初中優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
青春不是所有的人都有的，因?yàn)樗钳偪�，�?mèng)想，成長(zhǎng)，以及珍藏起的回憶，不舍的留戀。它不是平淡，不是恐懼，不是提起就害怕的，那是兒時(shí)的天真，少年的懵懂，一份自己獨(dú)有的，卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開始，小學(xué)的時(shí)光已經(jīng)被包裹，成為定格，初中，卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙，人群間撐開的是一把把花花綠綠的雨傘，似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上，我握著被雨珠打濕的裙擺，不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我似乎不知自己身在何處，卻又不得已清醒。考完試后，我便在家里焦急地等待分班消息。那時(shí)我還不知道，被分配的班級(jí)早已被學(xué)校處理好，我卻依然那么期盼，那么緊張，似乎有些可笑……
當(dāng)我的名字被主任念到，我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起，冷下一張臉往我的班級(jí)（六班）走去。密密麻麻的人群里是一個(gè)個(gè)齊刷刷的眼睛，我有些慌，其實(shí)我哪里知道，他們也只是在思考會(huì)不會(huì)分到和我相同的班級(jí)，哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐，在有些奪目的陽光下不快不慢地走著，冰冷的眸子讓人難以接近，誰知我是一個(gè)隨和的人，隨和的有些奇葩。到了班級(jí)的旗子旁，我靜靜地站定。不知不覺身旁是一大撥人，他們嬉鬧的語氣，讓我有些恍惚，這是以后的同學(xué)么？我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線，向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì)，一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮，個(gè)子不高，卻平易近人。她的聲音很清脆，不大，但能聽清，“跟我走。”老師帶著我們走出那禮堂，身后還隱約傳來聲音，但已經(jīng)聽不清。
也許青春就是這樣，讓人總是緊張。明明相識(shí)一場(chǎng)，卻不曾放在心上。
我們的班級(jí)對(duì)面就是校門，陽光溫暖的照在人身上，同時(shí)也帶來了斑駁的樹影，敞亮的教室總。是能帶來好心情，但我的.心始終沒有透入一絲陽光。
“我姓古，全名叫做古麗，叫我古老師就好。”老師說話的時(shí)候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲，古麗，鼓勵(lì)，這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚，恍惚過后彼此熟悉，新的生活也就開始。青春就讓人眷戀，回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆，舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜，微微一笑便可傾城，過往早已逝去翩翩。
我們坐著時(shí)光軌車，看斑駁的樹影化為嚴(yán)寒的素雪，我們?cè)竭^坎坷的大河，順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過泥濘的山路，順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們?cè)竭^貧瘠的荒地，便要用心把它化為青春的樂園。
初中優(yōu)秀作文 篇2
孟郊的《游子吟》幾乎人人都能吟得出來，而這里，我也要獻(xiàn)上自己對(duì)爸爸媽媽的一片心意。
三月，是關(guān)愛長(zhǎng)輩月。歷經(jīng)十二個(gè)春夏秋冬，我才明白：爸爸媽媽給我們付出得太多太多，而我們的回報(bào)則少之又少。
體會(huì)父母的愛，從來都是從容淡定的。因?yàn)樗匀坏孟罂諝猓钊穗y以察覺。不知那天起，驀然發(fā)現(xiàn)，歲月的痕跡已在爸爸媽媽原本年輕的臉上此起彼伏，我驚覺：我是一個(gè)粗心的.兒子。從現(xiàn)在起我要為他們分擔(dān)憂愁，我要用行動(dòng)告訴他們，你們的兒子會(huì)因?yàn)槟銈兌L(zhǎng)大。
今天是星期天，為了一個(gè)“遠(yuǎn)大理想”，昨晚熬夜完成了大部分作業(yè)。我從睡夢(mèng)中醒來，陽光已經(jīng)調(diào)皮地?fù)崦业哪�，暖暖的，癢癢的。我一骨碌從床上爬起來，對(duì)著陽光發(fā)誓：我要做個(gè)久違的小主人。
今天的目標(biāo)是清掃客廳衛(wèi)生。我先動(dòng)手把茶幾上、電視機(jī)旁、電腦桌上和沙發(fā)上那些凌亂不堪的書放在一起，并把它們各歸其位。在整理書籍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有好多書都是因?yàn)槲业碾S手亂放的壞習(xí)慣，而顯得雜亂無章。換在平時(shí)，整理工作都是媽媽的責(zé)任。我在心頭發(fā)誓：一定要改掉這個(gè)壞毛病，少給父母增加負(fù)擔(dān)。接下來，我就要對(duì)付那些灰塵了，我拿起拖把，一會(huì)兒這里來個(gè)“橫掃千軍”，一會(huì)兒那里來個(gè)“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見勢(shì)不妙，倉皇而逃。轉(zhuǎn)眼地板亮得能照出影來。清理衛(wèi)生死角是最難辦的了。電腦桌底下，沙發(fā)底下，門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動(dòng)一下。于是，我便拿起一塊抹布，轉(zhuǎn)挑那些難擦的死角，認(rèn)認(rèn)真真地擦起來�？梢�?yàn)槲移綍r(shí)不怎么做家務(wù)事，所以沒有經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)就敗下陣來，而那些灰塵卻還是“活力十足”，仿佛要在那些死角“安營(yíng)扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起抹布，把頂部弄小，然后對(duì)準(zhǔn)地方細(xì)細(xì)擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛(wèi)生死角，頓覺渾身輕松�？砂l(fā)現(xiàn)鏡前的我儼然成了個(gè)大灰人。
幫大人做家務(wù)，心里感到特別愉快。因?yàn)椋业男袆?dòng)使爸爸媽媽心里感到溫暖，受到感動(dòng)。從他們眼里我讀到了贊許。
也許有人說：“我們平時(shí)要管學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間使長(zhǎng)輩感動(dòng)�！�
其實(shí)，感動(dòng)是心靈的碰撞。有時(shí)，一件小事，一個(gè)舉動(dòng)，一句話都會(huì)讓他們感動(dòng)。所以，讓我們用心去聽，用心去做，盡自己所能，向長(zhǎng)輩送上自己最真的一聲“謝謝！”。
初中優(yōu)秀作文 篇3
窗外清風(fēng)拂過，夾雜著你的氣息；窗外燈火闌珊，我只要你不離不棄。那一片的姹紫嫣紅，是你們甘當(dāng)那些青蔥翠綠，是你們點(diǎn)綴我的世界，帶來那一抺濃郁的顏色，為我的生活增添深意。
在我的世界中，我怎么能忘記你？您就像是我的暖心可可，給我溫暖，給我力量。每天是媽媽您辛苦地照顧著我，做我迎戰(zhàn)中考頑強(qiáng)的后援軍。朝九晚五的生活對(duì)您來說是一種奢侈，您哪一天不是四五點(diǎn)鐘就起床，為我經(jīng)心地準(zhǔn)備早餐以及上學(xué)要攜帶的`午餐。而您哪一天晚上不是和我共同奮戰(zhàn)到深夜，您很少輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但一直靜靜地陪著我，對(duì)你來說，我就是你的世界。有時(shí)您實(shí)在太累，陪伴著我時(shí)前一秒鐘還在問我需不需要水果，后一秒鐘卻已悄悄睡著。我看著歲月滄桑悄悄地爬上你原本秀美的臉龐，是我和勞累一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著你的青春�？赡绬�？我不僅是您的世界，我還可以成為您的暖心可可，因?yàn)閷?duì)我而言，您也是我的世界��！
在我的世界中，我又怎么可能不提起你們？你們就像那一杯杯的可樂，無時(shí)無刻不在我身邊迸發(fā)著氣泡，散發(fā)著青春的活力。小A，你記得嗎？那是夏天的某一個(gè)中午，天氣熱得不行，我拉著你的手站在學(xué)校的操場(chǎng)上，宣誓著我們的夢(mèng)想，你說希望有一天可以環(huán)游世界，我說希望成為一名出色的導(dǎo)演，我們就像熱血青年一樣，旁若無人，在腦海中盡情刻畫未來的美好藍(lán)圖，將青春發(fā)揮到極致。小B，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出那天傍晚你的笑容定格在天邊那金色的夕陽中的情景。我們?cè)诙罩写蠹益音[著踩著冰面走過松花江，我們說要努力，要一起好好學(xué)習(xí)，要不留遺憾。對(duì)，我說過你是我的戰(zhàn)友，我們一起看天，看夕陽的余暉掠過冰面的痕跡，而你黑暗中的那一抺側(cè)臉已成為我世界中最美的印跡。你們是可樂，沒有茶的芳香，沒有咖啡的香醇，但始終意義非凡，永久燦爛。
這世界從不空虛，因?yàn)槟銈冞�在。在我生活的世界里，長(zhǎng)夜未央之時(shí)，我不再害怕黑暗，因?yàn)槲抑揽傆袔妆K華燈輕輕地為我而點(diǎn)亮。
初中優(yōu)秀作文 篇4
宇宙因星空而美麗，大樹因露珠而青綠，小草因陽光而燦爛，我們因愛而幸福。因?yàn)橛袗�，所以我們可以在一起打鬧，因?yàn)橛袗�，所以我們可以在一起談笑，因�(yàn)橛辛藧�，我們才感受到了酸甜苦辣�?/p>
大概是一年前，我是一個(gè)住校生，每天到星期五的時(shí)候，總是一個(gè)人回到家中，放下書包，一位身影高大而且有點(diǎn)膽怯的男孩在默默的泡著已經(jīng)吃了兩個(gè)月的泡面。也許是家庭的原因，姐姐出去上了大學(xué)，而父親卻也不辭而別出去打工，為了這個(gè)家庭，為了能夠正常得生活。然而在那個(gè)時(shí)候的我心中卻充滿了對(duì)他們的冷淡，甚至對(duì)他們出現(xiàn)了恨的念頭。母親也整天在工廠內(nèi)從早上五點(diǎn)到晚上八點(diǎn)不辭辛苦的勞累，等母親回到家中時(shí)，我也只好在臥室內(nèi)裝做睡著的樣子，默念道：“他們，都不愛我了�！蹦赣H打開我的門，用那像男人粗糙的雙手拉了拉我的被子然后就走了悄悄地走了出去。我一個(gè)人在屋子內(nèi)覺得連空氣都是冰冷的`，寂寞促使這我靜靜地睡著。
又是一個(gè)早晨，母親早已經(jīng)離開了家，因?yàn)楣S包飯，她就每天讓我出去買飯，可是我卻怕浪費(fèi)錢，每天在家吃著那讓人有點(diǎn)反胃的泡面。剛打開電磁爐，一聲巨響就打破了我心中的寂靜。
我用沉重大腦慢慢地讓我那雙眼睜開�！靶蚜�，行。你現(xiàn)在覺得怎么樣啊！”我用那干渴的雙唇說了一聲：“痛！”此時(shí)，母親安慰我，希望能用它的愛去讓我覺得溫暖。這時(shí)，姐姐用那矯健的步伐走到我的身邊，我用微弱的眼光隱隱約約看到姐姐手中的盒飯，心中無比得激動(dòng)，也許是對(duì)姐姐的想念，也許是都這幾個(gè)多月來飯菜的想念。我想坐下來，卻發(fā)現(xiàn)了自己的頭已被紗布包的不漏一點(diǎn)的空氣，姐姐忙把盒飯放下用命令的語氣說道：“你快躺下，在把脖子扭了怎么辦，你也真夠不小心的，真讓我擔(dān)心死了，在火車上的時(shí)候我想都不敢想……”好像是自言自語一大堆，但我的心中卻還是無比的溫暖。
一陣急促的跑步聲引起了我的注意，近了，近了，是他了，我的眼淚幾乎要留下來了，是他，是他，我的爸爸。他的手中拿著一份檢驗(yàn)報(bào)告并氣喘吁吁的說道：“快點(diǎn)吧，還有最后一次復(fù)查，不耽擱吃中午飯，我望著爸爸的眼睛，想要說什么但卻被咽進(jìn)了肚里。姐姐和媽媽把我托上了爸爸的背，瞬間冷落的心變得如此溫暖�！霸谶@個(gè)小縣城的醫(yī)院內(nèi)，一個(gè)電梯顯然不行。我們走樓梯！”我只好遵命了，三層樓得距離竟然使老爸變得氣喘吁吁了，我明白了他這段時(shí)間受的苦難，受的煎熬，我想起了剛剛咽下去的那句話，心中很有一點(diǎn)難過。老爸的汗水透著T恤往下流，我的淚水像洪水一般的往下涌，父親的汗水和我的淚水親密的結(jié)合，形成了愛的漩渦。
復(fù)查后，姐姐和媽媽急忙把我抬到床上，姐姐把盒飯遞給了我，并用孩子般的脾氣輕輕的打了我一下，我也不吃虧地用腳輕輕地踹額他一下，就這樣一家人又快樂地把愛鋪滿了整個(gè)房間。
我出院后，頭上的傷疤記錄的這次我們的愛，姐姐繼續(xù)了她的學(xué)業(yè)，父親繼續(xù)了他的工作，而我的心中卻不在寂寞。因?yàn)椤疑磉呥�有愛。
初中優(yōu)秀作文 篇5
此物生來真輕巧，
身著羽毛不是鳥。
沒有翅膀腳邊飛，
落地沒腳難起飛。
——打一體育用品
哈哈�？赡芤呀�(jīng)有人猜得答案是：毽子。新學(xué)期到了，我們要舉行一次踢毽子比賽，大戰(zhàn)在即，我們要做好心理準(zhǔn)備，備好行動(dòng)才是。大家都準(zhǔn)備好了各自的毽子。有的毽子是鵝毛做的，筆直筆直的；名目有十多種，而且不論羽毛還是顏色都比雞毛毽子顯得有精神；有的是人工做的毽子：有藍(lán)的；有灰的；有紫的；還有青中帶褐的；有的是正宗的雞毛做的。我的毽子是紅色的，紅的鮮艷，紅得像血染過一樣。從遠(yuǎn)處看，好像燃燒的十分旺的小火焰，又像許多映山紅綁在一塊的樣子。
今天下午我們到操場(chǎng)上做預(yù)習(xí)。首先是單人踢毽子，丁老師一聲令下，大家都開始踢起來了，我呆了半晌，才反應(yīng)過來，小心翼翼地踢起來。往上一拋，盤起腿準(zhǔn)確地一踢，yes，踢中了。毽子又飛到了前邊，我又直起腳一踢，太好了，又中了。突然毽子掉到了我的后面，來了個(gè)“后背偷襲”我火冒三丈地?fù)炱痣ψ�，又踢了起來：一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)。哎呀！又掉了。當(dāng)我踢地正津津有味是，真正的預(yù)習(xí)開始了。丁老師又一聲令下：“開始�！笔紫仁俏覀兡型瑢W(xué)踢，我趕緊拾起毽子，努力地踢：6，7。13，14，15突然我聽見別人已經(jīng)喊25，26，27了，我也不甘示弱，更努力地踢了起來。我一邊踢一邊說：“一定要超過他們。”可是我才踢到24個(gè)就到時(shí)間了。
丁老師件我們男生提的樣子不對(duì)，就派了幾個(gè)好的同學(xué)來做示范。他們個(gè)個(gè)踢地有模有樣，最引人注目的'要屬洪凌云了，之間她一個(gè)比一個(gè)踢得好，而且很多都踢得老高。她踢得毽子發(fā)出啪啪聲，顯得十分有節(jié)奏感。隨著她招式的變化，毽子時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近。踢出的聲音也是時(shí)時(shí)變化調(diào)子。雖然毽子像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，時(shí)而在東，時(shí)而在西，時(shí)而在南，時(shí)而又飛到北，但是，她還是踢得百發(fā)百中。她這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地踢，眼珠也緊緊地盯著毽子不放，好像毽子是她的仇人似的，又一連踢了二十多個(gè)，我猜她一定快暈頭轉(zhuǎn)向了吧。突然，一陣突如其來的不測(cè)，是全班同學(xué)為她捏了一把汗，幸虧她及時(shí)跑過去，猛地一腳又把毽子踢了回來。我心里的這塊巨大的石頭終于落了下來，但是快踢到30個(gè)的時(shí)候她的一時(shí)失誤，是毽子掉了下來，我失望極了，好不容易踢了這么多，本可以踢到30多個(gè)，卻只踢了20多個(gè)，但洪凌云卻相反，而是策馬前途需努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。她一點(diǎn)也不泄氣，立刻撿起毽子繼續(xù)，還比上次進(jìn)步了許多。我覺得她的這種精神是值得學(xué)習(xí)的。我缺少的其中之一也是這種精神。預(yù)習(xí)過后，丁老師對(duì)我們說：“我們之所以毽子踢得少，不是毽子的緣故，而是因?yàn)槲覀儧]有懂得方法。”
這節(jié)踢毽子的課不僅使我受益匪淺，而且讓我練習(xí)了踢毽子，知道怎么踢毽子。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
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