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初中的作文

時間:2024-03-27 10:16:07 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文

初中的作文 篇1

  春天是個百鳥爭鳴的季節(jié),春回大地,萬物復蘇,春天的校園更是生機勃勃,春意盎然。

  三月二十一日前后,我和幾名同學一起來到校園中植樹,那一天,天空中的白云猶如輕舟揚起的白帆,慢慢地飄動,太陽也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下,我們一行八人開始種樹了。

  這次前來的除了八個同學以外,還有兩位同學的家長,他們帶來了八棵樹苗以及植樹的工具。找好位置后,我們立刻開工。

  我和林海琦一起種樹,我刨坑,她挖土,我埋土,她扶樹,最后我們一起打水,為第一棵樹苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著,我們轉身種第二棵樹,這次,王姝潼也蹦跳著過來與我們一起種樹。首先,我們選了一棵健壯的樹苗,在仔細小心地將它倚著旁邊的低矮的`灌木叢斜放到地上后,我們開始挖起坑來。我一鏟,她一鏟,,不一會,一個不方不圓、不深只淺的小樹坑被我們挖好了。“哎?你們這是要種什么啊……這么大小的坑不夠啊!”就在我們要把樹種下去的時候,陳芳怡的父親提醒了我們,我們急忙又開挖,幾分鐘后,一個圓形的深坑出現(xiàn)在我們的腳下!昂,這可以種了吧!蔽逸p輕喘了口氣,說道。接著,我們小心翼翼地把樹移到坑的正中央,由林海琦舉著外加扶著,我和王姝潼開始填土,不一會,土填好了,樹苗正正當當?shù)寐裨诹说乩。然后,我們打了一桶水,痛快得為樹澆上了。此時,我們心中充滿了希冀,盼望著這些我們親手栽下的樹能夠快快長大。

  “孩子們,幾年后,你們當中必然有人能夠考上重點大學,待那時,你們一起回來看看你們栽下的樹,它們一定會像你們一樣,成長起來。加油吧,為了你們的未來,也為了這些樹,好好學習,將來做有用之才!”任佳音的父親在我們植完樹后,認真嚴肅而又慈祥和藹地對我們說道。我相信,我們有能力進入高等學府,也有機會回到母?赐@些我們親手種下的小樹苗,當然,那是它們已經(jīng)是參天的樹了,就像那時的我們,瀟灑,挺拔。

  樹栽完了,而留在心中的濃蔭卻是永遠不可消散的,這是用勞動栽下的濃蔭,是用信心培育的濃蔭,是用未來享受的濃蔭。

初中的作文 篇2

  我的爺爺是一個標本似的農(nóng)民,一生歷經(jīng)坎坷。從小家里沒錢供他上學,他至今大字不識一個,連自己的名字都寫不了。因為我覺得他有重男輕女的思想——有什么好東西,他總是先滿足弟弟后再分一點點給我,所以我對他一直沒有什么好感。

  多年前,我們一家從山里搬到了集鎮(zhèn)。爺爺卻舍不得那間又小又舊的老房子,說住習慣了,無論怎么勸,都不愿跟我們到鎮(zhèn)上居住。就這樣,固執(zhí)的爺爺一個人留在了深山里,一住就是十幾年。自上學后,我就很少到爺爺那里去了。只有逢年過節(jié)的時候,爸媽才會帶上我或弟弟去見他一面。我反正不想念爺爺,見不見都無所謂。即使見了面,我也只是在爸媽的提醒下勉強地叫一聲“爺爺”,就再不想和他說話。

  去年春節(jié),一大早,爸爸就拉著我去給爺爺拜年。爸爸騎摩托載著我,迎著刺骨的寒風,大約過了一個小時,才來到爺爺居住的老屋。走近一看,那間小土屋已經(jīng)破敗不堪了,就像一個風燭殘年的`老人。我們踏上那高低不平的石階,一股煙味撲鼻而來。我皺了皺眉頭,有些不想進去,但爸爸已拉著我的手邁進了門檻,并用力扯了扯我的衣袖。于是我極不情愿地叫了聲“爺爺”。爺爺正在屋子里抽煙,一抬頭,見是我們,臉上立刻笑成一幅“秋菊圖”。他趕忙把我們迎進屋,又從里屋搬出了幾把舊木椅,還用他的衣袖擦了擦,讓我們坐。坐下后,爺爺用他那雙生滿老繭的大手摸了摸我冰涼的手,疼愛地說:“瑞兒,冷吧?爺爺給你暖暖!”啊,爺爺?shù)氖蛛m然粗糙,但好溫暖!我只覺得一股暖意涌上心頭,對爺爺感覺親切了幾分。爺爺讓我在火爐邊取暖,然后從里屋拿出了自己準備的年貨:瓜子、花生、麻片、米花……

  爺爺讓我們先喝茶、吃零食,他自己去準備飯菜。待爺爺燒好了飯菜,我去幫忙端菜,竟把一張大方桌都擺滿了。我一數(shù),十二碗,有土雞火鍋、熏臘肉、熏香腸……望一眼就食欲大增!那一餐,我吃得特別香、特別飽!

  飯后,我們坐著和爺爺聊天,但爺爺說話總是“驢頭不對馬嘴”。唉,這也難怪,爺爺總不出門,如何“與時俱進”呢?爸爸見天色不早,便準備回家。爺爺聽說我們要走,臉上露出不舍的神情。這時,爸爸從口袋里掏出了幾百元錢遞給爺爺。我知道,這是給爺爺?shù)牧慊ㄥX。我故意對爸爸撒嬌道:“老爸,你也給我點錢吧!我要買一個新款的MP3,我們班上的同學大多都有了!”“這東西只能聽聽歌什么的,對學習用途不大,還是開學后再說吧!”爸爸委婉地拒絕了我,一邊說一邊走了出去。爸爸剛出去,爺爺就悄悄將爸爸給他的錢塞到我手里,小聲地對我說:“瑞兒,爺爺聽你說要買什么3。爺爺老啦,也不能為你做點什么,你就把這錢拿去買一個什么3,剩下的再買點學習用品吧!”我推辭著:“爺爺……這是您的零花錢,我……不能要!”我要將錢還給爺爺,但爺爺不接,故作嗔怪地說:“瑞兒,你怎么不聽爺爺?shù)脑?你看爺爺什么都不缺,趕快拿好,不然爺爺生氣了!”我只覺得有一種難以言說的愧疚和感動猛烈撞擊著我的心扉,淚水不覺滑下了臉頰。我緊緊地抱住爺爺,激動地說:“爺爺,對不起!我……我……我以后要經(jīng)常來看您!”“好,好……瑞兒真懂事!”爺爺高興地笑著,撫摸著我的頭。我分明看到爺爺?shù)难壑幸侧邼M了淚水。

  坐著摩托,沿著逶迤的山路往回走時,凜冽的寒風早已停歇。一輪火紅的夕陽柔柔地照著我們。我覺得從身上到心里,都是暖融融的。我不禁又想起了居住在山里的爺爺:爺爺給予我的愛,不正像這溫暖的太陽和這厚重的大山嗎?

初中的作文 篇3

  “這期的《新村板報》出的真好……!薄澳阆胫肋@是誰出的嗎?”

  這是一個星期天的上午,天空中下著毛毛細雨,我去打黃酒,看見兩位老人——《新村板報》的設計者,老人把黑板擦了又擦,后來老奶奶遞了一把尺子,老爺爺全神貫注地打著外框,擦了又擦,不放過一點差錯。“爸爸媽媽,吃飯了!边@時走來一個年輕的姑娘!澳銇磉@干什么?快回去”。老奶奶生氣地說!俺燥埩耍 惫媚锎叽俚卣f,“這期板報不弄完,你老爸是不會回去的,我還要給他撐傘!崩夏棠滩荒蜔┑卣f。雨越下越大,老奶奶只顧給爺爺打傘,自己的衣服都濕了也不顧及!岸b忊彙币惠v自行車過來,濺起了小水珠,這時我才清醒,我要去買黃酒。我漸漸走遠了,兩位老人漸漸消失在雨簾中。

  不知他們是何時回家,何時吃飯,兩位老人叫什么名字,我?guī)е贿B串的問題回到了家。

  一問才知道,原來,老爺爺叫李清,老奶奶叫王淑君,兩位老人是我們村的勞模呢!

  每當看到人們在板報前欣賞著《新村板報》時,我不禁又會想起那兩位老人在雨幕中辦報時的.情景來,直叫人感動。

  從此以后,我看人們看到內容豐富的板報是,我就覺得我們應該學習老人這種做起事來做到忘我的程度,當然,不要廢寢忘食哦,但是想起這兩位老人,我對他們倆的敬佩之情。

初中的作文 篇4

  在一個花園里,那兒本來沒有花。后來,一個農(nóng)民夫婦種下了一個花種。種子萌芽后,農(nóng)民搭了一個溫室來保護這朵小花不受風吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉,于是農(nóng)夫請了一位園丁。園丁每天給花兒澆水,施肥;▋阂惶焯扉L大;▋鹤钕敫兄x的人首先是農(nóng)夫——因為他們給了它生命:另一個人就是園丁——因為她為它傳授養(yǎng)料——那是知識和智慧的養(yǎng)料。

  老師你好!在知識這條路上我一路跌跌撞撞,一路碰灰。直到碰到你——鐘老師。是你帶領著我走進了生物園,讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來不知道的微生物的世界用實驗和講給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨,無論什么問題問您,您都會耐心的為我講解,為我的生物世界添磚加瓦?v使會考的借宿是我們難以再見一面,但在我的心里,您的樣貌,您的性格都裝進了我的心里,刻進了回憶里,我的好老師!

  老師你好!雖然我的人生閱歷不算多,但也算得上是閱人有千了,但是像您這樣的老師我還是第一次。您幽默,您親切卻又有點情緒化。但正是這樣的您,讓我一生難忘,李老師。踏上語文這條知識的道路上,本以為一路上都會是一本正經(jīng)的老師,萬萬沒有想到會遇到不您這樣的風趣的老師。你有時會親切的叫我們“孩子們”,有時也會親切的還某位同學的名字,這位樣的你多像一位慈母啊。可是您也曾嚴格地批評我,罵得我們“狗血淋頭”,每當你婆婆了我們之后,我們都會“洗心革面,重新做人”,這樣的您多像一位嚴父啊。

  您不是我們的班主任,本來完全可以把我們丟在一邊,置之不理。但是您沒有,您用批評指責改變了我們,讓我們變得成熟。即將中考了,李老師。陪伴了我們三年的你,是不是會突然在我們不在意的時候悄然離去,去迎接您的新的`學生?沒有關系,你交給我的不僅僅是一生受用的語文知識,更多的是像書一般的生活和做人的原則。

  謝謝你,我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對生活的一無所知,我對你和你的化學也是一無所知。您把我牽進了化學的殿堂,讓我懂得了什么叫化學,什么叫化學式,什么叫化學方程式。把O,H,F(xiàn)e……這些化學元素裝進了我的知識囊,也豐富了我對生活的,事物的不同看法。與您的相處,我和你和化學發(fā)生了化學反應:我+化學==我的化學知識。而你就是這化學反應中的催化劑。

  與您僅僅只相處了一年不到,卻也學會了您對生活和對化學的態(tài)度。若時光不走,歲月不老,我愿永遠做你們的學生,我的好老師們!

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