初中作文【精選5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
她只有一只翅膀，一只雪藍(lán)色的流光溢彩的翅膀，可惜——只有一只了，殘缺的一只……
她漫無目的地在碧藍(lán)的天空中飛著，忽然想起了自己的哥哥卡麥爾，同樣一個(gè)單翼天使，他與那個(gè)人類女孩的浪漫，是整個(gè)天堂為之震顫。他們彼此只為對(duì)方而生活哪怕是犧牲自己的生命，也愿意。最后，終于成為了彼此的真愛。是啊，有時(shí)候，飛翔，不一定需要翅膀，因?yàn)閮蓚�(gè)人的世界，就是天堂……可是，自己呢，只為自己而活著，沒有為誰而活，沒有愛的人。卻也不愛惜自己，反而感覺自己是那么丑陋。看來，時(shí)間不長了，下一個(gè)墜落的該是我了吧！
“看吶，多么美麗的天使啊，比任何一個(gè)天使都美麗！”“是啊，這是我見過最美麗的天使了！”安琪兒在小鎮(zhèn)上飛過。見到鎮(zhèn)上的人們?nèi)绱丝畤@，禁不住大吃一驚：在說我嗎？，我怎么會(huì)“美麗”呢！我多么難看！接下來，越來越多的人們開始望向天空，紛紛對(duì)安琪兒不住的稱贊。人們滿臉的喜悅，像是見到什么絕世珍寶。見此狀，她真的不敢相信自己的瞳孔。
于是，它飛向璀璨奪目的天堂，尋找到了宙斯殿下，面對(duì)他威嚴(yán)震撼的面龐，自己卻不敢開口，因?yàn)椤约禾拔⒘�。她冥思苦想，忽然想起了慈愛善良�?天后赫拉，便去找到赫拉。面對(duì)如此傾國傾城的天后，她膽怯地低下了頭，說：“天后，我真的很丑陋嗎？為什么人們卻說我美麗呢？簡(jiǎn)直是一派胡言！我自己知道我的樣子�！�
天后閉月羞花般的莞爾一笑：“孩子，我可愛的安琪兒，你是多么美麗，哪里談得上丑陋��！”
“可——可我——只有一只翅膀了�！卑茬鲀好骖a微紅。
“記住了，殘缺是另一種美，比任何都更強(qiáng)烈的美。所以，你比任何一個(gè)天使都要美麗。去吧，Angel！幫助那些處在危難間的人們，在奉獻(xiàn)中升華你的內(nèi)在美麗�！�
安琪兒深深記住天后的教誨，她每天都幫助小鎮(zhèn)上的人，救他們于水火之中，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己的羽翼更豐滿了，更美麗了。大家也把她視為心目中的大天使，是最至高無上的。她驕傲的揮動(dòng)著羽翼，再也不哭泣了。
雖然，只有左半邊翅膀，但那是最美的翅膀。
記住，殘缺是另一種更強(qiáng)烈的美。
初中作文 篇2
周六，課后，爸爸在家做晚飯，叫我獨(dú)自回家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見七路公交車從車站旁緩緩離去。相隔一條馬路，我望眼欲穿也無濟(jì)于事啊�；蛟S，我該惱怒的漫罵，亦或懊悔得捶胸頓足，但轉(zhuǎn)念一想，走路回家也是個(gè)不錯(cuò)的選擇呢。
于是，不帶一絲氣憤和懊惱，我尋找到了另一種享受。
我并不急著回家，而是跟著自己的節(jié)奏慢慢地走。說是散步吧，也不然，說是欣賞風(fēng)景吧，倒有些過分了，好歹也在這里生活了十幾年了，大大小小的東西也再不能熟悉了吧，不如說是在以一種慢節(jié)奏的方式去觀察一些生活中最平常卻不普通的事物吧。
出業(yè)余學(xué)校的門口不遠(yuǎn)，有幾家小商店，都有些門可羅雀。幾家店主人坐在一起笑侃著。若是平時(shí)，我急急地趕路，哪會(huì)顧得到他們啊，但這次，我卻漸漸停下腳步傾聽。其實(shí)，嘮的也不過是一些家長里短，但以前我定沒發(fā)現(xiàn)，在這條嘈雜的馬路邊還有這樣一幅祥和的畫面呢。
不一會(huì)兒，便走到了車站邊，我沒有絲毫猶豫地走過它�？匆娨粋�(gè)快遞員正跑著給別人送包裹，不一會(huì)兒，又匆匆跑了出來，跨上車，風(fēng)風(fēng)火火地疾駛遠(yuǎn)去，離開了我的視線。我想著，這些人在周末還馬不停蹄的工作掙錢，他們也無法同我一般去感受生活中的美吧。也許，這便是取舍吧。
走在小路上，我抬頭看著樹冠，驚喜的發(fā)現(xiàn)了幾枚僅存的，還未掉落的小黑果，它們正孤零零的望著地上被來往的`匆匆行人踐踏的同伴，且努力不讓自己也淪為此類，堅(jiān)持著維持自己的尊嚴(yán)。它那驚人的頑強(qiáng)生命力，讓我不禁贊嘆不已。
也不知是走了多久，到了離家的最后第二個(gè)車站了。我極少走在馬路的這一邊，通常上學(xué)時(shí)都是走另一邊的。我仰望著金色駿馬的雕像，近距離的凝視著它夸張的形態(tài)，被它的惟妙惟肖而折服。
到了小區(qū)門口，正看見小區(qū)對(duì)面包子店的大叔，正細(xì)心的擦拭著他的車。我已是那店的常客了，他一抬頭，對(duì)上我的目光，投來了一個(gè)善意的微笑，這個(gè)質(zhì)樸的微笑很溫暖，也很陽光。
走在小區(qū)內(nèi)，那小路上因下雨而有些泥水濺出。我并沒有因?yàn)樗K了我的鞋而急躁，而是看到了污濁的泥水中那一片片的玉蘭花瓣。斜左上方45°角，玉蘭樹上的潔白花瓣飄飄忽忽地落下。我只依稀記得，前幾日，這花不還開得爛漫嗎？這不正如曇花嗎，只不過曇花更美的極致，卻也謝得干脆。她雖凋零，但她依然為這個(gè)世界獻(xiàn)出了最美的姿態(tài)。
美好的事物總是很短暫，快樂的時(shí)光總也流逝得飛快。只是，直到我到家，那車也沒追上我的腳步。
面前是豐盛的晚餐，回想這一路點(diǎn)滴的歡樂和幸福，過會(huì)兒再去洗個(gè)舒適的熱水澡，我不禁感嘆：原來生活是如此美好！
初中作文 篇3
星星與月亮有約，紅花與小草有約，魚兒與水流有約，我與美德有約。
拾荒佬這個(gè)故事是無法用言語表達(dá)出來的美好。主人公王思源是一位胖乎乎的男孩，在他的身邊總會(huì)有一個(gè)垃圾袋，里面是廢棄的瓶子。也許你會(huì)認(rèn)為不可思議，甚至覺得這孩子不正常，沒事帶垃圾袋干嘛呢？但接下來你便不會(huì)這樣認(rèn)為了，他將這些廢棄的瓶子集合起來賣掉，換來的錢盡數(shù)捐給希望工程，去幫助那些有困難的孩子。一股暖流霎時(shí)從心底涌上來，這該是一位多么有善心的人啊。是的，從小他便收到父母的影響，對(duì)周圍的一切都很關(guān)心。而這個(gè)撿瓶子的習(xí)慣是在一年級(jí)就養(yǎng)成的，堅(jiān)持了那么多年只為幫助毫不認(rèn)識(shí)的人，遞去一份溫暖，一份心靈的慰問。不得不說，這是位真正的美德少年。他的美德故事引起了我的深思。
作為一位初中生，怎么能什么都不做呢？我應(yīng)該緊緊地抓住美德，與他相約，做一些力所能及的事去幫助他人，為別人排憂解難為人生一大樂事，就讓我從現(xiàn)在做起，與美德相約，用實(shí)際行動(dòng)去收獲精彩。
我與美德有約，常懷一顆感恩之心。假如我是一朵花兒，那么身邊關(guān)愛我的人便是葉子，他們?cè)跓o私的奉獻(xiàn)著。這一切不能視若無睹，我應(yīng)該用行動(dòng)去回報(bào)他們，讓他們知道付出的辛苦我看到了，這是值得的`。用一顆感恩的心對(duì)待他人，我將收獲最甜美的果實(shí)。
我與美德有約，常懷一顆愛人之心。一滴水不足以起眼，成千上萬的水匯成的是氣勢(shì)磅礴的江河。而這需要團(tuán)結(jié)，需要相互愛護(hù)，一顆愛人之心是不可或缺的。學(xué)會(huì)愛人，就要學(xué)會(huì)心疼，學(xué)會(huì)關(guān)愛每一個(gè)人。獻(xiàn)上一份溫暖，或許只是一句話，一個(gè)眼神，但足以顯示你的愛心。用一顆愛人的心對(duì)待他人，將收獲最真實(shí)的情感。
我與美德有約，常懷一顆寬容之心。人這一生難免會(huì)犯錯(cuò)，要學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容，給別人一次機(jī)會(huì)也給了自己一分希望，生活就在這一分一秒中變得美好。用一顆寬容的心對(duì)待他人，將收獲最燦爛的笑容。
現(xiàn)在，我與美德有約；未來，精彩亦與我有約。
初中作文 篇4
我們的相遇是命中注定的，世界上那么多人了口，那么多國家，我們都是中國的，又在同一個(gè)地方長大是莫大的緣分。在這樣的緣分下，我們做了十年的同學(xué)遇到你是我最大的榮幸，你是那么優(yōu)秀。
第一次見面時(shí)，我們都不大，你從以前的幼兒園轉(zhuǎn)過來，因?yàn)楹ε乱恢痹诳摁[，那時(shí)你是比我們看起來都小，不過也只是看著比我們小，你還比我們大一歲。皮膚比我們黑，一哭也很是搞笑。他們都在笑你，我便有點(diǎn)兒討厭他們了，因?yàn)槠綍r(shí)我比較安靜并沒有朋友，但看到她們?cè)谛δ�，就沒忍住去安慰你——我走過去小心翼翼的和你說：“我們做朋友吧，我這里有糖果，一起吃掉它，可以嗎？”我期待的看著你，害怕你拒絕。你突然怔住，抬頭望向我，笑著說：“好啊�！蔽业男姆帕讼聛恚液荛_心，你變成了我第一個(gè)朋友。
就這樣，一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了。幼兒園的`最后一天，你對(duì)我說：“明天不用上學(xué)了，我們就要分開了，可能就再也見不到了，如果我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校就好了，一個(gè)班更好�！蔽覜]想過這樣的事——分別。
可賀的是！在報(bào)到那天我看到你了，我們?cè)谛ｉT口，開心的抱在一起。又后來我到班級(jí)看到你坐在這個(gè)班級(jí)里，我驚喜的喊了你一聲，你便看到我了，很高興，但老師在講臺(tái)前面沒敢有太大的動(dòng)作。我走到老師旁邊，小心翼翼地問：可不可以和你一起坐在那里。老師親切的說：“可以啊”還摸了摸我的頭，問了我一些入學(xué)用的東西。告訴我可以去里面坐了，我便高興的跑過去。
六年啊，彈指一揮間，過去了。我們吵過架，最后無不以和好為結(jié)局。在畢業(yè)那天我笑了笑：“八年了，你都沒嫌棄過我，我們肯定在一個(gè)學(xué)校，但學(xué)科多了，哪有時(shí)間玩啊，要是在一個(gè)班就好了”在取通知書時(shí)，我們分到一個(gè)班，很高興。是我們又一個(gè)三年的相伴。你變的那么優(yōu)秀，是大榜前幾，是一名“別人家的孩子”。我是多么羨慕你��！
相遇不容易，希望我們友誼長存，可以走到最后。相遇不容易，希望我們心心相印，且行且珍惜！
初中作文 篇5
追憶似水年華，回想那匆匆而又美好的時(shí)光，倍感愜意。雖有不舍，卻已釋然，哪些生活點(diǎn)滴，哪些溫情話語，流淌于我心扉間，不曾忘卻。
一
淡淡的，一片琉璃曼舞于星空，素秋千秋般的.夢(mèng)幻。。東風(fēng)里，遙望清淺的月光，揚(yáng)起了悠悠小調(diào)，可悠到莫名處，又感傷悲，嘆覺世事無常，人情淺薄。又感歡喜，有無限靈感噴發(fā)。便是寫作，寫作之時(shí)，是忘我，亦是愉悅。所寫文章，不求贏得溢美，只為祭奠我那逝去的青春。
二
閑暇時(shí)，聆聽一首鋼琴曲，是享受，最鐘情那優(yōu)美的旋律彌漫開的意境，漫帶音符的回舞，指尖劃過琴鍵的絲溜聲都還依稀在耳畔縈繞。曾有音樂大師說：音樂可以撫慰人們的心靈的創(chuàng)傷，帶走痛苦與憤怒。我想這情應(yīng)是的，沉浸在音樂世界里，精神得以振奮，情感得以陶冶。也就更熱愛于生活，熱愛寫作，熱愛生命。
三
汐水素流，如此婉約動(dòng)人，流啊流，卻流不盡我許多愁。曾摯想：攜伊人之手iu，漫步河畔，彼此依偎，回眸她的嫣然一泯，風(fēng)情萬種�？蔀榱藢W(xué)業(yè)，我只能將這份小小的感情沉睡于我心底，終有一日，我會(huì)將它一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，去慢慢領(lǐng)會(huì)這份情，這般美。
思緒停伏，停留在那最后一筆，最后一個(gè)字，最后一份情。當(dāng)墨印，慢慢褪去，記憶被模糊，我將會(huì)追憶此刻。因?yàn)椋嚎v一時(shí)，也千秋。
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