初中的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在生活中少不了關(guān)愛(ài)、幫助、團(tuán)結(jié)，這些是人性的寫(xiě)照，是人與人的交往中，那一個(gè)溫暖人心的舉動(dòng)。無(wú)論是在家庭中，在朋友中，在班級(jí)中，都存在著這些品質(zhì)。
在房間中做作業(yè)，夜深了，父母卻還未睡，我望著窗外那濃濃的夜色，不覺(jué)加快了筆尖“飛舞”的`速度。突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽笑盈盈地走進(jìn)來(lái)，端著牛奶，放在書(shū)桌上，說(shuō)：“孩子，快些做，做了早些睡�！北銕祥T(mén)，走了出去。房間里靜靜的，燈光照在臉上，那熱牛奶還冒著氣，喝上一口，吞下去，感到有無(wú)窮的愛(ài)溫暖著我的心房。
學(xué)校，上完第二節(jié)課，便有些不適，到衛(wèi)生間吐了早餐才覺(jué)得舒服了。中午，吃完午餐，午休時(shí)又感不適，又吐了。這時(shí)，我的朋友A照顧著我，A問(wèn)：“渴不渴，需不需要叫家長(zhǎng)送去醫(yī)院？”我說(shuō)：“不需要。”到了下午，我又吐了一次。A忙扶著我去醫(yī)務(wù)室。他送給我一百元錢(qián)，說(shuō)：“兄弟，拿去�！蔽艺f(shuō)：“你留著，你還要充飯卡呢�！蔽矣昧⒁话僭X(qián)塞到他手里，我說(shuō)：“醫(yī)務(wù)室還沒(méi)開(kāi)呢，去叫我媽媽帶我看病吧！”不一會(huì)媽媽來(lái)了，她帶我去了醫(yī)院，回頭看見(jiàn)A對(duì)我笑，那個(gè)笑多美，溫暖了我的心房。
一次班上集體去拔河，班主任給我們講了些技巧，我們便興沖沖地跑到場(chǎng)地�？吹綄�(duì)手，他們班有兩個(gè)大胖子，我們有些害怕，但我們必須準(zhǔn)備比賽，聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲號(hào)令，我們齊用力，開(kāi)始，我們的腳像涂了油似的，穩(wěn)不住，眼看這局就要敗了，我們趕緊向后傾，腳總算不打滑了，奮力向后拉，一厘米又一厘米，我覺(jué)得眼冒金星，心臟像在跳舞，眼看就要支持不住了，這時(shí)一聲哨響，我們勝了。我的手已起了老繭，我想我的同學(xué)們的手也一定會(huì)有老繭了。這就是集體的榮譽(yù)感、這就是團(tuán)結(jié)，一股暖流震撼了我的心房。
在人間，最美的東西就是品質(zhì)，在品質(zhì)中最好的三個(gè)——關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)、幫助，在人與人之間處處溫暖人們的心窩，讓我們?cè)趧e人握住你的手的同時(shí)，也握住對(duì)方的手吧！
初中的作文 篇2
初中的生活，有時(shí)會(huì)像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時(shí)也會(huì)像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨(dú)自品嘗那苦澀后的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂(lè)交織的。
一天中午，我們?cè)谒缬X(jué)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海里。我緩緩地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)和一起睡的`同學(xué)串到別人床上去了。這時(shí)，我感到想要上廁所，但老師說(shuō)過(guò)中午睡午覺(jué)時(shí)不能上廁所。我忍住了，但后來(lái)實(shí)在忍不住了，就去上了一下。回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)還在別人床上，我剛準(zhǔn)備讓那位同學(xué)回去，忽然，寢室輔導(dǎo)員來(lái)查寢，以為我講話，當(dāng)場(chǎng)就把我抓住了。中午讓我去浴室里站了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我很委屈，也很懊悔，后悔自己為什么要多管閑事。但是，懲罰還沒(méi)完，晚上，當(dāng)別人都在做自己的美夢(mèng)的時(shí)候，我和那位串鋪的同學(xué)，我們兩個(gè)人站在寢室外，此時(shí)正是深秋，看著遠(yuǎn)處幾戶人家的燈一個(gè)個(gè)都熄滅了，聽(tīng)著學(xué)校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，感受著腿腳因站久帶來(lái)的疼痛，麻醉感，明白了學(xué)校的紀(jì)律是鐵的。寒風(fēng)吹過(guò)，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時(shí)清醒了許多。
經(jīng)歷這次懲罰后，我變得“乖巧”了很多，不會(huì)再去碰紀(jì)律這塊鐵板子。不久之后，苦盡甘來(lái)，我得到了表?yè)P(yáng)。
記得在一個(gè)晚上，歸寢的這段時(shí)間里，同學(xué)們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點(diǎn)清潔，明天不是會(huì)輕松一些嗎？也可以比與往早一點(diǎn)到教室，多學(xué)幾分鐘。于是，我看到?jīng)]有人用桶了，就把桶先擺好，同學(xué)們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)到，班主任李老師早已來(lái)到寢室，發(fā)現(xiàn)了我的一舉一動(dòng)，在即將熄燈的時(shí)候，李老師對(duì)我和善地笑了笑，并表?yè)P(yáng)了我，我瞬間覺(jué)得心頭有一股暖流涌起，蔓延到全身，熄燈后緩緩躺下，美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。
初中生活是豐富多彩的，如果有人問(wèn)我初中生活是什么滋味的，我只能說(shuō)，初中生活是苦樂(lè)交織的，有苦，更有甜。
初中的作文 篇3
小時(shí)候，總想一個(gè)人到海邊上，去看那壯美的落日，去感受一下，落日留下最后的霞光烙印在我的臉上的感覺(jué)，也許這種感覺(jué)是美好的，也許這種感覺(jué)是傷感的……但是，無(wú)論怎樣，我都覺(jué)得那是壯美的。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，”這是唐代詩(shī)人描寫(xiě)落日的.詩(shī)句，而今，落日又走完了一天的光明路，向著大地撞了下來(lái)。
這頭憤怒的獅子搬的落日��！血色的氣息映紅了整個(gè)大地，紅色的毛發(fā)飄逸了整個(gè)天空，一股勇氣使它向天邊那座山撞了過(guò)去。
這時(shí)，它躲進(jìn)了一片云彩中，過(guò)了一會(huì)兒才緩緩地走過(guò)來(lái)，此時(shí)的落日并內(nèi)有了剛才的那雄偉氣勢(shì)，有的只是安詳與柔和，好像意味蒙著白紗的少女。
落日似乎喝醉了酒，這個(gè)醉漢踉踉蹌蹌跌倒在山的那邊，濺起一片盛開(kāi)的桔紅色的晚霞，它披著晚霞，頭戴光圈，向西邊悄悄地走去。光圈是金黃色的，一轉(zhuǎn)眼變了橘色，漸漸地又成為了紅色。我仿佛看見(jiàn)了無(wú)數(shù)顏色在不停的變幻，變幻，而落日似乎也在邁著輕盈的步伐，伴著優(yōu)美的舞姿旋轉(zhuǎn)著。
落日在漸漸的往下沉，它將一束束五彩帶撒向大地，讓人時(shí)而覺(jué)得像一座座五色的天橋，時(shí)而又覺(jué)得像七色彩虹。
這時(shí)，落日的半個(gè)身體已經(jīng)栽入天邊了，它任然在同黑夜做斗爭(zhēng)，整個(gè)天空也由紅漸漸變?yōu)樯罴t，逐漸變?yōu)楦畹念伾�。天邊的�?hào)角吹響了，戰(zhàn)鼓擂響了，風(fēng)呼呼地從四面八方趕來(lái)為它吶喊。
最后的一絲霞光從我臉上劃過(guò)了，雖然，沒(méi)有感覺(jué)，但是烙印在了我的心里，將我的心染得更加燦爛了。
我愛(ài)落日，愛(ài)那一日奔波安然下墜時(shí)的悲壯；我愛(ài)落日，愛(ài)那披著晚霞時(shí)而柔和的美麗；我愛(ài)落日，愛(ài)那為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己光明的精神。
落日永恒！
初中的作文 篇4
《烏塔》這篇課文給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔暑假獨(dú)自一人游歐洲的事。
烏塔14歲就有獨(dú)立自主，自立意識(shí)。她想去哪里游玩，自己就可以去哪里，不用家人陪同，她是多么勇敢��！我們這些中國(guó)孩子跟她比，相差了很多，我們上學(xué)都是家長(zhǎng)接送，出去到公園玩，也都是家長(zhǎng)陪同。我們的一行一動(dòng)都離不開(kāi)父母，很少有自立的。烏塔還有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，她每到一個(gè)地方，就會(huì)先查警察局的電話，這樣她在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，可以請(qǐng)求幫助。她還非常自食其力，為了旅行，自己了解一些國(guó)家有關(guān)的信息，這次旅游的費(fèi)用也都是靠周末和假期自己出去打工掙來(lái)的。我跟她比，差的很多。我以后也要學(xué)著她一樣，利用假期去送報(bào)紙，洗碗，等等。只要我能做到的，我都會(huì)試著去做。在家里，我要自己疊被，洗衣服，收拾書(shū)包，父母不在家時(shí)自己做飯。
我們中國(guó)的`孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔熱情自立的個(gè)性，和獨(dú)立生活的能力，以及她對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也應(yīng)該自己走出去認(rèn)識(shí)世界，不能只通過(guò)電視和書(shū)本了解。我很羨慕烏塔能獨(dú)立出游感受世界。
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