生命初中作文

時間：2024-03-06 13:42:47 初中作文我要投稿

生命初中作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的生命初中作文，希望對大家有所幫助。

生命初中作文

生命初中作文1

　　每個人都擁有生命小學(xué)二年級，但有一些“不幸兒”，和我們不一樣，他們是殘疾人，但是有一些殘疾人是非常樂觀的小學(xué)生買菜的，下面我?guī)銈冋J識一個人。

　　尼克·胡哲，出生在澳大利亞，他一出生就沒有四肢，只有一只小腳丫，但是他沒有放棄自己，他勇于去面對身體的殘障，結(jié)果，他創(chuàng)造了生命的奇跡，獲得了會計與財務(wù)規(guī)劃學(xué)士學(xué)位、著名的殘疾人演講家、生命的小學(xué)生買菜的作文創(chuàng)始人組織者。他雖然沒有四肢，但卻擁有燦爛的笑容和開朗的性格去享受自己的生命，他會開游艇、游泳、踢足球。他是一個殘疾人，但是他非常樂觀，能做那些我們以為他不能做的事情。相對于他來說，我們現(xiàn)在完好無缺，但有一些人，卻不熱愛自己的生命，不用生命去做一些有意義的事�？梢姾�，比有些正常人熱愛生命，把短暫的生命拿去做一些非常有意義的初中競賽作文事，我為此非常敬佩他。

　　生命雖然是非常短暫的，但是我們可以用短暫的生命做一些有意義的`事，我們一定要珍惜時間，把成績提上去，將來要做一個有用的人，幫助一些經(jīng)濟有負擔(dān)的人和參與一些有意義的活動，讓自己的生命更加精彩，這才不會讓寶貴的生命白白浪費。

生命初中作文2

　　每個人都只有一次生命，如果一個人丟失了自己這唯一的生命，那么，那個人將不在這個世界上，而是進入棺材，后來又被燒成了骨灰。

　　有的人是死在馬路上的，那些死在馬路上的人大多數(shù)是因為車禍而死的。有一次，我和爸爸媽媽去紹興的“國商大廈”買東西，不一會兒，我們來到了一個紅綠燈前面，看見有一輛大卡車和一輛小轎車撞到了一起。而且那輛小轎車還是“奧迪”牌兒的呢！媽媽跟我說“以后，你不管開什么車，都要開得小心點兒，特別是在轉(zhuǎn)彎得時候�！�

　　有的人是死在自己工作的地方的。有一次星期天，我在媽媽工作的地方做作業(yè)，我正在媽媽的辦公室內(nèi)。突然，媽媽走了進來，對我說：“匯匯，媽媽廠里有一個人死掉了�！蔽艺f“什么時候死的呀？”媽媽回答：“剛死的'�！蔽矣謫枺骸澳侨耸窃趺此赖难�？”媽媽回答：“是在般東西的時候死的�！蔽艺f：“哦�！蔽艺f完，媽媽又一次提醒我：“匯匯，你以后做事要小心點兒。不能三心二意�！�

　　呂凱特說過：“生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過”。所以，我們一定要保護好自己的生命。

生命初中作文3

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的生命，為什么就沒有輪回了呢？

　　我們的生命就像沙灘上的一粒細沙，非常渺�。晃覀兊纳拖褚粔K玻璃，一不小心就碎了，就喪失了自己的生命……既然生命如此脆弱，那我們?yōu)楹尾蝗ズ煤萌圩o它呢？上帝賜給我們生命，就是那讓我們?nèi)ズ煤萌ダ盟グl(fā)揮它的價值。

　　張海迪，在她五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學(xué)校，小時候自學(xué)小學(xué)、中學(xué)的專業(yè)課程。她5歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，她不懼怕，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的

　　孩子們教書，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。

　　我們要像張海迪那樣擁有頑強的'毅力，她說過："我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢？"

　　生命只有一次，讓我們珍惜生命，創(chuàng)造生活、創(chuàng)造未來，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

生命初中作文4

　　你知道嗎？當(dāng)你走出家門的那一刻，你的家人正為你的平安祈禱；你知道嗎？當(dāng)你出遠門時，你的家人為你的平安牽掛；你知道嗎？當(dāng)你平平安安時，你能使一個家庭幸福美滿，讓這個世界充滿歡笑和親情。

　　春天走了，明年還會來；花草凋謝了，明年還會生長；今天失敗了，也許明天會成功�？墒�，生命呢？還會再來嗎？每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，是短暫的，是僅有一次的。

　　安全是人生的開始，安全是社會的責(zé)任，安全是人的靈魂。安全就像是生活中生命的守護神，為人類開啟一扇祝福之門，讓人類的生命得到快樂與幸福。安全又像家庭，為人類找到避危險的港灣，讓人類的生命擁有

　　溫馨。

　　如今，遵守道路交通紀(jì)律漸漸在人的思想里談忘。有的人認為，遵守道路交通就說說罷了，不必行動；還有的人認為，少我一個人不遵守道路交通沒關(guān)系。難道這就是人們心目中交通法規(guī)嗎？如果每個人都這樣想，世界將會變成怎樣？秩序混？交通堵塞？事故連連發(fā)生？生活在這樣的環(huán)境下，你還能感受到世界萬物在撥動你的心弦嗎？

　　一個人不懂得珍愛生命，不遵守交通規(guī)則的人，他就像沒有繩索，無法爬到生命的'最頂端；他就像斷了翅膀的鳥，無法飛到天空的高處。每個人生命都是富有色彩的，美麗的，你就是那一個，難道你不為自己感到驕傲，去遵守交通規(guī)則，好好珍惜呢？

　　我們是種子，生命是田地，安全是陽光，在春暖花開的季節(jié)，我們看到的是田地里被陽光照著的種子，四周都充滿著和諧安寧。

生命初中作文5

　　在遼闊的田野上，柔嫩的小草猶如一塊翡翠一樣透明有光澤，一看就惹人喜愛它，贊美它。今天我躺在幽靜的田野里，什么也不想，幣著眼睛想象著自己是小草。

　　誰知，等我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)空間在我眼前擴大了，那細密的草莖組成了一個茂盛的森林，這時我才知道我竟然變成了小草，但是我不想活在黑暗的地方，我想看看世界是什么樣的.，是不是很美好的，我和大地媽媽告別后，就使盡地向上沖去，終于我沖出那片茂盛的森林，我的眼前以前光明，我知道我成功了。

　　這時，正好春天來了，到處是百花吐艷，鳥語花香的，這時，我才發(fā)現(xiàn)外面的世界真精彩啊！抬頭便能看見蔚藍的天空有幾朵潔白的云在互相追逐著打鬧著，我真沒有想到春天這麼美，我要用我翠綠的衣物裝扮自己，來迎接春天。

　　轉(zhuǎn)眼間，夏天來了，太陽他用自己的光芒來照亮我，有時會有一陣風(fēng)吹拂著我，讓我感覺到夏天并不是無情的，夏天有時也會下一場雨滋潤著我，讓我長的更高，我真的很幸福。

　　瞬間，秋天來了，死亡離我就差一步之遙了，雖然我漸漸的枯萎了，但是我一點也不傷心，因為我還可以化為肥料，報答大地媽媽，滋潤大地媽媽。

　　朋友，請你不要傷心，因為有一首贊揚我們小草的詩“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”請你放心，我到了明年的春天，還是會回來的，會有是一棵小草，因為我是堅強的小草。再見了，朋友們！

生命初中作文6

　　夜幕降臨了，黑暗籠罩著我。不經(jīng)意間，我隱約察到一絲微光。詩人顧城曾說過：黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明。這詩一般的至理名言，恰似絲絲清風(fēng)，正如縷縷甘泉，吹拂著，滋潤著我悒郁的心田。于是,我真切地感到了生命的真諦。

　　生命有時就像莽莽雪原上的迷路者找到一絲火光的依托；就像茫茫大海中的一葉孤舟，找到一線海岸的依托；心中蕩漾起希望。驀然間，精神的空間高遠起來，達到新的平衡狀態(tài)。

　　生命如壁，人生的壁無處不在，壁是堅硬的，而我們在敢于碰壁，不要因為疼痛而怯于碰壁，疼痛也就是夢醒的時候，也就是你進步的時候，而人生的壁碰得多了，你腳下的.路會越來越寬，步伐也會越來越穩(wěn)健！

　　奧斯特洛夫斯基說：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。要想成功，鑄就人生的輝煌，就必須有堅強不屈的意志和勇氣，向著困難的島嶼和暗礁，猛烈地不懈地沖去，在經(jīng)歷了一番風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)歷了一次次痛苦的磨煉后，你便會發(fā)現(xiàn)成功就在眼前。

　　生命，就成長在這平凡而又充滿挑戰(zhàn)的社會中，輝煌只是生命放出交芒的一瞬間，平凡而又不失挑戰(zhàn)精神才是生命的真諦。

生命初中作文7

　　有一次，老師讓我們看了一個鄒越老師的演講。講的是愛老師，鄒越老師就用了很多事情來概括。如：有一人在山林里迷了路，到了深夜，他的耳邊就突然傳來了一個聲音，說：“年輕人就快撿起幾粒石子吧，到時候會有用的�！蹦莻€人并沒有在意，后來，他的耳邊又傳來剛才的聲音。后來，他就隨便的.撿了幾粒石子。后來，這些石子就指引他，這才走出了山林。天亮了，這才發(fā)現(xiàn)，自己拿的是金子，后來，他還想再撿，可是他回頭一看，金子就消失了。我回頭一看全班的同學(xué)都哭了。

　　還有一個最讓我感動。是一位全國特級教師，李老師，她在山區(qū)教書，剛開始的時候，她也想放棄在山區(qū)教書，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令他留了下來。這一干就是十幾年�？墒牵罾蠋熞驗榛及┌Y而過早地去世了。這個故事永遠的存在了我的心中，這使我也流出了眼淚。

　　這時候我才明白，我不應(yīng)該嫌老師布置的作業(yè)多，也不應(yīng)該嫌老師管得嚴(yán)。

　　還記得有一次，張老師的手被摔傷了，但老師仍然給我們教書，也有許多老師勸張老師不要來了，但張老師還是來了。我們還勸老師不要從黑板上寫字，但老師仍然寫。

　　老師，我今后打算認真聽課，認真完成每一項作業(yè)。在此，我想對老師說：“我愛您，張老師！”

生命初中作文8

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候；時間，像流水，一分一秒從我們身邊流走，我們卻留不住它。不知生命給予我們多少時間，我們卻在沒有必要地浪費著它。時間讓我們的生命增添了無數(shù)的光彩，讓我們成長的美麗可愛。每一分每一秒的時間過去時，我們生命的火光正在被一點點的點燃，再會一點點的熄滅。

　　時間，像流水，在不經(jīng)意中悄悄淌過。生命中有那么一段時光而是喜怒哀樂交織結(jié)成的一段快樂的時光，人生，只有一次，流走了就再也回不來了。洗手時，時間從臉盆里溜走；吃飯時，時間從飯碗里過去；默默時，時間便從凝然的雙眼前過去；我躺在床上時，時間便伶伶俐俐從我的'身上跨過，從我腳邊飛走了；伸出手遮挽時，它又從我遮挽的手邊飛走了……

　　時間，一去不復(fù)返。生命就像一盆水，潑去了，就沒有了。這正驗證了一句話：“生命不是一截短短的蠟燭而是一把暫時由我們接手的火炬，我們要把它燒的更旺更烈，再傳遞到下一代的手中�！�

生命初中作文9

　　生活是橙色的。每天傍晚，夕陽下的一切都變成橙色，包括天空和樹木。哦！生命的橙色太陽！讓我一次次在希望中成長。

　　生活是藍色的，天空和大海的顏色，充滿了好奇和勇氣。藍色的生活就像一次航行，被神秘的顏色包圍著。然而，這一次藍色而不真實的航行，在我的腦海里留下了難忘的.記憶。哦！人生是一次藍色的航行！讓我看到很多熟悉的笑容。

　　人生是紫色的，充滿了許多幻想和抱負。我總是幻想這個世界之外一定還有另一個王國，那里一定很美好。哦！紫色的生命王國！讓我為那個不真實卻美麗的誓言努力做個好孩子。

　　生命是綠色的，充滿活力和希望。在綠草地上，我拿著一只綠色的大風(fēng)箏，不停地跑啊跑……突然，跑啊跑，風(fēng)箏的線斷了，風(fēng)箏重重地落在了綠草地上。綠風(fēng)箏和綠草仿佛融為一體，如此和諧。但我不會灰心。我拿起風(fēng)箏繼續(xù)往前跑，想著光明，奔跑著……因為在綠色里看到了希望，我學(xué)會了堅強。

　　生活，多彩的生活。翻開人生多彩的一頁，我真的發(fā)現(xiàn)我走過的人生之路是多姿多彩的。

生命初中作文10

　　正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學(xué)組織了一個團隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻愛心。

　　爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區(qū)文聯(lián)團隊他們來這里文藝演出。

　　正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務(wù)：給病人倒水。

　　我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務(wù)順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的.崗位，同學(xué)們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。

　　等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標(biāo)準(zhǔn)的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。

　　爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過這次活動，你們應(yīng)該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應(yīng)該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴(yán)，聽懂了嗎？”

　　說到這里，同學(xué)們頓時鴉雀無聲……

生命初中作文11

　　我們都是生命的使者，也是生命的過客。生命是一個過程，生命是歲月的一個章節(jié)，生命只屬于我們一次，生命在給我們幸福時刻的同時也給了我們悲哀的時刻。

　　生命不會給我們?nèi)魏纬兄Z，生命只給我們一次機會：那就是船造與開拓或者是渾渾噩噩，關(guān)鍵是看我們怎么去活著，怎么去好好把握生命。

　　我們從另一個世界走來，迎接我們的.或許是有太陽的白天或許是有月亮的黑夜，無論白天或是黑夜，我們這么睜開開眼睛就會感到人世間的溫暖。雖然，我們給這陌生世界的第一個聲音是哭聲；雖然，我們是在母親的痛苦中降臨的，甚至是伴著母親的淚水和鮮血。但是，他們是幸福的，因為我們延續(xù)了他們的生命，我們是他們含淚的驕傲。于是，我們踏著父輩的足跡接近生命的另一個高度；于是，我們用它們所給予的力量，在它們沒有走過的路途中走過。

　　活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造才是對生命的一種注解，因為生命無法承受之輕，因為生命拒絕墮落。

　　人生短暫，瞬間即過，擁有生命是最大的幸福與快樂！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自我去擦亮別人目光的同時，也活出一個最好的自我。

生命初中作文12

　　記得那天早上，我擔(dān)心天會下雨，就沒有把雨傘從書包里取出來。不知不覺中到了下午放學(xué)的時間，雨仍然唰唰的下個不停，學(xué)生的家長都陸續(xù)地來接自己的孩子。這時，我著急了，心想：雨下得這么大，我怎么回家呢？正當(dāng)我心急如焚的時候，我的目光注意到藏在書包里的那頂雨傘，頓時我快樂的似要飛起來。我撐開傘正準(zhǔn)備沖進雨中，只見穆陳陳在教室門口急得直跺腳，我過去了解了情況，知道她媽媽在門口等她，穆陳陳又怕淋雨，所以……我就撐著傘,把她送出校門,剛走出校門,穆陳陳就找到了她媽媽，她媽媽還連連向我道謝。

　　我樂滋滋地走在回家的路上，透過雨簾，我望見住在我家樓下的童心如姐姐，正急匆匆地往家趕。我三步并作兩步的迎上去，把雨傘一大半都遮在姐姐頭上。回到家，我的'右手臂已經(jīng) 淋濕了，但是我毫不在意，一放下書包，就打通了媽媽的電話，告訴她我快樂的心情。媽媽笑著說：“穎穎，經(jīng)過這件事，你知道什么是最大的快樂嗎？”“給別人快樂，自己是最快樂的！”我深有體會的回答。

　　受人幫助是快樂的，幫助別人更是快樂的。古人說：“贈人玫瑰，手有余香”，就是這個道理�！扒Ю镏�，始于足下�！睆奈易銎�，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良而熱情的心去對待身邊的每一個人，每一件事。

生命初中作文13

　　生命有時就像天邊的一顆流星。流星是美麗的，也是短暫的，生命也是如此，我們應(yīng)該讓短暫生命更加美麗，更加動人。

　　去年，一個阿姨送給我一個小盆景，它的根莖又細又長，葉子錯落有序，層次分明，樣子看過去嬌小玲瓏，很有味道。它的葉子非常茂密，綠得那樣誘人！每一片葉子如一只只展翅欲飛的蝴蝶，又似一片片綠色的雪花�？墒侨ツ甓�，天氣非常冷，盆景就像變了一張臉，葉子都枯黃了，失去了往日溫潤的樣子。此時的盆景如一位奄奄一息的病人在垂死掙扎。剩下幾片可憐的葉子，在風(fēng)中不住地顫抖，我們以為它的生命就這樣毀了，于是把它丟棄了陽臺的角落里。春節(jié)過后我無意間發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)凋謝的.盆景竟然復(fù)活了。根莖部分長出了幾個深綠色的小芽，整個盆景又顯得生機勃勃了�？吹竭@棵意志堅強的盆景，不禁讓我想起了前段時間老師發(fā)給我們每位同學(xué)幾顆種子。我把種子扔在一個小花盆，給它澆水，過后我就把這件事拋到了腦后。有一天我無意看到了長出了兩片嫩葉的植物，原來就是前一段種下的種子發(fā)芽了。盆景和種子一樣雖然沒有細心呵護，沒有精心澆灌，可它們還是頑強向上，努力讓自己短暫的生命更美麗，更動人。它們她給給好好上了一課。生命是如此的寶貴，我們要好好珍惜自己的生命，也要對其它的生命心存敬意。

　　人是萬物之靈，就更應(yīng)該克服困難，珍惜生命，讓生命如流星一樣絢爛。

生命初中作文14

　　每一個人都有屬于自我的生命，但是你以前想過你自我熱愛生命了嗎？你以前想過為什么要熱愛生命嗎？你以前想過熱愛生命的重要性嗎？

　　是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的.題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧�？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自我的潛力分擔(dān)國家的困難呀！”所以，然后他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“這天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

　　故事講到這兒就完了。然后你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的好處……

生命初中作文15

　　有許多植物都熱愛自己的生命，那我們?nèi)祟愑袉幔?/p>

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯成長著，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強向上生長……它們都有非常大得堅強力，樹，不斷再生；草，不斷再長；懸崖上的松樹多么堅強，它要抵抗許多困難，但是它依然抵抗著，堅持著，它是多么的'珍惜自己的生命呀！一粒種子居然能夠掀開那沉重的石頭不屈向上，那種堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　有一次，我吃瓜子一不小心掉在了土地上，第二年，令我沒想到的是，那粒小瓜子居然長出了一顆向日葵，我想，它是怎么長出來的呢？原來，它是靠那不屈向上的精神和勇氣長出來的。

　　植物都有熱愛生命的精神，那我們就沒有了嗎？當(dāng)然有！《觸摸春天》這課說的就是這個問題，安靜是個盲童，她各種方式去感受春天，她非常熱愛生命，熱愛大自然等，有一句俗語說的好，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把無限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。生命雖然很短暫，但我們要學(xué)會付出，學(xué)會給予，讓自己的世界更美好，也要幫助別人，讓我們五彩的世界更美好。

　　我們的生命很寶貴，我們一定要珍惜它，保護它，讓它不白白流失。

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