初中作文[常用6篇]
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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初中作文 篇1
今天下午，我們班參加了學校統(tǒng)一舉行的春游活動。這次春游的目的地是被稱為“進士之鄉(xiāng)”的河下古鎮(zhèn)。
下午，我們跟著長長的隊伍，來到了河下古鎮(zhèn)。呵，這里人真多呀!剛走進古鎮(zhèn)，映入我眼簾的是古色古香的房子，和彎彎曲曲的小道，這些房子都是古代的建筑，雖然有翻新過，但不失古代的韻味，這兒的店面與別處不同，都沒有招牌，只有寫著字的小旗子，一陣風吹來，真是“酒旗招展”。家家戶戶門前都有小燈籠，有的是兩個大的，而有的則是一串小的，大概是代表著吉祥如意吧。
真正走入景區(qū)，才看見了小橋流水，亭臺樓閣。我們一邊走一邊笑，那開心勁就別提了，一路來的辛苦一掃而光，我們看見了程公橋、屯鹽橋……這些石橋都十分精美，橋下流淌著清清的河水，我想住在這兒的.人們一定很舒服吧!
河下古鎮(zhèn)曾誕生過女英雄梁紅玉、大文學家吳承恩等名人。在湖中間矗立著梁紅玉的石像，見了這石像仿佛見到了真人。很多人都拍下河下古鎮(zhèn)的美麗景色，我也恨不得馬上拍下，但是今天我沒有帶照相機，唉，真遺憾!
正當我們驚嘆時，王老師又帶我們穿過了房子，去了另一個地方——梁紅玉祠。雖然沒能進去認真觀賞，有一些可惜，但我們卻發(fā)現(xiàn)了梁紅玉的雕像，也是收獲不小。
我們愉快地走著，突然看見了一艘巨船——龍船，“龍”在古代代表著皇帝，“龍船”顧名思義就是皇帝坐的船了，我在后面看見了兩條龍的尾聲，又走了一段路，看見了龍頭，那龍頭的樣子真是活靈活現(xiàn)，兩條龍上托著船身，足有兩層樓那么高，龍身呈黃色，船身則呈古紅色，走遠處看十分壯觀。大家一解散就像脫韁的野馬飛奔上了龍船拍昭留戀。
夕陽西下，橙色的余輝灑滿河塘，我滿心愉快卻又依依不舍地離開了河下古鎮(zhèn)，參觀完了河下古鎮(zhèn)，我不禁稱贊道：“古代人民的智慧真是無窮無盡呀!”
初中作文 篇2
人人都需要勇氣，來面對流言蜚語，確實是這樣。我們都需要勇氣，勇氣是通向成功的必要。就如海倫凱勒，她從小雙目失明，雙耳失聰，但她從不放棄，勇于面對人生的挑戰(zhàn)，在沙利文老師的幫助下，堅持不懈，最終取得成功。這難道不是勇敢者才能夠做到的嗎？她比平凡人更勇敢，能夠與人生的不幸抗爭，這難道不是勇氣嗎？
天才之所以能夠成功，不是因為上蒼賜予，而是因為擁有天才的人，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，所以才能夠取得成功，然而并非是所有天才都可以成功。就如仲永，他雖然從小就過人的天賦，能夠作詩，但他最終確一事無成，一無所用。這是因為他聽家人的話，不去上學，因為他沒有勇氣，最后連普通人都不如。這難道不是一個天才嗎？魯迅先生曾說過偉大的心胸，應該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的`不幸。
的確，就像是魯濱遜漂流記里面的主人公，他獨自一人在一個荒無人煙的島上生活，這也需要莫大的勇氣那在前面說了這么多關于勇氣的故事，那么，到底何為勇氣？
什么才是真正的勇氣呢？西楚霸王項羽，雖有破釜沉舟之勇，但卻在生死之際，猶豫了，跳下烏江，因為無顏再見江東父老，也許有人認為這是一種勇敢，
但我認為，這是退縮，因為他懦弱，，那么他真的是無顏再見江東父老嗎？不，不是這樣，這只是他為自己找的一個借口罷了。你要知道，世界上最難的事，便是活著過完一生，活著比死更需要勇氣。匹夫之勇并不是一種真正的勇氣，正如越王勾踐臥薪嘗膽，這并不是懦弱，而是要需要更大的勇氣，他忍受莫大的恥辱，最終獲得成功，
這不正是勇氣的另一種詮釋嗎？勇氣也需要智慧。勇敢勇氣是成功的墊腳石，如果你有勇氣去做一件事，那么你便成功了這件事的一大半。人生下來就會遇到許許多多的困難，它們只不過是上蒼對你的考驗，如果你有勇氣去接受并且勇于向它們挑戰(zhàn)，那么，你就是一個成功者。就如一句話；
一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，將會成為永久的回憶。總之，我們都需要勇氣去面對去挑戰(zhàn)一切。這個時代需要勇氣。
初中作文 篇3
以前，我曾感到同學、老師、家長總是那么不能理解人，因此，自己有心里話也很少說。有一次在公交車上發(fā)生的事卻深深地觸動了我。車上，一位農村老人自認為認識路，沒聽售票員報站坐過了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意，說她照顧不周，囑咐老人以后乘車向售票員打個招呼；老人呢，卻直說自己大意了。她下車了，兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生很平常，而我卻無法平靜。是��！我們總在怨別人不理解自己，而自己又理解別人了嗎？人在一生中，會遇到許多坎坷和不平，這時候，他們最需要的，是別人的理解和幫助。我們只想到自己需要理解，而是不是地考慮別人需不需要理解呢？
理解是互相的！當自己真正理解了一個人的時候，大家的心不是靠近了一步嗎？這無疑也就增加了別人對自己的理解�，F(xiàn)在不是都在說“理解萬歲”嗎？這個“理解”包括兩層意思：一是，人們最需要的是理解，自己得到別人的理解是最幸福，最歡快的。另一方面是自己要盡力給別人以理解，理解別人是最高尚的，最值得贊揚的。而第二方面更為重要，是值得去深刻認識人，去全力做的。
理解是互相的`！每個人都渴望理解，而對于它的給予也不應忽視。正因為自己知道它的價值，才更應明白它能給別人帶來一切。戰(zhàn)斗在老山前線的戰(zhàn)士們，離開溫暖的家，用生命去換取我們安定的生活，只要我們說一聲“我們理解你們”，他們就會感到無比欣慰。同樣，當自己的同學，朋友有了不順心的事，我們只要說一句“我理解你現(xiàn)在的心情”，他們就會得到安慰。在社會生活中，人們難免遇到一些磕磕碰碰的小事，如果我們都能站在別人的角度上，理解他也許并非故意，或者體會到他這時也許有些沖動、有些惱怒，彼此說些道歉、原諒的話，并報之一笑，還會因為“你碰了我一下”、“他踩了我一腳”而打架，甚至動粗使棒嗎？
請相信吧，當你理解了別人的時候，也會得到別人的理解；你只要去理解別人，就能獲得別人對的理解；而當我們都能互相理解的時候，周圍的一切會變得更加可愛，世界會變得更加美好！
請多理解別人吧，因為，理解是互相的。
初中作文 篇4
那樣的一個上午，雨過后，我看見地上映射出另一個熒幕，那里是另外一個雨后多情的世界，一樣的安靜，一樣的完整。一個人經歷了一番沉痛后，是不是也會變得這樣寧靜，這樣平和，這樣無所欲求？
——題記
我站在那里，靜靜地看著那些人，散步，奔跑，依偎，暢談，嬉鬧。
很自然，很完美。
雨做了最好的襯托：
清淡的煙霧，靈動的琴音。
屋檐下，我站著，一直站著。外面，雨在下，很安靜地下。
忽然，雨變得那么大，那么大，一瞬間，奏出世界的.最強音，綻放出整個世界的白色。我看見，那煙霧浮動，那背影模糊；我聽見，那漫天的雨連動細密的磅礴；我感到，清風把輕柔的雨絲送到我的指間，把波中的碎玉濺上我的裙沿。猛然回頭，看見世界一片白色，看不見雨滴，聽不見淅瀝，雨只是連綿地下著，連出一片迷霧中淡白的幕布，演繹著喜怒哀樂，悲歡離合……
隔岸的燈火，點染模糊中少女的裙擺。也許當聲成了茫茫一片時，世界就會靜止，也許當世界靜止，與茫茫的聲融為一體時，聲亦無聲——我忽然看不見雨聽不見雨，只是在一片茫茫中，幾絲微涼里，面頰忽然溫暖……
然后一切都凝固，直到一片冰冷。世界里雨又淅瀝。
然后一切又都開始躍動，楊樹上葉片晶瑩。
然后屋檐上淌下雨水，地面上濺開雨花。
而我，一直一直都等待著，直到——
無聲的寂寞的世界，天空灰暗，雨滴零散，屋檐下一個倒影哀嘆著：往事如煙。
初中作文 篇5
旋轉的輪子不懂轉軸的渴望——幸福的摩天輪
愛是什么，是幸福？是永恒？愛只是你我之間的吵鬧，愛只是你為我落淚，愛只是你沖破云霄的笑聲。
吵鬧中，寂寞深沉的古鐘一下一下撞擊敲打著愛的哀歌，撞破了愛的心，血一滴一滴流入海里，倏爾，那充滿蠱惑的海洋將它擁有，，掉入深淵。
“世界大戰(zhàn)”從未間斷，混亂的語氣中流露出你多少的渴望，臉頰上的淚反射了你的心……在這些“戰(zhàn)爭”中，我則是引起動亂的人，一個不知輕重的人。眼中的淚水有多少酸甜苦辣，嘴中還不停地抱怨……
第一次“戰(zhàn)爭”我哭了，而你卻在一旁默默的看著，沒有一絲動容；第二次，我也哭了，而你的眼里閃著‘光’，鼻尖也變得酸澀；第三次，我強忍淚水，你在無意間掉落觸動心弦的'淚。
這次是我與你最后一次”戰(zhàn)爭“的場面，這是命運的安排，這是你對我在無形之間的嚴肅——
”你的誓言，你的諾言，你從未實現(xiàn)，而這些我相信從現(xiàn)在你能開始實現(xiàn)�！澳阕诖策吥钸吨�。
我妄想我們能永遠和平相處，我妄想我能破繭而出在蔚藍的天空下飛翔，可是，那卻是我一時的奢望，我們之間的‘戰(zhàn)爭’只是停止一時，我們隨時都可能下‘大雨’或‘小雨’，在你流淚時，你只是希望你那被‘雨’淋濕的心能有一絲觸動，有一絲改變——
這時你對我的渴望。
那次，你與我的第一次吵架，我痛哭流涕，你在一旁看著，悵恨久之。過后的幾天里我們倆一直在冷戰(zhàn)，只是在一些不經意的時候，我與你的眼光交匯，你的眼光中有無數(shù)的‘對不起’和對我的愧疚，那時——
旋轉的輪子不懂轉軸的渴望。
現(xiàn)在想想，那只不過是南柯一夢，我們的吵鬧，是凄風，是慘雨，是落花。亦是我生命中的燦爛，我一生的回憶……
雨一直在下，你我的淚在一灘水中交融，可能這就是愛。
愛像發(fā)絲，不管你怎樣糅雜，只要不碰觸那緊連得頭皮，一切相安無事，可只要輕輕一扯，便是痛，便是發(fā)絲的飄落，不需要任何的修建，早已有了發(fā)型。
曾經的你與我在家中不是‘打雷’就是’下雨‘你我的幾年人生就在這樣悲痛的日子里度過，我想我就是那個不懂你的輪子，而你就是支撐我的轉軸，你對我的愛勝過一切。
初中作文 篇6
迎著風，能在困境里獲得重生；迎著風，能在困境里找到光明；迎著風，能在困境里取得勝利！
我有一個好朋友，名叫楊詠欣，在那個班里，我們倆是公認的好姐妹�？删驮谶@幾天，我們倆之間的友誼變成了一陣風，瞬間飛走了。
那天，離楊詠欣很近的一名女同學羅玥，她跑到楊詠欣座位旁邊，和楊詠欣像很親密的一樣。羅玥是問楊詠欣題目，先開始，只是問解題方法，可后來竟小楊小楊的開始這樣稱呼她，兩人的笑聲不斷。漸漸地，我感覺楊詠欣冷落我了，不再和我玩了，也不和我說話了。每次看見她們倆在一起玩，我都會感到心頭有一陣寒風吹過。
終于，我對楊詠欣說：楊詠欣，你覺不覺得你開始冷落我了，你總是想和羅玥一起玩嗎？她說：怎么會？我才不想和她玩呢！
可過了一段時間，楊詠欣每次和我與我交談時，都會帶有羅玥的.名字。無論是學習上，還是品行上，無時不提起她的名字。每聽到楊詠欣提起羅玥的名字，我總會覺得一陣寒冷的風吹過。
這天，我像以往一樣，問楊詠欣：楊詠欣，你覺不覺得，你真的開始冷落我了？你總和那個討厭的羅玥玩。她竟然開始責備我：什么呀！羅玥很好的！我什么時候討厭過羅玥呀！你應該接受她！聽了她的這番話，我感到又是一陣冬風吹過，吹寒了我的心。
難道是我的問題？我做錯了？如果我錯了，錯在哪里呢？楊詠欣一直說羅玥很好，我仔細想想，除了我不喜歡羅玥，還真想不出羅玥的什么壞毛病。那么，我應該與她好好相處嗎？
第二天，我開始試圖與羅玥好好相處，我對她說：羅玥，我們一起玩吧！好��！走，我們去散步！我們一起在操場上走著，她似乎并不在意我以前對她的冷漠。這時，楊詠欣也下來了，我們一起走著說著，三個人都十分開心，就像三個親姐妹。
這時，我發(fā)現(xiàn)羅玥真得很好，她和我講話時，吐字十分清晰，而且聲音也十分好聽。她發(fā)現(xiàn)身后的一名同學摔倒了，便馬上跑去幫助那位同學。她原來知識如此淵博，心地如此善良，我錯怪她了。迎面吹來一陣暖風，如此溫暖，溫暖了我的心。
迎著風，我明白了友誼要分享才更有意義；迎著風，我不僅與好朋友和好了，而且又多了一個好朋友；迎著風，我在困境之中找到了希望！
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