初中生作文10篇(精)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
放暑假了，老媽交給了我一個重量級的任務——“學會游泳�！�
暑假里的.一天，媽媽把我送到了我的阿姨家，她可是游泳教練��！我想大事不妙：難道要學游泳了。
先學悶水，從5、8、10、15秒按順序練悶水，頭悶下去。腳翹起來。手慢慢松開，我一松開就會沉下去，我都不敢松了，阿姨把我拉到深水區(qū)一扔，我撲通撲通打起了水花，我發(fā)現我的身子慢慢上浮，我的身子一點一點向前進，“我會游泳了�！�
我終于會游泳了，我好開心。其實每個人心中住著一個膽小鬼，克服他一切都不是問題。
初中生作文 篇2
那天，我和爸爸來到了寧夏的騰格里沙漠。沙漠好大呀!一眼望不到邊，一個連著一個的沙丘矗立在金色的黃沙之中，好似沙海掀起的層層波浪。我興高采烈地沖向一個小沙丘，想爬上這座小沙丘去看看�？墒�，沙子實在是太松太軟了，剛剛踩上去還沒等踩第二腳，就滑落下來了，再試試，還在原地。一座小小的沙丘能難倒我？我退后幾步，卯足了力氣，又一次向沙丘沖去，盡管我手腳并用，折騰了好一會，可沙子好像故意刁難我，我依然被困在原地。我氣極了，抓起一大把沙子就朝前面扔去。
突然，我看見不遠處有一株不知名的.小草，矮矮的，只有兩片葉子，在這遼闊的沙漠中，它太渺小了，好像風輕輕一吹就要倒了。這里沒有雨露的滋潤，沒有泥土的保護，它是怎樣生存下來的？我走過去，用手指輕輕觸碰它，它顯得那么柔嫩，那么無助。我忽然想道：連小草都可以在這么困難的環(huán)境中生存下來，堅強地在風中挺立，我有什么不可以呢？有什么事比登天還難嗎？我聯(lián)想到自己剛才的舉動，不覺臉紅了。于是，我重新站起來，拍拍身上的沙子，繼續(xù)攀登。盡管我不斷地從松松軟軟的沙子中滑下來，但是，我一想到剛才的那株小草，就不由自主地調整好身體，繼續(xù)向上爬。十分鐘……二十分鐘過去了，我終于爬上了丘頂。這時的我已經汗流浹背，氣喘吁吁了。
望著眼前連綿起伏的沙漠，我思緒萬千：在人生的道路上，難免有崎嶇和坎坷，但只要把困難當作磨煉我們意志的試金石，勇敢地站起來，面對困難，就可以做生活中的強者。
初中生作文 篇3
又是一年畢業(yè)季，考場又是一片喧嘩。最后一份答題卡交給老師時，大家三年的初中生活就結束了。在這三年里，盡管有很多不愉快，盡管大家也常常打打鬧鬧。但大家都相信，大家互相都舍不得，舍不得同窗三年的張張笑臉，舍不得課間樓道打鬧的身影，更舍不得匆匆三年穿梭的四層樓，那個教室，那個座位，那個操場，都不再屬于大家了。在過兩個月后，他們將會給另一批人使用，大家不在調皮搗蛋，大家只能把這些都叫做回憶，大家只能把這里叫做母校，這些滿滿的回憶都叫做過去，塵封在了那張熠熠發(fā)光的`畢業(yè)照上。
他們都不像初中生，他們都像是一群孩子，他們愛折紙飛機然后總是被班主任罵的狗血噴頭，他們愛在教室里打籃球然后誤傷了某位女同學后會裝出很男子漢的一面去幫女孩子擦眼淚，他們愛陳群結對出現在樓道里或站在門前，說難聽點那叫門神，說好聽點點他們守護著這個班。不會離開。
它們喜歡成群結隊的走在操場上，她們管那叫小清新，她們喜歡沒事拿著相機拍照，他們說相機有最好的回憶他們還說大家三年的時光他都會記得，他們還說未來的三年大家還要在一起。
他們總說，畢業(yè)要大哭一場，該表白的表白，該擁抱的擁抱。事實上大家都確實那樣做了�？墒俏磥淼娜�，大家不會再在一起，大家的愿望只能說成是美好的奢望。大家將會各奔東西，大家會有各自的未來，我把這三年叫做青春，青澀甜美的青春。
初中生作文 篇4
生命中有很多精彩，但也會伴隨著感動、喜悅。感動是必不可少的，往往會給你啟發(fā)，讓你明智。
那個令人感動的時刻，我永遠也不會忘記。四川汶川大地震中，有很多堅強的人，而我不會忘記那個百靈鳥般的女孩。她是一個愛舞蹈的美麗女孩。那天，天陰沉沉的，她正在家里練習著舞蹈。突然樓房搖晃起來，她意識到了危險。因為她住的樓太高，在短短幾秒鐘是跑不下來的。她憑著平時地震的常識知識，連忙跑到廁所。但是無情的樓板，頃刻間全部壓在她的'弱小身軀上。頓時高高的樓房全部變成廢墟。
時間一分一秒的流逝，救援人員到達現場時，突然聽見美妙的歌聲從廢墟中傳出來，是那么柔美，動聽��！他們聞聲趕到，原來是那女孩。女孩頓時笑了，她用虛弱的聲音說：“我已經唱很長時間了，一是鼓勵自己堅持下去，二是為了讓你們快點找到我，把我救出�！闭f完她就昏迷了。但是，不幸的事發(fā)生了，女孩的腿被樓板壓斷了。她再也不能跳舞了，但她堅強，她不氣餒。她每天堅持著，不斷地跳躍，不斷地做各種高難度的動作。同時她也用歌聲鼓勵自己。她百靈鳥般的歌聲傳到了每一個遇難者的心中，也鼓勵了他們。就這樣，每天不斷練，她成功了。命運之神并沒有使她絕望，她的希望之光加上她的頑強感動上帝，給她開啟了一扇成功的大門。
那個成功的時刻就是令我感動的時刻。她的頑強感動著每一個人。同學們，我們在挫折面前也要像那女孩一樣，不低頭，勇往直前。我相信，希望之光是會感動上帝，會驅散絕望之云。
初中生作文 篇5
這就是我，一個整天嘻嘻哈哈的初一女生。
我叫孫雪，是安丘市景芝鎮(zhèn)初級中學的一名學生，我今年14歲了，我是一個活潑開朗的.一個女生，我喜歡熱鬧的場合里去玩，喜歡湊熱鬧，每一次老師到教室里要布置什么任務，我多么希望老師能叫到我，每一次，我都會把頭抬得高高的東張西望，希望老師能看到我，我知道，我學習一般，老師一定會叫那些學習好的，但我不放棄一絲希望。這就是我，一個不輕易放棄希望的女生。
我還是一個有這男生脾氣的女生，我是一個急性子，動不動就發(fā)脾氣，我的聲音很尖，喜歡討別人歡心，這就是我，一個脾氣暴躁的女生。
我的模樣長得不怎么好看，但我有一顆同情他人、幫助他人的心。下面我給你講一講：一天下午，我在放學路上看見一個小朋友在角落里，我走上前，問明原因之后，我才知道，他今年10歲，因為和他的家長鬧了別扭，因此，他一氣之下跑了出來，他說他從跑出來到現在已經有一個多小時了，從放學一直到現在都還沒有吃飯，我對他說：“那你先到我家去吧！先去吃點飯，填飽肚子�！痹诼飞�，我和他說了許多話，快到家的時候，他說：“姐姐，我現在就回家，向老爸老媽道個歉�！蔽艺f：“那好吧，我送你回家吧！”他卻說：“不用了，我自己可以回家�！蹦俏艺f：“好吧，那你自己小心一點�！蔽液退僖娭缶突丶伊�。這就是我，一個富有同情心的女生。
這就是我，希望和你做朋友。
初中生作文 篇6
今年暑假，爸爸幫我報了游泳培訓班，我高興極了，因為我一直希望我也能像魚兒般在水里自在地遨游！
“學習游泳的第一步，先要學會悶水 �！庇斡窘叹氞嵵氐母嬖V我們。教練讓我們學游泳的孩子們依次站在泳池里，雙手伸直，輕輕地搭在池邊的瓷磚上，身體放松，把頭埋入水中，讓身體浮在水面。剛開始，我很害怕，怕嗆水、怕鼻子耳朵進水，所以一悶下去，就趕緊把頭抬了起來，時間非常短。
教練非常嚴厲：“把頭沉下去，悶的時間太短，游不了的！”
當我們在池邊悶水時間足夠長時，教練給了我們學會悶水的孩子每人一個三角形的浮板，我們把雙手伏在浮板上，把頭埋在水里，練習在淺水區(qū)里悶水、漂浮。不久，又讓我們扔掉浮板，自己在泳池里漂。
接下來，教練就開始教蛙泳的'動作了。
“一收二翻三蹬夾，”教練說到：“這是腿的動作要領，一定要記住�！苯叹氉鲞^示范后，讓我們一起做給他看。我扒著池邊做著動作，教練過來用手糾正我的錯誤，告訴我：“腳掌外翻和蹬出去夾腳的動作一定要連貫，知道了嗎？”我點點頭，按著教練的要求繼續(xù)練著。
當我們可以熟練地只用腿的動作就可以游過短池時，教練又開始教我們手部動作了，并要我們手和腿的動作結合起來，在淺水區(qū)的短池里來回的游。
我從池邊躍入水中，漂了一會兒，然后開始蹬腿，劃手，手腳并用的游著。哇，好舒服��！這時，忽然聽到一陣哨聲，我趕緊手慢腳亂地停下來，不小心還嗆了口水。我看了看教練，只見他指著我說：“不錯，姿勢漂亮！”我開心極了。
教練開始教我們最后一個動作了——換氣。
教練說道：“換氣其實很簡單，就是在手劃的時候往下一壓，頭就自然抬起來了，就在那一瞬間，要猛地吸一口氣�！�
我游了出去，雙手一劃，向下按的時候，努力把頭抬了起來，卻沒吸到氣，而是吐氣！接下來幾次都是這樣，還喝了兩口水，我灰心極了！
教練看到了，說：“記住，吐氣要在水下吐，在頭伸出來前吐掉三分之一的氣，頭漏出來就趕緊吸氣！”
原來如此，我點點頭，又游了起來。按著教練的說法，這次頭漏出來時，我終于吸到氣了，但是太緊張，又嗆了一口水。
“沒關系，堅持就是勝利！”我心中默默念著。我繼續(xù)游著，慢慢地，我的頭漏出來時，吸氣變得自如了，也不再喝水了。
我游來游去，快樂極了！
初中生作文 篇7
什么是材料作文：
材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經把作文的“基本中心(意)”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。
如何寫好材料作文：
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向。
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想準確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求;接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運;倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的'力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態(tài)度，但抓住材料中的“狂妄”“謙卑”兩詞仔細分析就會發(fā)現，命題者意在讓你否定“做主人”和“做奴隸”的做法，而贊同“做命運朋友”。在此基礎上進一步聯(lián)想生發(fā)就會得出以下理解：“做命運的奴隸”，屈從于命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣“扼住命運的咽喉”，像司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態(tài)坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的生活實際，自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字數不少于600字;④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最后兩句：“生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕�！备鶕牧现械倪@個關鍵句，可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團結就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。
初中生作文 篇8
地球，是全人類的母親。如今，地球的能源面臨著危機。做為她所養(yǎng)育的子女，我們應該為這位慈祥的母親做些什么。
水是生命之源。但面對人類的索取，地球上的水源面臨著前所未有的危機。而北京，就是其中反應最為強烈的城市之一。于是一些熱愛生命，熱愛地球的北京人開始行動了。
我的.姥姥就是其中的一位。姥姥為了節(jié)水，(.)每次洗衣服時都蹲在洗衣機旁接水管，將其中干凈的水導出，再次利用。另外，姥姥還采取了一些比較簡單的措施，如利用洗米的水澆花，攢下洗菜的水來沖馬桶等。別人怕姥姥累著，都勸她別干了，為了一點水犯不著�？衫先思伊x正辭嚴地說：“北京本來就缺水，現在又要召開奧運會，為了北京，為了奧運，我個人累點又算得了什么？”至今，姥姥依然義無反顧地節(jié)約著每一滴水。
我為我有這樣的長輩而驕傲。一位暮年的老人尚能如此，我們作為祖國乃至世界未來的生力軍，更要加倍努力，為地球的水資源盡一份微薄之力，也算是對地球媽媽的一點報答吧。
其實地球上需要保護、節(jié)約的能源并非只有水，比如說電、森林、石油等，都在渴望著我們去幫助。也許因為能力有限，我們的做法不能收到立竿見影的效果，但只要我們有這份心，節(jié)省一張紙、少開一盞燈，我想日積月累，多少會有些作用。而地球媽媽看在眼里，也應該開顏了吧。不光是自己節(jié)約，我們還應該呼吁起所有地球媽媽的子孫后代，為自己那親愛的母親獻計獻策。
地球無私的養(yǎng)育著我們，她是我們最可敬的母親。如今母親有難，我們一定要團結起來，幫助地球媽媽早日恢復昔日的美麗。
我愛地球媽媽，祝她永遠繁榮、健康、美麗。
初中生作文 篇9
說到中秋節(jié)，就一定會想到中國一個古老的故事，那就是嫦娥奔月的故事，而日期就在每年的農歷八月十五日。
到了中秋節(jié)，家家戶戶都會傳出濃濃的月餅香，到了晚上，每家更是會在自己的屋頂上烤肉，不過這些都不是重點，中秋節(jié)最重要的一點就是要賞月，因為每年的這一天，好像就是月亮最圓的一天，所以幾乎每個家庭都在烤完肉之后，就拿著月餅、文旦一邊賞月、一邊談天、一邊吃著月餅，這樣不但可以增加家族成員的親情，也更能讓家人彼此更加的認識。
記得去年的中秋節(jié)，天文學家說，今年的月亮是百年來最圓的一次，我聽了好興奮，因為幾乎每年的.中秋節(jié)都會下毛毛雨，讓我們無法賞月和烤肉，但是今年則是一個晴空萬里的好天氣，也是月亮百年來最圓的一次，真是太幸運了，這是我過過的一次了。
每當快要到中秋節(jié)的時候，我的心情就會很興奮，因為每次的中秋節(jié)都會有很多好玩的活動，和好吃的東西，不過不要一次吃太多，否則就會拉肚子。中秋節(jié)其實是一個可以增進家族成員們感情的好日子，所以希望每天都是中秋節(jié)。
初中生作文 篇10
不知從什么時候起，這樣就無可救藥地愛上了動漫，我常常沉浸于其中而不能自拔，因它們?yōu)槲揖幙椓艘浑p美麗的翅膀，帶我自由飛翔在無邊想象的天地。
興致勃勃地打開電視機，觀看期待已久的《火影忍者》，可不一會兒，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉了電視，沖我瞪著眼：“都這么大的人了，一天到晚只知道看這些三歲孩子的節(jié)目，要知道你已經初二了……”，我再也聽不下去了，走進屋甩上門，大喊一聲：“我現在就做作業(yè)可以了吧？”
坐在桌前，我的腦中一片空白，也不知怎的，腦中動漫的影子總是揮之不去，想起動漫陪我走過的路程，心中感慨萬千。不經意間，筆尖劃過紙面，流瀉出以下一堆文字，是我對動漫深切的眷戀。
一、永遠的柳宿
玩游戲，一場不可思義的游戲。
游戲的開始是身為男兒的它卻驚艷的以嬪妃身份出現在皇宮里。他為了紀念自己的妹妹不和自己力大如牛而常年以女人自居，他蓄發(fā)精通胭脂水粉，他經常嬉戲吵鬧，偶爾也會沉默地關注自己身邊的朋友，剪去了長發(fā)重歸男兒身的他是那么倜儻瀟灑，可是這樣一個悲運的柳宿，眼底留藏不住溫柔，獨自堅守自己的信念，自始自終，他都在為了朱雀巫女美姝與集體而犧牲自己的一切。
所以，他死了，生命突然間凋謝，直到生命的最后一刻他仍在微笑。鮮紅的血滲進白雪中，自那一刻，他的笑容便被永久地封印在風中，而我，只能靜靜地捧著書，想著那令人心酸的微笑，不戲意間，一滴、二滴……，淚流滿面。
二、在堅強中成長
看《火影忍者》，愛羅是我的最愛，其次雛田，怎么也不能給自己一個充分的理由為什么會想到要寫他，一個在痛苦中堅強成長起來的樂觀男孩子——漩渦鳴人。
他是個偉大的孩子，為了保護村子的安寧，九尾妖狐封印在他體內；他，是個可憐的孩子，為人們這樣付出可卻被人們誤認為是九尾妖狐的化身，疏遠他，躲避他；他，是個堅強的孩子，不管人們怎樣以不公的態(tài)度對他，他依然堅守自己的信念，一定要成為火影！他，更是個樂觀的孩子，不在乎別人對他的冷嘲熱諷，依然可以笑得那么開懷，感染了身邊和朋友們。
他，立志要成為火影，不顧層層困難，毅然前行，他也不為自己的能力差而自卑，只是認真地對待眼前的每一場考試，終于，他成功了，那一刻，世界為之感動。
心潮平息后，我笑了，為你，為你的堅持，你的.執(zhí)著，深鞠一躬，以示敬佩。
三、最后的話
寫完這一切，我突然想到有些人總說動漫是毫無意義的，只是些小孩子們看的玩藝兒，其實他們并不了解，真正的動漫給人的不只是小孩子所追求的視覺享受，更多的是一種心靈的震撼。
今天我所寫的柳宿與鳴人，他們不是這兩部動漫作品的主角，但卻是帶給我最多感動的。經典的動漫也不是僅僅只有《不思議游戲》與《火影忍者》兩部。每部動漫都是一片雪白的羽毛，不經意間，就能飛到我們心靈最深處，帶來一份感動，永不褪去。
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