初中的作文(精選7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
其實(shí)，總有人在悲傷，總有人會(huì)離開。走過(guò)彼岸盛開的蔓珠沙華，天空劃破星星點(diǎn)點(diǎn)的云層，是發(fā)不出任何聲音的霰雪鳥叫。
我也曾告訴自己，盛夏已過(guò)。留下的是秋天站在山坡有微風(fēng)吹過(guò)，還有街角那些被風(fēng)帶過(guò)時(shí)，在地打上盤旋打轉(zhuǎn)的落葉。堆積的厚厚的干枯的樹葉踩在上面是疏松清脆的響聲，已經(jīng)很久沒有寫任何文字。我從落滿梧桐樹葉的街道走過(guò)，光線從樹葉上流淌下來(lái)，觸碰心弦。
很多時(shí)候，我會(huì)在有霓虹余暉照射的地方，告訴自己，生命其實(shí)就這般平實(shí)，沒有任何力量可言。可是還有人說(shuō)，你看，秋天在這個(gè)時(shí)候顯現(xiàn)得如此迷茫，但卻在其中不免充滿了浪漫的氣氛。我考完試后拿著手中的`筆，獨(dú)自向黑暗中走去�？荚噷�(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件浪費(fèi)體力且沉重的事。我用手背輕輕擦去額頭上積蓄的汗珠。夜晚的街口處，有輕風(fēng)拂來(lái)，是愜意的感覺。
昨天心情沉重，今天卻有是陽(yáng)光明媚的晴天。我給小漁回復(fù)完信后，心中有淡淡的悲涼。也許，每次寫一些關(guān)于文字的傾訴后，就會(huì)有這種莫名其妙的感覺。生活又是在寂寞中上演的，精不精彩又有什么關(guān)系，走過(guò)此生就會(huì)忘的一干二凈，何必又去苦苦追尋那些所謂的小小幸福。
我聽著安妮在書中經(jīng)常提到的那些愛爾蘭風(fēng)笛的歌曲，是雨水侵蝕過(guò)的回憶，還有坐在公車上看著循環(huán)往復(fù)的記憶片段。小漁告訴我，她厭倦那些有塵世喧囂雜亂的生活，她想過(guò)平平淡淡的日子，如同山澗流水從高處墜落，中途濺起的水花拍打過(guò)河流兩岸的青石小路，綿綿流淌，源源流長(zhǎng)。這樣平實(shí)清閑的生活，的確，在生命的某種意義上可以稱作奢侈，但誰(shuí)不曾想過(guò)要去過(guò)這樣忘卻煩惱，獲得心間瞬間短暫的幸福呢。
有人說(shuō)，這種厭棄世間喧囂生活，而是選擇把自己關(guān)閉在堅(jiān)硬的外殼里，看著白云流逝，時(shí)間流轉(zhuǎn)的末世流年。說(shuō)這叫心理扭曲。我也不止到怎樣來(lái)評(píng)斷生命中某一質(zhì)點(diǎn)發(fā)揮出本質(zhì)的意義，生活殘酷，眼看時(shí)間在鐘面上靜靜轉(zhuǎn)動(dòng)，而你卻無(wú)能為力。這就是生活。有很多人他們喜歡我所寫的文字，就如王蒙所說(shuō)，它們被停留在有情人的心上，被埋沒在虛無(wú)靜止的沙漠里，抑或是如安妮所說(shuō)，它們一旦被書寫出來(lái)就與自己脫離了關(guān)系，自己的文章被別人拿在手中專心閱讀，給人以安慰和慰藉的感覺，它們被猜測(cè)或是被誤讀，還是被曲解其中作者本身想表達(dá)的意思。這些都不重要。重要的是，它們是一種精神力量，在悲傷時(shí)候表達(dá)一種悲涼的感受，佇立在夜晚寂寞的時(shí)候，是一種潛伏的內(nèi)在張力。
這個(gè)季節(jié)里的事情歷盡曲折，站在轉(zhuǎn)角的街口處等待某個(gè)人，還是看著銀杏樹葉緩緩飄落，心中能感受到的時(shí)間流逝，從不會(huì)帶走任何聲音，音樂同樣如此，沒有心的人讀了它或聽了它，都是一種浪費(fèi)。
天氣轉(zhuǎn)涼。一個(gè)微小且珍重的紀(jì)念。
初中的作文 篇2
奇奇的媽媽走進(jìn)了房間，看到了這個(gè)起著掃帚；嘴角露出奸笑的巫婆，嚇得大叫了一聲：“啊——！”巫婆扭過(guò)臉來(lái)，“啪！”的一掌，把奇奇的媽媽一掌定住，奇奇的媽媽的嘴巴張得天大，眼睛直勾勾的緊盯著巫婆。巫婆的.兩只小眼睛，四只眼睛盯在一起。突然，從巫婆的眼睛里放射出兩道紫色的光射進(jìn)奇奇的媽媽的眼睛里，奇奇的媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化最后溶成一灘鹽水。 奇奇的爸爸看到這個(gè)景象，拿著鍋鏟子瘋狂地沖向了巫婆，巫婆一掌就把他打倒在地，慢慢的，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。像奇奇的媽媽一樣融化最后溶成一灘鹽水。 “爸爸！，媽媽！”奇奇沖了出來(lái)大聲吼道：“你這個(gè)鬼大巫，你殺死了我的爸爸媽媽我跟你拼了！呀！”說(shuō)完他沖向了巫婆，巫婆使了一個(gè)定身法，把奇奇定住，又一伸出那魔鬼般的雙手把奇奇吸了過(guò)來(lái)。
大大看到這個(gè)景象也趕緊多到了床底下，身體不由自主地打著哆嗦。巫婆一看少了一個(gè)人，便四下尋找大大，而被使了法術(shù)的奇奇像個(gè)木頭似的呆呆的站在那兒。目光呆滯的看著墻壁。巫婆終于發(fā)現(xiàn)藏在床底下的大大。便用手指向床鋪，床鋪立刻被一束黑色的光圍住，巫婆把手慢慢向上抬起，然后猛地一掌把床鋪擊成了碎片，大大嚇得趕緊拿一床被子蓋住身子，巫婆的眼睛直盯著大大，大大的眼睛開始冒圈，不一會(huì)兒，他的思維就被巫婆控制住了。巫婆奸笑著說(shuō)：“過(guò)來(lái)！”大大便搖搖晃晃的走了過(guò)來(lái)。巫婆一陣狂笑，大大這才醒悟過(guò)來(lái)，他想逃走，可是已經(jīng)來(lái)不及了，巫婆左手抓住了他的衣服，右手提著奇奇，把手一揮，便立刻掛起一陣狂風(fēng)…………
一秒鐘過(guò)去了，奇奇和大大躺在了一個(gè)無(wú)比黑暗的地方。大打叫了起來(lái)：“這不是地獄吧！”“給我狠狠的打！”無(wú)形中又一個(gè)聲音說(shuō)著�！芭荆∨�！啪！啪！啪！”“哇！”大大哭了。他的臉被別人重重的打著�！皦蛄耍 蹦莻�(gè)聲音說(shuō)道。大大地連雖然停止了擺動(dòng)，但是卻又紅又腫。他四下看了看…………
初中的作文 篇3
如果是星星，就不要羨慕太陽(yáng)的艷麗，依然能發(fā)光；如果是石頭，就不要羨慕鉆石的光芒，依然堅(jiān)硬不已；如果是小狗，就不要羨慕熊的威嚴(yán)，依然能夠盡情追逐；如果是飛蛾，就不要羨慕蝴蝶的優(yōu)雅；依然能拍拍翅膀，輕松的飛舞；生而為人，就不要羨慕別人的天 賜良緣、聰明才智，要做自己，給自己一片天空。
世界面包師傅—吳寶春當(dāng)學(xué)徒時(shí)一心以為“只要當(dāng)上面包師傅就能成功”，但第一天上工時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)，自己連磅秤都看不懂。這時(shí)他才第一次看清，“若不認(rèn)識(shí)字， 是不可能成功的”，但一切為時(shí)已晚，只能等待契機(jī)，暫時(shí)土法煉鋼先度過(guò)這段學(xué)徒生涯，當(dāng)碰上必須記面包配方時(shí)，不會(huì)的字就用圖代替，例如豬肉就畫只豬、胡 蘿卜就畫根紅蘿卜。學(xué)會(huì)讀書后，他知道書里就可以找到答案。所以不論是人生的疑惑，還是面包的秘密，都透過(guò)感恩和好奇的兩顆心，像塊海綿般，透過(guò)閱讀大力 汲取。吳寶春先舍棄學(xué)業(yè)，發(fā)揮興趣，堅(jiān)持走自己的路，闖出了一片天，又為了學(xué)會(huì)管理，重新?lián)肀Я藢W(xué)業(yè)，找回學(xué)習(xí)的熱情，讓自己的面包事業(yè)更上一層樓。
美國(guó)人氣最旺的華裔服裝設(shè)計(jì)師—吳季剛從小頑皮，不愛讀書；與其它男孩不同的是，他愛玩芭比娃娃、 愛玩黏土、剪紙，對(duì)服裝草圖有很大的`興趣，喜歡逛婚紗店，收集了五百多個(gè)芭比娃娃。還自己找碎布做裁縫。吳季剛的父母無(wú)條件支持他，移民加拿大，讓他朝自 己的興趣前進(jìn)，在國(guó)外寬松的教育環(huán)境下，他自由自在的個(gè)性得到新的發(fā)展，以后轉(zhuǎn)到美國(guó)讀中學(xué)，十四歲時(shí)到東京學(xué)習(xí)黏土塑藝，高三時(shí)前往巴黎學(xué)習(xí)，在時(shí)裝之 都的巴黎，他不僅學(xué)習(xí)法語(yǔ)，也下決心成為一名服裝設(shè)計(jì)師。接著吳季剛進(jìn)入紐約著名的帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)習(xí)，二十三歲的吳 季剛在紐約首次發(fā)布個(gè)人服裝設(shè)計(jì)系列，很快得到時(shí)評(píng)界及顧客的好評(píng)，成為紐約最出色的年輕設(shè)計(jì)師之一，陸續(xù)得到許多大獎(jiǎng)。
強(qiáng)摘的果實(shí)不甜；強(qiáng)求的愛情不久，強(qiáng)記的知識(shí)忘得快。盡管在學(xué)業(yè)上的成就不盡人意，但是如果能了解自己的興趣，竭其所能，全神貫注，有朝一日也能像吳寶春師傅、吳季剛設(shè)計(jì)師，一樣展露頭角、出人頭地，成就自己的一片天。
初中的作文 篇4
我一向?qū)h字不太喜歡，有時(shí)連基本的字也想不起來(lái)，因此，每一次聽寫，我的本子上總是被老媽圈圈點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)十分骯臟的花貓，就是出國(guó)家外的老爸也稱我是白字先生。我不服氣，讓老媽給我準(zhǔn)備了生詞題庫(kù)，我每天堅(jiān)持練習(xí)。正是這一次不平凡的學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多。
剛開始時(shí)我激情滿滿，十分賣力地記呀寫呀，每天晚上半個(gè)小時(shí)，我掌握了許多不為人知的詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我加入了漢字聽寫大賽培訓(xùn)班，有了展示自己的平臺(tái)，我更加賣力，在漢字的領(lǐng)域里攻城略地，勢(shì)如破竹。
但漸漸的，我開始想放棄，理由很簡(jiǎn)單，我把學(xué)習(xí)漢字當(dāng)成了一個(gè)累贅，每每在我休息或娛樂時(shí)，總要被老媽叫到電腦前，乏味地一遍又一遍地寫，好像商店的禮儀小姐，不停地說(shuō)歡迎光臨。
記得有一次，生僻詞特別多，就是看一眼，也讓我眼花繚亂，應(yīng)接不暇，記住了這個(gè)詞，又忘了那個(gè)詞，幾遍下來(lái)，依然云里霧里，我當(dāng)時(shí)都要哭出來(lái)了，直到現(xiàn)在，我仍很害怕，心有余悸。
但我的努力并沒白費(fèi)，我又參加了第二次的漢字選拔賽，我以不錯(cuò)的.成績(jī)?nèi)脒x，我頓時(shí)信心倍增。
然而，入選之后更加緊張，要學(xué)的詞語(yǔ)如洪水一般滔滔不絕，每天大約四百個(gè)詞，必須會(huì)認(rèn)會(huì)寫，周末和每天下午全部被占用，有時(shí)學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)連老師也張口結(jié)舌，盡管如此，我也全力以赴，一心一意專攻漢字。
雖然我十分努力，但是我的漢字功底畢竟很弱，當(dāng)了一名替補(bǔ)，無(wú)法上臺(tái)參加比賽。好幾次動(dòng)搖讓我想放棄，可我想了想，還是要堅(jiān)持下去，就算前方一片黑暗，我也奮發(fā)圖強(qiáng)，因?yàn)槲腋冻龅木�、時(shí)間，換來(lái)的是知識(shí)和財(cái)富，它們?nèi)鐚毷话沌澘淘谖业哪X海里。
直到現(xiàn)在，我還是一名替補(bǔ)，但我很自豪，我深深地明白，堅(jiān)持不一定會(huì)成功，但堅(jiān)持一定會(huì)有很大的收獲，為堅(jiān)持喝彩！
初中的作文 篇5
世上沒有路的時(shí)候，魯迅先生用他睿智的頭腦告訴那些在漫漫苦路中上下求索的人們——其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。
斗轉(zhuǎn)星移，世事滄桑，現(xiàn)在的人們已不在為沒有路而苦苦求索，也不會(huì)再為路而拋頭顱灑熱血。條條康莊大道擺在我們的面前，水陸空縱橫交錯(cuò)，條條大道通羅馬。就連過(guò)去鳥道獸途、關(guān)山絕塞、復(fù)水縱橫的地方現(xiàn)在都已是天塹變通途。南北一瞬間已成事實(shí)，于是有了地球村的說(shuō)法。確實(shí)，如今雙腳邁出大門就是路，連走錯(cuò)了的路，都還是路。如此明朗而寬敞的路，讓我們的精神自由馳騁，也讓我們放松了警惕。寬敞大路上跌跤的事屢見不鮮。面對(duì)好路，我們忘記了苦苦求路的艱難和在崎嶇山路上爬行的謹(jǐn)慎，更失去了對(duì)好路的珍惜，讓康莊大道成為死亡之路的悲劇時(shí)有發(fā)生。
俗話說(shuō)，明路好走，暗路難測(cè)。人生的失足，大多不會(huì)在啟程處，也不會(huì)在艱難的攀爬中，而失足多在大路上。于是讓我想起，雖然我們的面前是無(wú)數(shù)的路，走什么路?怎樣走路?無(wú)疑是我們?nèi)松谋匦拚n。特別是在人生的十字路口，盲目前行，大多不會(huì)有好結(jié)果。其實(shí)世間雖然有很多路，也不是條條路都可以走的。走向天堂或走進(jìn)地獄，都沒有明顯的標(biāo)志，只有全靠心中的那桿秤權(quán)衡利弊，決定取舍。盡管世上的路很多，但人生的路卻不可以貪多。一生人只要走好一條路，認(rèn)準(zhǔn)和看清腳下的路，路盡頭的風(fēng)景必然歸屬于自己。如果貪戀太多，誤入歧途，再好的路，人生也經(jīng)不起幾次折騰。
細(xì)致品讀，人生何妨不是一條路?一條路又何妨不像人的一生?人生就是路，路就是人生，奧妙也許就在其中。怎樣走好人生正道，只有過(guò)來(lái)了的人才會(huì)品嘗出個(gè)中的滋味!
望著門前那窄窄的小巷，我不禁聯(lián)想起那個(gè)下雨之夜。
“篤———篤”，拐杖聲聲，前面不遠(yuǎn)處有一位右腿殘疾的青年，架著拐杖，支撐著瘦瘦的身軀，杖頭輕快地點(diǎn)著地面，匆匆而行。
天陰沉沉的，像要下雨�！耙咽屈S昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨�！痹�(shī)含愁，人更愁。默默地，我怯怯前行。哎，考試再次失敗，還有何顏面再見家中望女成鳳的'爸媽？
“哎喲”腳下一滑，我已經(jīng)重重摔在地上。
當(dāng)我爬起之時(shí)，那位拄著拐杖的青年已來(lái)到我身畔。
“行路難，行路難。多歧路，今安在？”我低眉神黯。
“哦，是嗎，小妹妹，你怎么不念下句：‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽毅等惶ь^，見他盯著我的一雙沉思的眼睛充滿堅(jiān)定。杖聲篤篤，穩(wěn)重、有力……
我站在原地低頭思索著，終于明白：生命因選擇而輝煌。雖然成長(zhǎng)有煩惱、坎坷、挫折，但我不會(huì)因?yàn)槭б舛鵁⿶�，更不�?huì)為煩惱而煩惱。
無(wú)意中，我看到報(bào)紙上“一個(gè)女記者的視野”一文，我的心為之一動(dòng)，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章�！睆拇�，我的心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
我一心扎入了浩瀚的文學(xué)天地中，隨著時(shí)間的推移，我慢慢地讀懂了李清照的婉約、李白的豪放、朱自清的柔美、魯迅的犀利、馬克·吐溫的恢諧，也在心中升起了藍(lán)藍(lán)的文學(xué)夢(mèng)。
當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我?guī)闲欣�，�?dú)自一人踏上了路途，如同“丑小鴨”看見鳥兒自由飛翔，也躍躍欲試，去一個(gè)名叫“理想之路”的地方。一路向陽(yáng)光奔去，光輝擋住了我前進(jìn)的步伐，我沒有氣餒，再一次帶上身影上路，好似游魚，暢快潛行。我想去的地方，名字叫未來(lái)。一路向彩虹奔去，山峰擋住了我的去路……于是，我再朝目標(biāo)奮飛，反復(fù)數(shù)次，終于飛上了藍(lán)天。我唱著歌，越飛越高，突然，狂風(fēng)刮來(lái)，我差點(diǎn)被拽下地，暴風(fēng)打得我的翅膀生疼生疼的，我奮力拼博，終于成了勝利者。
初中的作文 篇6
從小，每次受傷，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)，“傷痛總會(huì)過(guò)去的�！�，那時(shí)，我還天真地以為，媽媽的意思是“皮肉傷總會(huì)好的”，直到長(zhǎng)大了些，我才明白，媽媽的意思是“困難和挫折是避免不了的，但是忍一忍，那些困難挫折總會(huì)被戰(zhàn)勝的”從此，我?guī)线@句話，踏上了成長(zhǎng)之路。
記得那是我五年級(jí)的.一次奧數(shù)競(jìng)賽，那位朋友讓我想起了媽媽的這句話。
那天，我要參加奧數(shù)競(jìng)賽，再過(guò)一小時(shí)就開始了，我不由開始緊張了�！霸愀猓以趺窗堰@個(gè)忘了呢！”咦，到底怎么了？來(lái)回顧一下。事情是這樣的，剛剛自信滿滿的我因?yàn)榫o張，忘掉了老師說(shuō)的要點(diǎn)，這才發(fā)出了剛剛的感嘆�！霸趺崔k，要不要找老師？競(jìng)賽快開始了，老師說(shuō)不定已經(jīng)去監(jiān)考了，可是如果不去找，那這場(chǎng)競(jìng)賽我不就完蛋了嗎？”終于，很是無(wú)奈的我只好選擇去找老師。
剛走到門口，老師的車就已經(jīng)從我的身邊沖出去了，老師已經(jīng)出發(fā)了！我只好垂頭喪氣地回到座位，無(wú)力的翻開書，回想怎么也想不起來(lái)的要點(diǎn)，不知不覺，我哭了。
也許是我的反常引起了同學(xué)的注意，她默默地走過(guò)來(lái)，“怎么了？”看著她的眼睛，我卻有點(diǎn)手足無(wú)措。我把事情的原委都告訴了她，她只是笑了笑，埋下頭來(lái)幫我講說(shuō)。
漸漸的，競(jìng)賽開始了，一向是“數(shù)學(xué)之王”的她卻出了一些狀況，而我卻因?yàn)橛辛怂膸椭�，成功完成�?jìng)賽�！皩�(duì)不起，是我打擾了你的復(fù)習(xí)，才讓你......實(shí)在對(duì)不起！”她輕輕一笑，說(shuō)：“沒事，只要你可以成功，我就我所謂了。”
是��！傷痛總會(huì)過(guò)去的！忍一忍，還得到了一份真摯的友誼，傷痛，值了！
初中的作文 篇7
在大雨中低吟淺唱，激動(dòng)萬(wàn)分的我已經(jīng)全然不顧自己五音不全。
將手中的巴蜀中學(xué)錄取通知書緊緊握在手中，細(xì)細(xì)回味著那些曾經(jīng)——曾經(jīng)才四年級(jí)的我，躲在電腦前默默地仰望著巴蜀中學(xué)的美麗建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。
終于我來(lái)到了巴蜀！
我深知——巴蜀中學(xué)，這個(gè)全國(guó)一流的頂尖中學(xué)一定是人才濟(jì)濟(jì)，其中不乏超群的天才，這里是夢(mèng)想的天堂，學(xué)習(xí)的圣地！
校園里，滿是墨香氣息，美麗的校園雄偉的建筑一流的設(shè)施，來(lái)往的巴蜀學(xué)子們手中捧著書，我靜靜地將他們觀望，感嘆著他們的氣質(zhì)。他們笑得是那么快樂，對(duì)啊，身在這樣國(guó)家一流的頂尖中學(xué)吮吸知識(shí)的甘霖怎么會(huì)不快樂呢？我多么希望，多么希望，能和他們一起學(xué)習(xí)，一起親近這所美麗的中學(xué)。
6月25日，重慶下起了大雨，像潑像倒。颼颼的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖，我跟著涌動(dòng)的人海走進(jìn)的考場(chǎng)。原本緊張不安的心情一下子變得安靜起來(lái)——兩位評(píng)委老師那么的儒雅，閃亮的氣質(zhì)讓我嘆服，流利的英語(yǔ)讓人咂舌，我不安也略顯膽怯地看著老師，老師們那雙眼睛仿佛都會(huì)讀心術(shù)，穿透我的身軀，讀解我的心靈，他們都不約而同地沖我和藹地笑笑，那么的親切，讓我感覺巴蜀中學(xué)似乎離我并不遙遠(yuǎn)。我安靜了下來(lái)，仿佛一下子回到了我的20xx級(jí)2班，我又是那個(gè)自信果斷甚至有些兇巴巴的班長(zhǎng)李哥。
試卷發(fā)下來(lái)，數(shù)學(xué)全是奧數(shù)，語(yǔ)文字?jǐn)?shù)雖少、要求甚高，我熟練地學(xué)著代老師那樣分析題意，原本難得讓人抓耳撓腮的題也一下子迎刃而解，20分鐘的思考，3分鐘全解答。 面試。
我深呼吸了口氣，平定了呼吸，拿著成績(jī)單、獎(jiǎng)狀挺直了腰桿微笑著向老師走去，老師們看了看我的試卷、成績(jī)單、獎(jiǎng)狀，便讓我自我介紹：“各位敬愛的評(píng)委老師：
大家好！我叫做李林杰，來(lái)自美麗的鬼城——豐都，畢業(yè)于豐都縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，今年七月滿13歲，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中我曾擔(dān)任：中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育員……”
“行，你下去吧。”老師沖我揮了揮手，示意我回到原位。我一下嚇傻了，坐回了位置，不做聲，呆呆地愣在一邊。我有什么做得不好嗎？我的自我介紹是不是太啰嗦了？我說(shuō)出我曾擔(dān)任的職務(wù)會(huì)不會(huì)有些做作？是不是因?yàn)槲覄倓偤颓懊娴娜苏f(shuō)悄悄話老師不喜歡？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在驚恐中度過(guò)了半個(gè)小時(shí)。面試結(jié)束后，我鼓起勇氣奔向面試?yán)蠋煟骸袄蠋�，我有什么做得不好嗎？為什么我一下子沒到幾秒就讓我下來(lái)了呢？”老師笑笑：“沒事的，我看你挺不錯(cuò)的，直接讓你下去給后面的同學(xué)節(jié)約時(shí)間，你等著接電話被錄取吧。”我緊緊吊起來(lái)的心稍稍變得寬慰�？蓵�(huì)不會(huì)是老師安慰我的呢！走出考場(chǎng)，我強(qiáng)顏歡笑，面對(duì)父母那雙雙閃著期望的`目光，內(nèi)心里卻十分難過(guò)，輕松不起來(lái)。我實(shí)在害怕。盡管老師已經(jīng)將話說(shuō)到如此了，可我還是怕，怕不能上我夢(mèng)想的巴蜀中學(xué)！
下午兩點(diǎn)。一覺醒來(lái)便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒著大雨出了賓館�！案墒裁囱�？”“你媽打電話來(lái)說(shuō)你被錄取了，叫去報(bào)名，讓我們?nèi)グ褪瘛！边�在半夢(mèng)半醒的我一下子精神抖擻，我也不再嬌氣，管那什么臭水溝，我甩開腿就小跑了起來(lái)，心里既激動(dòng)又淡定，仿佛去巴蜀中學(xué)是注定的事情。
才進(jìn)巴蜀中學(xué)大殿，早上的面試?yán)蠋煴銦崆榈赜糜⒄Z(yǔ)和我打招呼，雖然我淋了不少雨、雖然我的腳一直浸泡在冰水中、雖然天氣這么冷，但是我心里還是很溫暖很溫暖。 拿到錄取通知書我滿心歡喜，像只出籠的小麻雀，內(nèi)心里肆意地嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳，站在大殿門口，我大膽而仔細(xì)地看著巴蜀中學(xué)，一切顯得那么親切全是希望。
天陰沉沉的，下著雨，但在我眼里，卻沒有再比這更晴朗的天，這樣明媚的陽(yáng)光，這樣美好的天氣。
我幸福的笑容在這個(gè)“晴朗的天”、“明媚的陽(yáng)光”、“美好的天氣”中綻放。
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