我都要暗自下決心，我一定要一直做個媽媽眼中的好寶貝。當(dāng)然在媽媽的熏陶下，我還懂得，“知足常樂”，所以我很滿足當(dāng)下的生活和學(xué)習(xí)條件，現(xiàn)在的我每天都非常開心。知足常樂這句話我都能背出來了，誰讓我這個親愛的媽媽總在我耳邊說這句話呢！
走進初中后，我發(fā)現(xiàn)有很多生活規(guī)律都改變了，如：起的比鳥兒還早，睡得比野貓還晚，睡的比大人們還少，要做的.事比大人還辛苦，還更多。雖然是這樣，但是我一直牢記著媽媽對我說的一句話“辛苦六年，幸福一生”。真的是這樣，就拿平時的一件小事來說吧！有時老師不一定每天布置作業(yè)，但是過十幾天一起布置，而且要求一天內(nèi)做完，這下我可親身體會到了媽媽說的，平時就要把該吃的苦吃了，明天就會更輕松，否則最終還得把前面的苦集中在一起吃，那該多累呀！像這樣的事列還有很多，請剛步入初中的朋友們，大家牢記這句話“辛苦六年，幸福一生”吧！
走進初中，走進這最關(guān)鍵的時期，讓我們創(chuàng)造美好的未來吧！
初中生活作文13
影，張揚魅惑，順從卻又叛逆。墨黑的影，搖擺著無形的身軀，舞著動人的旋律，讓人畏懼，讓人驚訝，讓人安心……
??題記
人們說，影不是一個實體，只是一個投影。它的產(chǎn)生只需要具備可見光線與不透明的物體兩個條件便可以形成�？墒俏艺J為“影”并不是簡簡單單的影。
形與影，相同卻又不同的兩個個體，在光的照射下，影會隨著形做各種動作。但是，只要光的消失，影便是張狂的主宰，人們會認為那是黑暗，我卻想認知為是影吞噬了形，以致于形才會“伸手不見五指”。也許其中參透不出的奧秘，就是最吸引人的地方。
適時，隨著光的角度，強弱，透射力，影倒習(xí)慣了借此宣誓自己的存在，不愿受形的指使，妄想在這成為個體，無奈力不從心，只能選擇變換高低，寬窄，斜正的姿勢。盡管只是如此，卻也激起了形的壓制欲，它想把影完完全全得控制。
或許你喜歡讓手電筒的光打在墻壁上，用手做出各種各樣的形狀，也許你只是覺的好玩，但在我的理解中，卻是一種制服的方式??讓影模仿自己的動作，僅此而已。
生活中，你常常被稱為某人的女兒，某人的兒子，某人的妻子或丈夫，亦或者是死黨，父母……你的名字，總是排在某一個人的名字的后面。在別人的心中，某人的定義比你高，地位比你高，你永遠是某人的某人，某人的伴隨品，某人的影子。于是，你想逃脫，可是，某人卻想把你禁錮，因為他需要一個活生生的影子供別人談?wù)�。一個教授，他舉止有禮，學(xué)問高，地位高，他希望自己的子女和他一樣出色。女兒梳著發(fā)髻，穿著充斥著古香古色的衣物，是個典型的淑女，有很高的學(xué)問；兒子整齊的頭發(fā)，整齊的穿著，與他一樣禮貌的言行舉止。不管他們是否喜歡走在時尚的的尖端，有著自己的愛好與想法。一個音樂家，他希望自己的子女也有音樂天賦，成為下一個音樂奇跡的最佳人選。一個商人，他希望子女能夠繼承自己的公司……這樣，把身邊的人塑造成自己的樣子，把他們的人生改造成自己的人生，只為達到某種目的，或者自以為這樣對自己，對他們都好，卻忽略了他們的感受，忽略了他們是否有這個意愿。
法國雕塑家羅丹的作品《三個影子》里，那其中的三個人實際上是一個人，每一個都似乎是另一個的影子，組雕左邊一個是亞當(dāng)，其他兩個便是亞當(dāng)?shù)挠白�，但是，誰又能說得清楚哪一個是亞當(dāng)，誰又是誰的`影子呢？亞當(dāng)，是人類的父親，他為自己的孩子辛勤的工作，而一代代的父親們，這些在構(gòu)造上都重復(fù)著亞當(dāng)?shù)挠白觽�，在精神上仍然是他的影子。羅丹得到了一個悲劇性的結(jié)論：一種不可克服的欲望，對智慧和光明的追求，然、而第一次的追求，卻為人類帶來了永恒的劫難，落入了痛苦的深淵。影子，重復(fù)著悲哀的命運。
影，讓人無法琢磨的充滿神秘感的兩個字，藏著多少個人的企圖，也藏著多少個人的無奈與掙扎。影，終究擺脫不了形，如同成語“形影不離”一樣，只要有形就有影，逃不了，改不掉……
初中生活作文14
書是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無限歡樂。
——題記
你見過一望無際的碧藍的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認識海洋中那些種類繁多的魚嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧！
這本書故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運的.瞬息萬變，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節(jié)刻畫交替出現(xiàn)；時而又帶我們進入科學(xué)的殿堂。讀來引人入勝，使人欲罷不能。
讀完書后，再回頭想想，在科學(xué)上，阿龍納斯一絲不茍，嚴謹對待，同時，他還是一位熱愛海洋、知識淵博的教授；在面對危險，尼摩船長冷靜思考，但還是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚群時，康塞爾分類癡迷，他還是教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德·蘭一樣對朋友真誠，毫無保留。
還有就是故事中，尼摩船長擊沉英國戰(zhàn)艦，為祖國和人民復(fù)了仇。從書中可見，尼摩船長時刻懷著一顆愛國的心，他盡自己所能，表達了自己的愛國情懷。愛國精神無所不在，古往今來，不知有多少個愛國志士對國忠誠、為國捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對祖國的熱愛，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書”的周恩來……有北京奧運會上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運夢，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運會上高高飄揚，天天冒險練習(xí)著體操的各種高難度動作，……這不就是愛國嗎？
這本書，讓我懂得了愛國、報效國家，我真希望每一個國人都能從點點滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛國，為國爭輝。
讀完了這本書后，我真希望也能隨尼摩船長一起去海底探秘，只恨我沒有像阿龍納斯教授那樣的機會。
我喜歡讀書，因為它不僅可以豐富我的課外知識，還可以提高我的寫作能力，更給我?guī)砹硕虝旱陌矊幣c快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書是全人類進步的階梯�！彼晕覀円嘧x書來豐富我們自己，書又是全人類進步的階梯，我們更該讀書，去感悟書本的真正含義。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們一起走進書的海洋，得到精神的享受吧！
初中生活作文15
來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。
中午，我跑到辦公樓去看分數(shù)，尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學(xué)們驚訝的臉，我的心里甜滋滋的？
中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。
愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！，告別了的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，我跨進了中學(xué)校園
的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
當(dāng)我走進一個新的`班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。
期考快要來臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了， 在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’的。
我的初一生活真有趣，參雜著“酸。 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……。。
每個人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。
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