初中生作文

時(shí)間：2024-03-25 13:25:50 初中作文我要投稿

初中生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的初中生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文

初中生作文篇1

　　在21世紀(jì)的今天，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上還是生活上都和環(huán)保這個(gè)“熱詞”息息相關(guān)，當(dāng)今世界上都在提倡環(huán)保，共同保護(hù)這個(gè)美麗的地球，而我作為一名中國(guó)人當(dāng)然要從開始自身環(huán)保了。

　　說(shuō)起環(huán)保，每個(gè)人都可以做到，哪怕是看到街上有垃圾，把垃圾扔到垃圾桶這種小事都可以。當(dāng)我把我的環(huán)保計(jì)劃告訴媽媽，媽媽和全家人都鼎力支持，讓我的心情激動(dòng)不已。

　　環(huán)保在我家逐漸流行，每當(dāng)我放學(xué)回家，在以前我一定第一時(shí)間打開電視或打開電腦，可現(xiàn)在我就不再像以前一樣浪費(fèi)電資源，盡可能的減少用電視或電腦，節(jié)省電資源。而姐姐，也加入了環(huán)保系列，在過(guò)去姐姐總是大量的浪費(fèi)水資源，洗手或洗澡都要洗很久，但現(xiàn)在不但縮短了時(shí)間，還能環(huán)保。不僅是我們，最厲害的是媽媽，還規(guī)定了一些環(huán)保小技巧。

　　一．煮飯留下的洗米水，我們可以用來(lái)洗菜或澆花。

　　二．洗菜用的水或拖地用的水可以用來(lái)沖洗馬桶。

　　三．作業(yè)本用過(guò)的紙可以用來(lái)當(dāng)草稿紙。

　　四．用過(guò)的電池可以放進(jìn)遙控的盒里，從新開始用。

　　五．看過(guò)或舊書可以賣給收廢品的人。

　　六．在家里盡可能的節(jié)約用電，沒有人的'時(shí)候就要關(guān)好燈，把燈全部換成節(jié)能燈。

　　七．少用一次性碗或筷子，最好自帶飯盒。

　　八．水龍頭的水不要一下子嘩嘩的流，要放水一點(diǎn)一點(diǎn)的，這才能節(jié)約用水。

　　就這樣，我們一家人全都加入了環(huán)保的行列，只要我們注意一些，不要亂扔垃圾，不

　　要制造噪音等，那么世界就更美麗！

　　綠色環(huán)保，從我做起。你準(zhǔn)備好了嗎？

初中生作文篇2

　　我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，聽著《最浪漫的事》，我想起了今天早晨餐桌上爺爺說(shuō)的話，那是我聽過(guò)的最浪漫的話。

　　爺爺奶奶都是七十多歲的老人，兩個(gè)人相互扶持，走過(guò)了生命的大部分時(shí)光，雖然有時(shí)候有吵有鬧，但是雙方都已經(jīng)融入了對(duì)方的生命中，所以雖然是爭(zhēng)吵，但是說(shuō)忘也就忘了，兩人從來(lái)不記仇，他們的爭(zhēng)吵不像陌生人之間的吵架，由吵架變成了仇恨，也不像情侶之間的吵架，由吵架導(dǎo)致分手，他們的吵架是生活的一部分，好像有的事情必須通過(guò)爭(zhēng)吵才能說(shuō)給對(duì)方聽。

　　今天早晨，我和爺爺奶奶在餐桌上吃飯的時(shí)候，我看著童顏鶴發(fā)的二老，突發(fā)奇想的問(wèn)道：“爺爺，你當(dāng)時(shí)看上了奶奶哪一點(diǎn)呢？你喜歡奶奶哪一點(diǎn)呢？當(dāng)時(shí)為什么就娶了奶奶呢？”

　　奶奶小小的身軀坐在餐桌前，正在專心的吃飯，聽到我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她馬上變得不好意思起來(lái)，朝我愛昵的呵斥道：“你個(gè)死丫頭??”我以為爺爺也只是敷衍了事，不會(huì)回答我的問(wèn)題，沒想到爺爺這時(shí)候興致正好。

　　爺爺本來(lái)也正在吃飯，嘴里邊還在嚼著飯，聽到我的問(wèn)題，他慎重的放下了碗筷，然后加快嚼飯的速度，看到爺爺這個(gè)動(dòng)作，我馬上知道爺爺肯定要進(jìn)行長(zhǎng)篇大論了。于是，我也慎重的`放下手里的碗筷，端端正正的坐好，專心的看著爺爺，盯著爺爺?shù)淖齑�，生怕漏掉了一個(gè)字。我知道，接下來(lái)的回答肯定非同尋常。

　　爺爺終于吃完了嘴里的飯，他專注的看著奶奶，然后緩緩的說(shuō)：“你奶奶哪里都好，她什么都好，我喜歡他的一切。爺爺說(shuō)這話的時(shí)候不是漫不經(jīng)心，也不少男孩說(shuō)甜言蜜語(yǔ)給女孩聽得那種語(yǔ)氣，而是意味深長(zhǎng)，說(shuō)經(jīng)歷了那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，彼此生活了那么多年之后說(shuō)出來(lái)的話，包括他的眼神，都是那么意味深長(zhǎng)。

　　這時(shí)候，奶奶的臉上浮現(xiàn)出了一絲難得的紅潤(rùn)，好像少女臉上的紅暈。奶奶什么也沒有說(shuō)，她知道爺爺在看她，所以也沒有抬頭迎上爺爺?shù)难凵�，她假裝吃飯，我知道奶奶此時(shí)的心理肯定說(shuō)幸福的，風(fēng)風(fēng)雨雨一起走過(guò)了那么多年，能被自己的男人稱贊什么都好，這不是每一個(gè)女人都能得到的贊譽(yù)。

　　原來(lái)，最浪漫的話不是我愛你，也不少我想你，更不是我等你。最浪漫的話，說(shuō)在老年的時(shí)候，伴侶說(shuō)：“你什么都好，我喜歡你的一切。”

初中生作文篇3

　　人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下腳印。

　　——題記

　　日子一頁(yè)一頁(yè)地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。不知不覺間，在我的成長(zhǎng)之路上留下了一竄竄由小變大的腳印。在我的年輪里，生長(zhǎng)著一種情感，那就是對(duì)媽媽的喜愛和依賴。即使現(xiàn)在，我依然像小時(shí)候那樣喜歡黏在她的身邊，因?yàn)閶寢尩拇认槟樋�，溫馨話語(yǔ)讓我感到她就像一位天使，她的關(guān)心已經(jīng)成為了我最有支撐力的信念，也是因?yàn)槿绱�，一路上有媽媽相伴讓我感覺到了愛的力量。

　　如果要問(wèn)幸福是什么？老師也許會(huì)說(shuō)，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉；科學(xué)家也許會(huì)說(shuō)，幸福是實(shí)驗(yàn)室里我們又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭……不同的人就有不同的體驗(yàn)。幸福其實(shí)有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種感動(dòng)，有時(shí)也許是一種等待。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福就是在成長(zhǎng)的道路上一直有媽媽相伴，伴我從幼小到強(qiáng)壯，伴我一起讀書寫字，伴我在成長(zhǎng)的道路上留下每一個(gè)成長(zhǎng)的痕跡。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭�；厥淄�，在十六個(gè)年輪里，我因?yàn)橛袐寢尩南喟�，我學(xué)會(huì)了做人的道理：人只有經(jīng)歷了生活中的坎坷之后，才會(huì)長(zhǎng)大，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我成長(zhǎng)的道路上媽媽的關(guān)愛就像潤(rùn)滑劑，就像營(yíng)養(yǎng)豐富的蜜糖。媽媽的愛讓我的生活充滿芬芳，讓我的靈魂熠熠生渾。在媽媽的相伴下，我的希望得以一次次點(diǎn)然，甜蜜一遍遍滲入我的.心田。媽媽的愛是我最好的養(yǎng)料，雖然有時(shí)候你也會(huì)降大雨，但我相信那是你為了讓我更健康地成長(zhǎng)。

　　時(shí)光荏再，滄海桑田。在時(shí)間老人的牽手下我慢慢地長(zhǎng)大，而你卻慢慢地變老，你臉上的皺紋就是最好的見證，我知道那是你在我成長(zhǎng)路上不斷付出的證明。

　　謝謝你，媽媽！謝謝您，在我成長(zhǎng)路上的一路相伴！

初中生作文篇4

　　聽別人提起這本書，《給教師的一百條新建議》，不禁讓我想起，蘇氏的《給教師的一百條建議》，剛?cè)肼毜臅r(shí)候就拜讀過(guò)蘇氏的一百條建議，覺得不錯(cuò)，就決定讀，鄭杰校長(zhǎng)的這本《給教師的一百條新建議》個(gè)人覺得內(nèi)容不錯(cuò)，樸實(shí)易懂，鄭杰校長(zhǎng)謙虛，序中所寫："不妨一讀此書，這是一本無(wú)害的書"。其實(shí)本人比較懶，尤其是看書，很挑剔當(dāng)看到這句話時(shí)便下決心看下去。

　　書中提到的東西可謂是蘇氏的中國(guó)現(xiàn)代版，在教師職業(yè)道德的本身，教授知識(shí)，自我學(xué)習(xí)方面都有很多深刻的見解，教師所處的環(huán)境學(xué)校也做了一些介紹，讀時(shí)覺得自己也是一位老師怎么就沒有做出如此深刻的領(lǐng)悟而慚愧。

　　書中很多章節(jié)都寫的很好。書中17章提到用自己的語(yǔ)言表述思想，想想這個(gè)事情比較簡(jiǎn)單，但是要如何用自己的語(yǔ)言使表述的思想讓人明白，就是一件很難的事情，尤其是讓學(xué)生深刻的明白，理解其實(shí)是一種思想一種文化，只有走進(jìn)學(xué)生的心中才能真正意義上的理解。提到的學(xué)校禮儀，讓我想起我們每個(gè)星期一的升旗儀式，看到學(xué)生整齊有序的排列才廣場(chǎng)上也就產(chǎn)生了，對(duì)祖國(guó)的熱愛，學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)的站姿也就影響到彼此，這就是儀式所帶來(lái)的魅力。

　　其中一條順乎人性最美，一看到這句話我心就澎湃起來(lái)了，何為順乎人性，我們?cè)谡n堂上的教學(xué)如否順乎人性，我們的導(dǎo)入、探究、講解、鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，我們的評(píng)價(jià)鞏固環(huán)節(jié)是否順乎人性，鄭杰老師在書中做了講解，讓我感受頗深，真正意識(shí)到教學(xué)順乎人性才是最美的。

　　理解學(xué)生的苦衷，各行各業(yè)都有苦衷，現(xiàn)在學(xué)生比我們那時(shí)候苦的多。家長(zhǎng)把所有希望都寄托在孩子身上，望子成龍，望女成鳳，平時(shí)考試都認(rèn)真把關(guān)，也不管孩子到底喜歡不喜歡，就給孩子報(bào)上輔導(dǎo)班，現(xiàn)在的孩子想玩也玩不成，平時(shí)和小伙伴出去一起玩玩成了奢侈的事情。限制太多我們成年人都受不了何況小孩呢呢？當(dāng)學(xué)生遭遇失敗和挫折時(shí)，有多少人能體諒他們呢？我們即使能體諒在平時(shí)又有多少人愿意去去關(guān)心呢？

　　書中提到：體諒不體諒學(xué)生，是一個(gè)講不講人道的.問(wèn)題，是一個(gè)教師職業(yè)道德問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)教育觀念問(wèn)題，也可以是一個(gè)教育方法問(wèn)題。自我反思，學(xué)生出現(xiàn)的困難怎么處理，面對(duì)學(xué)生無(wú)助，知識(shí)不會(huì)一遍一遍做題無(wú)果。課堂上偶爾的走神和疲累？對(duì)于那些做不完作業(yè)的孩子是不是可以想其它有助于孩子完成的方法？我們應(yīng)該理解孩子無(wú)助時(shí)的默默的反抗，試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心，感受他們的心靈，用一顆寬容的心去包容他們有時(shí)過(guò)于偏激的言行，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任和尊重。只有理解并體諒學(xué)生的苦衷，才能真正體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)的關(guān)愛，才能真正站在學(xué)生的角度重新審視教育教教學(xué)，也才能達(dá)到更好的教育教學(xué)效果。

　　《給教師的一百條新建議》這本書像當(dāng)今教師的寫照，書中流露出對(duì)教育事業(yè)的熱愛、真誠(chéng)、理解、與包容等。書中可以感受到善意，真誠(chéng)，富有生命的靈氣，值得細(xì)細(xì)的體會(huì)和品味，我們?cè)谄纷x時(shí)，取舍之間彰顯教師藝術(shù)，使我們真正理解老師這個(gè)職業(yè)所取所舍，使老師這個(gè)職業(yè)得到詮釋。

初中生作文篇5

　　艷麗的花朵如果與小草作比較，人們一定認(rèn)為小草的生命力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)嬌貴的花朵。但一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，卻讓我徹底改變了這樣的看法。

　　前幾天，我在花店看見了一束非常漂亮的太陽(yáng)花，很便宜。和善的店主提醒我：這種太陽(yáng)花是十分脆弱的，不出一天，肯定要全部天折的，但是我難以控制自己的喜愛之情，還是買了下來(lái)�；氐郊�，我把花隨手插在了一個(gè)大花瓶中，但是對(duì)店主的好心提醒還是有所顧忌。

　　第二天，我特別掛念太陽(yáng)花的變化，一放學(xué)就去看：粉色的花瓣，顏色一層比一層深；花蕊呈深褐色，旁邊綴著一圈碧綠。它們每一朵都精神十足，絲毫沒有一點(diǎn)蔫樣。我心里直納悶：店主說(shuō)這花兒生命力很弱，可為什么它們還是好好的呢?

　　第三天，我再去仔細(xì)地觀察時(shí)，看到的一切使我的心怦然一震：太陽(yáng)花錯(cuò)落有致地圍成圓形，最外圈的幾朵已經(jīng)蔫掉了，但它們卻用那豐滿的花盤撐起了其他的花朵，這些花朵在生命的岔路口甘愿為同伴的生存做出犧牲。此時(shí)此刻，那下垂支撐的樣子在我看來(lái)是世界上最美的姿勢(shì)。

　　那幾朵花用最后一點(diǎn)微弱的力量支撐著更多的花朵活了下來(lái)，這就是生命的'堅(jiān)韌創(chuàng)造出的奇跡!這些垂下頭的小花兒，它們?yōu)槿后w創(chuàng)造了生命的希望，營(yíng)造了生命的空間!中間的花兒艷麗中帶著嬌媚，輕盈中帶著端莊，因?yàn)樗鼈兌紦碛幸粯用赖男撵`和品質(zhì)!那些垂下去的花兒，雖然已經(jīng)不再華麗，但在我心里永遠(yuǎn)是盛開的美麗花朵。

　　媽媽把這些蔫了的花莖修短，將它們單獨(dú)養(yǎng)在一個(gè)小花瓶里，出人意料的是，又一個(gè)奇跡出現(xiàn)了：蔫了的花重新抬起了頭，花朵變得更大更飽滿了，它們仰著臉，同所有的花兒一樣微笑。

　　一剎那間，我的心中激蕩起對(duì)太陽(yáng)花深深的敬意。

初中生作文篇6

　　我的樂(lè)趣，就是在風(fēng)中感受生活的美好。

　　春天，我邁著輕快的腳步走在上學(xué)的路上，迎面吹來(lái)輕輕的春風(fēng)，傾聽著柔暖的春風(fēng)為我奏起的弦樂(lè)和那鳥兒在樹上唱的歌，我感到了春天的溫暖，就像媽媽在撫摸著我，對(duì)我說(shuō)：“祝你在學(xué)校有愉快的一天，打起精神來(lái)學(xué)習(xí)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到輕松愉快，感到上學(xué)也是一件很美好的事，身邊有許多人在關(guān)心和鼓勵(lì)我。這就是我與風(fēng)的第一個(gè)密碼：感受家人朋友的關(guān)懷，首先要有對(duì)生活的熱愛。

　　夏天，當(dāng)我在暴風(fēng)雨中上學(xué)。看著那被折斷的'樹枝和那被吹落舶樹葉，我的情緒也跟著低落了。就像我在學(xué)習(xí)上，一次大考徹底的失敗，讓我真的不知如何去重拾信心。轉(zhuǎn)眼雨過(guò)天晴，天空會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹，站在雨后的風(fēng)中，我更淸楚地知道“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”的深刻含義。是的，夏天的風(fēng)告訴我：無(wú)論什么人、什么時(shí)候都會(huì)遇到困難，但是你必須要堅(jiān)持下去，要知道“失敗是成功之母”。

　　秋天的風(fēng)是最淸爽的，風(fēng)和我一起在果實(shí)累累的時(shí)空穿梭。撫摩著那金黃色的果實(shí)，享受著自己努力后的成果。此時(shí)的風(fēng)，會(huì)把樹上孕已枯黃的樹葉刮下，但她絕對(duì)不會(huì)損害樹上的果實(shí)。秋天的風(fēng)在悄悄告訴我：如果你獲得成功，必須要好好的珍惜。

　　在別人的眼中，冬天的風(fēng)是十分令人厭惡的，但在我眼中，冬天的風(fēng)是我最知心的朋友。，早晨，我迷迷糊糊去上學(xué)，此時(shí)風(fēng)會(huì)呼呼地刮醒我，提醒我要打起精神好好學(xué)習(xí)。這就是我和風(fēng)最后的一個(gè)密碼:在你犯錯(cuò)時(shí)，有人提醒你，才是你真正的朋友。你也必須虛心接受，才會(huì)有美好的明天。

　　我的樂(lè)趣，就是和風(fēng)一起去感受生活，反省自己，和風(fēng)一起去破譯人生的密碼，一起去享受樂(lè)觀的生活。

初中生作文篇7

　　感恩是什么？是人生道路上的明燈？還是累贅？以前我并不覺得感恩有什么重要，但現(xiàn)在我有了一些新的體會(huì)。

　　星期五下午，我們?nèi)?bào)告廳聽講課。報(bào)告廳里一片漆黑，一盞燈也沒有開，老師給我們發(fā)了眼罩，帶上眼罩，眼前是一片漆黑，低下頭，通過(guò)眼罩的邊緣，也只能隱隱約約地看到衣服的一角。老師的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，想象面前有一只鐘，凝神看著分針，看著它慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)······”我閉上眼，腦海里好像出現(xiàn)了一個(gè)鐘，不同的是還有一個(gè)沙漏，在緩慢流動(dòng)著細(xì)細(xì)的沙子。細(xì)細(xì)的聲音進(jìn)入我的腦海，看著沙子一顆顆流進(jìn)另半個(gè)瓶子，不知為什么，有點(diǎn)心酸。看著，仿佛又看見了一個(gè)人從幼年慢慢變老，最后離開這個(gè)世界，就像這個(gè)沙漏一樣。

　　老師繼續(xù)講著：“……還記得在困難時(shí)，幫助你的人嗎;還有那桌子上永遠(yuǎn)的‘三八’線………”我仿佛看見我和同桌畫‘三八’線，我八他三，正在爭(zhēng)吵;運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們喊著加油，即使喊得喉嚨啞了，也努力地為他們加油;中午吵吵鬧鬧，到處玩得不亦樂(lè)乎，說(shuō)話聲，吵鬧聲惹得班干部不禁皺起了眉頭;下課時(shí)，我們玩得哈哈大笑;全班因?yàn)槟臣�，沒原因地笑起來(lái);同學(xué)哭泣，打鬧，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，可敬的班長(zhǎng)就會(huì)帶著一群人去解決……種種場(chǎng)景發(fā)生在我腦海里，我們六(2)班一起歡笑，一起哭泣;一起打鬧，一起玩耍。在六年時(shí)光里，我們因?yàn)榫壏殖蔀橐粋€(gè)整體，一個(gè)大家庭，我們永遠(yuǎn)是朋友不是嗎！可是，時(shí)光會(huì)過(guò)去。明年的六(2)班的教室還會(huì)坐滿，但是再也找不到一張熟悉的面孔，因?yàn)樽脑僖膊皇俏覀兞恕Ｏ氲竭@兒，我不禁鼻子一酸，流下兩行淚來(lái)。

　　“每天夜里，批作業(yè)的是誰(shuí)？每天把知識(shí)教給你們的是誰(shuí)？每天辛勤教育你們的是誰(shuí)？……”聽著聽著，我又流下淚來(lái)。是老師，一次又一次，不計(jì)其數(shù)，把做人的道理告訴我們;是老師，每天陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們最豐富的知識(shí)！阮老師，高老師，許老師，祁老師……一位位老師的面孔，仿佛出現(xiàn)在我眼前，對(duì)我和藹親切地笑著。我的淚珠掉了下來(lái)，周圍也響起了一陣陣抽泣聲。

　　“在汶川大地震中，救援人員在一塊廢墟中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)佝僂的身體。在她身下，有個(gè)沒有任何傷害的嬰兒，正含著奶水，安穩(wěn)地睡在媽媽懷里。而那個(gè)佝僂的身體——他的媽媽，已經(jīng)離開了這個(gè)世界。但她手中靜靜地握著一部手機(jī)，上面是未發(fā)出去的一條短信：‘孩子，媽媽可能陪不了你了，也不像別的媽媽那樣，看得見你的`成長(zhǎng)了……但你要記住，媽媽是愛你的�！仍藛T都流下了淚花。”我呆呆地愣在那兒了，眼淚打濕了眼罩。我仿佛看見了在我高燒時(shí)，父母冒著嚴(yán)寒送我去醫(yī)院;在我哭泣時(shí)，父母對(duì)我的安慰;在我考試考得不好時(shí)，父母對(duì)我的微笑和鼓勵(lì);在我考得好時(shí)，父母的喜悅與開心;在我做錯(cuò)事時(shí)，父母對(duì)我的嚴(yán)厲的批評(píng)和提醒;我不會(huì)做題目時(shí)，父母的一聲聲教導(dǎo)……一件件事歷歷在目，腦海中映出父母的笑臉。兩行熱淚順著臉龐，滴到地上，我的眼濕潤(rùn)了。

　　我要感激同學(xué)，在我每一個(gè)單調(diào)蒼白的日子里，給我增加了美麗的色彩;我要感謝老師，教會(huì)了我做人的道理和豐富的知識(shí);我要感謝父母，是他們把我生下來(lái)，給予我愛，是他們教我蹣跚學(xué)步，讓我從嬰兒長(zhǎng)大，成為一名即將結(jié)束小學(xué)生活的學(xué)生。我要謝謝每一個(gè)人，不僅要感謝，更要用實(shí)際行動(dòng)去感恩，去達(dá)到我的目標(biāo)，去好好地做人，用自己的努力與成果，去感謝我的父母，教我的老師和我親愛的同學(xué)們。

初中生作文篇8

就在星期四，我迎來(lái)了在我進(jìn)入中學(xué)后的第一個(gè)“盛會(huì)”——運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然它沒有奧運(yùn)會(huì)那般宏偉的氣勢(shì)，也沒有那寬廣的場(chǎng)地，然而它的激情與緊張的氣氛卻毫不遜色于奧運(yùn)會(huì)。

在上午，我們舉行了隆重的開幕式。一支支由班級(jí)組成的方陣踏著整齊的步伐走進(jìn)了場(chǎng)地。當(dāng)走近主席臺(tái)時(shí)，方陣發(fā)出了一聲聲堅(jiān)定而響亮的口號(hào)，這些口號(hào)代表著每一位同學(xué)以及老師的自豪。鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們吹著動(dòng)聽的音樂(lè)，敲著洪亮的鼓也入場(chǎng)了。接著是腰鼓隊(duì)，場(chǎng)面非常地嚴(yán)肅，這宏偉的氣勢(shì)引來(lái)了不少路人，就連有些助動(dòng)車也駐足而觀。當(dāng)所有的方陣隊(duì)伍都到位后，由我校的校長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員代表上臺(tái)發(fā)言。她們的精彩發(fā)言，使臺(tái)下報(bào)以雷鳴般的掌聲。最后由李校長(zhǎng)宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕，臺(tái)下又一次掌聲。開幕式結(jié)束后，我們六年級(jí)又進(jìn)行了廣播操比賽。雖然廣播操我們才剛剛學(xué)會(huì)，可每個(gè)人都盡了自己最大的'努力。一分耕耘，一份收獲，我相信在這次的廣播操比賽中，我們能取得不錯(cuò)的名次。雖然站了一上午，大家都很累，但是我們臉上仍然掛著微笑，因?yàn)檫@次開幕式的成功，都是因?yàn)榍皫滋煳覀兛炭嗟挠?xùn)練。這讓我懂得了一個(gè)道理：只要你肯付出，就會(huì)有回報(bào)。

吃過(guò)午飯，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)便正式開始了，大家都別提有多高興了，我們馬上就要見證同學(xué)們的實(shí)力了。

比賽時(shí)，各個(gè)班為比賽選手吶喊助威，選手們也為了不辜負(fù)大家的希望，都拼盡了全力，最終都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然輸了也不要緊，明年再來(lái)，只要刻苦訓(xùn)練，一定能取得好成績(jī)的。

最吸引我們眼球的還是老師與老師之間的較量。老師們將在一條跑道上經(jīng)歷三個(gè)項(xiàng)目，分別是跳繩、踢毽子和拍球。選手們一共分成三組，是同學(xué)與老師的合作接力。在這場(chǎng)比賽中，老師們都各展才華，友誼第一，比賽第二。雖然別班的老師輸給了我們，可大家臉上還是掛著幸福的微笑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家都玩得很開心，我們一起期待著下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

初中生作文篇9

　　說(shuō)起我奶奶我有太多太多的話要說(shuō)了。她雖然70多歲了，可是仍然可以穿針引線，還能早早起床跑步。奶奶她如今已經(jīng)是滿天的銀發(fā)了，僅有少量的黑發(fā)，從在紅花中的綠葉，從遠(yuǎn)處便可以看到，她的皮膚松弛的就像海里的激起的浪花，一條又一條長(zhǎng)短分明的線條，歲月的痕跡淋淋盡致地體現(xiàn)在奶奶的臉上。

　　我奶奶我認(rèn)為她是世界最善良的人，她總是任勞任怨，我小的時(shí)候由于媽媽要照顧姐姐妹妹，所以一直都是奶奶一手帶大了，她從來(lái)沒有打過(guò)我罵過(guò)我半句，一直以來(lái)都是用親切的語(yǔ)氣和我說(shuō)話，耐心地教育我，每天都會(huì)親我，對(duì)我像手心里的寶貝，就怕我受委屈了。長(zhǎng)這么大，她從來(lái)不跟任何人發(fā)過(guò)大的脾氣，總是將自己的苦隱藏在心里面，有好吃的奶奶總是第一個(gè)想到我。記得小的時(shí)候，我吃錯(cuò)了東西，一直拉肚子，一天拉10次，可把奶奶們嚇壞了，可是仍然是奶奶的不離不棄，每天悉心照顧我，給我嘗試各種方法，最后終于奶奶終于想起了老方子，給我吃糯米飯，奇跡的好了。

　　奶奶是一個(gè)非常喜歡講故事的人。她腦子里面好像有一本厚厚的故事書，每次看到奶奶總是可以聽到很多的`故事。她一邊講，一邊笑可是每次一說(shuō)到她和爺爺?shù)墓适聲r(shí)候，奶奶像一個(gè)找不到家的孩子，一邊哭一邊講，事隔多年奶奶還忘記不了爺爺?shù)乃�，爺爺�(shù)囊馔馑劳鼋o奶奶的生活留下了一輩子的陰影，奶奶一直都是特別依賴與爺爺?shù)�，每次奶奶講故事總會(huì)說(shuō)到爺爺，說(shuō)完淚水滿面了。我奶奶就像是一本故事書，每次聽奶奶講我都聽的如癡如醉，因?yàn)槟棠潭际菑默F(xiàn)實(shí)中一路走過(guò)來(lái)的人，她的故事既平凡與艱苦，讓我很心疼。

　　我要說(shuō)奶奶的事情太多太多，不是一言兩語(yǔ)就能說(shuō)的完的，奶奶是除了父母對(duì)我最好的人，同時(shí)也是我生命最重要的人，我用一輩子也要還奶奶的恩情，沒有奶奶我早已經(jīng)不在了。

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