初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
我在老師的目光中成長(zhǎng)。在我成功時(shí)，老師的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我傷心時(shí)，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，老師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)"優(yōu)等生"而課上卻很少看見(jiàn)我的身影，很少看見(jiàn)我舉手。多少次，我都很被動(dòng)，是被老師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒(méi)有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次老師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自己卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧!
這時(shí)我想起老師說(shuō)過(guò)的話，在她的課堂上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P(yáng)，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心。"試試看，又有什么"我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向老師，告訴她"我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!"在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了...
老師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的'風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光!
初中作文 篇2
高溫終于要離我們一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去了，開(kāi)學(xué)的腳步，也就隨之而來(lái)。也許你們會(huì)覺(jué)得，每一個(gè)假期也不過(guò)就是如此，學(xué)校里堆積如山的作業(yè)，來(lái)自父母的源源不斷的補(bǔ)習(xí)班，實(shí)在是乏善可陳，你甚至不知道為什么要放暑假，甚至不知道為什么要生活。
不知道你們?cè)谑罴倮镉袥](méi)有看這兩部電視劇，它們非�；馃�，七月是《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》，八月則是《小歡喜》，我想，這兩部電視劇，或許能夠給你們一些答案。
也許你們看《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》的時(shí)候，只是沉溺在韓商言與佟年甜掉牙的愛(ài)情之中，但是我卻被那些追求CTF金牌的小伙子吸引住了，這是他們的夢(mèng)想。他們的夢(mèng)想，不僅僅是在這個(gè)領(lǐng)域有個(gè)人的建樹(shù)，更是帶著中國(guó)的CTF沖出亞洲，走向世界。
也許你們看《小歡喜》的時(shí)候，每一集都在為喬英子有宋老師這樣一個(gè)嚴(yán)苛至極的母親感到悲哀，并且為英子打抱不平，但是更吸引我的，還是英子的天文夢(mèng)想——她的樂(lè)高，與天文有關(guān)，她的房間布置，無(wú)處不能體現(xiàn)出宇宙的神秘。她的夢(mèng)想，是帶著中國(guó)的航空航天，沖出地球，走向廣袤無(wú)垠的宇宙。
因?yàn)閴?mèng)想，所以我們要生活。
他們的夢(mèng)想，也許很大很大，也許和你們的夢(mèng)想不一樣，但是我相信，此刻關(guān)注著“新實(shí)意揚(yáng)文學(xué)社”的你們，一定有著自己的夢(mèng)想——一個(gè)關(guān)于文字的夢(mèng)想。
也許你又要問(wèn)，關(guān)于文字的夢(mèng)想，又有何用？不是每一個(gè)人都可以成為作家，這個(gè)世界上只有一個(gè)蔣方舟，只有一個(gè)韓寒，只有一個(gè)郭敬明......
那你就誤會(huì)文字，也誤會(huì)關(guān)于文字的夢(mèng)想了。
年少時(shí)，我曾經(jīng)獲得過(guò)許多文學(xué)賽事的一等獎(jiǎng)，參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)的時(shí)候，和來(lái)自天南地北的其他獲獎(jiǎng)?wù)邷愒谝黄�，我們暢談�?shī)書，我們暢談文字，我們暢談夢(mèng)想......許多年后，當(dāng)初的獲獎(jiǎng)?wù)�，真正成為作家的，屈指可�?shù)。我們中間，比如我，成為了一個(gè)語(yǔ)文老師，偶爾還會(huì)在簽約的網(wǎng)站上寫寫小說(shuō)，但是產(chǎn)量并不高，已經(jīng)算是很接近“作家”的了，還有研究藥學(xué)的人，從事金融工作的人，從事電影拍攝工作的人......但是不管我們生活在哪里，從事什么工作，毫無(wú)例外地，我們都可以在過(guò)往的文字里，找尋漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光。
采一枚晨露，裝飾你的`書窗;擷一縷晚霞，扮靚你的霓裳。你有你的喜怒衰樂(lè)，我有我的酸甜苦辣。親愛(ài)的同學(xué)們，新實(shí)意揚(yáng)文學(xué)社，是一片青青的綠茵地，期待著你的耕耘;是一片火熱競(jìng)技聲場(chǎng)，砥礪著我們滾燙的赤誠(chéng)。在這個(gè)平臺(tái)，我們嘗試著用文字來(lái)紀(jì)念青春！
當(dāng)文字深入骨髓，成為我們身體的一部分，用文字來(lái)記錄我們思想，用文字來(lái)紀(jì)念我們的青春——還有比這個(gè)更好的記住自己的方法嗎？
關(guān)于文字的夢(mèng)想，其實(shí)不過(guò)是在用一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，記錄我們的時(shí)光，僅此而已。
唯愿歲月可回首，且以深情共白頭。
文字，將會(huì)陪著你們長(zhǎng)大，陪著我們變老。
但是它，永遠(yuǎn)都在，永遠(yuǎn)不老。
初中作文 篇3
不知什么時(shí)候，心中早已刻上了那一抹黑……
黑色給人以沉重的感覺(jué)，就像她那嚴(yán)肅的神情，那穿著深黑色大衣的背影和那黑亮的眼珠。
孩提時(shí)期，她會(huì)時(shí)常打罵我。別人在扔沙包玩游戲時(shí)，我總會(huì)有寫不完的作業(yè)。那時(shí)，我總是覺(jué)得我沒(méi)有童年。她也總會(huì)板著個(gè)臉，不茍言笑。在她烏黑如漆的眼珠子里，我也總是恐懼著，傷心著，不理解著。
她總是能精準(zhǔn)的抓到我的位置，像在高空盤旋的老鷹，它烏黑發(fā)亮的雙眼能看見(jiàn)離它很遠(yuǎn)的獵物一樣。被她逮著后只好回去寫作業(yè)。在她烏黑的眼睛的注視下，我一邊做一邊哭，豆大的淚珠順著臉頰滑落，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，那看上去在發(fā)光的物體中，不知包含著我多少的苦澀。然后我偷偷拭去那含著委屈，不解，苦澀，不情不愿的淚珠……
那一抹黑，在我的`童年生活里烙下了一塊很大的傷疤。
漸漸的我長(zhǎng)大了，她不再打我，我在心里竊喜。但內(nèi)心卻像一個(gè)被關(guān)在籠里多年的白兔，解放了卻無(wú)處落腳。
在她眼里，我總是那么不順眼。起得晚要抱怨幾句，不疊被還要發(fā)發(fā)牢騷，有時(shí)我忘了自己洗碗了就還是那么幾句，我總是覺(jué)得她很煩，萬(wàn)事都要管教。每次對(duì)上她那烏黑的眼瞳，感覺(jué)她眼里的世界那么復(fù)雜，復(fù)雜得讓我想哭……
明明她有那么多討厭的地方，但那一抹黑已經(jīng)早早的駐進(jìn)了我的心房。
后來(lái)才知道，小時(shí)候她不允許我和別的小伙伴一起出去玩，是因?yàn)橛幸淮嗡麄冋`傷了我，怕我再次受傷；經(jīng)常打我是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)不好，想讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不希望我栽在起跑線上�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，她覺(jué)得我變得懂事了，便不再打我；她眼里總是裝著復(fù)雜的光芒，是因?yàn)槟鞘悄闵砩系墓饷ⅰ?/p>
現(xiàn)在才覺(jué)得自己是真的傻，她如果不愛(ài)你，會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教育你？會(huì)一直拿你和別人比？會(huì)在黑夜中偷偷地抹眼淚？
她原本純黑的頭發(fā)多出了好幾根銀絲，風(fēng)起，飄揚(yáng)。歲月無(wú)情的在她身上劃出一道道傷痕，傷了她的臉頰。而自始至終，留給我的，就只有那一抹黑色的背影。她一直在老去，不管我怎么努力追趕，也趕不上她的步伐。
“媽媽”二字已在我心中刻下，那一抹黑，在那個(gè)有我的地方徘徊，激起了一圈圈漣漪。
初中作文 篇4
清晨醒來(lái)，遍地都是溫暖的芒色。我把手輕輕放在陽(yáng)光下，投下的陰影邊緣分明，清晰可辨。抬眼望去，陽(yáng)光將萬(wàn)物綴上碎金，一切的一切都沾上它的光。它一縷一縷撕下黑夜，烏云在它面前亦不過(guò)是個(gè)虛張聲勢(shì)的氣球，輕輕一刺，便縮癟得不成樣子。它仿佛還吸光了連日的雨水，將其轉(zhuǎn)化為自己的光芒。要知道，雨后的陽(yáng)光總是格外刺眼與透徹。
陽(yáng)光是無(wú)往不勝的，它進(jìn)一寸，黑暗便退一寸，哪怕最不起眼的旮旯都逃不過(guò)它的目光。這世間為它照耀，它是唯一的君王。萬(wàn)物敬仰它，它亦從不吝嗇自己的光芒。等到陽(yáng)光一層又一層壓在世人身上，快要灼穿土地一個(gè)大洞時(shí)，它也不覺(jué)有何不妥。
陽(yáng)光有時(shí)是位暴君。烈日當(dāng)空，行走在大街上，快被撲面而來(lái)的熱浪淹沒(méi)。仿佛有一只無(wú)形的大手，捂住了鼻息，讓人恨不得躲回冷氣的蔭蔽下。我暗罵這可惡的.陽(yáng)光。轉(zhuǎn)眼看到一旁的施工工地里，建筑工人扛著如火的烈日，揮汗如雨。他們身上漿洗過(guò)不知多少遍的衣物被汗水浸濕。一大片一大片的汗水染深了衣服的顏色，這些薄衫是再也禁不住掛在上面的汗珠，汗水仿佛就要透過(guò)衣服，滴落在地。這陽(yáng)光都成了他們的負(fù)擔(dān)。汗水腐蝕著衣服，也腐蝕著他們的年華。他們把汗埋在這，把無(wú)法享受陽(yáng)光的這段時(shí)光葬在這。他們把自己的生命融進(jìn)了城市里，城市裹挾著他們的生命奔向遠(yuǎn)方。許許多多的勞作者就在茫茫大地上用自己的一滴一滴的汗水來(lái)?yè)Q取一點(diǎn)一點(diǎn)的薪水。他們渴望通過(guò)自己加倍的努力來(lái)改善生活和處境。
曾經(jīng)有過(guò)一組照片，名為“中國(guó)的睡美人”。從這組照片，我們能看到工人癱睡在密密麻麻的鋼筋條上，小販趴睡在雞蛋圍繞的桌子上，農(nóng)民工躺在三輪車上，商人倚靠著如山的冬瓜……他們睡覺(jué)千姿百態(tài)，卻依舊“美”。因?yàn)樗麄兠χ芯偷匦№菫榱诵褋?lái)更好地投入工作。為了改變命運(yùn)和追求美好生活而努力奮斗，這種做法本身就極美。因此每一種睡姿都顯得體面而有尊嚴(yán)。各種忙碌的勞動(dòng)者都只是世界的一小點(diǎn)，他們很少求人關(guān)注，也甚少人關(guān)注。這次無(wú)意入了畫框不過(guò)是場(chǎng)意外，畢竟，只要生活環(huán)境在變得美好，誰(shuí)管這些呢？
或許所有勞作者都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天能夠抬著頭站立在太陽(yáng)下，去感受微黃的溫暖，去好好地靜謐地盡情享受陽(yáng)光的明亮與舒暢。在前進(jìn)的路上，我們喪失了太多風(fēng)景，如果下一站臺(tái)是陽(yáng)光，就請(qǐng)歡歡喜喜轟轟烈烈地享受吧！
經(jīng)歷雨天，我們能看到最透徹的陽(yáng)光，而陽(yáng)光這位君王又總會(huì)用刺眼的光芒照耀我們。光亮?xí)?qū)散夢(mèng)的塵土，讓夢(mèng)變得光明正大。
初中作文 篇5
家，一提到這個(gè)詞。每個(gè)人都會(huì)有種很溫馨的感覺(jué)。是家賜予我們生命，讓我們可以無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。我愛(ài)我的家。
家，不僅僅是有了房子就是家，也不是有了錢就算家。有愛(ài)才有家！
我是一個(gè)住校生。剛來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，一切都這么的陌生。一切都是新的。新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師。這一切都使我不能適應(yīng)�？墒悄怯帜茉趺礃幽�？我只能夠硬著頭皮去適應(yīng)。
沒(méi)每到晚上晚自習(xí)的時(shí)候，我就會(huì)想起家里舒服的沙發(fā)，高清的電視還還有媽媽還有媽媽早就洗好的水果。一想到這，我的眼淚就會(huì)不爭(zhēng)氣的留下來(lái)。一旦留下來(lái)，就先好像迅疾的洪水，一發(fā)不可收拾�；蛟S我的聲音過(guò)大，正在備課的老師發(fā)現(xiàn)我的抽噎聲。把我叫到了外面，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么哭了呢？是想家了嗎？沒(méi)關(guān)系的，剛來(lái)到這里每個(gè)孩子都會(huì)不適應(yīng)，慢慢就會(huì)好的，你就把我當(dāng)成你的媽媽，把這當(dāng)成你的家，這樣你就會(huì)更快的適應(yīng)這里了。
剛才低落的心情一下子好了很多。從此以后，我就把老師當(dāng)成我的親人一樣，心情比以前好了很多。每次他的課我都聽(tīng)得特別認(rèn)真，因此我的語(yǔ)文成績(jī)也上升了很多。我我又重新找到了家的感覺(jué)。
可就在我剛剛適應(yīng)這個(gè)新的`環(huán)境的生活時(shí)，一一把火又把我這個(gè)剛剛萌芽的小草給燒死了——郝老師走了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就好像一個(gè)晴天霹靂。每天的心里都不是滋味。因?yàn)槲覀兊恼n程不能夠耽誤，學(xué)校就又從初三調(diào)來(lái)了一位老師——魏老師。因?yàn)樗且幻欣蠋�，我不是很喜歡他�？墒撬牡谝痪湓捵屛腋淖兞藢�(duì)他的看法。他對(duì)我們說(shuō)：“你們的“好老師”走了，來(lái)了一位“壞老師”，從今以后我會(huì)在學(xué)習(xí)上做你們的嚴(yán)父，在在生活中做你們的慈母”。聽(tīng)了這些話，我似乎又找到了離別已久的家的感覺(jué)，眼眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)，我我強(qiáng)忍著沒(méi)讓他留下來(lái)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)完全融入到這個(gè)大家庭當(dāng)中了。
這就是我的新家，讓我體會(huì)到了家的溫暖而且還感受到了深深地母愛(ài)，濃濃的父愛(ài)。我愛(ài)我的新家。
初中作文 篇6
獨(dú)自走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，邁著沉重的步伐，好像什么都和我隔了一堵厚厚的墻，什么是愛(ài)？難道把我攆到了外面就是對(duì)我的愛(ài)？我苦心憂慮忘著天思索著……
我因?yàn)椴宦?tīng)老師的教誨而吧老媽給氣翻了，像老虎吃人一樣包我制之于門外�？赡芪液芫缶蜕l(fā)了離家出走的念頭。心有力而外不足，我頓惑在矛盾中，媽媽你真我愛(ài)我了嗎？愛(ài)到底是什么？
恥笑我一樣的小雨淅瀝的下了起來(lái)，不知道老媽是否在念著我，“怎么可能？都快把我扔了�！蔽易笏加蚁胫�
這時(shí)一個(gè)很熟悉的腳步聲隨風(fēng)飄來(lái)。我驚訝的回了一下頭，另我吃驚的是老媽拿著雨衣顫顫巍巍的向我走來(lái)。我目瞪口呆的注視著媽媽�！翱欤∠劝延暌麓┥��！眿寢尯糁鵁o(wú)里的話語(yǔ)。此時(shí)此刻我不知道該說(shuō)什么可好，媽媽是在和我演戲么？剛剛還是連瞪帶罵的，怎么一下子變的'那么關(guān)心我。沒(méi)等我問(wèn)她是怎么了，她就說(shuō)“有話先回家說(shuō)。”我跟隨媽媽回了家。我四處張望。媽媽見(jiàn)我有此舉動(dòng)便笑嘻嘻的說(shuō)“怎么自己的家還不認(rèn)識(shí)了�！眿寢屪屛易谏嘲l(fā)上，對(duì)我和藹的說(shuō)“路，是自己走的，為何要和自己的指路人絞勁呢？”我沒(méi)等回味著句話的時(shí)候媽媽就就了一句“快沖個(gè)熱水澡別凍著�！蔽也恢牢覟槭裁窗涯敲炊嫉幕闹嚨乃枷攵紥佋诹司畔鲈仆狻�
我知道為什么媽媽沒(méi)給我機(jī)會(huì)回答，她讓我懂得怎樣走人生著條路，讓我知道怎樣做人，愛(ài)那細(xì)雨中，更讓我明白什么是愛(ài)。
之后，我體會(huì)到了愛(ài)，愛(ài)在我的心中升華，久久沉浸在媽媽那殷殷的嚴(yán)愛(ài)之中。
愛(ài)，你懂了么？
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