初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的初中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
大家都看到過波濤洶涌的黃河吧，我在五一假期就觀看了馬扎子黃河閘口。
星期天，小姑帶著我去觀看馬扎子黃河閘口。小姑開著車，我坐在車上觀看沿途的風(fēng)景。我看到了一望無(wú)際的碧綠色麥田，那些麥子被風(fēng)一吹，它們就翻滾著綠色的麥浪，好像綠色的海洋。
不一會(huì)兒，就到了馬扎子黃河，我像一匹小駿馬飛奔下來(lái)。到了黃河邊上，大閘正在放水，許多黃河水被吸了進(jìn)去。黃河水翻著浪花，并且波浪翻滾，里面還有許多小漩渦在湍急的.河水里打著轉(zhuǎn)。岸邊那些柳樹是那么挺拔，像衛(wèi)兵一樣守著黃河。
我一邊走一邊觀賞著，不料光顧著看風(fēng)景，一不小心撞倒了一塊大石頭上，疼得我哇哇大叫。我扭頭看到了石頭上兩個(gè)篆書大字“警鐘”，抬頭細(xì)看原來(lái)是一座鐘形的石雕，石雕的上方是一個(gè)大鐘掛在方形的框架上。下面是長(zhǎng)方形的底座，底座上雕刻著漂亮逼真的浪花，就像剛才我看到的黃河水面一樣。我又轉(zhuǎn)到反面看，上面刻著19世紀(jì)有一次大決口，黃河水淹沒了好幾個(gè)縣，沿河人民流離失所，無(wú)家可歸。讀到這，我不禁想：原來(lái)現(xiàn)在魅力無(wú)窮的黃河那時(shí)給沿河的人們帶來(lái)如此大的災(zāi)難。現(xiàn)在人們每年都在加固河堤，而且種上了樹，還建造了大閘，可以引水灌溉農(nóng)田。現(xiàn)在的黃河給我們帶來(lái)了很多好處，還是沿河城市主要飲用水來(lái)源。但是，黃河還沒有從根本上完全給制住，她隨時(shí)有發(fā)怒的可能，所以我們要像石雕上寫的那樣居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)刻刻注意兩岸的水土植被保護(hù)，讓黃河世世代代造福于民。
我又折回身觀賞了一番美麗又讓人敬畏的黃河，時(shí)候不早了，我才依依不舍的踏上歸途。
初中作文 篇2
青春就像流星，但只要你抓住了它，它決不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝；青春就像流水，但只要你不阻擋它，它決不會(huì)干涸；青春就像那東方冉冉升起的太陽(yáng)，只要你熱愛它，它就一定會(huì)精彩……。
從前，都是爸爸媽媽，長(zhǎng)輩們指引我往前走，總是“言聽計(jì)從”，按照他們所想，所說(shuō)的去做，從不反抗，沒有自己的主見，如今，童年的天真在漸漸消逝，現(xiàn)在到了我們享受青春的時(shí)刻，語(yǔ)文指引我們走向有聲有色的世界，數(shù)學(xué)引領(lǐng)我們探索無(wú)窮的奧秘，地理帶領(lǐng)我們了解各國(guó)文化，外語(yǔ)指揮我們走向大江南北……它們裝點(diǎn)了我的'青春，我有了自己的興趣愛好，自己的主見、想法，讓我學(xué)會(huì)了自己去做選擇，我的青春就應(yīng)當(dāng)由我自己做主。
青春是美好的，絢麗的，同時(shí)也是短暫的。別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“青春在人的一生中只僅僅有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。”我要主宰自己的青春讓它成為我一生中最快樂的時(shí)刻，永遠(yuǎn)的刻在我的腦海里，銘記在心中，不讓它流逝。我不再是籠中的一只小鳥，早已逃出了籠子束縛，飛向廣闊的天空，展翅翱翔；我不再是河中的一條小魚，早已游入大海，開拓眼界；我不再是一粒種子，早已經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)成大樹；我不再是一滴水，早已變成了一片海，心中擁有了豐富知識(shí)。
有人說(shuō)，青春代表著成長(zhǎng)。當(dāng)我踏進(jìn)青春這一刻時(shí)，就渴望攀登高峰，越爬越高，站在頂峰，大聲呼喊“我成功了”，這樣的青春讓我勇于嘗試，不管遇到多大的困難，有多苦多累，我都會(huì)覺得很快樂，放肆的青春，大膽的青春，精彩的青春，沒有了約束，品嘗到了人生酸甜苦辣。
我要走向?qū)儆谧约旱牡缆罚敢约旱暮酱�，飛向?qū)儆谧约旱奶炜�，感受屬于自己的世界。青春如同四季，春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。這段時(shí)間很珍貴，容不得一點(diǎn)點(diǎn)的浪費(fèi)，否則得到的將會(huì)是淚水，要珍惜青春，自己做主。
青春就是一張白紙，應(yīng)靠我們的雙手去繪畫；青春就是一片荒地，應(yīng)靠我們的雙手去種植；青春就是一部劇本，應(yīng)靠我們來(lái)親自演繹；青春就是一首歌曲，等著我們來(lái)親自演唱。
初中作文 篇3
今天下午，我讀了一本書，名叫《查理九世惡魔醫(yī)務(wù)室》，這是一本既驚險(xiǎn)又恐怖的冒險(xiǎn)小說(shuō)。
書中，介紹了一支有四人一狗組成的DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，冒險(xiǎn)隊(duì)的老大是一只會(huì)說(shuō)話，知識(shí)淵博的小狗，名叫查理九世。小兵是愛問問題，好奇的墨多多。參謀當(dāng)然是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)唯一的女生堯婷婷，她認(rèn)真又富有同情心，還是班長(zhǎng)哦！扶幽是技工，隨身帶百寶箱。戰(zhàn)斗機(jī)胡沙綽號(hào)虎鯊，勇氣十足，適合“保鏢”角色。
故事的內(nèi)容大概是這樣的，墨多多收到了一封神秘的委托信。要求他們?cè)谥付ǖ臅r(shí)間到達(dá)指定的地方，有一個(gè)神秘的案件等待著他們?nèi)o解……冒險(xiǎn)隊(duì)信心滿滿地前往，卻碰上了傳說(shuō)中的“惡魔之子”廬卡，虎鯊被賭咒命運(yùn)，婷婷被預(yù)言死亡……命運(yùn)的齒輪已經(jīng)開始轉(zhuǎn)動(dòng)，惡魔已經(jīng)向你張開了雙手！多多他們追蹤著“惡魔之子”進(jìn)入傳說(shuō)中的.禁地，恐怖的醫(yī)務(wù)室內(nèi)，默默封存著一段時(shí)間久遠(yuǎn)的秘密……火焰中的亡靈——惡魔醫(yī)生杰森，拿出閃著銀光的解剖刀，就要將墨多多開膛破肚……小伙伴們?nèi)松笪C(jī)爆發(fā)！多多他們最終齊心協(xié)力掙脫惡魔的魔爪，化險(xiǎn)為夷。
這本書告訴了我們做人的真諦：做人要善良，要團(tuán)結(jié)，不能以怨報(bào)恩這一些道理。記住，善惡終有報(bào)。
初中作文 篇4
他曾三度獲得"愛倫﹒坡文學(xué)獎(jiǎng)"、英國(guó)"白面包兒童圖書獎(jiǎng)"、"世界奇幻文學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)"，他的作品已經(jīng)用36種語(yǔ)言在世界各地出版，他就是羅爾德﹒達(dá)爾，我最喜歡的奇幻文學(xué)大師。暑假里，我閱讀了他的一部作品——《詹姆斯與大仙桃》。作者用詼諧幽默的語(yǔ)言、離奇美妙的情節(jié)，把我?guī)氲搅艘粋�(gè)童話世界中。
可憐的小詹姆斯在四歲時(shí)成了孤兒。他與兩個(gè)可惡的姨媽住在一起。海綿團(tuán)和大頭釘姨媽真是壞透了，她們把小詹姆斯當(dāng)奴仆使喚。直到有一天，一個(gè)長(zhǎng)得像房子一樣大的仙桃徹底改變了他的生活。在這個(gè)奇妙的`大桃子里，有一群奇怪又可愛的朋友們，小詹姆斯與他們一起開始了最奇妙的旅行……
我來(lái)介紹介紹那些"奇怪又可愛的朋友們"：他們是綠色老蚱蜢、蜘蛛小姐、蠶兒、蚯蚓、瓢蟲和螢火蟲。綠色老蚱蜢是個(gè)出色的音樂家，他的琴聲常常讓朋友們?nèi)绨V如醉。通過羅爾德﹒達(dá)爾先生的生動(dòng)描寫，我仿佛也聽到了那悠揚(yáng)的琴聲。蜘蛛小姐溫柔善良、樂于助人。這讓我想到了我們班的王友之，她十分喜歡幫助別人，甚至有點(diǎn)兒"多管閑事兒"，不過這并不重要，重要的是要有一份關(guān)愛之心。我們要向蜘蛛小姐和王友之那樣幫助別人，快樂自己。白白嫩嫩的蠶兒總是愛睡懶覺，但是她為了幫助大家躲避大鯊魚的攻擊，不惜吐光自己的絲，我們也要向她致敬。而喜歡吹牛的蜈蚣和瞎眼的蚯蚓之間總是喋喋不休，吵個(gè)沒玩沒了，小詹姆斯努力讓他們和平相處，但都無(wú)濟(jì)于事。我最喜歡瓢蟲了，她善解人意、和藹可親，就像媽 媽一樣愛護(hù)小詹姆斯。沉默寡言的螢火蟲是個(gè)名符其實(shí)的"蠟燭"，燃燒自己，照亮別人，給大家?guī)?lái)了光明和溫暖。
小詹姆斯在這些朋友們的幫助下，不畏艱險(xiǎn)，在海中順利逃脫鯊魚虎口，在天空中打敗了雷電、云彩人等，最終戰(zhàn)勝了種種困難，脫離了苦海，找到了幸福。故事內(nèi)容一波三折，驚險(xiǎn)有趣，讓人回味無(wú)窮。與小詹姆斯相比，我遇到困難總是容易退縮，做事比較莽撞沖動(dòng)，缺乏冷靜的思考。我以后要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)獨(dú)立思考、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好孩子。我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，有夢(mèng)想就要去追求。20xx學(xué)年，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
初中作文 篇5
“喂，這個(gè)口香糖扔到哪里去呀？”“隨便找個(gè)地方就能扔掉，看，你前面那個(gè)同學(xué)的凳子腿上就有個(gè)空隙，把口香糖塞進(jìn)去不就完了�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，好主意。”——節(jié)選自運(yùn)動(dòng)會(huì)的小對(duì)話。
那次是我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，天氣：大風(fēng)。我們班這桌椅板凳到了比賽場(chǎng)地觀看比賽，運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上馳騁，我們?cè)谙旅嬉膊婚e著，每個(gè)人都拎了大包小包的零食，運(yùn)動(dòng)會(huì)一開就是一天，我們的肚子也被填得滿滿的，那些包裝紙什么的順手一扔就不去管它了，有的包裝紙被“聰明的”同學(xué)“毀尸滅跡”到不知道哪里去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，我們一個(gè)個(gè)地搬著桌椅板凳向班里歸去，卻覺好像多了些什么，又空了些什么。
轉(zhuǎn)眼，操場(chǎng)風(fēng)光，千里繚亂，萬(wàn)里繽紛。望操場(chǎng)內(nèi)外，惟余堆堆，操場(chǎng)上下，頓失靜凈。你舞我跳，原是垃圾，欲與青草比多少。須風(fēng)日，看垃圾飄飄，分外“妖嬈”。操場(chǎng)如此廣闊，引無(wú)數(shù)垃圾競(jìng)積存。運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，操場(chǎng)之上竟然如此多的塑料瓶、紙包、口香糖的鋁箔紙……給人以視覺上的沖擊之大，讓人直生密集恐懼癥，頓失使人覺+得像是到了“宇宙”之中，周圍有著無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的“星體”。
“噓！塑料，塑料，我是鋁箔，我是鋁箔，我們要不要行動(dòng)。”“鋁箔，鋁箔，我是塑料，我是塑料，我們不能在這里忍受風(fēng)吹日曬，我們要開始大行動(dòng)了�！�
咦——這是誰(shuí)在說(shuō)話？垃圾們？不可能吧！我以蝙蝠一樣的聽覺捕捉到了這個(gè)信息，我大驚！幻覺吧！我于是又像無(wú)事一樣繼續(xù)前行。
后來(lái)我又接連不斷的聽到了竊竊私語(yǔ)的聲音，這種聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，許多種聲音混雜在一起，聽得極其不清楚，后來(lái)我依稀聽到了“開始吧！行動(dòng)！”的字眼。
“快看啊，快看��！好漂亮�。√焐巷w的那個(gè)。”眾人的目光齊刷刷得朝天上望去，一朵類似于水母的紅色物體飄飄忽忽地飛來(lái)飛去，緊接著，又有了藍(lán)色的、透明的、黑色的`。這是什么？那些不明物體越飛越近，我調(diào)整好晶狀體一看，居然是塑料袋子。我急忙回頭往操場(chǎng)上瞥去，大片大片的塑料袋子在天空盡情舞動(dòng)，復(fù)制式地霸占了整片的天空，愈來(lái)愈多的塑料袋子把天幕快要遮黑了。人群里引起一片驚慌。
不好了！一股強(qiáng)大的氣流從背后推及我的軀體。我的腦袋被一個(gè)塑料瓶砸了一下，好痛！隨即，又有許多的人被這“飛來(lái)的”塑料瓶砸中，連連叫痛。大風(fēng)忽又起。卷起操場(chǎng)上的垃圾向我們襲來(lái)，一個(gè)個(gè)垃圾猙獰著、叫囂式的襲擊人群�！翱炫馨�！”不知道人群中誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們更加慌亂了，迅速地搬著凳子跑進(jìn)教室，一些平時(shí)柔柔弱弱的女生也力大無(wú)窮、以迅雷不及掩耳盜鈴之速奔跑起來(lái)�？梢�，這垃圾風(fēng)暴嚇壞了每一個(gè)人。
我們驚惶著躲到了教室里，沒想到因?yàn)闆]有關(guān)閉門窗垃圾“闖入”了我們的教室。又“撲到”了每個(gè)人的臉上。忽然，一塊口香糖獰笑著向我飛來(lái)，我驚訝地張大了嘴，沒想到，它居然一下子加速，飛進(jìn)了我的喉嚨。“呃！呃！咳！嗯！”我被口香糖堵住了咽喉不能呼吸了，不要啊，我頓時(shí)覺得眼前一片漆黑，急得失聲痛哭……“喂!你怎么
了？”睜眼一看原來(lái)是同學(xué)搖著我的肩膀，我原來(lái)是午休時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)啊。
這個(gè)夢(mèng)卻像一個(gè)巨大的警兆。垃圾，在大風(fēng)的作用下居然能產(chǎn)生如此大的威力。但是，這何嘗不是我們自己制造的悲劇呢！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果每個(gè)人都做到垃圾不亂丟，那將會(huì)是多么完美的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！每每看到垃圾就會(huì)想起這個(gè)可怕的夢(mèng)。其實(shí)，彎彎腰、伸伸手撿起垃圾，走過去勸告他人，甚至還能用我們的手牽住周圍的手，讓這種行動(dòng)繼續(xù)傳遞下去，小至一個(gè)學(xué)校操場(chǎng)，大到一個(gè)城市。我們要提高對(duì)于環(huán)保的認(rèn)識(shí)，環(huán)保其實(shí)是由小及大的，小動(dòng)作往往能產(chǎn)生大改變。讓我們合起力量，共同構(gòu)建一個(gè)美好的大家！
初中作文 篇6
我清楚地記得有一句話這么說(shuō)：“不能改變他人，就要改變自己�！蔽腋杏X這句話非常經(jīng)典。恰好，在最近讀的一本書里，我更加深刻的懂得了什么是改變？這本書是富有童話色彩的《吹小號(hào)的天鵝》！這本書被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。
這本書主要講了；在一窩可愛的小天鵝里，路易斯——本書主人公，誕生了。但是，路易斯卻沒有一副好嗓子，天生啞巴。無(wú)法向別人表達(dá)自己的意思，更是不能向自己心愛已久的雌天鵝表達(dá)愛意。于是，路易斯便去上學(xué)，學(xué)在石板上寫字，希望可以幫到他！但是，除了路易斯以外，哪一只天鵝會(huì)識(shí)字呀？路易斯辛辛苦苦學(xué)來(lái)的竟然沒有用。當(dāng)然，做天鵝爸爸的可不能眼睜睜的看著自己的孩子那般痛苦，便去樂器店偷來(lái)了一把小號(hào)給路易斯，用小號(hào)來(lái)表達(dá)自己的意思。就這樣，故事開始了，路易斯四處奔波，用小號(hào)吹出自己心里的歌！
路易斯的命運(yùn)如何呢？讀到這里，讀者們可能都會(huì)為路易斯的命運(yùn)而感到擔(dān)心。但是，我們書中的主人公并沒有因此放棄自己的理想目標(biāo)。他仍然努力地改變著自己的一生，一直改變著……
讀書的時(shí)候，我體會(huì)到了路易斯的.心情，感受到了路易斯的積極上進(jìn)、不達(dá)到目的不罷休的精神，更仿佛看到了路易斯的堅(jiān)強(qiáng)。在懷特的筆下，路易斯這只啞巴天鵝釋放出來(lái)令讀者連連稱贊的精彩！
讀完這本書，我受益匪淺。路易斯的才藝讓我感嘆，路易斯的所作所為讓我佩服，路易斯堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。這本書的內(nèi)容更加讓我明白，每個(gè)人從生下來(lái)，就得到了上帝發(fā)給的一張關(guān)于人生的牌，不管這張牌是好是壞？你都要活下來(lái)，去嘗試，去經(jīng)歷，去學(xué)習(xí)，去改變自己的人生。因?yàn)槟銦o(wú)法改變他人，就要試著來(lái)改變自己！
初中作文 篇7
在皖河那紛繁的花朵中，棉花是一種最富于人情味的花朵了。仿佛是某種神示，它總是趕在冬天到來(lái)之前盛開。那時(shí)候當(dāng)然是皖河的秋天了。一泓秋水淺淺地流淌，如一灘白銀瀉在雪白的沙灘里，天地一片澄澈。站在皖河中央四下望去，大片大片白得像雪的棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開放在皖河兩岸。一不小心，你就會(huì)當(dāng)做是誰(shuí)放牧的一群白羊，更遠(yuǎn)的似乎就是一朵飄蕩的白云，逗得皖河刷刷地豎起了傾聽的耳朵。
棉花似乎是皖河為寒流而準(zhǔn)備的禮物。女人們穿著薄薄的.秋衫，胳膊挽著竹籃，幾乎不約而同地就走迸了棉花的田里。她們小心翼翼而又大把大把摘著棉花，夏天火烤火烤的陽(yáng)光已被如水的秋陽(yáng)沖淡，但那炙熱的光芒并沒有遠(yuǎn)去，它們都躲避在棉花堅(jiān)硬的桃殼里。女人們穿梭在棉花叢里，四周攢動(dòng)的立即全是一張張棉花似的笑臉，不知不覺地，她們渾身也感到一些溫暖。冬天就要到來(lái)，孩子們正等著御寒的棉襖，家里床上蓋舊了的被子需要翻新。而一些老奶奶們呢？額頭上深深的紋溝已讓棉花擦盡，缺牙掉腮笑得合不攏嘴。她們焦急地期待著，要將棉花捻成一綻厚厚的線棰，然后在寒冷而漫長(zhǎng)的夜晚，搖著古老的紡線車，將那棉棰紡成一根根棉線。紡線是她們最為拿手的活計(jì)了。用這棉線，她們差不多就可以織成背帶．紡成圍巾等各種小玩意兒，然后留給自己的子孫。在活蹦亂跳的孩子們身上，老人看著他們穿著自己織成的小草、小花什么的，孩子胸前編織的“老虎頭”在燦爛地微笑。
“彈花匠”因而成為皖河一種古老和受歡迎的職業(yè)。鄉(xiāng)親們將棉花一朵朵摘回來(lái)，剝掉那褐色的殼，將棉花糅混在一起，就在秋陽(yáng)里曬干，然后就會(huì)邀請(qǐng)他們回到家里，好魚好肉、好煙好酒地招待一番。彈花匠喝得醉醺醺的，將彈弓調(diào)好，站在面前巨大的雪山上，放肆而歡快地用木棒調(diào)撥著。“嘣——鏘鏘”，“嘣——鏘鏘”。皖河秋天里的棉花散發(fā)出了一種金屬的氣息，兩岸的彈花聲彈奏起一種奇妙的音樂，使皖河變得閑適、優(yōu)雅。河水因而也激動(dòng)得不停地歌唱著愛情和勞動(dòng)。爾后，又歸于一種平靜。彈花匠將那彈好的棉絮弄得熨熨帖帖，如一方碩大的豆腐。高興的時(shí)候，彈花匠還會(huì)細(xì)心地在網(wǎng)住棉絮的時(shí)候，用紅線頭織成“�！�、“喜”……的字樣。
皖河兩岸除了大片大片的白棉花，在秋水茫茫的季節(jié)，還有白色的芭茅花和狗尾巴草在風(fēng)中搖曳，它們一般都凋落在冬天——只有棉花既干凈又利索地在秋天里成熟和結(jié)束。冬天真正來(lái)臨之際，寒風(fēng)吹徹了皖河每一個(gè)村落，那時(shí)棉花便穿在他們的身上，溫暖著他們的身心了。
誰(shuí)都清楚，鄉(xiāng)親們感念棉花——是因?yàn)檎嬲陌谆ǎ┗ň涂煲蹬R了。
初中作文 篇8
五一勞動(dòng)節(jié)那天，爸爸媽媽和我起了個(gè)大早，去秀洲現(xiàn)代報(bào)名。我們到達(dá)了目的地。我看見了許多報(bào)名的人，我偷偷瞟了瞟他們的報(bào)名表，呵，良還真不少，看樣子，我蠻有可能進(jìn)去。我二話不說(shuō)，徑直走進(jìn)場(chǎng)地報(bào)名。
填完報(bào)名表格，我在二樓教室面試，前面幾個(gè)人的印象分都是47分，輪到我了，我很緊張，在老師親切的話語(yǔ)下，我流利的回答了所有問題，而且印象分很高。我獲得了搖號(hào)資格，我自認(rèn)為，我可以搖進(jìn)�？山Y(jié)果卻讓我失望，沒有搖進(jìn)，或許是心理原因，逢人就問，多數(shù)人也要跟我一樣，做好考試的心理準(zhǔn)備。
懷著害怕，認(rèn)真和討厭的心理，我捏起了筆，拿到語(yǔ)文考卷，心里喜滋滋的，語(yǔ)文還算簡(jiǎn)單，把數(shù)學(xué)考卷一看，傻眼了，這不是奧數(shù)嗎？原來(lái)緊繃著的心更緊張了，算了，先做語(yǔ)文。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)20分的煎熬，終于清脆響亮的鈴聲在耳畔縈繞，我長(zhǎng)舒了一口氣，緊繃地心終于放松了……
在這幾天等待的過程中，我一想起這次考試就緊張，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試太難了，估計(jì)我沒考好。過了幾天，媽媽嚴(yán)肅地把我拉過來(lái)：“你想知道你考幾分嗎？語(yǔ)文84，數(shù)學(xué)60�？偡譃�144，錄取分為151·5。”我很失望，要是自己仔細(xì)一點(diǎn)，多考個(gè)幾分就什么事也沒有了，現(xiàn)在可麻煩了，5號(hào)就要報(bào)道了，這可怎么辦，我問爸爸該怎么做，爸爸說(shuō)：放心，別急。聽他說(shuō)話的語(yǔ)氣好像胸有成竹的樣子，讓我耐心等待。
現(xiàn)在5號(hào)已經(jīng)過去，但是到現(xiàn)在我緊張的心還是沒有松懈下來(lái)，今天別人都去報(bào)到，交學(xué)費(fèi)，我卻只能呆坐著等，等那幾乎不大可能的錄取通知，我焦急萬(wàn)分，老是打電話問爸爸怎么辦，爸爸只有一句話：耐心等等，會(huì)有結(jié)果的，你不要擔(dān)心。但是搖進(jìn)去和考進(jìn)去的.同學(xué)都去注冊(cè)了，連學(xué)費(fèi)都交了，這叫人怎么能不急？
我現(xiàn)在的已經(jīng)報(bào)著無(wú)所謂的心態(tài)，上洪興就上，無(wú)所謂，反正是金子總會(huì)發(fā)光，學(xué)的都是同一本教科書，學(xué)的都是一樣的內(nèi)容，那么有什么不同呢，總之忍三年就可以了，這次失敗我會(huì)牢記在心，以至于別再在中考中失利，讓自己再次陷在失敗的泥潭里。
初中作文 篇9
“幸福，可不可以垂釣?zāi)�？”看著漁人釣起的大魚，我不禁這樣問自己。
“一定可以的”就在我思索的第一秒，我的直覺就肯定的回答了我。漁人手持魚桿，拋下你長(zhǎng)而細(xì)的魚線。平靜的湖面蕩漾著漣漪，好似得失與否，全憑它的閃爍。殊不知，在線的那頭，起著至關(guān)重要的卻是魚餌。不論魚桿有多么華麗，拋線的姿勢(shì)有多么優(yōu)美，沒了魚餌，只是空談一氣！
充實(shí)是幸福的魚餌。我曾努力的去充實(shí)生活，可結(jié)果卻不盡人意。
回家路上，新鮮的空氣，等著我去呼吸；歡聲的笑語(yǔ)，等著我去暢談。不去想其他的，只顧眼前，這才發(fā)現(xiàn)：如山的作業(yè)在家等我，不及格的考卷等這簽字！如此美景，我以不能著留戀。
家中，吵雜的打罵聲，鄰家的狗叫聲，聲聲具備，我的眼淚夾在其中！無(wú)可奈何，我開始逃避。
寂寞的我?guī)е活w寂寞的心來(lái)到一片寂寞的森林。忽然發(fā)現(xiàn)，這里不再繁花錦果，止剩無(wú)際的`秋色蕭條！
吾欲充實(shí)，卻料如此無(wú)聊！
失��！
“奮斗是幸福的魚餌，想要有斗志，就要有目標(biāo)�！币坏漓`感在我那死寂如水的腦海中濺起波瀾。
“我到底要走怎樣的一條路呢？”自始至終，我都沒找的答案。忽然，我發(fā)覺我不能再這樣平庸的走下去。若此，我將走入萬(wàn)劫不復(fù)而又平庸的深淵。如一顆荒石，被遺棄在野外；如一叢雜草，嵌在茫茫綠海；如一棵枯樹，隨風(fēng)搖擺。做石，我要去修路或筑房；如草，我要鶴立雞群；為樹，我要擔(dān)任參天大任。我不甘荒棄，不甘淘汰，。石子也好，盛草也罷，大樹也行，我都會(huì)因此去奮斗！
挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己，你會(huì)感到成功的喜悅。
拋下人生的魚餌，垂釣此生的幸福。
奮斗，你的生命將不再平凡！
奮斗，成功最后總是你的！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
讓初中作文06-26
★初中的作文05-24
初中的作文11-02
經(jīng)典初中作文11-05