初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
一大早，太陽剛剛升起，要上學(xué)了。匆匆吃完早餐，刷完牙，我像往常一樣將刷牙杯中殘余的水倒入花盆，凈化室內(nèi)空氣。換了鞋，我拿起書包就往門外跑。“嘿，兒子，帶車鑰匙了嗎？”媽媽在身后提醒。我的雙手在褲子的兩側(cè)輕輕地拍了一下，“嗯，帶了�！币宦飞�，我對(duì)自己說夏天騎車上學(xué)是一種享受，不但鍛煉身體，還為地球做出了自己的一份貢獻(xiàn)。到了冬天，我可以走路到班車站，坐班車去學(xué)校。
今天是星期五，是我們八年級(jí)的廢紙回收日。放好書包后，我走到我負(fù)責(zé)的高中3100教室，老師還是同樣的友好，廢紙回收箱也同樣滿滿的，簡(jiǎn)單的一句問候結(jié)束，我扛起回收箱加入到其他同樣拿著紙箱的同學(xué)，說說笑笑地走向?qū)W校專門用來存廢紙的屋子。那里已經(jīng)快堆滿了，我隨即想起，回收公司今天該來了。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師要求我們做筆記，我隨手拿出了在鉛筆盒內(nèi)很多根用廢報(bào)紙做成的鉛筆。抄著抄著不知不覺中一面紙已經(jīng)寫完了，我和周圍的同學(xué)一樣把紙翻了過來，繼續(xù)用背面。要做習(xí)題了，我自然而然從班里固定的“可再用紙箱”中拿出一面用過的廢紙，作為草稿紙。下課離開教室，大家都隨手把用完的草稿紙丟入“回收箱”內(nèi)。同時(shí)把喝完的水瓶丟到塑料回收桶內(nèi)。
第二節(jié)課是英語，我們?cè)陔娔X上修改上次寫了一半的初稿，再通過學(xué)校網(wǎng)交進(jìn)老師的`“收件箱”。
中飯時(shí)間，同學(xué)分批涌入餐廳，很少人拿一次性的塑料餐具，我更是小心地只拿了一張餐巾紙，我知道這些東西雖然不花錢，成本也不高，但都會(huì)污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。
下午乒乓球隊(duì)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓肌肉有些酸痛，回到家我真想在浴缸里好好泡個(gè)澡，但想到泡澡會(huì)用掉近300升的水，而洗澡只需要約35升的水，我又忍住了。
其實(shí)每天你都會(huì)有很多時(shí)侯、很多機(jī)會(huì)來愛護(hù)環(huán)境，你只需要抓住它們就可以了。
初中的作文 篇2
人的一生有很多令自己感動(dòng)的事情，那些美好的畫面往往定格在心間，像是冬日里的一抹暖陽融化了內(nèi)心的冰雪；是一縷清風(fēng)吹進(jìn)了悶熱的心房；是一勺蜜糖流進(jìn)了內(nèi)心的干澀；是一陣輕風(fēng)揚(yáng)起了溫暖高大的船帆。
清晨，天剛蒙蒙亮，本該漸現(xiàn)的魚肚白，卻被烏云替代，他蠻橫的趕走了本該晴空萬里的天氣，霸占了整片天空。我向窗前走去，雨悄無聲息地飄落著，像是蠶吐出來的銀絲。雨越下越大，朦朧了一片窗，我用手輕輕擦拭著窗，外面的景象越發(fā)清晰，雨水滋潤(rùn)著路邊的花草。
爸媽因?yàn)楣ぷ魉栽缭绲厥帐巴曛缶统鲩T了，早上起來除了雨滴敲擊窗戶的聲音一片安靜，放在桌子上的手機(jī)打來的電話打破了原有的氣氛。我接了電話，“您好，是xx嗎，這里是快遞，您的快遞馬上就給您送到，下樓拿一下吧！”聽完之后心里有點(diǎn)煩躁，我看向窗外，雨用力的擊打著路邊的花草仿佛要吞沒那脆弱的枝葉。我只好穿上鞋子準(zhǔn)備去拿快遞。我慢悠悠地走著，當(dāng)我走到樓梯間的時(shí)候看到有一個(gè)匆忙的身影�！澳愫�，是你的快遞吧？”他微笑著。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向他身上看去——渾身被雨淋濕了，手里拿著一個(gè)雨衣。我心里正嘲笑著：這人真傻，下這么大的雨有雨衣都不穿。他隨后從雨衣里拿出了我的快遞并笑著說：“雨太大了我怕給快遞淋濕了，要不再檢查一下？”我連忙說不用了。他看我簽收完之后露出了一個(gè)質(zhì)樸的笑容：“謝謝啊，如果沒問題我就走了。”看著他遠(yuǎn)去的身影，我仿佛覺得手里的快遞變得沉重了，里面裝的更多的是感動(dòng)與溫暖。他本來是可以不讓自己淋濕的，卻把雨衣披在了快遞上。最讓我難以忘卻的是他樸實(shí)的'性格和溫暖的笑。天氣雖然陰暗但他的笑容卻照亮了整片天空。看著外面的雨，心里不禁對(duì)之前的想法感到愧疚。
外面的雨一直下著，絲毫沒有停的意思。雨是殘忍的，拍打著外面的景物，但雨唯一不會(huì)淋濕的是快遞小哥那份溫暖的笑容。那份溫暖的記憶永遠(yuǎn)在我的心里揮之不去，久久不能忘懷。
初中的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，寒假過去了，現(xiàn)在面臨我的不是三四年級(jí)了，而面臨我的是五年級(jí)。我也不再是哪頑皮、不懂事的小孩子了，我以成為一個(gè)大姑娘了。現(xiàn)在的我，已不再那所環(huán)境相對(duì)較差的.學(xué)校里……
新的學(xué)期開始了，我我要怎樣管住自己呢？我當(dāng)然會(huì)給自己定一個(gè)小計(jì)劃啦！首先是紀(jì)律，在新的學(xué)校里，我更我要嚴(yán)格我要求自己，上課不回頭、不溜號(hào)、不和同學(xué)在上課時(shí)間竊竊私語。第二衛(wèi)生，我我要按老師說的做，不留長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、不梳怪頭發(fā)、不穿奇裝異服。第三學(xué)習(xí)，語文是我較好的一門功課，我我要更加努力把它在提高上去，畢竟人外有人，天外有天，其他兩門功課更是我要努力。最后一點(diǎn)，我我要和班級(jí)里的同學(xué)好好相處，一起加油，取得好成績(jī)。
初中的作文 篇4
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影……”不經(jīng)意間，望見書頁上有幾滴淡淡的水痕，朦朧中，我的眼前又浮現(xiàn)出父親的身影……
那年夏天，我7歲，公園里，我在學(xué)騎自行車，旁邊站著父親，沒有一句指導(dǎo)，沒有一句安慰與鼓勵(lì)，我自然是摔了又摔。終于，我坐在地上，哇哇大哭起來。小區(qū)居民投來疑惑的目光，父親依舊那么筆挺的站著，烏黑的頭發(fā)在陽光下油光發(fā)亮。他望著我，眼中滿是冷漠。我多么渴望得到他的鼓勵(lì)，沒有；我多么渴望得到他的安慰，還是沒有。終于，我不再哭泣，抹干眼淚，眼邊紅紅的，心里十分委屈。父親轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了，只留下一個(gè)淡淡的'背影。又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親仿佛頓了一下，卻沒有回頭，留給我的依舊是背影。
兩行熱淚順著我的臉頰緩緩流下，滴落在心頭，年幼的我懵懂著，埋怨著父親的冷漠，也因此與父親的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。
那年秋天，我13歲。在寄宿制學(xué)校門口，我在與父親告別。沒有寒暄，沒有安慰，只有一個(gè)擁抱，我直視著父親，竟發(fā)覺歲月的痕跡里已留在他的臉上，皺紋又深了，眼袋又黑了，眼角又多了魚尾紋……他眼里噙著淚水，壓抑者，他顫抖地朝我擺了擺手，轉(zhuǎn)過身，邁著微快的步伐向前走著，沒走幾步，他遲疑了一下，朝我這邊瞥了一眼，還未等與我的眼神交匯，又轉(zhuǎn)過頭去，背影越來越淡。但是父親遲疑著，腳步慢了許多，仿佛是不情愿的拖著走，像是有塊巨石壓在下面。極近拐角處，他慎重地轉(zhuǎn)過身，望著我這邊。終于，我與他的目光相遇，忽發(fā)覺他的目光如此深情，像絢麗的陽光，柔柔軟軟撒了我一身。這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出七歲時(shí)學(xué)自行車的一幕�；秀遍g，我似明白了什么，眼角有了一絲涼意，父親的背影被陽光拉得越來越長(zhǎng)，在我的視線中越來越淡。抓不住，仿佛要消失的背影，讀不懂，父親的心；看不清，若隱若現(xiàn)的淚水……
這一刻我仿佛長(zhǎng)大了。
父親的背影，是堅(jiān)定的，讓我心生委屈；父親的背影，是溫暖的，讓我心生感恩。哦，父親！何時(shí)的你如此冷漠？哦，父親！何時(shí)你如此深情。
感恩父親的背影，伴隨我成長(zhǎng)，給我希望，教我堅(jiān)定�，F(xiàn)在回想，我與他之間的感情慢慢遞增，父親的愛，如綿細(xì)的秋雨，如柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。心頭驀地升起那一股感動(dòng)，久久回蕩在父親的背影之后……
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