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初中的作文

時(shí)間:2024-03-24 08:08:20 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的初中的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中的作文

初中的作文 篇1

  春天邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊,她讓大地萌發(fā)生機(jī),讓天空煥發(fā)光彩。她用晶瑩的羽翼灑下點(diǎn)點(diǎn)翠綠,渲染出一幅淡雅的水墨畫;她用無私的臂膀撐起一片藍(lán)天,呵護(hù)著世間的每一個(gè)生靈;她用關(guān)懷的雨露滋潤著整個(gè)大地,滿貯著來年的希望;她用柔和的清風(fēng)掃遍每一個(gè)角落,揚(yáng)起了我們的理想之帆。春驅(qū)散了冬天的嚴(yán)寒,承載著每一個(gè)人的希望。

  清晨,淅瀝的雨聲在耳畔回響,不用多說這一定是今年的第一場(chǎng)雨。這滴滴雨珠從云朵上傾瀉下來,密密地織成串串長線,滋潤著每一片土地。這生命的甘露開啟了生的希望,點(diǎn)亮了生命的光芒。陣陣雨點(diǎn)拍打著地面,奏出一曲曲跌宕起伏的樂章,撥動(dòng)人的心弦。地上的積水仿佛也被賦予了生命,和著擴(kuò)散的旋律泛出點(diǎn)點(diǎn)水紋。在這綿綿春雨中,青草探出了頭;花瓣伸展著腰肢;樹木萌生出新芽;嫩葉貪婪地吮取著營養(yǎng)。漫步在春雨中,更是別有一番情調(diào)。泥土的芳香撲鼻而來,空氣中彌漫著沁人心脾的氣息。留意周圍的世界。你不僅會(huì)看到臺(tái)階上的水痕,還會(huì)注意到花壇里探頭探腦的小草。也許你會(huì)頓然發(fā)現(xiàn)竟然有零落的綠色映入眼簾。這些新綠將冬天的凜冽驅(qū)散的一干二凈,用抹抹綠色裝點(diǎn)著早春的世界。雨下色彩斑斕的雨傘也構(gòu)造出一道七彩的彩虹?纯磦阆碌'男女肩并肩說些什么,好像在談?wù)撝@春雨吧,因?yàn)檫@春雨不僅帶來了清新也當(dāng)?shù)亓宋覀冃闹械膲m埃。

  春風(fēng)掠過云端,在空中疾馳,他要讓所有人知道春的腳步。清風(fēng)夾雜著泥土的氣息,吹進(jìn)每一個(gè)人的心底,這夾帶的種子在心里灑下,打破了冬的冰封,讓心中又重新生機(jī)盎然。春風(fēng)吹拂著柳絮,柳絮便在空中搖曳著,壓抑不住地隨風(fēng)起舞;春風(fēng)吹拂著小鳥,小鳥便清清嗓子,不斷賣弄著自己清脆的歌喉;春風(fēng)吹拂著花朵,花朵便抖擻精神,煥發(fā)活力去迎接屬于自己的春天;春風(fēng)吹拂著大地,大地便萌發(fā)生機(jī),撥動(dòng)歡樂的琴弦,開啟希望的大門。春風(fēng)吹,草長鶯飛,鶯歌燕舞。春風(fēng)向我們傳遞著春的消息,愿這春風(fēng)也吹走我心中的悲傷與惆悵。

  春回大地,不經(jīng)意向花園里瞥了一眼,驚奇地發(fā)現(xiàn)本該冰封未解的大地卻布著絲絲綠意。低頭一看,這朦朧的新綠竟然來自一株株萌生的草芽。它們一簇簇地散落在花園的土壤里,錯(cuò)落有致的分布著。草的新芽匿在成熟的草間,若是不留意,又有誰會(huì)想到這些清秀的小草會(huì)在舞動(dòng)呢?撩開草叢,一片片嫩綠映入了眼簾,它們和太陽光反射的熠熠生輝。它們舒展著身軀,溫順的被清風(fēng)撫摸,被陽光親吻,享受破土的舒適,體味付出換得的收獲,好不愜意呀!但是我們只看到它們?cè)谙硎,誰又去想過它們破土?xí)r的艱辛與努力呢?看著它們根旁一塊塊堅(jiān)硬的土石,我心酸了。為了那一縷陽光,為了呼吸外界的空氣,為了接受陽光,雨露的洗禮。它們從土壤中超負(fù)荷地鉆出土地,看著他們?cè)诳罩袛[頭,我的心中卻別有一番感受。

  不知不覺的被枝頭的一株株新葉所吸引,情不自禁的踮起腳尖張望。只見從樹枝上分出一片嫩綠的小芽,倚著頭微笑。剛發(fā)出的小芽由兩片較大的葉子支撐,在這兩片葉子中間又分出幼嫩的新葉。鋸齒形的輪廓代表著不屈的精神,手掌般的葉脈布滿了生命的紋路。這春天的腳步,踏綠了新葉的顏色。

  白玉蘭的花期到了,枝頭上面的含苞,下面的待放。淡白的花瓣與太陽的光彩交相輝映,形成一道道亮麗的風(fēng)景線。圓潤的花瓣盛滿了生命的酒釀,這小小的帆船朝著陽光的方向,揚(yáng)帆起航。我們時(shí)不時(shí)還可以看見船底泛出的陣陣波紋,在心海傳遞。帆船帶著美好的愿望向成功的彼岸駛?cè),我們都希望它?huì)帶來好的消息。玉蘭樹旁還有一棵小樹結(jié)著粉色的花苞,這種花萼片是淺綠的,但花瓣卻是淡粉的。有的花還未開放,花瓣斂在一起,只露出個(gè)頭羞澀的看著路人;而盛開的花卻以它的一汪熱情,去奪得別人的眼球,爭(zhēng)奇斗艷。在淡粉色的花海中,金色的花蕊若隱若現(xiàn),描繪出一幅幅幻美的圖案,令人如癡如醉,流連忘返。在花園中踱步,頃刻間便不自覺地駐足在一棵小樹前。樹上結(jié)著像豆子一樣的紫色小花,玲瓏而又繁密。讓我陶醉的是它所散發(fā)的芳香:清甜中透露著淡雅,還加雜著泥土香。這更是銘記在我心中。清風(fēng)飄散,芳香滿溢,醉了。

  春驅(qū)散了冬天的嚴(yán)寒,承載著每一個(gè)人的希望。她的腳步在我們的身邊徘徊,你能體味到嗎?

初中的作文 篇2

  期中考試可算過去了,迎來的是五天長假,這下可以玩?zhèn)痛快了?晌铱偸谴虿黄鹁,日日夜夜都在思念著我那寶貝試卷。就是這個(gè)家伙害得我總是“抬頭望明月,低頭思試卷”。

  終于,漫長的五天過去了,而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動(dòng)。這一天,我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本,一邊無聊地翻著書,一邊卻在不停地望著講臺(tái)上那一沓試卷,心中默默為自己祈禱著:千萬別考砸,千萬別考砸……

  “叮鈴鈴……”隨著一陣清脆動(dòng)聽的鈴聲,數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來,靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。然而此時(shí),我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般,“怦怦”跳個(gè)不停。緊接著,老師開始發(fā)試卷了,隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望:發(fā)到試卷的同學(xué),有的愁眉苦臉,有的眉開眼笑;沒有發(fā)到試卷的同學(xué),有的交頭接耳,東張西望,有的滿臉緊張,焦急不已……看到這些,我更是心亂如麻。“周淑榮,97分。”什么?97分?我沒有聽錯(cuò)吧?我用力地捏了一下我的`手心,“天啊,是真的,我得了97分!”我高興的大喊道。我蹦蹦跳跳地上講臺(tái)取回試卷。這時(shí),我早已把剛才所有緊張、忐忑不安的心情拋到了九霄云外。當(dāng)我雙手捧著試卷,當(dāng)我看到那個(gè)鮮紅的97分時(shí),我高興極了、興奮極了、開心極了!

  放學(xué)以后,我哼著歌兒回到家中,連忙把這個(gè)好消息匯報(bào)給爸爸媽媽,他們都向我豎起了大姆指,我更是心里樂滋滋的。

  我打開窗戶,望著窗外,只覺得小鳥在為我歌唱,大山在為我慶賀。這一切都是那么美好!

初中的作文 篇3

  “明天就是國慶節(jié)了!不知道老師會(huì)布置多少作業(yè)!”“是啊,要是作業(yè)少一些,那么我們的國慶節(jié)可能就可以出去玩一趟了,但是,如果作業(yè)那么多,我們的國慶節(jié)就成了‘作業(yè)節(jié)’了。我們?nèi)〉膶W(xué)生啊,就是作業(yè)多!”

  聽到這些話,我不禁想起了現(xiàn)在的情景:現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初中生了,一開始,作業(yè)還不是非常的多,像我這樣,作業(yè)做得比較快的人,大概在八點(diǎn)到九點(diǎn)之間就可以做好,我還感覺不到初中生的勞累,可是現(xiàn)在,我也要做到九點(diǎn)半以后,聽我們班的一個(gè)同學(xué)說,她做作業(yè)做到了十點(diǎn)半才去睡覺的。對(duì)啊,不知道我們的老師會(huì)給我們布置多少作業(yè)!

  下午,老師開始過來布置作業(yè),第一個(gè)布置作業(yè)的是語文老師,他可真不愧為語文老師,果然一鳴驚人。他的`第一句話就是:“這個(gè)國慶節(jié)要寫五篇日記!薄鞍?”我們班有的同學(xué)一聽就暈了,我想:“那些人肯定是特別怕寫作文吧!”“哦!我忘記了,還有一項(xiàng)作業(yè),那就是做語文《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,從第一課一直做到第八課,不要做第八課的,但是要做第七課!薄拔业奶彀!”這下子,我看到全班同學(xué)都唉聲嘆氣起來了,我也不例外,這到底是不是節(jié)日啊……“好,快一點(diǎn)把英語書拿出來,我來布置一下國慶期間的英語作業(yè)。首先是一份報(bào)紙,一定要把做完,不能留一些題目不做。還有英語基礎(chǔ)訓(xùn)練,我們已經(jīng)很久沒有做了,這個(gè)星期把第二單元所有的題目全部做掉!”“暈!”全班同學(xué)異口同聲地叫道。“并且!做一份英語手抄報(bào)。”“死了!”英語老師剛走,數(shù)學(xué)老師又來了,“明天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)不能讓你們沒有一點(diǎn)作業(yè)……”當(dāng)老師在講話的時(shí)候,有的同學(xué)在下面嚷嚷:“誰說沒有一點(diǎn)作業(yè)的,我們還有無數(shù)點(diǎn)作業(yè)了!”數(shù)學(xué)老師布置了一張報(bào)紙,非常多,還有八道題目,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練十九張。歷史老師給了我們最后一擊:回家好好復(fù)習(xí)歷史,國慶節(jié)過后,來上課的之后,歷史考試!

  啊!我要死了!作業(yè)如山!

初中的作文 篇4

十年后的我:

  你好!

  我們非常熟悉也有非常陌生。因?yàn)槲覍⒊蔀槟悖晕覀冎苯舆M(jìn)入話題。

  親愛的十年后的我,你是什么樣?現(xiàn)在的我經(jīng)常想象著長大后我會(huì)是什么樣子,什么職業(yè),可怎么也想象不出。你是依舊保持著自然美還是已經(jīng)如都市女郎般包裝自己?你是甘心沉陷在都市里謀生,還是因?yàn)槟愕牟恍级蔀槲易顬橄蛲淖杂陕殬I(yè)者?你還會(huì)記得這個(gè)傻傻的我嗎?

  我不知道你的工作是怎么找的,應(yīng)聘的順利嗎?我猜一定會(huì)比現(xiàn)在的我要好找。因?yàn)閲抑匾暼瞬怕。工作順利嗎?你一定在為了你自己努力工作的。親愛的十年后的我,你在拿到第一份工資時(shí)是不是高興地差點(diǎn)流淚?我想一定是的,因?yàn)槲乙苍?jīng)幻想過,如果現(xiàn)在的我拿到第一份工資,一定會(huì)非常激動(dòng)。這表示咱長大了,咱們能自己養(yǎng)活自己了。

  你是否像現(xiàn)在我想的那樣依舊和父母?如果你打算搬出去自己住,請(qǐng)慎重考慮。請(qǐng)你好好想想他們兩個(gè)老人的好,他們只有你一個(gè)女兒,所以不要讓他們的心懸得更緊,不要讓他們心中的牽掛線牽得更遠(yuǎn)。你向往自己生活,我依舊向往?,你比我大,你比我成熟,你應(yīng)該更能體會(huì)到他們的用心良苦。

  記得嗎?就在去年,爸爸帶我在大冬天玩冰,我差點(diǎn)要掉進(jìn)冰裂了后的水里時(shí),是爸爸救了我。爸爸為救我,弄傷了腿,動(dòng)刀子,做了兩次手術(shù),在醫(yī)院躺了大半個(gè)月,在家躺了大半年。你的記憶一定有些模糊,畢竟是十年前的'事了?晌矣浀,記憶深刻,尤其是他把我推向草地的那一刻,我希望你也記著那個(gè)畫面。那是我們的爸爸,父愛如山的爸爸。

  媽媽呢?她非常愛嘮叨,一開口就沒完沒了,讓人心煩?勺屑(xì)聽聽:“笑笑,空調(diào)房里多穿點(diǎn)衣服,小心肩膀感冒了!薄靶πΓ阌行┍亲硬煌,快,來喝些板藍(lán)根,去去寒氣!薄靶π,你一直在家里,也不知道拿桌子上的蘋果吃。我削給你,現(xiàn)在就吃下去,可甜了!甭牭搅藛幔吭捴械臏剀,話中的關(guān)心。現(xiàn)在的我會(huì)跟她鬧脾氣,會(huì)對(duì)她發(fā)火,因?yàn)槲沂切『⒆,脾氣隨出發(fā),可你是成年人了,我相信你的理智能非常好地控制你的脾氣,所以只好讓你耐心聽她說這說那。其實(shí)我們都明白她的愛是通過她的話流露出來的,就像泉水一般源源不斷。

  我知道,無論是我還是你,我們都心照不宣,都明白一個(gè)道理:對(duì)父母最好的愛是;丶铱纯,安撫他們牽掛的心。

  我會(huì)漸漸蛻去稚氣,會(huì)漸漸成熟,會(huì)因?yàn)橐院蟮氖虑槎伎,而明白什么。人在?jīng)歷中逐漸成長,內(nèi)心會(huì)逐漸堅(jiān)強(qiáng),所以最后體會(huì)過了那些酸甜苦辣,我會(huì)在歲月中變成你。當(dāng)我變成你時(shí),再打開這封信,體會(huì)現(xiàn)在的我的心情時(shí),你更加燦爛的心會(huì)不會(huì)有所觸動(dòng)?會(huì)不會(huì)在思想上更加堅(jiān)定什么了?

  最后,愿你幸福美滿,愿我夢(mèng)想成真。親愛的十年后的我,我們十年后見。

  愛對(duì)父母撒嬌的十年前的我

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