初中作文

初中作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的初中作文10篇，歡迎大家分享。

初中作文 篇1

　　打開(kāi)一扇心靈之窗，讓人間的情感之風(fēng)吹入我們的心中。

　　——題記

　　理解·知己

　　撕毀的賀卡，破碎的杯子，兩個(gè)本是令人羨慕、情同手足的朋友背向而坐，誰(shuí)也不理誰(shuí)。何必？為了些細(xì)小不和而撕裂多年的友誼。何必？為了那不值錢(qián)的面子而不愿道歉和好。你們看，范仲淹與王質(zhì)雖交往不深，但因?yàn)樗麄兝斫鈱?duì)方，即使相處未久，也是知己不是？你們看，莊子和惠子雖然意見(jiàn)不和，但他們理解求同存異的和諧，不也是知己?jiǎn)�？放下那不和與面子，一起握緊對(duì)方的`手吧！只要你們打開(kāi)那扇理解之窗，陰霾便會(huì)消散而開(kāi)的。

　　你看，窗外陽(yáng)光正好。

　　理解·親人

　　桌上已涼的飯菜，沙發(fā)被父親倚靠得便了形。剛剛那聲關(guān)門(mén)巨響震動(dòng)得茶幾上的玻璃杯落下，碎成幾瓣。頭上已夾雜了幾根銀絲的父親，望著門(mén)，他坐起，又躺下，顯得十分為難。為何？門(mén)后那個(gè)已懂事的孩子啊，你那關(guān)愛(ài)你的父親，那撫養(yǎng)你成長(zhǎng)的父親，竟用無(wú)奈的眼神期盼著你能出來(lái)，能吃頓他精心烹飪的菜。為何？你不出來(lái)。孩子啊，有這么群同齡人，他們因?yàn)榈卣鹗�去了雙親，他們沒(méi)有你能得到的關(guān)愛(ài)，更不能吃到父親烹飪的美食，請(qǐng)比比他們，再看看你，你是否后悔了？那請(qǐng)打開(kāi)那扇窗門(mén)，然后告訴父親：“爸爸，對(duì)不起，我們吃飯吧！”你看，父親的臉上立刻充滿微笑。只要你愿意打開(kāi)那扇窗，什么都能解決。

　　你看，窗外的風(fēng)景正好。

　　朋友，請(qǐng)放下心中那可笑的面子，那無(wú)聊的自我主義，拿起一把名為“理解”的鑰匙，打開(kāi)心靈那扇窗，你會(huì)看到：原來(lái)有一群人在關(guān)愛(ài)你，原來(lái)你很幸福。

　　朋友，窗外的景色宜人，不要為了細(xì)小的事情浪費(fèi)的美景。

　　有陽(yáng)光明艷照耀。

　　有風(fēng)景熏陶心靈。

　　打開(kāi)一扇窗，發(fā)現(xiàn)世界的美好！

初中作文 篇2

　　愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人們感受到人間的溫暖;愛(ài)心是生活中感人肺腑音樂(lè)，使遇到挫折的人們?cè)俅握褡髌饋?lái);愛(ài)心是沙漠內(nèi)一泓清泉，是瀕臨絕境的人們重新看到希望……

　　愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)硬的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。

　　愛(ài)心是什么?有無(wú)限種回答。

　　愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣;愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的`清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑。愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱的后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　愛(ài)心不是覆水難收。有人說(shuō)，愛(ài)心就好比一盆水，潑出去后將不再收回。我卻說(shuō)：“愛(ài)心本身就不像水，因?yàn)閻?ài)心可以傳遞，愛(ài)心可以容納一切。也許有些人認(rèn)為愛(ài)心只講付出不求回報(bào)，我說(shuō)這是肯定的。

初中作文 篇3

　　窗外下起了小雨，小心地滴落在樹(shù)葉上，輕輕地敲擊著窗戶。雨啊，無(wú)聲無(wú)息地下著，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，那么靜，那么美，一切仿佛都成了畫(huà)。

　　不過(guò)，更令我們興奮地還是不用站在太陽(yáng)底下軍訓(xùn)了，同學(xué)們暗暗欣喜，都急切地盼望著：雨啊，下得更大些吧！

　　我也一樣，心情一下子陰轉(zhuǎn)晴。這些天，軍訓(xùn)真是把我們折磨死了，這下下雨了，教官總不能再把我們帶出去訓(xùn)練了吧！終于可以安心地寫(xiě)作業(yè)了！

　　我剛將書(shū)本打開(kāi)，教官就下令了：“把桌上的東西全部收拾干凈，然后，人坐在凳子的三分之一處，雙腳并攏呈90度，把手放在腿上，背挺直……”

　　我們個(gè)個(gè)迅速調(diào)整好姿勢(shì)，極不情愿地按照教官的要求去靜坐。

　　“不就坐一會(huì)兒?jiǎn)幔�有什么大不了？這還能難道我！”我心里滿不情愿地嘀咕著。

　　漸漸地，我感覺(jué)肩膀和背開(kāi)始變得酸痛起來(lái)，鼻尖上冒出了顆顆晶瑩的汗珠！

　　“好累啊，教官，什么時(shí)候能休息一會(huì)兒�。　蔽野蛋到锌�，“唉－－原來(lái)坐著都這么累啊！怎么突然感覺(jué)站著是多么舒服幸福呢！”教官還是沒(méi)有讓我們停下來(lái)的意思。

　　我的手用力地抓著褲子，皺著眉頭，緊咬著嘴唇，告訴自己要堅(jiān)持下去。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己的身體仿佛被掏空，毫無(wú)知覺(jué)。

　　我用余光掃視了一下左右，發(fā)現(xiàn)教官走到后面去了，就趕緊聳了下肩膀，放松了一下。

　　時(shí)間好像越來(lái)越慢，漸漸地被停止，無(wú)比漫長(zhǎng)。

　　窗外的天漸漸沉了下來(lái)，雨也越下越大，絲毫沒(méi)有停止的意思；空氣也仿佛凝固了，四周異常的沉悶。

　　我閉上眼，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，又看了看旁邊的同學(xué)，他們的身體也有些微微顫抖，但卻挺直腰板一直堅(jiān)持著。

　　我慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也慢慢理解了軍訓(xùn)的`意義。

　　要磨煉自己的意志，學(xué)習(xí)軍人不怕苦不怕累，堅(jiān)持不懈的精神與百折不撓的品質(zhì)。

　　窗外，雨依然在下，卻是那么歡快，那么輕松……

初中作文 篇4

　　我愛(ài)抬頭看陽(yáng)光碎落葉心的斑駁，如夢(mèng)似幻。那些帶著太陽(yáng)氣味的碎片，和著樹(shù)蔭，深入衣裳，深入靈魂。而我，我會(huì)倚著樹(shù)，合上眼。

　　多少次了，面對(duì)風(fēng)，面對(duì)光，面對(duì)生活，面對(duì)希望。不想父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不想朋友的支持和幫助，找上這條路，找到這棵樹(shù)，它，就在那里；我，就在那里。

　　我貼著樹(shù)干，感受著那古老而又執(zhí)著的脈搏，這跳動(dòng)，給予了難以言說(shuō)的力量。

　　曾經(jīng)的我，愛(ài)哭，愛(ài)鬧。在幼稚園被小朋友欺負(fù)，在小學(xué)里和同學(xué)吵架，會(huì)找老師評(píng)理，找朋友訴苦，找父母求助。那時(shí)的我，無(wú)力，也不敢直面生活，用自己的力量。

　　再長(zhǎng)大些，我學(xué)會(huì)了沉默。有些苦既然無(wú)法明說(shuō)，就自己來(lái)扛吧。父母的不理解，成績(jī)的下滑，青春期里莫名的孤獨(dú)感，我都往肚子里咽，往心里吞，恍如噩夢(mèng)。于是，我學(xué)會(huì)了奔跑，狂奔，甩掉自己的陰影，拋開(kāi)一切，貼近大地。一陣陣痙攣，腳掌發(fā)麻，風(fēng)雨交加，那時(shí)大地賜予我的力量，自然的施舍，助我宣泄一切憤悶。那時(shí)的我，有心，卻無(wú)力從自身汲取能量，只能宣泄，只能吶喊，對(duì)著蒼白的星空。

　　誰(shuí)說(shuō)，有天行健，有君子，以自強(qiáng)不息？

　　風(fēng)雨之后，我才終于明悟，所謂成長(zhǎng)，便是對(duì)自身能量的一步步體驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)掌控。

　　看著這棵樹(shù)吧。不靠天，不靠地枝入云，根入地。就用那一身枝繁葉茂，汲取虛天的空氣，用自己的能量，憑空營(yíng)造出了這一方綠意，一方小小天地。

　　而我，我呢？我緊貼樹(shù)心，反問(wèn)自己。

　　我堅(jiān)信，我有能力，有膽量，面對(duì)一切已知或未知，現(xiàn)在或未來(lái)的.磨難�？v然，潰不成軍，也要，風(fēng)雨兼程。

　　就像那一簇簇葉子，被日光照耀，或陷入天邊的陰霾，那么微渺，在風(fēng)中，也要沉默地綠著，傲然地立著，為自己，靠自己。

　　佛說(shuō)：須彌臟戒子，芥子納須彌。我們的心和能量，便是那一粒飄渺的芥子，海納百川，包容萬(wàn)物。是以，請(qǐng)好好珍惜你內(nèi)心上的那方小小宇宙，扎根于此，汲取能量，期待小宇宙爆發(fā)的那天吧！

初中作文 篇5

　　姓名：考生

　　年齡：明年中考

　　性別：只能進(jìn)男廁所

　　日期：月考結(jié)束之后

　　癥狀：（從上至下，由表及里）

　　上著廁所還在想數(shù)學(xué)問(wèn)題（壓力過(guò)大）

　　一整天都是迷迷糊糊的（睡不好）

　　洗澡兩分鐘，吃飯五分鐘，小便十五秒，大便兩分鐘（將時(shí)間“擠”出來(lái)）

　　心跳加快（學(xué)習(xí)過(guò)于緊張）

　　寫(xiě)字龍飛鳳舞（已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間慢慢寫(xiě)了）

　　看書(shū)看得頭昏眼花（已經(jīng)高度近視）

　　一天中，六小時(shí)睡覺(jué)，一小時(shí)內(nèi)吃飯、沖涼、上廁所。其余十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)（變成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器人）

　　整個(gè)人看上去多憂郁，沒(méi)事就打120，出門(mén)就說(shuō)要跳樓，一言以蔽之——過(guò)于壓抑。

　　此癥有較強(qiáng)的傳染能力，主要的傳染途徑是：聲音，若正常人聽(tīng)到患者的`聲音，立即會(huì)被患者的情緒所刺激，回家后，很快亦出現(xiàn)病癥。

　　以上病癥如九牛一毛，還有其他許多并發(fā)癥，如眼球毛細(xì)血管擴(kuò)張、夜間多動(dòng)癥、油墨味敏感癥等等。

　　診斷：考后學(xué)生綜合癥（拉丁文：××××××）

　　病情：已入膏肓，但有藥可救

　　藥方：期末考試

　　用量：多多益善

　　(注：用藥效果與癥狀成正比，病情重者，療效尤佳。 )

初中作文 篇6

　　在軍訓(xùn)的幾天中,感觸頗深,還得到了一生中難得的回憶。

　　還記得剛到德育基地，我們懷著興奮，神秘與不安的心情，帶著玩的心態(tài)到那兒，結(jié)果，當(dāng)天中午四百多朵溫室小花慘遭＂蹂躪＂。我們也第一次認(rèn)識(shí)到部隊(duì)紀(jì)律的嚴(yán)明。

　　一次又一次的踐踏，使我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，使我們從溫室中走了出來(lái)，對(duì)于我們的教官，除了感激，我便無(wú)言以對(duì)，但教官連一次讓我們感謝他的機(jī)會(huì)都不給，我們只能在后面默默地贊美他。也許這就是軍人的風(fēng)采，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，從不留下一滴淚水，就是我班的女生哭成一團(tuán)，哭得肝腸寸斷，他還是頭也不回地走了。

　　對(duì)于教官的希冀，我想我是明白的。他是真心希望我們好我不斷思忖，在軍訓(xùn)的幾天里，我們的成長(zhǎng)顯而易見(jiàn)。教官教了我們?cè)S多東西，我們也學(xué)會(huì)了許多東西，在做人方面，我們更是受益匪淺。在我們就要離開(kāi)的時(shí)候，在這個(gè)那么傷感的時(shí)分，我明明很傷心，卻哭不出來(lái)，一定是教官教給我們的堅(jiān)強(qiáng)不讓我哭出來(lái)，＂因?yàn)槟腥说难蹨I是在心里流的＂。

　　在軍訓(xùn)過(guò)程中，我們都曾想過(guò)家，有的`人甚至有想逃出德育基地的念頭，但大家是堅(jiān)持下來(lái)，到最后還不舍得離開(kāi)。只因那里有太多太多美好的回憶。第一天到德育基地，就好像在昨天，在那里每天發(fā)生的事，都還歷歷在目。大家在一起哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，開(kāi)心過(guò)，苦過(guò)，累過(guò)，但這些都是回憶的一部分，我愿把這份回憶珍藏在心靈的最深處，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn) ……

初中作文 篇7

　　盛夏的夜晚并不平靜，但活潑的夏夜卻擁有著傾城容顏。在這樣的夜晚，石橋也默默傾訴著自己的心愿。清風(fēng)吹過(guò)，卷起一片遺失的夢(mèng)，飄向遠(yuǎn)方。

　　夏夜的星空有著獨(dú)有的璀璨。那深藍(lán)如墨般的的天穹訴說(shuō)著美麗的遙遠(yuǎn)童話。在象黑天鵝絨般的天幕上，有人灑了一把珍珠，顆顆晶瑩如雪。地面上，有隱隱約約的鳴叫從遠(yuǎn)方傳來(lái)，悠揚(yáng)地吹奏起笛子，如凄如訴，夜空下的音樂(lè)家們用各自的樂(lè)器，彈撥出一首首動(dòng)聽(tīng)的.歌謠，安撫著熟睡著的一切生物。

　　皎潔的月光照射在一處寂靜而風(fēng)景絕佳的地方。一條河水融銀，徜徉過(guò)石橋底下，托起一朵朵蓮花。殘破的石橋?yàn)r經(jīng)滄桑，隱約能夠看見(jiàn)繁復(fù)古雅的雕刻紋樣，美不勝收。這是一片無(wú)人問(wèn)津的世外桃源，美麗孤傲。石橋的悲傷，無(wú)人知曉。在夜里，只有清風(fēng)默默傾聽(tīng)著石橋的痛苦。

　　哦，你是否愿意踏著沾滿露珠的草地，尋找那遺失的夢(mèng)？在夢(mèng)中，石橋露出真正的笑顏，與人們同樂(lè)。在夢(mèng)里，有石橋繁華的過(guò)往，俯瞰水中花漂浮不定，載著水花消失，就宛如歲月的千里煙波，奔流向遙遠(yuǎn)的地方。

　　可這一切，又豈能實(shí)現(xiàn)？石橋的眼神無(wú)奈而痛苦，清風(fēng)又再一次帶走石橋美好得不現(xiàn)實(shí)的石橋遺夢(mèng)。月色溶溶，夏夜里，一座殘破石橋那遺失的夢(mèng)。

初中作文 篇8

　　他是鄰居、家長(zhǎng)心中的壞孩子，只因他逃學(xué)、成績(jī)差、人品不好。鄰居、家長(zhǎng)們都讓他們的孩子不要靠近他，怕自家孩子會(huì)被他帶壞。

　　他的脾氣越來(lái)越壞。他沒(méi)有雙親。他的父母在一場(chǎng)車(chē)禍中雙雙離去，讓一個(gè)幸福美滿的家庭支離破散。他一次次打架，一次次逃學(xué)……可即便這樣，他的老師也沒(méi)有放棄他，他們認(rèn)為他還會(huì)回到從前那個(gè)自信、美好、充滿希望的他，他一定會(huì)再站起來(lái)的'。

　　這一天，他又沒(méi)來(lái)上課。他的語(yǔ)文老師像是跟他心有靈犀似的，在他家附近的一家網(wǎng)吧中找到了他。他在打游戲。

　　他的語(yǔ)文老師嘆了口氣，從包里拿出了三張?jiān)嚲�，放在了桌子上，“這是你上周的周測(cè)，你好好看看吧。你……”她望了望他，臉上盡是憂慮，想說(shuō)什么，卻又說(shuō)不出來(lái)。她無(wú)奈了，“那你自己待著吧，我先走了�！彼�哽咽了一下，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆地離去。高跟鞋的“噠噠”聲漸去，像是踩在了他的心坎上。他垂下眼瞼，安靜了片刻，才拿起成績(jī)單看了看�！安缓细瘛薄爸販y(cè)”“有待提高”……不同的評(píng)語(yǔ)，卻都是由鮮紅地寫(xiě)成。他有點(diǎn)暈。他帶著成績(jī)單往外走去。

　　推開(kāi)門(mén)，一抹耀眼的光閃進(jìn)他眼底，他抬起手遮了遮，卻抵擋不住。這抹光照著他就像一個(gè)在無(wú)邊無(wú)際、遼闊無(wú)人的深淵里的人，抓住了救生的希望，使他重拾信心。

　　他往前走去，漸漸的，他加快步伐，最后，他向著學(xué)�？焖俦既�，他向著老師快速跑去，他向著希望快速輝耀著。

　　希望，促使他不再是曾經(jīng)那個(gè)墮落無(wú)邊的壞孩子了，他身上充滿溫暖，充滿希望的光芒……

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