初中的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
愛(ài)的呼喚如水匆匆流，我們之間少了坦誠(chéng)，少了關(guān)懷，少了彼此關(guān)住的目光，生活中多少破碎，多少美好;多少懦弱;多少堅(jiān)強(qiáng);多少失望;多少期待;一聲愛(ài)的呼喚，讓我們從此不在孤單，一聲愛(ài)的呼喚，讓我們逃出劫難;一聲愛(ài)的呼喚;是吸滅的火把又重新點(diǎn)燃，讓我們喚出發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)的呼喚。
愛(ài)的呼喚，是SARS時(shí)期人與人之間的相互關(guān)懷，是人與人之間的彼此關(guān)注，是人與人之間的用心交流，在SARS期間，一位工作了36小時(shí)的醫(yī)生仍在不停的忙碌著，他只是想多救一些渴望生存的人，多從病魔的手中搶回那些生命瀕危的人，一直堅(jiān)持工作的醫(yī)生從不放棄每個(gè)人，也從不浪費(fèi)每分鐘;一位倔強(qiáng)的人，從不把自幾的任務(wù)轉(zhuǎn)交給別人，更不肯拖著疲憊的身體，閉上早以困乏的雙眼不懈的努力，爭(zhēng)分奪秒的與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，終于在救回?cái)?shù)條生命的他病到在手術(shù)室，因?yàn)樗恍业母腥旧狭薙ARS病毒。而且還很?chē)?yán)重，萬(wàn)事結(jié)果皆是悲，最終他還是沒(méi)有逃出劫難;最終他還是閉上了困乏的眼睛，最終他還是含笑離去;一位愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己的人，用無(wú)聲的愛(ài)喚醒每一位病人，乃至付出了自己寶貴的生命。他似火柴一樣，在點(diǎn)燃的剎那拼盡全力發(fā)出光和熱，直止燃盡。
愛(ài)的呼喚，是網(wǎng)絡(luò)。電視各節(jié)目對(duì)希望工程的捐助，由于全社會(huì)人的關(guān)注和無(wú)微不致的關(guān)懷，使那些可望上學(xué)的孩子也可以如愿以?xún)�。上學(xué)開(kāi)始只是他們的一個(gè)夢(mèng)。然而現(xiàn)在的夢(mèng)被實(shí)現(xiàn)了。相信他們努力爭(zhēng)取好成績(jī)，為了回報(bào)祖國(guó)人民的'幫助而奮發(fā)向上，就如歌里面所唱的"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間"是啊/發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喚，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。
愛(ài)的呼喚， 是父母的噓寒問(wèn)暖。
愛(ài)的呼喚，是老師的關(guān)切眼神。
愛(ài)的呼喚， 是同學(xué)間無(wú)語(yǔ)的幫助。
愛(ài)的呼喚， 又是對(duì)自己的一種考驗(yàn)，
那是來(lái)自靈魂的一句問(wèn)候，一個(gè)關(guān)注，一種美好感情的凝聚。
愛(ài)的呼喚，它會(huì)使人與人之間，心與心之間。貼的更近，靠的更緊。
初中的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我生命，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)唱起這首歌，我便感慨萬(wàn)千，每當(dāng)想起那些付出汗水，我便肅然起敬。伴隨著這首歌，我想起了三年前……
那是一個(gè)涼風(fēng)嗖嗖的一天，我在小學(xué)和同學(xué)們跑操。那時(shí)的操場(chǎng)不是很平坦，而那天的風(fēng)又非常大。我被風(fēng)吹得睜不開(kāi)眼睛，于是跑得跌跌撞撞的，但每次我努力得想睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，強(qiáng)大的風(fēng)流又再次將我的眼睛吹上。
突然，不妙的事情發(fā)生了，我一個(gè)不小心就被一塊石頭絆倒，摔了個(gè)嘴肯泥。我聽(tīng)見(jiàn)身后有的同學(xué)在笑，有的問(wèn)我，“沒(méi)事吧？”，我羞愧難當(dāng)，努力的要趕快起來(lái)，可我剛要起身，腿上便有觸電般的疼痛傳來(lái)，我又一次摔倒在地上。這時(shí)過(guò)來(lái)了三個(gè)同學(xué)，她們過(guò)來(lái)拽了我?guī)紫�，沒(méi)把我拽起來(lái)，我似乎是粘在了地上。更多的同學(xué)來(lái)到我身邊，他們連拉帶拽的，終于把我扶起來(lái)，可我還是不敢用力，后來(lái)兩個(gè)同學(xué)架著我回到教室，安頓好我后，他們又下樓去做操。
做操后，一大波同學(xué)圍在我身邊慰問(wèn)我，安慰我，我倍感幸福，又流出了幸福的淚水。他們以為我是摔得，更是一個(gè)勁的安慰我，于是我破涕為笑，同學(xué)們也開(kāi)心的笑了。
就是這一些普普通通的同學(xué)，做的一些普普通通的小事，讓我這個(gè)普普通通的'學(xué)生，體會(huì)到溫暖人心的同學(xué)友誼。感謝有他們的幫助，讓我永遠(yuǎn)記得那個(gè)溫暖的小學(xué)，讓我有勇氣去面對(duì)跌倒，讓我有勇氣去面對(duì)失敗。感謝有你，溫暖的小學(xué)；感謝有你，可愛(ài)的六二班；感謝有你，我親愛(ài)的同學(xué)們，你們永遠(yuǎn)是我最美好的回憶。
初中的作文 篇3
那一刻，她的雙眼好像泛著太眼光；那一刻，她的雙眼生機(jī)勃勃；那一刻，她像個(gè)孩子一樣。
——題記
每年春節(jié)，習(xí)慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪(fǎng)的重要任務(wù)，今年也不例外。
大年初一晚上，我們?nèi)チ颂棠碳�，她正在看電視，但也許什么也沒(méi)看懂。
見(jiàn)我來(lái)了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍布她的臉，眼里沒(méi)有光彩，或許是看破了世上萬(wàn)事的無(wú)奈，又或許是因?yàn)槔狭藢?shí)實(shí)在在視力不好。
九點(diǎn)多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的衣柜，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。
天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。
可是，太奶奶直朝我走來(lái)，笑瞇瞇著，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮艷的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城里圍巾多得是，何必呢？
我瞧了一眼爸媽?zhuān)麄冮_(kāi)口了“您老人家留下圍巾吧，不用這么麻煩的�！逼鋵�(shí)他們也意識(shí)到這條圍巾的多余，既然沒(méi)有用，就不再多此一舉。
太奶奶眼里很失落，當(dāng)然，她沒(méi)有聽(tīng)出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調(diào)整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我并不覺(jué)得有什么不同之處。
“真美麗的`圍巾，是不是······”太奶奶困難地說(shuō)出這句話(huà)，嘴角上揚(yáng)，不斷地點(diǎn)頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼里滿(mǎn)滿(mǎn)是期待。
父母改變了態(tài)度，應(yīng)和著“是啊，這個(gè)圍巾可漂亮了！”
我立刻懂了什么，笑著回答“謝謝啊，真是好圍巾！”
太奶奶終于滿(mǎn)意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無(wú)神，竟生機(jī)勃勃，放著光彩，好像太陽(yáng)縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的眼睛里，綻放著最美麗的光芒。這個(gè)眼神，蒙著陽(yáng)光，她燦爛得像一個(gè)孩子一樣，用最充滿(mǎn)光明的眼神目送我們回家。
路上，我告訴媽媽?zhuān)禾棠炭匆?jiàn)我收下了圍巾，眼里像有個(gè)太陽(yáng)，可開(kāi)心了！
我離開(kāi)老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發(fā)太陽(yáng)的溫暖，泛著太陽(yáng)的光芒，她從我的接受、從我善意的贊揚(yáng)里感受到了一種溫暖，于是她情不自禁的感到美好。我總覺(jué)得，那一刻，她的雙眼被太陽(yáng)眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。
初中的作文 篇4
星期天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，明天就去騎。
第二天，爸爸幫我把自行車(chē)拿了出來(lái)。這里真好��！青青的草，紅艷艷的花朵，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，藍(lán)藍(lán)的'天空，真是一個(gè)騎自行車(chē)的好地方。
爸爸說(shuō)：“孩子，騎上去吧！”我先一只腳上去了，可是，我沒(méi)扶好，另一只腳還沒(méi)上去，就倒下來(lái)了，一下子人仰馬翻，重重得摔在地上，我說(shuō)：“疼死我了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，再去試�！蔽乙ба琅懒似饋�(lái)，然后，一只腳上去了，另外一只腳還是一樣，沒(méi)有上去，我又摔下來(lái)了，這回，我的屁股遭殃了，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“這自行車(chē)不聽(tīng)話(huà)，我不騎了�！卑职终f(shuō)：“做事要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，這樣就會(huì)騎。人不是天生什么都會(huì)做，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，這樣知識(shí)就越來(lái)越多了�！蔽抑缓糜峙榔饋�(lái)學(xué)，爸爸說(shuō)：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)，不要心慌。我記住了這幾句話(huà)，騎自行車(chē)，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，就是腳沒(méi)有踏好，爸爸跑過(guò)來(lái)，扶著車(chē)，我把腳踏穩(wěn)了，然后，慢慢地騎，一直騎，爸爸松手了，我也不知道，就這樣，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
其實(shí)，騎自行車(chē)不難，只要堅(jiān)持不懈，我了解了一些道理，人要學(xué)，不是天生就有這些本領(lǐng)的，我喜歡騎自行車(chē)！
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