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初中生的作文匯總【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初中生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。今天要在大會(huì)堂舉辦誠信故事比賽。
班長把我們都叫出來，在走廊里站隊(duì)，二班緊跟身后。二班的老師打著雨傘帶我們走下樓梯。到了一樓。微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。臺(tái)階上，我把校服脫下，搭在頭頂上。后樓操場上，因?yàn)橄轮晁晕覀儊y跑一通。到了后樓，雖然初中部和小學(xué)部沒什么區(qū)別，但是總覺得有點(diǎn)不一樣。到了大會(huì)堂，坐在椅子上，誠信故事比賽六個(gè)大字在我面前顯示。小主持人是我的一個(gè)好朋友她叫李欣蔓。是在原來武術(shù)隊(duì)認(rèn)識(shí)的，不時(shí)，我們總會(huì)在十字路口遇到，便一起去上學(xué)。第一位演講者上臺(tái)了，我對(duì)她的'印象很深，不是講得很好，而是她總要拖一點(diǎn)音，我是個(gè)急性子，最討厭慢吞吞的。第二個(gè)，我以為他講話多爽快呢，到后面才露出小尾巴來，不過也不好說他們兩個(gè)，他們才上一二年級(jí)。后面的越來越好。就是有一點(diǎn)我不明白為什么原來都只有18人，怎么有了第19號(hào)人物。我的左邊就是五年級(jí)一班，我旁邊的她叫做馬一凡，他們都不在聽講，馬一凡就是個(gè)例子，他在看書，還拿了筆和紙，畫了一幅很美的畫。但是很不對(duì)。要頒獎(jiǎng)了，我們班的師艷麗得了二等獎(jiǎng)。
我們?cè)诳鞓分懈惺苤挈c(diǎn)。
初中生的作文 篇2
還記得許多第一次中，我獨(dú)獨(dú)記得那一次，第一次走上學(xué)路時(shí)，心里的那層霧，在看到同學(xué)們笑臉的那一瞬間煙消云散。
那天，媽媽帶我去學(xué)校，一路上我都在想：班級(jí)是什么樣的？我可是插班生啊，同學(xué)們會(huì)不會(huì)看不起我不跟我玩？總之一路上，都在想著只希望路很長，要走很遠(yuǎn)�？墒�，很快我的希望就破滅了。到了學(xué)校大門前，看著頭頂?shù)氖^上刻著的幾個(gè)大字，心里好像住著一只小兔，“砰砰砰”地拼命跳，我忍不住地猶豫了。媽媽好笑地看著我，拉著我的手說：“沒事的，什么事都要去試試，不去試試怎么會(huì)知道結(jié)果呢？”聽了媽媽的話，我咬咬牙，平復(fù)了自己的心情，走了進(jìn)去。
走進(jìn)大門，我一直低著頭，沒留意周圍的景象，任由媽媽牽著我的`手往教室走去。進(jìn)入樓道，踏上樓梯，心里忍不住地?cái)?shù)起來“一階，兩階，三階......”數(shù)到二十四的時(shí)候，就停下，直直地往教室走去了。距離就那么幾步，可我的心不斷企盼，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。終于，到教室門前了，我又停下了。
抬起手一看，全是汗水，不知怎的，我的心反而平靜下來了，只是，似乎蒙上了一層霧。讓我不明白心的方向。我還是推開門進(jìn)去了，一坐下，同學(xué)們集體大喊“歡迎來到二（3）班！”接著，就有一雙又一雙的手，捧著一堆禮物送過來，不一會(huì)兒，桌子上就擺滿了禮物。我抬頭，對(duì)上一張張笑臉，我的心突然豁然開朗了，也回以他們燦爛一笑。那些禮物，我現(xiàn)在還保存在家里。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就六年級(jí)了，回想起這件事的時(shí)候，總是忍不住笑起來。是啊，如果我當(dāng)初沒有鼓起勇氣面對(duì)他們，是不是就沒有這份友誼了？其實(shí)不只是這樣，做什么事都是這樣的，要勇敢地去嘗試，不試試怎么知道結(jié)果呢？在今后的道路上，不管遇上什么事情，我都會(huì)去嘗試、面對(duì)，只為了那一份回憶。
初中生的作文 篇3
敬愛的張老師：
您好！又是一個(gè)新的學(xué)期，您肯定很忙吧？好久都沒有寫信給您了。每次煩惱時(shí)總會(huì)想到那位慈祥，善良，幽默的您；不開心時(shí)總會(huì)一個(gè)勁地全部傾訴給您。呵呵！這已經(jīng)成為一個(gè)習(xí)慣了，每次都打擾您工作不好意思！還懇請(qǐng)?jiān)弴D！
光陰荏苒，歲月的年輪無聲無息地載我走過一個(gè)又一個(gè)春秋，眨眼間，我已升到初三了。這意味著初中生涯即將結(jié)束，意味著明年六月份我即將面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，意味著將要和恩師您別離，意味著……自己的學(xué)習(xí)狀況我完全清楚，考上高一級(jí)學(xué)校對(duì)我來說或許僅僅是一個(gè)幻想。我真的很感謝能在槐中這所學(xué)校里遇到您，是您改變了我，讓我的作文水平得到提高，讓我這個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的笨蛋也有了一技之長。也正是因?yàn)槟鷱貜氐椎椎馗淖兞宋�，您站在講臺(tái)上語重心長的講解《傷仲永》一文，讓我懂得了相信自己，這個(gè)世界上并沒有天才的說法。因此，我有了前進(jìn)的勇氣�！昂５綗o邊天作岸，山登絕頂人為峰�！闭且�?yàn)槟闹已�，我才有了理想、抱�?fù)。每當(dāng)我失敗時(shí)，您總會(huì)和藹地說：“沒事，別灰心，下次努力就行了！”正是因?yàn)槟倪@句話，我在課堂上才會(huì)多點(diǎn)專心，少點(diǎn)分心。每次考試前，您看到我焦慮的表情，總會(huì)心平氣和的說：“怕什么，認(rèn)真對(duì)待不就行了！”正因如此，在考場上我才會(huì)少一分緊張，多一份動(dòng)力。
恩師，感謝有您指點(diǎn)迷津，撥開迷霧。千言萬語道不盡您的恩情，只能發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“恩師，感謝有您！”
往事如云似煙，然而歲月的痕跡卻不能抹去烙印在我心靈之上的記憶。
那次我和我媽吵了一架后，收拾東西離家出走，我徘徊在馬路上，心里只有憤恨、怒火。若不是您第二天頂著大雨到處找我，性格倔犟的我真的有可能不回那個(gè)充滿硝煙的家了。幸虧有您，在雨中苦苦尋覓；幸虧有您，對(duì)我耐心開導(dǎo)，好不容易才讓我回頭。從那以后，每當(dāng)我耍小脾氣時(shí)總會(huì)想起您那語重心長的教誨，每當(dāng)媽媽說我兩句時(shí)我也不再頂嘴。因?yàn)槟嬖V我：“既然大人能說你，你就應(yīng)該能聽進(jìn)去。有則改之，無則加勉�！笔悄淖兞宋�，讓以前那個(gè)易暴、易怒、耍脾氣、頂嘴、任性的我改過自新，漸漸地我少了一份沖動(dòng)，多了一份懂事與成熟。恩師，感謝有您。
想起剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都那么活躍，依然滿臉稚氣。而現(xiàn)在我們長大了，這一切都與恩師您的教誨分不開呀！是您用智慧、愛心和汗水澆灌了我們的'心靈，使我們茁壯成長。那時(shí)我們調(diào)皮搗蛋，稚氣未散，常常惹您生氣。是您耐心地挨個(gè)跟我們談心，動(dòng)之以情，曉之以理……每當(dāng)看到我們有了一點(diǎn)進(jìn)步您就會(huì)露出滿意的笑容。在人生的十字路口，是您向我們伸出了熱情的雙手，于是我們?cè)谂腔仓袌?jiān)定，在迷茫中清醒；是您為我們點(diǎn)燃了希望的火花，插上了理想的翅膀，讓我們得以翱翔長空。
有人說：老師是蠟燭，照亮別人，犧牲自己。也有人說：老師是辛勤的園丁，默默奉獻(xiàn)。您為我們付出了自己的心血，教給我們知識(shí)與做人之道，在我心里您是我最敬佩的老師。
可曾記得民意測評(píng)那次風(fēng)波，本是我們傷透了您的心，結(jié)果卻出人所料地使我們感受了您的寬宏與大度。平等對(duì)話、真誠溝通，多了理解，有了感動(dòng)�；蛟S就是那次風(fēng)波以后，我才從稚氣中走出了一大步。還記得那封《給老師的一封道歉信》吧？那是我被感動(dòng)哭了以后寫給您的。
請(qǐng)您放心，我會(huì)牢記您的忠言，不會(huì)辜負(fù)您的期望，盡最大努力搞好學(xué)習(xí)，在這初中最后的一年里刻苦拼搏。
一路走來，恩師，感謝有您！時(shí)間在收尾，您的忠言我一定會(huì)牢記！
祝：身體健康，萬事如意，合家歡樂，笑口常開！
你的學(xué)生：
20xx年 月 日
初中生的作文 篇4
我的老師是一名優(yōu)秀而又善良的老師。我老師的頭發(fā)黑黑的，長長的的，眼睛是都么圓像個(gè)圓珠。
我老是笑起來的話她那像個(gè)圓珠的眼睛也一起笑起來。也一樣老師生氣起來的話那雙眼睛比笑起來的樣子還要大呢？我的老師是都么注意衛(wèi)生的。他呢一到學(xué)校做的第一件事是用輕松步伐走進(jìn)教室，看看教室的衛(wèi)生打掃的怎樣然后跟打掃操場的同學(xué)一起去操場看看操場的衛(wèi)生怎樣了。如果有什么不行的地方跟同學(xué)一起打掃還有對(duì)同學(xué)們耐心教怎么樣打掃衛(wèi)生。
我的老師是多么細(xì)心，如果她做事起來的話比平常還要細(xì)心，老是想事也很周到。
我們跟老師生活的這些年老師就成為了我們的另一個(gè)母親�？上У氖抢蠋熞呀�(jīng)不在我們學(xué)校了。她在另一個(gè)學(xué)校工作呢。
以前老師晚上值班宿舍的時(shí)候常常走進(jìn)宿舍像我們朋友一樣跟我們一起聊聊天呀，說笑笑話呀反正我們都很喜歡她。
我們喜歡老師笑的樣子，不喜歡生氣的.樣子因?yàn)槔蠋熜Φ臉幼颖壬鷼獾臉幼雍苊�。老師我們�(nèi)?8名同學(xué)都很想你。還要老師對(duì)不起我們有時(shí)讓你生氣請(qǐng)你原諒我們。
老師我們48名同學(xué)希望您每天開開心心的過每一天，像個(gè)開心果一樣開開心心。老師我們48名同學(xué)愛您。我的老師就是真么神奇你的呢。我猜你的老師也是神奇吧。
初中生的作文 篇5
一雙手，端上一碗蛋，一股熱氣帶著一縷清香鉆入我的鼻尖兒，這便是童年記憶中最幸福的時(shí)刻了。
記得那時(shí)，總是記得追在媽媽屁股后面一遍又一遍地問著：“媽媽，我們什么時(shí)候去外婆家��？”媽媽總是笑著不厭其煩地回答道：“快了快了，你這個(gè)小饞貓�！蓖馄偶易屛夷钅畈煌谋闶悄且煌胂銍妵姷牡�。
后來，長大了。由于學(xué)習(xí)等各種原因，我只能一個(gè)月去外婆家一次了。而自己對(duì)外婆的燉蛋卻一如既往的愛著。所以，每次去，都吵著嚷著要外婆燉蛋給我吃，外婆總是笑著答應(yīng)：“好，好�！蹦樕闲﹂_了花。我總是弄不明白。每當(dāng)那蔥香和著油香撲入鼻尖，看著那黃澄澄的透亮的蛋呈現(xiàn)在眼前，我總是歡喜的用勺子將嫩嫩的蛋放入嘴里，任它在嘴中香香的化開。而這時(shí)若一抬頭，我便會(huì)總看見外婆充滿容的看著我，隨之給我加上一筷子菜，輕聲地說：“慢點(diǎn)吃，不要燙著�！彼呛蜕�(xì)語與燉蛋的香味一起融入我的心里。
現(xiàn)在，我一時(shí)初三的畢業(yè)生了，去外婆家的時(shí)間更少了，所以，我經(jīng)常會(huì)接到外婆打來的電話，讓我和媽媽去她家玩，說她家的雞又下了許多蛋，吃不下，等著我去吃呢。其實(shí)，蛋多吃不下是假，她想我們倒是真的.吧！我又何嘗不想她呢？
如今長大的我，終于明白了外婆答應(yīng)我燉蛋時(shí)的喜悅與笑容，明白了一句簡單的“慢點(diǎn)吃，不要燙著�！钡纳钋嘘P(guān)懷。明白了她一個(gè)個(gè)電話中包含的思念與牽掛。
一雙手，捧上一碗蛋，一股熱氣帶著一縷清香鉆入我的鼻尖，這將是我一生回憶中最幸福的時(shí)刻。
初中生的作文 篇6
有一種人，不珍惜現(xiàn)所擁有的幸福，比如：曹操。
赤壁。戰(zhàn)船千艘。當(dāng)曹操初起兵時(shí)，人們還相信他是為了天下黎民百姓的。但他的權(quán)位越來越高，野心也越來越大。黃蓋的火船靠近時(shí)，曹操不知道，他將為自己而敗了。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！笔捝那镲L(fēng)，吹盡歷史的煙塵，卻吹不盡你詩中的豪邁與志向!曹操啊，你曾是以為多么令人敬仰的英豪啊�？墒�，你卻不懂得珍惜，你的野心讓你為自己而敗了。
站在歷史的角度，我們可以看到現(xiàn)實(shí)的身影。當(dāng)古人皆是如此時(shí)，那么現(xiàn)代人又何嘗不是呢
珍寶——親情
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽”
珍惜的光芒那樣璀璨，它折射著七彩的光，透過這光，我看到了忙碌的母親。太陽初升時(shí)，您早早地起床為我準(zhǔn)備可口飯菜，夕陽微沉?xí)r，您焦急地等待歸來的女兒，燈火昏黃時(shí)，您伴我解答一道道作業(yè)難題。母親啊，您何曾知，我心中那堅(jiān)韌的小刺已漸漸被您磨平。
秋天是個(gè)很唯美的季節(jié)，金色的，黃色的，紅色的樹葉飄落下來，像天女散花一樣，可是，秋天也會(huì)讓人感到悲涼。在我的眼里，秋天是幅美麗的自然圖畫。山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好象是一幅油畫，正如《山行》里的詩句，“停車坐愛楓林晚”。在植物園里，金燦燦的桂花開了，香味撲鼻而來，還有美麗的白菊，鮮艷的一串紅等，放眼望去到處是秋天的景色。當(dāng)然西湖的景色就更美了，像西湖里的荷花和睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開放，秋風(fēng)吹過，好象在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。湖里的水鳥，正貼著湖面自由自在地飛翔，好象在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。我愛秋天，更愛我的美麗家園。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠�；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都?jí)簭澚�。山野上的`楓樹林，是不是喝了過量的酒，臉紅得都快超過太陽了;河對(duì)岸有幾對(duì)小天鵝側(cè)著腦袋，正在欣賞自己的影子。小天鵝側(cè)著腦袋的那個(gè)樣子，就像漢語拼音“e”字�；▓@里，菊花開了，有紅的，有綠的，有紫的……啊!五顏六色的菊花真美!微風(fēng)吹來，香氣襲人!還有頑皮的“小猴子”、威風(fēng)的“飛龍”、雄壯的“大公雞”、開屏的“孔雀”……它們也來湊熱鬧了。啊!原來，是人們正在辦菊展呢!田野里，一群小鳥正在開演唱會(huì)呢!它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰……”果園里，蘋果樹上結(jié)著又大又紅的蘋果，咬上一口，那酸酸甜甜的蘋果，保證你要吃一棵樹的蘋果還不夠!梨樹上結(jié)了燈籠似的大梨子，一陣風(fēng)吹來，梨樹上的梨子散發(fā)出迷人的香味!石榴樹上，一個(gè)個(gè)的大石榴飽滿地裂開“笑口”，那些粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮……啊!秋天真美妙啊!我愛秋天!我愛童話一般的秋天!
初中生的作文 篇7
指尖輕輕拂過那張照片，思緒又回到了那年的圣誕節(jié)。那一天，我遇到了世上最美的圣誕老人
無雪的平安夜，暮色四合，玩性已盡，我把準(zhǔn)備好的圣誕襪放在床頭，一個(gè)人躺在小床上想：今年的圣誕老人會(huì)送我什么禮物呢？想著想著，眼皮終于招架不住，不一會(huì)兒，屋里便有了均勻的呼吸聲。朦朦朧朧中，一個(gè)人走進(jìn)了房間，放了什么東西在襪子里，然后就踮著腳尖，腳步輕盈地走出了房間。
第二天早上，我起床看圣誕襪，果然是鼓鼓的，把圣誕襪里的東西拿出來一看，是個(gè)迷你玩偶。我高興地跑出房間，搖著玩偶對(duì)爸爸說：“看啊，爸爸，我收到圣誕老人送我的禮物了！”
爸爸和媽媽相視一笑，一臉真誠地對(duì)我說：“哎呀，你怎么這么幸運(yùn)��？每年都能收到圣誕老人給你的禮物。來，我給你拍張照，紀(jì)念一下�！蹦且豢�，我被淹沒在圣誕禮物的喜悅中，對(duì)圣誕老人充滿了好奇。難道我真的這么幸運(yùn)？為什么同學(xué)當(dāng)中，只有我自己可以收到圣誕老人送的圣誕禮物呢？
又是一年平安夜，我們一家三口早早地吃完了圣誕晚宴，我還是照例把圣誕襪放到床頭，然后把窗戶打開，期待圣誕老人的光臨。一個(gè)人躺在床上，心里勾勒著圣誕老人的模樣，心想今夜一定要目睹圣誕老人的風(fēng)采！
時(shí)間悄悄流逝，床頭的電子鐘也響了十二下，圣誕老人應(yīng)該快來了吧，我靜靜地等待著。
“吱呀”門被人打開了，我假裝熟睡，瞇起雙眼。天哪，是媽媽。她小心翼翼地走向我的床頭，輕輕地把手中的東西放到襪子里，便“吱呀”一聲挪到門外去了。我把襪子緊緊地抱到懷里，對(duì)曾經(jīng)預(yù)期的故事找到了意料之外又在意料之中的結(jié)局。最美的圣誕老人點(diǎn)亮了漆黑的冬夜，忍不住的熱淚打濕了溫暖的'被窩……
這世上本沒有圣誕老人，而我卻例外。我有兩個(gè)愛著我的圣誕老人。他們每天為我做飯，細(xì)心叮嚀，用心呵護(hù)，卻不求一絲回報(bào)。他們用最美的愛，喚醒我的成長；用最美的心靈，滋潤我的芳華；用最美的付出，托起我的明天。
親愛的爸爸媽媽，你們給了我一個(gè)又一個(gè)驚喜的圣誕節(jié)，給了我一天又一天幸福的生活。今夜，你們是最美的圣誕老人，明朝，你們是我心中最美的爸爸媽媽。
初中生的作文 篇8
今天，竺老師給我們上了一堂別開生面，趣味十足的科學(xué)公開課，讓每位同學(xué)都回味無窮。
踏著清脆的鈴聲，只見竺老師搬來了一筐器材，我的好奇心不禁涌上心頭。
首先，竺老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，一個(gè)大杯中灌滿了水，一張塑料片蓋在了上頭，將杯子倒置，放開手，杯中的水竟一滴也未流出！不可思議！賣了個(gè)關(guān)子后，竺老師才解釋道：“今天我們要學(xué)的是‘大氣壓強(qiáng)’，剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是……”
整堂課下來，氣氛都很活躍，輕松。但我認(rèn)為最有趣的`一個(gè)環(huán)節(jié)是“喝雪碧”。
竺老師拿起一瓶雪碧，說道：“誰想喝？”我們都很詫異。吳勝寒自告奮勇說是要“以身試毒”�？伤踔┍唐坑梦芪税胩�，愣是沒吸上來，全班哄堂大笑。這時(shí)，我們才注意到，雪碧瓶口用橡皮塞塞著，在竺老師的點(diǎn)撥下，我們恍然大悟。
竺老師竊笑，“這次我可不放橡皮塞了，有誰要喝？”他把一根黑色吸管放進(jìn)雪碧瓶說道。這一次換程耀青喝，可還是沒有吸上來。這是為什么呢？我們提議換個(gè)人再試一次。竺老師說，為了衛(wèi)生起見，我們換一根橙色吸管，換了應(yīng)昌琪嘗試，只見他輕輕松松使將雪碧吸起，還調(diào)侃地說：“怎么會(huì)吸不上來呢？”竺老師拿著兩根吸管，用一種奇怪的語調(diào)說：“看來是吸管的顏色問題了�！庇悬c(diǎn)常識(shí)的人都知道，這不可能。經(jīng)仔細(xì)對(duì)比后，才發(fā)現(xiàn)黑色吸管上有一破洞！怪不得，接著，竺老師講明了原因，并介紹了科學(xué)知識(shí)……
這堂科學(xué)課，讓我們從體驗(yàn)中得到快樂，從快樂中獲得知識(shí)，也使我明白了生活中處處有科學(xué)。我們喜歡這樣的上課方式。
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