初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一天之中最幸福的時候莫過于一家子圍在餐桌旁邊，有說有笑的吃飯。
老媽在廚房中大叫一聲‘開飯了’我快速的放下手中的筆，以百米沖刺的速度沖到了餐桌旁。發(fā)現(xiàn)老爸早已坐在餐桌前等我了呢！我瞟了一眼桌子上的菜，我的眼神就再也移不走了。
桌子上全是我愛吃的，看得我是口水都流出來了。老爸他看著我這樣，便笑著打趣我道：“快把口水擦擦吧，一會就要把我就淹沒了！哈哈！”聽老爸這么一說我下意識的擦了擦嘴角，發(fā)現(xiàn)什么也沒有，才知道我上當(dāng)了！老爸看著我這一系列呆萌的動作不由得的又哈哈大笑起來�？蠢习中Φ萌绱碎_心，我的注意力不由得的轉(zhuǎn)移到了菜上，剛伸手就被老爸給叫住了：“等你老媽來了一起吃。這是基本的孝道。”我點了點頭。
老爸看見老媽過來了，便把我剛剛一系列呆萌表現(xiàn)告訴了老媽，老媽聽后，也哈哈大笑起來好不容易才止住了笑聲。
老媽輕拍了一下桌子說道：“以后吃飯少說話，這樣對身體不好。”老爸馬上點了點頭：“好，好。今天晚上吃飯誰說話誰洗碗，怎么樣�！蓖瑫r老爸心中也默默的想著：“太好了，今天晚上終于不用我洗碗了��！”我見爸媽都同意了我也只好點頭同意。
今天的晚飯出奇的靜。整個房間里只有碗筷發(fā)出的`碰撞聲。我就坐在椅子上低著頭大口大口的吃著飯，老媽見我只吃飯，不吃菜，便出聲提示我說：“吃點菜。”我見老媽張口說話了我便大聲說道：“老媽，你說話了，今天晚上你洗碗。”老媽不服氣的說：“我這是在提醒你吃菜，不算，不算！”我大聲說：“我不管，老媽你反正說話了，今晚你洗碗，嘻嘻�！崩蠇屧掍h一轉(zhuǎn)說：“是你老爸沒把規(guī)則說明白，今晚還是你老爸刷碗�！蔽乙宦犨�真是這個道理，便和老媽一樣吧矛頭指向老爸。于是老爸成功躺著中槍，老爸的小算盤也落空了。
雖然只是一頓普通的晚飯，但這頓飯中卻包含了我們一家子的幸福。
初中的作文 篇2
人與動物的感情是最純真的，是最感人的，更是最執(zhí)著的。
我看到過一個故事，這個故事來源于長白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員，他在進(jìn)行例行檢查的時候，發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者陷阱，后腿又折斷，又被鋼絲死死的夾住，他小心翼翼的為幼虎松了綁，抱回自己的小木屋。
經(jīng)過精心照料，幼虎恢復(fù)的很好了，他給它取名阿弟，在寂寞的山林里，他真把阿弟當(dāng)親人對待了。兩弟兄成了相依相隨的好伙伴。
三個月過去了，該是放虎歸山的時候了，阿弟依偎在阿哥懷里，親熱了好一陣，然后，俯伏在地，雙眼深情的望著阿哥，之后，戀戀不舍的退去。走到門外有回過頭來望最后一眼，隨后飛奔回森里。
阿弟走后，阿哥也十分傷心，他也想找回阿弟，誰知，他們竟再次相見了，但這卻是在一個極其不尋常的境地中。
這是一個冬天，一個狼群襲擊了阿哥的小木屋，阿哥來不及拿起來福槍，老狼將它按在地上，眼看厄運(yùn)就要降臨，他心想：唉，這下我死定咯。這時，一陣驚天的吼叫，讓老狼們嚇破了膽，立刻帶著殘兵敗將落荒而逃，隨后，傳來一陣嗚呼聲，老狼的尸體乖乖的躺在阿弟的腳下，阿弟走過來舔了舔阿哥的腳，悄無聲息的走了。
三年過去了，阿哥調(diào)離了崗位，只剩下小木屋，次年開春，他突然收到了一份告知：捕獲的一只老虎拒絕進(jìn)食七天。這只老虎是在小木屋旁被暗算的，阿哥頓時心頭一驚，這可能是阿弟！到場一看，果然是十分虛弱的'阿弟，阿弟突然睜開眼，與阿哥的眼睛相遇，阿弟的眼睛頓時清澈充滿光芒，霎時間好像勾起了無數(shù)美好的回憶，有些興奮，但馬上換了表情，兩眼露出仇恨的目光，阿哥知道他想回去森林里，動物園也只得照辦。
阿哥心里明白，自從他們那次相遇后，阿弟一直在小木屋守護(hù)著他，離開后也如此，動物的感情是很執(zhí)著的，這可以喚醒溫馨之情的地方，也可以變成感情的轉(zhuǎn)折區(qū)，它落入人類陷阱，他與它的感情就斷了。所以請珍惜好動物對你的愛吧！
初中的作文 篇3
我的初中生活，即將結(jié)束�；厥淄ィ怅幩萍赵氯缢�，時間過得那么的快，感覺昨天還是個新生，驚天就要畢業(yè)了。三年的初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的�？偸歉杏X我才上初一，但我即將離開。
記得剛上初一報名時，走進(jìn)校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學(xué) 環(huán)境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會是我的老師，那些將會是我的同學(xué)朋友。只是我的陌生感又轉(zhuǎn)化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學(xué)朋友，也期待著新的學(xué)習(xí)生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學(xué)朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。
到了初二。那陌生感已經(jīng)全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因為熟悉了老師，同學(xué)，環(huán)境。所以干什么都大膽了一些，從以前的聽老師的話，學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生變成了老是心中的壞學(xué)生；不學(xué)無術(shù) 不求上進(jìn) 不聽話 愛惹事的壞學(xué)生。所以僅僅只過了一年，老師對我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的.改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突，我的成績也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績結(jié)束了初二的悲慘生活。
進(jìn)入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機(jī)感。而這種感覺就來自老師對我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個決定：發(fā)奮努力 好好學(xué)習(xí)。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個壞學(xué)生，高中對我來說是那么的遙遠(yuǎn)。讓我對老師產(chǎn)生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績很差，老師讓我叫家長，爸爸沒有來。老是我的家長都不管我了，我已經(jīng)沒救了。其實那時我已經(jīng)改變了。因為我給爸爸講老師讓他去時，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個父親對兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認(rèn)可我，可是老師卻無動于衷，面對老師的無動于衷我也想過放棄。每當(dāng)我先放棄是爸爸說的話就會回響在我的耳邊，我就會重新振作，因為我不想讓爸爸失望。經(jīng)過我的努力，我的期末成績有了很大的提高，這讓我的決心更加堅定了。我想我的這些努力和成果會讓老師改變對我的看法�？墒亲屛覜]想到的是；在初三第一學(xué)期的最后一節(jié)課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個好印象。這句話讓我感到很難受，當(dāng)時我就在想：您給我有留下了一個什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結(jié)束我初中三年的生活？
初中的作文 篇4
少年文庫像一艘船，把我們載入了知識的海洋之中。這些書中，有歌頌英雄人物的，令人欽佩；有介紹科學(xué)知識的，饒有趣味；還有描寫神話故事的，優(yōu)美動人
其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書給予我很大的啟迪。
“鋼是在烈火中和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅強(qiáng)和什么也不怕。我們這一代也是這樣在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)會了不在生活面前屈服�！边@是保爾柯察金生前說過的話。每當(dāng)想起這句化，我就思緒萬千，渾身增添了無窮的力量。
保爾生長在極其艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服，面對生活的挑戰(zhàn)，他沒有退縮。跌倒了，又爬起來，甚至在雙目和下身癱瘓的情況下，他還靠口述完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作。
保爾之所以有這樣的驚人的毅力，來源于他正確的人生觀念。他認(rèn)為：人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務(wù)�！�
作為獨生子女，我們生長在蜜罐里，既沒有嘗過舊社會的.辛酸，也沒有像老前輩那樣經(jīng)過生與死的考驗。大家稱我們?yōu)檎粕厦髦�，帝國主義也把和平演變的希望寄托在我們身上。怎樣才能成為像保爾那樣勇敢堅強(qiáng)、不怕困難的戰(zhàn)士呢？我覺得最重要的應(yīng)當(dāng)樹立正確得人生觀念，自覺地在驚濤駭浪中磨練自己的意志，在與各種困難的爭斗中經(jīng)受住考驗。
真金不怕火煉，百煉方能成鋼。保爾永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣！