初中作文優(yōu)秀（10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼的初中三年就這樣和我們揮手告別。它很有個(gè)性，來也匆匆去也匆匆，真是無比的淘氣，總讓人措手不及。
那天，是畢業(yè)的前一天晚自習(xí)。班長總會帶動所有成員，我們?nèi)荚缭绯酝觑埢貋斫o老師準(zhǔn)備驚喜。
這時(shí)，在門口把風(fēng)的一位女同學(xué)慌忙的進(jìn)來說：“老……老師來了，快點(diǎn)！”她說話的時(shí)候都激動的磕磕巴巴。這時(shí)班長率先沖出去，她和大家說道：“你們先把歌詞寫在黑板上，我去拖住老師！”可她才剛剛走兩步又返回來了，急促的說道：“還有……請假條！”說道請假條的時(shí)候，她說話的語氣有些顫顫巍巍，眼圈也是通紅。
我也大概猜到了什么請假條，就是抖音最近很火的那個(gè)畢業(yè)請假條，期限‘永遠(yuǎn)’那個(gè)。說實(shí)話，一想到這些，我不由得莫名的悲傷。
時(shí)間也是真的巧，前面剛寫完，老師和班長就進(jìn)來了�？粗呀�(jīng)完成計(jì)劃的我們，班長頓時(shí)松了一口氣，緊張的肩膀也是松了下來。
“這是干啥呀？”老師有些不好意思，他也知道我們是給他布置驚喜了的，很感動，但是一向威嚴(yán)的'他沒有表現(xiàn)的太劇烈，只是還是臉紅了。
這時(shí)班長一聲“起歌！”音樂委員就把那首寫在黑板上由童年改編的數(shù)學(xué)版歌曲唱了出來。
“導(dǎo)函數(shù)和解析式……”隨著大家的歌聲，我們的班主任也就是數(shù)學(xué)老師一直看著黑板，目不轉(zhuǎn)睛。
最后看向了請假條，而這時(shí)歌曲也唱完了，我看著老師不算高的背影，頓時(shí)流出了眼淚，我是個(gè)男生，卻比女生哭的早。
班長也是哭了出來，把那個(gè)好爸爸獎牌送了上來，老師現(xiàn)在的心情可謂五味雜陳，帶上了獎牌默默的拿起了粉筆，在請假條上寫了一句話和名字。
“�；丶铱纯矗松纷吆�。”
這一刻連我的高冷同桌也是淚流滿面，老師也是不斷的安慰我們……
是�。√煜聸]有不散的宴席，我們是即將分散了，但是我們的心卻永遠(yuǎn)不散。
老師，我愛你！
我們永遠(yuǎn)是一家人，這三年，謝謝您的照顧！
初中作文 篇2
不在了，不在了�；夭蝗サ�，都是遠(yuǎn)方。
寨子大槐樹，至少有一百五十年的歷史了吧�？伤鼌s仙逝了，把多少歲月帶去了遠(yuǎn)方。
整三十年前的夏天，母親回到威海，讀初三。若要問她，曾經(jīng)的那里是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹，誰也忘不了。
烈日炎炎，陽光飛馳過每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡著的空氣。陽光就奔走著，直楞楞撞上一棵樹。交談之聲四起，它從一個(gè)女生的聲音里分辨出幾個(gè)詞：寨子，大槐樹。人匆匆而過，它愣在那兒，任憑空氣醒來，無聲游走。惹得青葉耳語，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。
沒錯(cuò)的，那個(gè)人是我的母親。若問她記得些什么，她真的什么都不記得了。但是，陽光記得，槐樹的偉岸，令它難以逃脫。
這里是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹孤零零的站在那兒，其實(shí)是主場。
陽光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風(fēng)莊重的在它一旁走過，那些葉子就像一個(gè)個(gè)空中傘兵，耳語、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹干——這愣愣的`荒野者。
它們是鳥兒抖落的美羽，將秋冬之蘊(yùn)藏，春夏之汲取，穿過綠汁流淌的脈搏，一下子迸發(fā)出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。
只有一個(gè)小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過陽光，看到它玲瓏剔透的脈絡(luò)，閃耀著光芒。他望向大槐樹，望向這片土地最忠誠的旗幟與標(biāo)桿，想到了一句詩“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會攥出血來�！彼蚰强脴�，感到一切披上了光。
沒錯(cuò)，那個(gè)男孩是幾年前的我。
可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽光。而我們不相信它會走。麻雀、風(fēng)、土地也不信。樹挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的？當(dāng)人類大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發(fā)現(xiàn)利用了時(shí)間。
將來，會有多少個(gè)遠(yuǎn)方？我望向腳下的遠(yuǎn)方。
初中作文 篇3
有的人可能會忽視自己的重要性。沒錯(cuò)，我們每一個(gè)人都是這宇宙間世間萬物都很渺小的一個(gè)個(gè)體，許我們對很多人來說，不值得一提，不光光是對陌生人來說，我們根本就不互相認(rèn)識，更沒有任何的瓜葛。就算是身邊認(rèn)識的人，我們對他們來說也可能并不重要，他們并不在意我們的喜怒哀樂，頂多再有的時(shí)候可以相信我們需要我們的時(shí)候項(xiàng)目救助，或者是叫我們傷心的時(shí)候，給予我們安慰。我們覺得自己并不重要，別人對我們來說也并不是那么的重要。但事實(shí)如此嗎？實(shí)際上每個(gè)人都非常的重要。
你要記住，你很重要，對你的父母來說。從我們乖乖樓頂?shù)腵那一瞬間起，我們的存在就是父母生命中不可缺少的一部分。我們是他們生活中的喜怒哀樂，我們組成了她們生活的回憶的各個(gè)片段，我們是他們奮斗努力堅(jiān)持生活的動力。我們可能會跟他們產(chǎn)生爭吵和沖突，但是他們始終對我們進(jìn)行讓步，因?yàn)槲覀儗λ麃碚f很重要，我們的快樂就是他們的快樂，當(dāng)它們在教訓(xùn)我們的時(shí)候，也會感到痛心和難過。我們就是父母愛的結(jié)晶，是他們非常重要的一部分，我們對父母來說真的非常重要，我想這是很多人都明白的道理，不僅僅是對父母很多跟我們關(guān)系親密的親戚也非常的重視我們。
你要記住，你很重要，對每一個(gè)陌生人而言。有時(shí)候人們覺得和陌生人根本連見面都不會見面，有什么重要的呢？實(shí)際上我們作為別人的陌生人，對那個(gè)人而言，我們就是組成他周邊世界都一部分，他的任何評價(jià)都來自于我們的一舉一動一會匯成一個(gè)大的映像。如果我們善良，他的世界就充滿了善良，如果我們狠毒，他的世界就充滿邪惡。我對他人來說非常的重要，所以要記住我們真的很重要。
初中作文 篇4
我是一個(gè)笨拙的畫家，畫了一朵桃花綻放美麗的笑臉；繪一座大山送入云端；描一副畫像慈祥和藹。我沒有鮮艷的色彩去渲染，沒有濃厚的墨線去勾勒了；也沒有奇特的想法去展現(xiàn)。
【一】
春天的桃花是個(gè)頑皮的娃娃，身著一襲清風(fēng)，兩袖歡樂，它，童年的使者，無憂無慮的童年。是一塊糖讓哭泣的你笑口顏開；是一只在天空飛翔的小鳥跳起來，是清涼的水讓你流連忘返。媽媽的話語，花兒的清香，蟲兒的鳴叫，不要忘記呀！
【二】
狂奔山路讓年少的你感到疲憊。蒙蒙細(xì)雨交織著，形成一個(gè)偌大的網(wǎng)，束縛你的腳步，抬頭仰望，你好是一支不自量力的螞蟻狂妄的'想爬上泰山的頂峰‘‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’’學(xué)校中的生活你了如指掌；老師的話語在你心中形成一盞明亮的燈，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)畫面時(shí)時(shí)在你眼前浮現(xiàn)。汗水，眼淚，只為最后一搏。
【三】
簡單的素描泛著昏黃的微光，塵土在上面附和著，褪色的畫框發(fā)出可怕的聲音。時(shí)光的魔爪帶走和藹的老人。畫上，蒼白的頭發(fā)，額頭上是醒目的‘王’字，年邁抹不去有神的目光，皺紋蓋不住臉上的祥和。雨呀？請不要打濕這副畫像，不要讓它模糊起來。
可惜我只是一個(gè)笨拙的畫家，連雨細(xì)綿仰風(fēng)落，紛葉始知憶情懷。人去，畫在，往日豪情，今日壯志，繪盡天下美景。
初中作文 篇5
這樣的一組鏡頭你也許并不陌生：在食堂排隊(duì)打飯，總有不少人插隊(duì)；在公共汽車站候車，雖然車上有足夠的座位，人們卻推搡著涌向車門；兩輛車在狹窄的路上迎面相逢，司機(jī)互不相讓，結(jié)果造成交通堵塞……
太多的爭搶場面，讓我看到了人們辭讓之心的缺失。
《孟子》曰：“辭讓之心，禮之端也�！笨兹谧尷娴墓适拢缫褘D孺皆知。年幼的孔融將大梨讓給兄長，自己卻拿那只最小的，辭讓的美德成為千古美談。
這只是小讓，我相信只要能控制自我意識，人人都應(yīng)該能做到。
再說春秋時(shí)的鮑叔牙，齊桓公欲任用他為相，但他堅(jiān)決辭讓，說自己的才能不及管仲，并舉薦管仲為相。他的辭讓，不僅使管仲免去了牢獄之災(zāi)，更使齊桓公得到了良才輔佐，得以逐鹿中原，成就霸業(yè)。
這是大讓，鮑叔牙把萬人爭奪的職位拱手相讓，胸懷是何等寬廣！
在“9·11”恐怖事件發(fā)生后，世貿(mào)中心大樓里的人們盡管在慌張?zhí)用�，卻仍然保持著謙讓的風(fēng)度，謙讓使場面變得有秩序，這為他們的撤離贏得了時(shí)間。最令人感動的`是，有一位盲人，牽著一只導(dǎo)盲犬，居然在人們的謙讓和關(guān)照下一路暢通，順利逃生。人們就像“泰坦尼克號”下沉?xí)r的紳士一樣有風(fēng)度，紛紛讓這位盲人先走。
這是生死關(guān)頭的辭讓，人們把生的希望讓給弱者，把死的危險(xiǎn)留給了自己。
辭讓，是人類最偉大、最高尚、最美好的品德，猶如一顆閃亮的鉆石，鑲嵌在人類精神這條璀璨的項(xiàng)鏈上。
初中作文 篇6
眨眼間，小學(xué)生活就要過去了。如今的我已經(jīng)是六年級學(xué)生，很快就要告別小學(xué)生活，迎接我全新的初中生活，在這最后的一段時(shí)間里，我將珍惜我在小學(xué)里的每一分每一秒，并且努力學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而奮斗。
改變不是從嘴上開始，而應(yīng)當(dāng)是從實(shí)際行動上開始。我將在每一節(jié)課上都會打起十二分的精神來聽老師講課，老師布置的每一個(gè)課后作業(yè)，我也都會認(rèn)真努力的去完成。遇到學(xué)習(xí)上不懂的問題，我也都會去向同學(xué)或老師求教。努力做到攻破學(xué)習(xí)上的每一個(gè)知識點(diǎn)，做好每一道題，做一個(gè)追求上進(jìn)的自己。
我如今的目標(biāo)就是在小升初的考試中，考出了一個(gè)好成績，進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校里開啟我的初中生活。這一個(gè)目標(biāo)是我最大的學(xué)習(xí)動力，以往我懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度在我明確了這個(gè)目標(biāo)后就一步步改正。現(xiàn)在的我很慶幸，我能夠明確了自己的目標(biāo)，并且改正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這些都讓我在這一個(gè)學(xué)期以來進(jìn)入了一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)狀態(tài)。就連我身邊的朋友與同學(xué)都說我發(fā)生了很大的改變，這些改變都是為了我的目標(biāo)。
每過一天，留給我們的學(xué)習(xí)時(shí)間就少去了一天，感受著時(shí)間飛快的流逝。在每天入睡前，我的心里都會反復(fù)的問自己，在這一天里你做了什么？你是否浪費(fèi)了時(shí)間？老師講課的時(shí)候，你認(rèn)真聽講了嗎？我會在心里，每天都重復(fù)的問上一遍，最后告誡自己在明天新的一天要繼續(xù)加油努力，珍惜每一天。
現(xiàn)在我們珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)都是在為未來的自己而奮斗，我們?nèi)缃竦呐屛覀冊趯?shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時(shí)候笑得開懷燦爛。希望大家都能意識到這一點(diǎn)，做到珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
初中作文 篇7
我最喜愛淋浴，每次光溜溜地站在溫暖的“雨柱”下，就會有一種說不出的舒服和痛快。也許有人會說洗澡算什么樂趣，但是如果用心體會你就會覺得淋浴的感覺非常美妙！
在夏天的夜晚，活動出一身汗之后，戴上羽毛，“哧溜”一下鉆在水里，一邊哼著歌一邊等待屋里充滿水蒸汽，我這才開始用最快的速度擦洗起來。左洗洗，又擦擦，用毛巾把全身亂蹭一遍，抬起胳膊，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，這就算洗完了。下面該進(jìn)行有趣的泡沫游戲了。我擠了點(diǎn)洗發(fā)露，沾點(diǎn)水，搓了搓手，食指和大拇指一捻，就成了一個(gè)小圈圈，圓圈中有一層透明的膜，輕輕一吹，就成了一個(gè)又大又圓的水泡泡，它在我手里跳來跳去，再慢慢一甩，泡泡便離開我的.手心飛向天空……不知過了多久，房間里布滿了一個(gè)又一個(gè)小泡泡，正當(dāng)我激動地欣賞著泡泡們的舞姿時(shí)，突然，從外邊傳來媽媽的吼聲：“快點(diǎn)，洗澡也用不著這么半天！”我只得非常失望和戀戀不舍地離開了。
我覺得最舒服的就是和媽媽一起洗時(shí)先苦后享受的全身洗法。開始洗頭時(shí)，媽媽總是用她那又長又尖的指甲在我的頭發(fā)上撓來撓去，很是痛苦。這還不算什么，接著媽媽把毛巾擰干，在我的胳膊和腿上使勁兒地搓來搓去，火燒火燎地疼，我本來哼唱的歌曲變成了痛苦的嚎叫。而搓肚子和脖子的時(shí)候就恰恰相反，不管媽媽搓得多使勁，我也會咯咯咯笑個(gè)不停。洗完后特別清爽，晚上睡得又甜又香，也許這就是全身淋浴的最大好處吧！
淋浴每個(gè)人都做過，可能沒有人把它當(dāng)回事，而我卻在其中尋找到了樂趣。
初中作文 篇8
久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍(lán)。陽光毫不吝嗇，鋪滿大地，萬物蘊(yùn)藏著生機(jī)，沐浴陽光，不久將迎來一個(gè)嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開窗戶，陽光斜射進(jìn)來，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來，蟄伏一天也不會覺得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著眼睛享受著，根本不理會人來
人往的驚擾。鐵架子上掛著的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲慢慢的飛來，又緩緩的飛去，驚艷了視線，連它們也不想錯(cuò)過這個(gè)冬日里的陽光盛宴。
樹下的`幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動，地面上的畫面便活躍起來，動動靜靜，猶如一個(gè)未曾發(fā)現(xiàn)的世界，等著去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜，但沒有發(fā)現(xiàn)主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個(gè)角落沐浴陽光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過墻頂，似乎在和里邊的細(xì)竹互打招呼，一道沉醉在這個(gè)美妙的時(shí)刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。
在這個(gè)天氣洗車最好不過了，閑不住的張師傅已占先機(jī)。大桶、小桶、水管、抹布，一應(yīng)俱全。很快，車子被洗的煥然一新，在陽光下閃爍著耀眼的銀光，蓄勢待發(fā)。張師傅望著眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽光有個(gè)約會。
生活中離不開陽光，原因是陰暗會讓我們窒息、會讓我們厭煩。
不要拒絕陽光，敞開心靈的窗戶，讓它自由的透進(jìn)來，溫暖深處的每一個(gè)角落。陽光的方向也是道路的坐標(biāo)、是人生的加油站。伴著它就感覺不到恐懼、感覺不到孤獨(dú)。讓我們擁抱著你，一路相隨。
初中作文 篇9
又是一年夏天。又是西瓜盛開又?jǐn)÷涞臅r(shí)間。
——題記
他曾經(jīng)告訴我說，上學(xué)沒用�？墒乾F(xiàn)在的他１５了，他說不小了，即將要中招了，他說他要上北大，他一定要去。
她曾經(jīng)和我一起瘋，不寫作業(yè)，頂撞老師，那時(shí)多么不羈，像一匹野馬，可是現(xiàn)在的她，對我說，她夢想去浙大，她現(xiàn)在埋頭苦學(xué)，乖乖聽話。
我默默的收拾著書包。期末了，放暑假了�？墒且跞耍欢讯训淖鳂I(yè)，我并不怎么高興，也高興不起來。
語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，歷史，政治�！拔覀儠职嗔�，以前說的不會分班是假的�！蓖蝗挥腥诉@樣說了一句，我停下來，轉(zhuǎn)過身看著他們。
逐漸大家都走完了，我坐在位置上，看著這個(gè)空蕩蕩的'班級，淚水一直流，泛濫。桌子都擺好放著，桌斗里沒有任何東西，干凈的和往常不一樣。
這個(gè)班級里坐的不再會是我們，我們即將分開，分開去到一班二班三班四班五班六班七班八班，散落在不同地方不同角落，只是還認(rèn)識，只是會陌生，只是再也拼湊不起來到一起了。
下一個(gè)夏天還會有他最愛的西瓜，可是這個(gè)班級下一個(gè)夏天，卻不是我們。
時(shí)間和距離是多么可怕，多么讓人恐懼和不安，可是我們無力抗拒，無力挽回。
老師還會教一個(gè)新的班級，我們胸卡上不再是同一個(gè)數(shù)字，班服也不會穿一樣的，想想，多么心酸。
我爬上屋頂，看著天空，我最初只是想看看星星，卻忘記了在城市里看星星簡直比登天還難。我看著那一片黑漆漆的天空，想著我們這個(gè)班級的每一張笑臉。
又不是沒分過班，這么傷感干什么，我這樣安慰自己�？墒切睦飬s還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)難受，不舍，心酸。
親愛的你們，分班了，雖然不是分別，可是我還是很不舍。
九年級加油，昂首挺胸，加油。
初中作文 篇10
新學(xué)年總是先排坐位——這是慣例。
下午第三節(jié)課，班主任宣布要排坐位，同學(xué)們聽了都“轟”的一下跑到外邊站隊(duì)去了。
其實(shí)，干什么事都有訣竅，排坐位也是：靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。
為了坐上好坐位，我早就進(jìn)行了嚴(yán)密地計(jì)算：每排八個(gè)人，四名男生四名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……
站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭。等別人快站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個(gè)頭在班上也不算太低，為了不使老師看出來，我稍稍屈著點(diǎn)腿。
終于，功夫不負(fù)有心人，我如愿以償，心里就像喝了蜜，甜滋滋的`。
“老師—”正當(dāng)我得意之際，忽然聽到身后發(fā)出喊聲。
“什么事?”
“我……我看不見……”一個(gè)矮個(gè)子女同學(xué)站了起來。她臉色微微泛紅，伸手指著我說：“他把黑板擋去了一大半……”
“糟糕!”我的心里咯瞪一下，“這下要壞菜!”
果然不出所料，老師沉思了片刻，對我說：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)調(diào)換一下坐位?”
“老師，”我急忙回答，“我近視眼。還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)坐位，我找出很多“理由”。
上帝保佑，老師總算沒讓我和那位女同學(xué)調(diào)換坐位。
最后，老師慢慢踱上講臺，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們坐位就暫時(shí)這么定了。誰有特殊情況，再個(gè)別找我商量�！彼D了頓，接著說：“也許有的同學(xué)對自己的坐位不太滿意，不過這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績并不取決于坐位的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏。人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過努力，一定會在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上，找到自己的位置……”
“在同學(xué)中間。在今后的人生道路上……”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……
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