初中生作文

時(shí)間：2024-04-03 12:22:44 初中作文我要投稿

初中生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的初中生作文10篇，歡迎大家分享。

初中生作文

初中生作文篇1

　　空氣里躲著什么

　　有點(diǎn)浪漫的心動(dòng)

　　我偷偷看你

　　你也偷偷看我

　　世界上多了什么

　　好像變得很不同

　　站在你身邊

　　這一切都好寬闊

　　……

　　----庾澄慶《靜靜的》

　　靜靜的，我喜歡在夜里靜靜地站在窗邊，抬頭望著天上閃爍的星星，望著高高在上的月亮，偶爾還有流星從我眼前劃過，加上一點(diǎn)音樂，有點(diǎn)悲傷有點(diǎn)快樂，我喜歡這樣靜靜的呆著，靜靜的。

　　靜靜的，我喜歡在夢中靜靜地坐在楓樹下，靠著舊老的樹干，吹著清涼秋風(fēng)，那已成熟的'楓葉飄落在空中，有點(diǎn)瀟灑有點(diǎn)隨意，靜靜的。我，我的心隨著這些楓葉飛揚(yáng)，靜靜的，靜靜的，我喜歡這樣靜靜的生活。

　　靜靜的，我喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草地上，想著在夢幻中的我，擁有一雙天使的羽毛，擁有一支魔法棒，永遠(yuǎn)童話故事里的王子和公主般的幸福，像沒有傷痕的水晶球，是那么的完美。而我也喜歡這樣靜靜的，靜靜的躺在草地上。

　　靜靜的，我喜歡一個(gè)人靜靜的流淚，“難過”的影子隨著眼淚而去，忽隱忽現(xiàn)的“傷心”隨著眼淚漸漸模糊，我喜歡這樣一個(gè)靜靜的流淚。

　　靜靜的，我喜歡一個(gè)人靜靜的想你，想你對(duì)我的溫柔，想你對(duì)我愛，想你對(duì)我的鼓勵(lì)，我喜歡這樣一個(gè)人靜靜的想你。

　　靜靜的，我喜歡一個(gè)靜靜的回憶以前美好的時(shí)光，一群天真的女孩子，一陣陣發(fā)自內(nèi)心的笑聲，偶爾一兩聲搞怪的聲音。我喜歡這樣一個(gè)人靜靜的回憶......

　　·我喜歡靜靜的,靜靜的........

初中生作文篇2

　　或許，人生就是這樣，剛剛進(jìn)入面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就少了幾分快樂。也罷，我退卻了那份天真與幼稚，只是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒有加一個(gè)“狠”字。

　　所以我的生活極為平淡，但是習(xí)慣了這種生活，這種習(xí)慣，也包括了習(xí)慣身邊的人都在發(fā)生變化，而自己變?yōu)闇S落。有些人羨慕我素心態(tài)良好，良好得一絲不茍。但是厭倦我的人卻是那些支持我關(guān)心我的人們。我的`心態(tài)樂觀到了極點(diǎn)，好比柳永，也大考四次，卻從未認(rèn)真去讀過書，長安古道馬遲遲，高柳亂蟬嘶，那般氤氳的氛圍，那般刺痛的聲音，怎教我對(duì)得起他們。

　　聞雞，起舞，只是為了弄一身清影；心屈，起唱，只是為了點(diǎn)盞明燈。無家不念難數(shù)經(jīng)，無人不愁難數(shù)情。自家私事自家聊，何人讀懂萬家詩。今依不見伊人，心曲難訴，今然不見高樓，心感內(nèi)疚，只有慨嘆：以父母為本，何苦不聽。

　　年少一游經(jīng)數(shù)百客地，眾有煙花勾勒，酒圖蕭索，笑圖冷寂。胡根漸粗，枝節(jié)漸硬，哪里還有憤懣之意，唯有觸感傷懷，便知不適少年時(shí)。兄弟之情義，銘記于心，父母之情，則系于心脈。我無悔過錯(cuò)，只徊將來。

　　事過境遷，何必回首看望蕭瑟處，寂寞的人可以了望天際，“歸云一去無蹤跡，何處是前期？”

　　人之所欲，便源其苦痛。

　　當(dāng)別人問起缺席，我只能說，我的人生已經(jīng)請假10年，若不敢上，那又如何？請假10年不是為了什么偉大理想，只是為了修身養(yǎng)息。雖不高尚，且以為樂。

　　敢賭青春，我愿“狠”做一只池魚，若四年之后，仍無一席安寢，寧可歸園居田。誰怕？歸去，也無風(fēng)雨，也無晴！

初中生作文篇3

　　熟悉的熱鬧巷子里，各種小吃的香氣帶著秋天獨(dú)有的寒意，涌動(dòng)在形形色色的人群里。我跟在媽媽身后，隨她去那個(gè)離家最近的水果店。

　　迎接來的是一身黑衣服的男店主。他圍著黑色的圍裙，剪有利落的純黑短發(fā)，有著純黑色的瞳仁，身材勻稱，辦事利索。最重要的是他的眼睛很大，跟人說話時(shí)靈動(dòng)而熱切，三言兩語便取得了我的信任。

　　聽著涼涼的秋風(fēng)里隱隱約約的人語，我突然想趁天氣沒有太涼，再吃根香甜的雪糕。此時(shí)店主在給媽媽稱葡萄，我急急向媽媽尋求同意的聲音，她卻不買賬。男店主微笑著對(duì)我們應(yīng)道：“想吃就買吧！”

　　我當(dāng)即妄下斷語：這店主絕對(duì)是個(gè)好人。

　　媽媽最終還是答應(yīng)了。剛從冰柜里撿出一根看起來不那么貴的雪糕，店主就用開玩笑的口氣似的對(duì)我說：“吃吧！總算拿到手，早該等不及了。”當(dāng)時(shí)還沒付賬。念及一般店主都擔(dān)心那些貪小便宜，吃了就賴賬的小人讓自己吃虧，所以顧客都很自覺地先付賬再拆封，那自然是吃得最心安理得的時(shí)候；這大哥顯然不顧及這些，我自然就接受了這份好意。

　　摁下些微不安的預(yù)感，我拆開了白色的包裝。等到付賬時(shí)，我愉快地等著和友好的店主說句友好的再見，并展開了對(duì)話：

　　“這個(gè)雪糕多少錢？”

　　“你知道多少錢嗎？”

　　我曾在小賣部用一塊錢買到過這種雪糕，但不太想顯得自己比店主還要清楚，覺得還是該走個(gè)流程。

　　“不知道。”

　　“哦……那就是三塊錢�！�

　　我吃雪糕速度慢了下來。店主始終懶洋洋靠在門邊，看著媽媽掏錢，神色很正常，又怪異。我盯著他的樣子，嘴巴張了又張，最終默默抿起來，然后用力咬在雪糕上。

　　媽媽付了錢，店主笑著送，我在吃雪糕；媽媽沒表情，店主回過身，我還在吃雪糕。

　　一盞又一盞路燈被我們慢慢甩在身后。雖然嘴上不愿意承認(rèn)，但是手里握了很久的半截雪糕，始終用一縷又一縷的寒氣提醒著我，秋天真的'不適合吃雪糕。

　　“媽媽，我被騙了嗎？”

　　“嗯。”

　　“為什么？”

　　“……”

　　“你明明知道，為什么我們還要在騙子那里消費(fèi)？”

　　媽媽神色如常，不答我話——她在睜一只眼閉一只眼。

　　看來，雙方只是普通的利益關(guān)系，水果店里的熱情，根本不存在。

　　我只是被騙了兩塊錢而已。

　　只是我被騙了兩塊錢而已。

　　巷子里依舊熱鬧，孩子們提高音量，喊著“石頭剪刀布”；年輕人蹲在路邊，苦中作樂似的數(shù)著過往的車輛；許多人從未墮落，卻相信著魔鬼蠱惑人心的三言兩語。

　　還有一群人，安心地坐在嶙峋的山崖上，對(duì)身后圖謀不軌的魔爪不屑一顧，只是輕輕哼著一首，名為真誠的歌。

初中生作文篇4

　　我的美好生活本來有很多向往的，但我想這三點(diǎn)也就是最基本的了，因?yàn)槿说奈镔|(zhì)欲望與精神欲望都是無窮的，滿足了其中的欲望，那另外的欲望又來了，人總是無法滿足的，特別是對(duì)于物質(zhì)上的欲望就更是如此了，初中美好生活的作文。況且，當(dāng)我們的物質(zhì)欲望越是能夠得到滿足的時(shí)候，我們的快樂也就越來越少了，理性的人生應(yīng)該是物質(zhì)的欲望常常是與快樂無關(guān)的。但精神的富足與豐盛可以令我們的生命感受到更多的人生快樂。

　　我是一個(gè)很熱愛運(yùn)動(dòng)的人，但后來我想生命在于運(yùn)動(dòng)的說法也是錯(cuò)誤的。生命是在于動(dòng)與靜之間，愛好動(dòng)更應(yīng)該享受到靜。熱愛運(yùn)動(dòng)使我的身體健康，幸福生活是從健康開始的，沒有健康的身體，即使你擁有再多的物質(zhì)或者精神財(cái)富，你依然在生命的不健康中度日，那還有什么快樂啊！所以健康是人生最大的財(cái)富，這種說法是正確的。但我們也應(yīng)該懂得靜的美麗，要能夠做到動(dòng)靜分明。長壽的烏龜就是靜的典型代表哦……所以動(dòng)要適當(dāng)?shù)膭?dòng)，不能夠有太多的激烈運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生命狀態(tài)，也就是要學(xué)會(huì)在動(dòng)與靜之間協(xié)調(diào)。

　　其實(shí)事物都是在動(dòng)與靜之間轉(zhuǎn)化的。

　　喜歡運(yùn)動(dòng)是我的動(dòng)了，那么我喜歡閱讀就是我的靜了，因?yàn)殚喿x，可以達(dá)到自我教育的功能，可以體會(huì)到更多的人生中的酸甜苦辣，我們自己一個(gè)人的人生畢竟是太單薄了，那么閱讀，我們可以感知趕別人的人生，從而去熱愛我們自己的人生，因此我們通過閱讀就可以令我們的人生變得富足與豐盛。閱讀不但獲得知識(shí)上的豐富，更能夠令我感受到人生的深度與廣度，領(lǐng)略別人思想的精髓與豐富的人生旅程來牽引自己的人生正確的航向，中學(xué)生作文《初中美好生活的作文》。

　　我們要學(xué)會(huì)享受生活，熱愛生活，那就要有勞動(dòng)來支撐我們的生活，勞動(dòng)是我們作為正常人獲取物質(zhì)資料的基礎(chǔ)，那么只有勞動(dòng)的獲得才可以令我們的心靈安寧。不是用勞動(dòng)獲得的物質(zhì)資料是無法令心靈寧靜的，因此，作為正常人，要熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)我們才可以在我們的生活中享受到快樂的。所以我熱愛我的工作，作為老師，我最快樂的就是在課堂上跟我的學(xué)生講課了，那種投入常常使我汗流浹背的痛快。

　　深情的講課使我感受到了自己的價(jià)值或者說人生的價(jià)值，很多人做老師覺得沒有什么意思，我卻是覺得做老師挺好的`，就是窮一點(diǎn)罷了。我想通過我的勤奮與智慧是可以改變老師貧窮的面貌的，我有信心，所以我在我的課堂中感受到了人生的價(jià)值真正是在于奉獻(xiàn)，給了別人快樂，自己就是快樂的。

　　每個(gè)人都有自己的美好生活，每個(gè)人的美好生活都有可能是不一樣的，學(xué)會(huì)尊重別人就等于尊重了自己。我只是談了談我的美好生活，但我的美好生活還有很多，有很多也是無法用語言來表達(dá)的。

　　人生充滿快樂，快樂是陽光，溫暖我們的心扉；快樂是顏料，感染每一個(gè)人；快樂是指明燈，指向情緒低落的人走出陰影。快樂如此重要，但它是如此簡單，讓人無法相信……”什么?快樂簡單?”，有人驚呼“怎么可能？”，怎么不相信，不相信交就給你說一說這簡單的快樂吧。

　　又是一個(gè)天氣晴朗的假日，爸爸媽媽帶我游樂園玩。玩了一個(gè)上午，是該休息了。爸爸媽媽走在林蔭小道上，我卻仍不肯熄滅自己想瘋玩、好奇的熱情，又去搭乘山羊拉著的小車了。

　　山羊的蹄子踏在石鋪的路面上，發(fā)出“咯踏咯踏”的聲音，微風(fēng)迎面吹來，吹得樹葉“沙沙”地響，就像一支美妙的樂曲，多么動(dòng)聽啊�！皝恚瑢殞殻瑏泶蹬菖萃姘�。”一個(gè)女人的聲音從不遠(yuǎn)處飄來，還伴著一個(gè)小女孩“咿咿呀呀”的聲音，兩個(gè)聲音打破了寧靜。我很好奇，這是誰呢？

　　我一看，原來是一對(duì)母女在嬉戲。母親拿著泡泡瓶慢跑，還一邊跑一邊吹泡泡，惹得那小女孩在后面追，“咯咯咯”地笑。玩久了，小寶寶似乎玩累了，一屁股坐在地上。媽媽一看，“蹬蹬蹬”跑過來，將寶寶輕輕地抱起來，坐在青石板凳上。

　　過了一會(huì)兒，寶寶看著滿天的泡泡，好奇地問：“媽媽，快樂是什么東西？”母親搖頭晃腦地想了想，絞盡腦汁的也想不出什么準(zhǔn)確的答案，又不知道怎么回答寶寶的問題，不想讓寶寶失望。看了看還在天空中飛舞的泡泡，“寶寶快看，泡泡多漂亮��！它們閃閃發(fā)光的，不就像快樂了嗎？”。那小寶寶看著滿天的泡泡，恍然大悟，高興得叫了起來，從媽媽的膝蓋上跳了下來。寶寶在蹦蹦跳跳的，然后，小寶寶用手小心翼翼地接住一個(gè)泡泡，五顏六色的泡泡在微風(fēng)中微微顫抖，在陽光下閃閃發(fā)亮，宛如寶石一般。寶寶快樂地叫道：“媽媽，你看！我捉住快樂了！”

　　我忽然之間明白：快樂并不復(fù)雜，它只是一個(gè)小泡泡。

初中生作文篇5

親愛的爸爸：

　　爸爸，您已經(jīng)一年沒有回過家了，我很想念你！

　　爸爸，我是多么的渴望，多么的期待您能回來！

　　爸爸，我是多么想進(jìn)入您那溫暖的懷抱！

　　爸爸，您現(xiàn)在過得好嗎？身體怎么樣？干活可不能太累了啊…

　　爸爸，現(xiàn)在又是秋天了，去年您也正是在這個(gè)時(shí)候離開的，我對(duì)您離開時(shí)的情景，至今仍歷歷在目。

　　去年秋天，樹上的葉子都已落了，綻放的花朵也凋零了。那日，我竟沒有親自送您離開。我知道，您是怕看見我流淚，就不舍得走了。你剛走的時(shí)候，我整個(gè)人都變的沉默了，就連媽媽，我也不想理她，心里由衷的念叨著：為什么家里所有的`人都瞞著我，瞞著我您要離開！我的心里不由得產(chǎn)生了憤怒，”為什么，為什么，這到底是為什么！”我哭的沙啞的吼叫著，慢慢的攥起了我的手，一拳打在了墻上，留下了血跡。但是，手上的痛遠(yuǎn)比不上我心里的痛。我雖然不想讓您離開，但是我也知道我改變不了什么，可您連讓我送您離開的機(jī)會(huì)都不給我。在此時(shí)，我在心里恨透了您。

　　在這孤寂的秋天，沒了您的溫暖，我不禁感到了陣陣涼意。這是的景象，就好比我的心情，是那么的絕望，失落，孤獨(dú)。

　　后來，我不在沉默了。因?yàn)槲抑滥欢ú幌Ｍ覟槟碾x開難過傷心，所以我收起了那消極的情感，恢復(fù)了往常開朗活潑，笑容永遠(yuǎn)掛在嘴邊的您最愛得小女兒。我也想明白了，你會(huì)離開都外地打工，完全是為了我們的這個(gè)家，為了讓我們一家人的生活寬裕一些，讓媽媽少操勞一些，讓已年過70的爺爺奶奶享享福。這些我都知道，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)孝順的女兒。

　　在您走后，我便獨(dú)立了。自己的衣服自己，一個(gè)人睡覺，有時(shí)還會(huì)幫媽媽刷碗，拖地等等等等�？傊呐畠阂呀�(jīng)會(huì)照顧自己了，更加值得一提的是，我不在是怕黑的膽小鬼了，等您回來以后，可就再也不能嘲笑我了……

　　爸爸，您都離開一年了，我才給您寫信，我這心里實(shí)在是有些過意不去！這個(gè)女兒有些當(dāng)?shù)貌辉趺捶Q職。

　　你走的這一年，我覺得自己長大了。為什么說自己長大了呢？您一定不知道吧，那就讓您古靈精怪的女兒回答您吧。

　　我說自己長大了，是因?yàn)槲覞u漸的明白了，您既是一個(gè)孝順的兒子，又是一個(gè)稱職的丈夫，更是一個(gè)偉大的父親。這是你在我心中的位置，我曾在您離開不久后，發(fā)了個(gè)小誓言，不論我的爸爸媽媽是多么的貧窮，多么的邋遢，在我的心中，您和媽媽的位置是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。病了，我會(huì)在床榻邊照顧您們。老了，走不動(dòng)了，我會(huì)當(dāng)你們的拐杖。

　　總而言之，您要相信您的女兒，我會(huì)做到的！

　　爸爸，我真的很想念你！我不想在等到下一個(gè)孤寂的秋天！

　　我不想再帶著滿滿的思念，每天望著太陽，月亮。

　　希望在今年的春節(jié)之前，您能回家，能讓我在您的懷里，對(duì)您說一聲：”爸爸，我非常想念您，您的算是回來了！”

　　爸爸，我在家里等你回來吃餃子，我親手為您包的餃子！

初中生作文篇6

　　十二歲的花季時(shí)期

　　青春帶著迷惑敲開了我的心門

　　住進(jìn)了我的心房

　　把我搞得措手不及

　　于是一次青春歷險(xiǎn)開始了

　　我坐在一艘青春的船上

　　孤獨(dú)無助的漂流在人生海上

　　腦海里浮現(xiàn)了許多稀奇古怪的想法

　　我從哪來？又要漂流到哪去

　　為什么漂泊的船哪么冷漠

　　不肯和我打招呼

　　為什么一直跟在我后面的船叫寂寞

　　為什么我的.朋友只有孤獨(dú)

　　在這海上我在等待著什么

　　是一個(gè)叫奇跡的女孩

　　還是一個(gè)叫希望的精靈

　　在海面為什么總有一團(tuán)霧

　　為什么沒有風(fēng)把它吹開

　　這迷霧中是什么

　　是不是一個(gè)叫理想的彼岸還是一個(gè)叫痛苦的歸宿

　　望著這團(tuán)霧

　　我的心慌了，亂了，迷惑了

　　我希望在霧中找到我的夢想家園

　　我的夢幻王國

初中生作文篇7

　　雨，是訴不盡的情思�！耙磺芯罢Z皆情語”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。

　　戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”風(fēng)雨含情意如注，酣暢淋漓愛意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨聲又多像低聲飲泣無語凝噎的離人，在訴說著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點(diǎn)點(diǎn)幽怨，黛眉緊鎖。

　　暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。”濁酒辛辣，歡從何處來?喜樂翻作離索，秋窗冷雨細(xì)細(xì)密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風(fēng)雨，寂寞無依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。

　　智者的雨是豁達(dá)的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時(shí)日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的.嘈嘈切切，時(shí)緩時(shí)急，且都當(dāng)作纖指揉弦，一曲悠揚(yáng)的音樂撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無塵，翠綠欲滴。雨聲里萬物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛之情，舍雨其誰?

　　雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹晴天，人間萬象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養(yǎng)心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬般情愫，如何不是這樣的輪回機(jī)緣。