初中作文

初中作文[必備3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中作文 篇1

　　宋代的一個(gè)清晨，天剛朦朦亮。窗外，一陣響亮的鞭炮聲將我從睡夢(mèng)中驚醒，哦，今天是大家盼望已久的 正月初一 啊。

　　連忙起床來(lái)到屋外，已有好幾個(gè)伙伴正聚在院內(nèi)一起放鞭炮呢，他們是和我一塊在附近私塾上五年級(jí)的同學(xué)。放鞭炮可是大家最喜愛(ài)的活動(dòng)了。一會(huì)兒，我們手持“彩花棒”，搖晃出五彩繽紛的圖案；一會(huì)兒，我們拿出“彩珠筒”，一飛沖天的彩彈變幻出美麗的彩花，贏得大伙兒一陣歡呼；一會(huì)兒，我們點(diǎn)燃幾枚“雷鳴炮”，劇烈的爆炸，將停在院內(nèi)幾棵老樟樹(shù)上的麻雀?jìng)儑樀皿@恐不已，伴隨著我們的笑聲飛出了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

　　正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，身后傳來(lái)了父母的呼喚聲。是開(kāi)飯的時(shí)間到了。

　　推開(kāi)家門，哇！真熱鬧啊。全家的親人都聚在了一起，大家高舉著酒杯，用自己釀造的屠蘇酒互相祝福著，慶賀著，每個(gè)人臉上都寫滿了笑容，沉浸在幸福的氣氛中。

　　此時(shí)，爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的.嶄新的桃符，張羅著換下舊的桃符，又引來(lái)大家一陣歡呼，多么精致的新桃符啊，在朝陽(yáng)的映照下熠熠生輝。它預(yù)示著人們的生活將更加富裕，國(guó)家也將更加富強(qiáng)！

　　眼前的情景正如宰相王安石所描繪的那樣：

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　千門萬(wàn)戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

初中作文 篇2

　　民族運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，我興致勃勃地報(bào)了一個(gè)滾鐵環(huán)項(xiàng)目。我本以為那是一個(gè)輕松而愉快的項(xiàng)目，可拿到鐵環(huán)的瞬間，我改變了自己幼稚的想法。

　　不太規(guī)整的圓環(huán)，銹跡斑斑的鐵鉤，在一起碰撞出清脆的聲響。我彎腰拿住鐵鉤，鉤在鐵環(huán)上，右手推出。沒(méi)走幾米，鐵環(huán)便戲劇般地頹然倒下。這時(shí)，一個(gè)柔美的嗓音吹開(kāi)了我胸中的郁結(jié)：嘿，我來(lái)教你吧，我玩得可好啦！我回頭一看，一張鵝蛋臉上鑲著一對(duì)明亮的'眸子，眉眼彎彎，微笑著。怎么，她不用練習(xí)自己的項(xiàng)目嗎？我心中不解。沒(méi)事啦，互相幫助，同學(xué)嘛。她察覺(jué)到了我的疑惑。我也笑了：謝謝。

　　她從手中接過(guò)鐵環(huán)，俯下身去：你的方法不對(duì)，要用鐵鉤推著鐵環(huán)，而不是鉤著。言罷，她把鉤子放下，在鐵環(huán)的下半部比劃了一下，輕輕地推了出去。她是如此的游刃有余，靈活自如，那鐵環(huán)聽(tīng)話極了。我拿過(guò)來(lái)，學(xué)著她的樣子，一推，鐵環(huán)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出，接著旋轉(zhuǎn)著倒下，在地上如脫水的魚(yú)般掙扎幾下，就徹底不動(dòng)了。別急，慢慢來(lái)，你再試試。她輕聲安慰我。我皺緊眉頭，再試，鐵環(huán)平滑地走出一小段距離，漸漸偏離了軌道，斜斜地打轉(zhuǎn)，劃過(guò)一條弧線。我急得滿頭大汗，扭動(dòng)鉤子，可是毫無(wú)作用。哐當(dāng)一聲，鐵環(huán)又倒下了。我?guī)缀趸倚氖�望了�?duì)不爭(zhēng)氣的自己！不要擔(dān)心，堅(jiān)持多試幾次，鍥而不舍地練習(xí)，總有一天會(huì)成功的！她給我打氣，我會(huì)幫你的，加油！我心中一陣溫暖，這陽(yáng)光一般的友情照在我的心間。旋即充滿了信心，我堅(jiān)持住，努力練習(xí)著，我會(huì)成功的！

　　我深呼吸，回想她的動(dòng)作，看了看面前的跑道，輕輕地把鐵環(huán)推出去。一次次倒下，一次次清脆的響聲，一滴滴汗水從額頭掉落，砸在跑道上。鉤子咔地勾住，向前推去，鐵環(huán)滾動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始偏斜，我微調(diào)手中鉤子的角度，小心翼翼地把它拉回來(lái)。漸漸地，我好像打通了全身脈絡(luò)，小步地快跑起來(lái)，鐵環(huán)嗡嗡作響，像是長(zhǎng)笛在吟唱。我邁大了步伐，風(fēng)呼呼地刮在臉上，我心潮澎湃。成功了！我勝利了！勾起鐵環(huán)，止步回望，一個(gè)身影正向我跑來(lái)，臉上洋溢著笑容：太棒了！我激動(dòng)地握住她的手，說(shuō)：謝謝你，太謝謝了。沒(méi)事，都是同學(xué)，友愛(ài)互助一下。再說(shuō)了，沒(méi)有你的堅(jiān)持，你也不會(huì)成功的。她笑著說(shuō)。

　　鐵環(huán)碰撞發(fā)聲，陽(yáng)光灑在上面，竟然如此耀眼。我想，最耀眼的是友愛(ài)互助的同學(xué)情誼和鍥而不舍的精神。它們都是最珍美瑰麗的寶物，深沉地埋在我們心中的海洋，在水波中熠熠生輝。鐵環(huán)滾動(dòng)著，我們相伴前行。

初中作文 篇3

　　“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時(shí)，校長(zhǎng)尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。 頓時(shí)，班主任喜笑顏開(kāi)同學(xué)們熱愛(ài)什么

　　我們愛(ài)學(xué)習(xí)！”

　　其實(shí)，小A還想說(shuō)她喜歡繪畫，小B想說(shuō)他愛(ài)踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰(shuí)都沒(méi)吱聲。校長(zhǎng)沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒同學(xué)們課間喜歡干什么呢

　　”

　　“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。”

　　“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過(guò)濾和升華總之，大家是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的�！卑嘀魅蝸�(lái)了個(gè)小結(jié)。

　　這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、班主任都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的味道。

　　“大家是怎樣對(duì)待合作這一問(wèn)題的'呢

　　”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒(méi)問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)排練過(guò)，怎么答呀

　　” 我笑而不答。

　　很久。教室里沒(méi)人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無(wú)精打采的。校長(zhǎng)的臉上更是青一塊，紫一塊的。

　　“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法�！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。 我心一橫，反正豁出去了。

　　“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無(wú)縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠(chéng)，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無(wú)需完美，只要真誠(chéng)！”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過(guò)神來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。

　　我們不是克隆人！我們需要用靈魂來(lái)交流，用真誠(chéng)來(lái)合作！

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