初中的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
【文題設(shè)計】
有人說，有什么都不要緊，千萬不要有��；沒有什么都無關(guān)緊要，千萬不要沒有錢。也有人說，金錢不是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。請你以《我看錢這東西》為話題，寫一篇文章。
參考題目：當家才知柴米貴俺的錢金錢利弊談打工記
【寫作指導】
我們在拿到這樣的題目以后，如果不假思索，提筆就寫，很容易寫到大談金錢的作用，弄不好還有拜金主義的思想流露，那就和命題者的意圖大相徑庭了。材料告訴我們金錢固然有很大的作用，但是這兩個“有人說”的是不是正確，有沒有偏差呢？這個就需要我們對材料進行一些分析，從材料的整體高度把握作文命題中心。這兩個“有人說”肯定了金錢的作用，但對金錢過分強調(diào)。沒有錢固然不方便，但錢是不是人的唯一生存條件？這種說服代表了許多人對金錢的認識誤區(qū)。這個話題作文的命題意圖顯然是要我們?nèi)リU述充分肯定金錢的作用，但是也要闡明對金錢的正確態(tài)度，即要合法地追求金錢，正確使用金錢，讓金錢給自己、家人和社會帶來幸福。這就是全面把握材料，讓文章在合理的范圍之內(nèi)縱橫馳騁，而不游離于命題之外。
正確的作文切入點的`選擇，來源于對話題作文材料的科學分析。我們要想作文能夠取得成功，就必須在構(gòu)思之前對作文的材料進行科學的分析。應(yīng)該這樣說，一篇升學作文題目，凝結(jié)著命題專家的大量心血，材料中的每一句話，每一個字都有許多深刻的內(nèi)涵。如果我們視而不見，或草草瀏覽，就很難把握文章的中心，想找到正確的切入點就非常困難了
【例文引路】
今天我當家
今天，爸爸媽媽不在家——我當家。
早上，我忙著買菜，到了菜場看見各種各樣的菜，不知從何下手�！靶∶妹�，買點白菜吧！白菜便宜�！薄澳�，那多少錢呀？”“六毛錢�！薄斑�好！貴了，五毛錢一斤�！薄昂煤�，看你小就買給你了。”“那我要2斤�！钡谝淮螄L到節(jié)約錢的快感。一早下來就省了10元錢，比原計劃多得多。平常在學校只要沒錢了就會伸手向爸媽要，也不知道錢的來之不易，今天總算體會到了。
回到家又忙又累，不是拖地、擦桌子，就是做飯，正當我要停下來看看電視休息休息時，突然傳來了一陣急促的敲門聲。
“誰呀？”我不耐煩的問道。
“我！”聽見門外的聲音很陌生，我便嘀咕著打開門。眼前站著一位不速之客。
“請問這是何科長家嗎？”來客問道。
“對呀，他是我爸�！蔽掖鸬�。
“你爸爸在家嗎？”
“不在，有什么事嗎？”
“沒什么，就是把這給你爸爸�！彪S之他拿出一個紅包給我。
“妹妹，這是給你爸的，一點心意嘛�！�
我遲疑了，收還是不收呢？對了，今天我說了算。
“這禮不能收�！�
“小妹妹你就代收一下嘛�！薄�
“堅決不行�！币娢肄o色嚴厲，不還之客只好走了。
唉，當家時還真是怪事兒多。
【點評】“常將有日思無日，莫待無時思有時”，“量入為出”是我們傳統(tǒng)的理財方式。平常我們總是不管吃、不管穿、不管用，“衣來伸手，飯來張口”，可真正輪到我們自己當家的時候，“別有一番滋味在心頭”，本文小作者寫“我”當家，第一事情如果說還嫌平常，那第二件事情就耐人尋味，怪事不怪，這是對現(xiàn)實的揭露與諷刺。
初中的作文 篇2
總有那么一個身影，在那么一個不起眼的地方，默默地為我們奉獻著。
他雖然頭發(fā)白，但仍有一口皓齒，整齊而又明亮，一副寬大的老花鏡更顯他的慈祥。上學的路上，經(jīng)常會看見他的身影，他在小區(qū)里是出了名的熱心腸，他就是我的他爺爺。
爺爺是永遠值得我去學習的榜樣。每天一大早，他就會準時起床，把附近鄰居幾家門口都打掃干凈來作為他的晨練，周圍任何有破損的公共設(shè)施，爺爺也總是會盡他的全力來修補，因此即便在他退休后，他也仍是一副健康的體魄，他為人是很正直，很樂觀的'，他常對我說：“人生來不是只為自己而活的。”對于這句話，我似懂非懂。
我也曾嘗試同爺爺一起來做這些好人好事，但最多也只堅持了半個月，并且“苦”字幾乎未離過口，他也總笑我是個“懶漢”，我真不知道他的這股力量是從可而來的，競能讓他堅持了這么久，而且從未聽到他有半句怨言。
這天，他突然來問我如何辦市民卡的事，我問：“爺爺你是要騎車嗎？那你直接用我的不就行了嗎�！睜敔斝χ骸拔译m然老了，但也還是可以趕個時髦的，再說有一張自己的，以后也方便�！毕氪蛞彩�，我就幫他辦了張他自己的卡，必竟這也是應(yīng)該做的事，所以我也不是很放在心上。
之后不久，我在使用一輛小綠車時，發(fā)現(xiàn)原本有聲音的，坐凳有破口的，現(xiàn)在竟神奇般的恢復(fù)了，補的手法雖不是很精美，可讓人就是感覺很暖心！
回到家，不見爺爺，我便想這一定是爺爺?shù)淖鳛�，我下樓尋找著爺爺，果不其然，一個熟悉的身影正蹲在一個角落里，我走過去，見到真的是爺爺，他滿手的黑油，正在修一輛公共自行車的鏈條，他也注意到了我，抬起頭，手袖子擦了擦汗，對我露出了他的皓齒，他的微笑，打動了我，觸動了我的內(nèi)心，從那以后，我便真正的養(yǎng)成了爺爺一樣的習慣，樂于助人，愛護公物。
我們的行為，不僅可以改變自己，也可以改變他人。不論你原來是個怎樣的人，從現(xiàn)在起，愛護公物，愛護他人，人們對你的態(tài)度，也會大大轉(zhuǎn)變的。
人生來，的確不只是為了自己而活的！
初中的作文 篇3
爸不懂得怎樣表達愛，是我們一家融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責罵我們。
又一次我偷了一塊糖果他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷來的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。
我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院的'途中一直抱著我的，是我媽。爸把汽車停在急診室門口，他們叫他駛開，說那車位是留給緊急車輛用的。爸聽了便嚷道：“你以為這是什么車?旅游車?”
在我生日會上，爸總是顯得有些不太相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊時，人們總是問："你爸爸是什么樣子的?”天曉得！他老是忙于給別人拍照。媽和我笑容可掬的在一起拍的照片，多的數(shù)不勝數(shù)。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他說是該放手的時候啦，我摔倒之后，媽跑過來扶我，爸卻揮手叫他走開。當時我生氣極了，決心要給他點顏色看看。于是我馬上爬上自行車，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我和我哥出去度假時，所有得家信都是媽寫的。他除了寄支票外，還寄過一封短柬給我，說因為我不在他的草坪上踢球了，所以他的草坪長得很美。
每次打電話回家，他似乎都想和我說話，但結(jié)果總是說：“我讓你媽來接�！�
我從小到大都聽他說：“你到哪里去?什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去.”爸完全不知道如何表達愛。除非……
會不會是他已經(jīng)表達過了，而我卻未能察覺？
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