- 實用的初中生作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生的作文9篇(熱門)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
我的樂趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。
春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來輕輕的春風(fēng)，傾聽著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對我說：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時，我都會感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵我。這就是我與風(fēng)的第一個密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對生活的熱愛。
夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)�？粗潜徽蹟嗟臉渲湍潜淮德洳皹淙~，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過天晴，天空會出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無論什么人、什么時候都會遇到困難，但是你必須要堅持下去，要知道“失敗是成功之母”。
秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實累累的'時空穿梭。撫摩著那金黃色的果實，享受著自己努力后的成果。此時的風(fēng)，會把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對不會損害樹上的果實。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。
在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時風(fēng)會呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個密碼:在你犯錯時，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會有美好的明天。
我的樂趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂觀的生活。
初中生的作文 篇2
一年一次的中秋節(jié)總算盼到了，期待這一天已經(jīng)很久了，曾幻想著跟家人一起在天臺上吃著月餅，賞明月。距離中秋節(jié)的開始，還有十幾個小時，為了消磨時光，不由自主的坐在了電腦面前玩起了游戲。
由于玩得入神，一個電話突然打來，嚇得我七魂掉了六竅。“喂，誰啊！”“是我，惠老大�！薄邦~，有事嗎？”“嗯。距離中秋不是還有幾個小時嗎，我們和同學(xué)一起去白鶴森林公園玩吧！”“好，我馬上來！”“快來我家吧，大家等著你呢�！彪娫拕倰欤乙匝咐撞患把诙I鈴之勢，換好了衣裳，乘著車，前往惠老大家集合。在車上，我巧遇了張林，原來，他也是被惠老大邀請去的。坐了十幾分鐘的車，我們終于到達(dá)了惠老大的家。家里，不止是我們，還有兩位神秘人物。女漢子——譚靜，花癡——鄧福陵。我們先是在惠老大家里玩了一上午，看了會電視，正當(dāng)我準(zhǔn)備去吃飯的時候，惠老大突然說了一聲：“走，去白鶴森林公園�！甭犃酥�，我頓時目瞪口呆。做了大概半個小時的'車，我們已經(jīng)快到公園了，我和張林正準(zhǔn)備下車，惠老大說道：“誒，你們兩個，下一個站去下�！蔽覀z說道：“這里就是大門口，上三十幾個臺階都到了”說完，我們下去了。我倆以為，惠老大不知道在這個站下，于是我們就在公園門口等。等了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)了對面有個賣冰粉涼蝦的，于是我倆就去吃了一碗。這時，手機又響起來了�！澳銈z搞什么，快上來。”惠老大說道。聽了之后，我驚呆了，告訴了張林，便一口氣爬了三十幾個臺階，累得氣喘吁吁�！澳銈冊趺醋龅降�。”張林疑惑道。“你倆犯傻啊，明明下一個站有近道，而且沒有臺階�！被堇洗蠼忉尩馈０�，滿臉的無奈啊，沒辦法，自認(rèn)倒霉吧。又休息了一會，我們朝著南湖那邊去了�！翱矗瑥倪@樹林走上去，就能到達(dá)森林公園，要不我們進(jìn)去吧！”惠老大說道。因為惠老大是我們的老大，所以我們聽了他的話，進(jìn)了樹林。
樹林里，十分的幽靜，仿佛有什么東西在盯著我們，但這也無法阻擋我們前進(jìn)。越走越遠(yuǎn)，走到了樹林深處。這時，突然遇到了一個墳?zāi)�，一向大膽的鄧福陵突然嚇得哭了起來，我和張林，還有惠老大，以為有蛇什么的動物，嚇得飛奔起來，只有譚靜一人，穩(wěn)如泰山�！澳銈兏陕�，就一個墳?zāi)埂弊T靜說道�！笆裁绰镟嚫Ａ辏鸵粋�墳?zāi)�，你大聲一叫，我們還以為是蛇什么的呢。”張林說道。“我要回去了，”鄧福陵害怕說道。“那我們原路返回吧！”惠老大說道�！安灰�，我不要在經(jīng)過那個墳?zāi)埂编嚫Ａ昀^續(xù)說道。就這樣，我們只好繼續(xù)往前走。我們?nèi)f萬沒有想到，樹林深處居然到處都是蚊子，呵！奇了個怪，蚊子專門吸食惠老大，譚靜和鄧福陵的血，我和張林完全沒事。譚靜她們?nèi)艘贿呑�，一遍抓，張林突然哈哈大笑道：“哈哈哈，譚靜，你的腳是紅燒豬蹄子，惠老大，你的頭怎么變成了紅燒豬頭了啊�！彼齻冋f道：“還不是蚊子咬的。”漸漸的，我們迷路了，找不到路了，被困在了樹林中，她們的手機信號都被覆蓋了，只有我的手機還有一點點信號，我趕緊拿出手機利用流量登陸的QQ。，這時我們的一個同學(xué)居然來過這里，邀請視頻通話帶我們走出這里。嗨呀呀，這正是雪中送炭見真情啊。在我們同學(xué)的視頻通話帶領(lǐng)下，我們終于走出了這恐怖的樹林。我們?nèi)砩舷露际腔覊m，趕緊去了公園建造的洗手間。洗了十幾分鐘，全身上下終于干凈了。突然，張林這毛小子用自來水向我們潑來，搞得我們?nèi)矶急淮驖窳耍覀円矝]有放過張林，提起水桶給他來個冰桶大挑戰(zhàn)。困住里面兩個鐘頭了，我們的肚子也咕咕叫了，趕緊走出這公園，來到了賣冰粉涼蝦的地方。張林請客，我們大吃了一頓。剛剛才平靜了下來，一場鬧劇有上演了，在我們吃冰粉的時候，一個長相跟穿著極度猥瑣的先生在我們對面抖身子，張林看了，笑得吐了譚靜一身，那猥瑣的先生還白了我們一眼呢。吃飽了，大家各回各家，各找各媽，各奔前程，各奔東西，回到了自己的老窩，躺在床上，玩著手機，等待明月的出現(xiàn)。到了傍晚時分，家人們匯聚一堂，吃著美食與月餅，賞著明月與花燈，家家戶戶燈火通宵。今晚的月亮，又大又圓，雖然有些親人不能回家團員，但我們已經(jīng)透過明月，傳達(dá)了對親人的思戀。
這，就是中秋前的那些事兒。
初中生的作文 篇3
秋姑娘穿著五顏六色的衣裙，邁著輕盈的腳步到來了．走到哪里就畫下美麗圖畫．
秋天是金黃色的．田野里一片金燦燦，像一條閃閃發(fā)光的金布鋪在地上面．稻子們有的低頭不語，好像在思索問題；有的抬頭仰望，好像在高聲歌唱．有的好似一群小孩子，在微風(fēng)姐姐的飄帶下，跳起優(yōu)美的舞蹈來．隨著稻谷那成熟味夾著令人陶醉的花香撲鼻而來，我走到一棵桂花樹下面．抬頭一看，金黃色的桂花一簇簇，盛開著黃色的小花瓣，吐著花蕊，三個一群，兩個一組，在微風(fēng)的陪伴下，各自在談笑風(fēng)生．
秋天是紅色的．在田野旁，那一串紅布滿周邊．遠(yuǎn)看一串紅像一個個小鞭炮，讓豐收的田野充滿喜氣洋洋的氣氛；近看一串紅又像一個個小鈴鐺，發(fā)出陣陣悅耳和諧的鈴聲．
秋天是藍(lán)色還有白色的．波光粼粼的的河水里，倒映著那蔚藍(lán)的`天空，顯的特別清澈．在那天空里，雪白無暇的云朵變化多端：有時像一張大棉被，給藍(lán)天換上一張新被子；有時像一只橫行霸道的老虎，把剛才在戲耍的小動物們吞進(jìn)嘴里；有時像個老爺爺，頭發(fā)和胡子都花白了．
秋天是紫色的．果園里，那一串串晶瑩剔透的紫色葡萄把綠葉遮住了，整個果園就像一個紫色世界．
秋姑娘��！謝謝你，給我們帶來了美麗的色彩．
初中生的作文 篇4
如果說歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時而婉轉(zhuǎn)，時而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時，面對陌生而美麗的校園，心里涌起無限的好奇與喜悅，稚氣未脫的.我，身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉，心里的激動之情更是難以平靜，“從今天開始，我就是一名中學(xué)生了，要好好努力��！”從心里對自己說。
帶著要努力的誓言，我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過了一年的相處，同學(xué)老師們都已熟悉，在這一年中，我結(jié)交到了現(xiàn)在的幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中，我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三，我在學(xué)習(xí)中慢慢成長。
時間慢慢推移，我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習(xí)生活，班級里的氣氛漸漸緊張起來，班級里缺少了一些玩鬧時的歡聲笑語，多了一份討論問題的激烈言辭，少了一些快樂游戲，多了一份埋頭“卷�！钡恼J(rèn)真答題，每個人都在為自己的理想而努力著，拼搏著，奮斗著，為迎接最后的中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著令人充實的快樂。
穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前�；厥啄�，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們曾經(jīng)相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
初中生的作文 篇5
在時間的長河里，每個人都是匆匆過客，當(dāng)我們越過那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對小學(xué)同學(xué)的無比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因為別離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強感染力。）心中有種說不出的傷感。看著周圍陌生的環(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友……
含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。
甜
融入了新的班級，我才發(fā)現(xiàn)每個人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。
一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無須言語，一個會意的微笑足矣。）
吃了一個棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來。
苦
初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會被擠下中考的獨木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練習(xí)、超出負(fù)荷的壓力……適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的.共鳴。）
黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
快畢業(yè)了，對假期的期待變淡了，心中更多的是對別離的感傷與不舍。（此處建議補寫初中生活的一些溫馨、快樂的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過，無論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。
咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初中生的作文 篇6
我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們未來的學(xué)校，這時我沉浸在美好的幻想之中。
校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒他們。已進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，他就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個大型運動場，它的'上空有一個有活生生的植物編織成的頂。下雨時，它就可以為我們遮擋雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，形成了一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層：第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個載滿綠草的足球場，，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施：有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球體育場等等。這些都是用于電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、梨花，還可以結(jié)桃子、李子呢！
運動場的正前方是用織物編織成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因為這些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里的黑板是用電腦熒光屏制成的。我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以進(jìn)行輕松的教學(xué)了。我們的桌椅是可以根據(jù)身高進(jìn)行調(diào)控的，如果你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬闊的海帶制成的，墨水使用五彩繽紛的牛奶做成的，筆是用可以吃得食物做成的。用完之后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
運動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按時表就可以查到你需要的信息。第二層是現(xiàn)代化的音樂是，美術(shù)室等特長室。第三層是生物科技館，里面游泳基因克隆的各種動物，第四層是時光隧道，上歷史課，我們就坐著時光隧道車去遠(yuǎn)古考察。
�。∥磥淼膶W(xué)校，你是多么令人神往。這一切還需要我們腳踏實地的學(xué)習(xí)。長大以后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。
初中生的作文 篇7
我是一個成績好的不得了的學(xué)生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運動都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人�。 蔽艺f：“讓我往看一下吧�！敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒓磁艿浇淌�，看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地造作業(yè)，他腰板挺得筆挺，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動��！”丁丁嚴(yán)厲地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧�！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆�。”他笑著說：“難道你忘了我們學(xué)過的'《本日詩》了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧�！彼卣f了一句：“那我馬上就來�！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。忽然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師眼前對老師說：“我想到教室里往造作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊�！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”丁丁興奮地笑了。
初中生的作文 篇8
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。
漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。漢字發(fā)展演變的過程本身就是中華文明發(fā)展的縮影。漢字的出現(xiàn)使我們的祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現(xiàn)斷流和干涸，順著文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風(fēng)云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個漢字之所以能成為現(xiàn)在的這種形狀，表達(dá)著它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結(jié)果，漢字點畫轉(zhuǎn)折之間都是歷史留下的痕跡。
漢字與其他文字有所不同，具有獨特的魅力。由于漢字獨特的外形構(gòu)造和它深遠(yuǎn)的意義指向，使?jié)h字書法成為是一門源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創(chuàng)造的`書法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。
你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章！
初中生的作文 篇9
我叫某某某，個子不算太高，總愛扎個馬尾辮，走起路來左甩右甩。更喜歡和別人開玩笑，看見別人被自己耍，心里有點小得意。至于學(xué)習(xí)呢！喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)靠理解，不需要死記硬背。沒有什么優(yōu)點，缺點就是比較貪玩，馬虎，我現(xiàn)在已經(jīng)步入了初中，在這個新學(xué)校里已經(jīng)度過了三天。這三天里，接觸了新同學(xué)，新學(xué)科，還有新的老師。從以前的三科變成了七科，從放松的過程變成了緊張而又有壓力的過程。并且語文老師嚴(yán)肅，數(shù)學(xué)老師幽默，英語老師看似文靜但體內(nèi)熱火不斷……
在初中，我們大家都是零起點，只要按照老師說的做，就會有進(jìn)步。初中是個至關(guān)重要的階段，而且我們還正處于青春期的`判逆時期，我們往往會因為自己的判逆心理而不聽從管教，步入誤區(qū)。
我們學(xué)習(xí)要有計劃有目標(biāo)，并不是老師說什么你才做什么，在初中里，老師就是指路人，他把路給你指出來，但路還是要自己走得。"天才在于積累，聰明在于勤奮。"只有我們慢慢積累，才有可能成為天才;只有我們勤奮了，我們才會越來越聰明。
大家站在同一起跑線上，沒有天地差異，沒有好壞之分，希望大家共同進(jìn)步。
【初中生的作文】相關(guān)文章：
初中生作文05-16
初中生作文（經(jīng)典）09-05
初中生的作文[精選]09-06
【經(jīng)典】初中生的作文09-01
[精選]初中生作文08-30
【精選】初中生的作文09-01
【精選】初中生作文07-04
[經(jīng)典]初中生的作文08-09
初中生作文【精選】08-09
初中生的作文【經(jīng)典】08-13