(薦)初中的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在俞家村，那是一個(gè)偏僻的小村落交通并不方便，只有條小路。
我曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)這條小路的故事：
在很舊以前，那時(shí)我還沒(méi)有出生。小路也還只是一條泥路，它非常窄小，彎彎曲曲的通向村口，像一條紐動(dòng)的小蛇。又像是一個(gè)孩子，一旁依著河塘媽媽，一旁挨著廣闊無(wú)垠的田野爸爸。那個(gè)時(shí)候，村民們進(jìn)村出村都只能靠步行，就是騎自行車都會(huì)一不留神沖到田里，或是稍有不慎，碰到路上的泥石，都會(huì)歪歪斜斜地連人帶車掉到水里。更糟糕的是遇上下雨天，田里的水滿起來(lái)，原先干燥堅(jiān)硬的泥土松了，變得泥濘，只要在這個(gè)時(shí)候走上一趟，即使是穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的靴桶，都是保不住的，總會(huì)弄得全身上下都是泥巴。并且，因?yàn)榕潘缓�，一�?chǎng)大雨過(guò)后，要好幾天才會(huì)干。
在我的記憶中，小路并不是這樣的。它變得寬闊了，也不知道是什么時(shí)候起，有工人推來(lái)泥沙，填在了河塘邊把小路加寬了。這讓村民們拍手叫好，現(xiàn)在好了，不用再走那種糟透了的窄泥路了，就是大搖大擺地走在路中間也沒(méi)問(wèn)題。路通了，不用說(shuō)自行車，摩托車。三輪車，就連大卡車也沒(méi)問(wèn)題。交通方便了村里的經(jīng)濟(jì)也發(fā)展了，從前，人們出一次村很麻煩，而現(xiàn)在，總是有一些村民一大早哼著小調(diào)，挎著只籃子去趕集。
這路雖是不錯(cuò)，但畢竟還是用泥沙填的'，天長(zhǎng)日久，便出現(xiàn)了坑坑洼洼。車行在上面很不舒服就像是在游樂(lè)園里坐碰碰車似的�？磥�(lái)，這路又得修了，果然，沒(méi)過(guò)幾年，施工隊(duì)來(lái)了，這回，可來(lái)了次大維修。幾天以后，這條小路煥然一新，嘔不！應(yīng)該不能叫它小路了，這已經(jīng)成一條水泥路了。村民們高興極了：“我們俞家村終于通上水泥路了，我們終于可以走上平坦的路了！”大家歡呼雀躍。
現(xiàn)在你來(lái)到俞家村，一條蜿蜒的水泥路直通村口。在近幾年里，路邊裝上了路燈，兩旁還播種上了一排整齊的樹(shù)木，它們像一隊(duì)盡職的戰(zhàn)士守衛(wèi)在這里，又像是一群熱情好客的主人，到村外彬彬有禮地迎接遠(yuǎn)客。這讓我想起了詩(shī)人孟浩然的詩(shī)句：綠樹(shù)村邊合。每當(dāng)我來(lái)到這里，望著廣闊的田野，看著碧綠的河流，還有那一排挺秀的樁樹(shù)，我就會(huì)想到這條小路所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，真是讓人難忘�。�
從爸爸的年代，一直到我的時(shí)代，我們看到小路一次次變化著，現(xiàn)在我們看到的已經(jīng)不僅僅是一條小路的變化了，它更是我們店口鎮(zhèn)的變化，它是一個(gè)時(shí)代的飛躍！
初中的作文 篇2
廈門，就是吃貨們的天堂，也是我這個(gè)小吃貨一直以來(lái)向往的地方。終于有一天，隨著“轟隆隆”的灰機(jī)響，我這個(gè)流著口水的小吃貨灰向了廈門…… 要說(shuō)廈門的美食聚集地，最具代表性的'就是中山步行街。拐進(jìn)步行街的一個(gè)小巷，撲鼻而來(lái)的便是海鮮的腥香，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精致的小攤和一位位眼中流出享受神情的顧客……
姨父這時(shí)已經(jīng)選好了攤，要了幾個(gè)大扇貝。扇貝上來(lái)了，只見(jiàn)那扇貝里鋪著透明的粉絲，粉絲上面是躺著一大塊布滿蒜末的扇貝肉。咬一口，嫩滑、鮮香，那香濃的味道便經(jīng)過(guò)食道來(lái)到胃里，又咸又甜，美味極了。接下來(lái)我們吃了海蠣煎，那金黃的雞蛋里夾著美味的海蠣肉；還吃了土筍凍，看著像果凍，吃起來(lái)還能嘗到海鮮的鮮美……吃了一大堆美食，我只能挺著“大皮球”回賓館了……
在廈門，我們還吃了實(shí)惠的海鮮（在海鮮館），不過(guò)今天就不說(shuō)了，下次再說(shuō)吧！
初中的作文 篇3
寫(xiě)給初中的你
寫(xiě)給初中的你
自己走過(guò)才叫路，
風(fēng)風(fēng)雨雨整三年，
擁有青春無(wú)限。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想須放膽，
吃過(guò)苦才叫幸福。
贏得命運(yùn)十分，
意志彌堅(jiān)越發(fā)奮勇向前。
有底氣不炫耀，
勵(lì)志穿越繁星深處。
燈火闌珊照亮莘莘學(xué)子路，
一生寶貴的財(cái)富。
踏平坎坷又三載，
這邊風(fēng)光獨(dú)好。
明年高考定乾坤，
榜上有名者，
非你莫屬也。
寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵
流年易逝，紅塵無(wú)情。當(dāng)寂靜流年遍開(kāi)花，若不能敞開(kāi)心扉渡紅塵，你是否有足夠的勇氣面對(duì)這個(gè)塵世對(duì)你的薄情，勇敢地追尋你的夢(mèng)想和幸福，走向燦爛的人生呢？
年齡像是一個(gè)魔咒，隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)魔咒的力量也會(huì)逐漸增強(qiáng)。也許年幼時(shí)，你可以整天沒(méi)心沒(méi)肺地笑著，睡一覺(jué)第二天又是新的一天。可是當(dāng)你長(zhǎng)大了，你就需要學(xué)習(xí)更多的東西，承擔(dān)更多的責(zé)任，同時(shí)，你也會(huì)遇到更多的煩惱。
小時(shí)候，你渴望長(zhǎng)大�？墒情L(zhǎng)大之后，你又希望回到無(wú)憂無(wú)慮的童年。因?yàn)橥昀餂](méi)有繁重的課業(yè)，沒(méi)有復(fù)雜的人際關(guān)系，單純沒(méi)有煩惱。但是，年齡的魔咒逼著你成長(zhǎng)，推著你走向一個(gè)和以往截然不同的世界，你突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)才是真實(shí)的世界。
困難、挫折、煩惱……這些東西讓你應(yīng)接不暇，也令你想要逃避。也許你會(huì)選擇關(guān)閉心門，消極地面對(duì)這些難受的事情�？墒牵阕詈髸�(huì)發(fā)現(xiàn)，在你躲避痛苦的同時(shí)，你也趕走了快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了幸福。
寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵
捫心自問(wèn)，你想要一輩子不打開(kāi)心門，遠(yuǎn)離快樂(lè)嗎？聆聽(tīng)心聲，敞開(kāi)心扉，在接納痛苦的同時(shí)，也要迎接快樂(lè)的到來(lái)。雖然這個(gè)世界并不完美，總是讓你難受，但是你也有尋找快樂(lè)和追求幸福的權(quán)利和機(jī)會(huì)。
寂靜流年遍開(kāi)花，敞開(kāi)心扉渡紅塵。也許流年并未匆匆，紅塵也并非無(wú)情，只是你缺少接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，無(wú)法通過(guò)生活的種種考驗(yàn)。敞開(kāi)心扉勇敢地與生活抗?fàn)帲赂业刈非笮腋�。不要被過(guò)去的陰暗拖住腳步，一路向前奔跑，放飛心靈，追求你想要的生活，建造一個(gè)屬于你的心靈樂(lè)園。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
人們都在提倡社會(huì)需要更多的正能量，但其實(shí)人也需要一定的負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存。當(dāng)你知道生活有多么糟糕之后，你才會(huì)想辦法去改變。
不可否認(rèn)，正能量的確能夠起到激勵(lì)的作用。但我認(rèn)為正能量不過(guò)是錦上添花，真正起作用的是負(fù)能量。正能量并非越多越好，負(fù)能量也不是越少越好，兩種截然相反的能量需要維持在比例范圍之內(nèi)，才會(huì)起到好的效果。
在高考前的一次模擬考試中，我的總分前所未有的低，一下子就從班上前幾名掉到倒數(shù)幾名。我非常的沮喪，這時(shí)平常對(duì)我比較好的老師都勸我不要?dú)怵H，平常和我關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)也來(lái)安慰我。那一刻我感受到滿滿的正能量，就在我準(zhǔn)備好好努力的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師把我叫出教室。我知道數(shù)學(xué)老師一向都不太喜歡我，因?yàn)樗锌颇坷�，我的�?shù)學(xué)成績(jī)是最差的，這次和他談話一定兇多吉少。
我忐忑地走到數(shù)學(xué)老師面前，本以為老師會(huì)臭罵我一頓，沒(méi)想到老師先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你知道你這次為什么會(huì)退步得這么厲害嗎？”從知道成績(jī)開(kāi)始，我就一直處于沮喪的狀態(tài)，還沒(méi)來(lái)得及分析原因，于是我怯怯地?fù)u了搖頭。
老師嘆了一口氣，突然以嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你最大的問(wèn)題就是過(guò)于自信，不夠踏實(shí)，以為自己很厲害，其實(shí)是以前老師們改卷沒(méi)那么嚴(yán)格，才會(huì)讓你蒙混過(guò)關(guān)，這次要求嚴(yán)格了，你的問(wèn)題全部都暴露出來(lái)了。再這樣下去，你不可能考上重點(diǎn)學(xué)校！”老師的話一下子刺傷了我，這等于否定了我之前的努力，把我之前取得的成績(jī)都?xì)w功于老師們的“寬容”，和我的幸運(yùn)上面。我難過(guò)地哭了，但老師沒(méi)有理睬我，只要叫我回去好好想想。
負(fù)能量負(fù)責(zé)生存
可是平復(fù)情緒之后，我冷靜下來(lái)反復(fù)思考老師對(duì)我說(shuō)的話。雖然老師說(shuō)得直接又嚴(yán)厲，但不得不承認(rèn)，他一語(yǔ)道出了我的'根本問(wèn)題，也給了我一個(gè)方向。到下一次模擬考試的時(shí)候，我的成績(jī)雖然還沒(méi)有回到以前的水平，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。照這樣努力下去，我相信我的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越大，因?yàn)槲抑懒俗约旱膯?wèn)題，找到了正確的方向。
高考之后，我考上了一所不錯(cuò)的學(xué)校。那一刻，我非常感謝數(shù)學(xué)老師那時(shí)候給予我的負(fù)能量。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)了很難過(guò)，但是現(xiàn)在看來(lái)那其實(shí)才是真正對(duì)我有幫助的。如果當(dāng)時(shí)我只得到大家的安慰和鼓勵(lì)，或許我仍然搞不清楚自己為什么會(huì)成績(jī)退步，可能會(huì)一直埋怨這埋怨那，浪費(fèi)了時(shí)間，而且沒(méi)有任何作用。
進(jìn)入職場(chǎng)之后，我接收到的負(fù)能量遠(yuǎn)比正能量來(lái)得多，但是我不再感到難過(guò)，反而慶幸那些給予我負(fù)能量的人和事讓我看清了很多事情，讓我的努力有了正確的方向，讓我成為一個(gè)更好的人。人需要正能量的激勵(lì)，也需要負(fù)能量的提醒。因此不要逃避負(fù)能量，因?yàn)樨?fù)能量負(fù)責(zé)生存，生存下來(lái)了才能更好更快地前進(jìn)。
初中的作文 篇4
想哭是種沖動(dòng)，也是種警示。提醒:眼淚正急促的從眼眶中逃逸，將無(wú)止盡的痛苦溢出，將傷心欲絕的心靈填補(bǔ)傷口，抒解每分不愉快，平息每刻受刺激的折磨。
想哭時(shí)，會(huì)忘了身邊所有的事物，會(huì)聽(tīng)不到四周的吵鬧，會(huì)把高掛在空中閃爍的星光視而不見(jiàn)，只沉溺于自己不顧公開(kāi)的小小心房，只包裹著不顧被看穿的厚厚防備。卻不知道，鼻酸的滋味有多不好受；卻不曉得，心頭的辛澀感正慢慢感染著每條神經(jīng)；卻又不巧的，眼淚正如水庫(kù)泄洪般，傾注而下，流進(jìn)了小小的心房，把厚厚的防備沖刷到瞬間消失。
我記得當(dāng)初和媽媽到異地的生活，每天不是讀書(shū)，就是上課。我記得一個(gè)人的夜，一人獨(dú)自翻閱著相片，一個(gè)人回憶著在外婆家的甜蜜氣氛，回味著外婆的拿手好美食，心中不禁泛起一絲難受，眼眶中的'淚緩緩沿著我的臉龐滑過(guò)，一滴滴的淚水滴入我心中，滴入照片中外婆溫暖的笑意，滲入照片中溫馨的過(guò)程。我的思念如同淚水，對(duì)外婆的想念一天都未減少，一日都未消散。
眼淚是好的，它使你更有深刻的體會(huì)，更有澎湃洶涌的回憶去留戀，去記憶。當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，當(dāng)寂寞吞噬時(shí)，當(dāng)想放聲大哭時(shí)。我會(huì)說(shuō):哭吧!就讓淚舔拭傷口。但請(qǐng)切記！當(dāng)眼淚潰堤完畢時(shí)，請(qǐng)勇敢點(diǎn)，請(qǐng)把過(guò)去逝去，朝明天的太陽(yáng)邁進(jìn)，看著大雷雨后天邊也會(huì)有道絢麗而美妙的彩虹!
初中的作文 篇5
我雖不富甲天下，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天和夏日。 ——梭羅
期末考試那幾天，我的情緒一度低迷到了極點(diǎn)，似乎全世界都在跟我作對(duì)：模擬考慘遭滑鐵盧；第N次被班主任當(dāng)眾批評(píng)；媽媽又突然檢查出得了癌癥……自己仿佛身處崩潰的邊緣，腳下就是無(wú)底的深淵。風(fēng)吹落花，雨打殘荷，唯有寂寞伴我，悲苦伴我，便縱有千般愁緒，更與何人說(shuō)？
偶然看到星座書(shū)上寫(xiě)著："20xx是考驗(yàn)天秤座耐性和承受能力的一年，大大小小意外的發(fā)生會(huì)讓你措手不及，折磨著你的神經(jīng)，但只要拿出足夠的毅力面對(duì)，事情總會(huì)過(guò)去。"我的嘴角很牽強(qiáng)地?fù)P了揚(yáng)，笑容泛著苦澀�；蛟S，它說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。那天的我，就像被幽魂俯身了一般，只是呆呆的坐在位置上看書(shū)。沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的反常，更沒(méi)有聽(tīng)到一句略帶關(guān)心的問(wèn)候。世界于我而言，暗淡無(wú)光。
當(dāng)這一天即將接近尾聲的時(shí)候，電話響了，話筒那頭傳來(lái)媽媽*的問(wèn)候："瑩瑩，最近還好嗎？"我隱忍的悲痛如開(kāi)閘的水一般噴涌而出，把這幾天來(lái)遭遇的事都告訴了她。媽媽默默地聽(tīng)著，最后也只能嘆了口氣，說(shuō)："唉，也怪我身體不好，讓你擔(dān)心了。不過(guò)媽媽相信你，你能挺過(guò)去的。"簡(jiǎn)短的一句話，卻如同一記重錘敲醒了我。以前的'我不是這樣的，那個(gè)總是吹噓自己心理素質(zhì)好，難過(guò)只會(huì)斷斷續(xù)續(xù)地跟著，頂多半天就會(huì)灰飛煙滅，一樂(lè)觀起來(lái)就嘻嘻哈哈的傻小孩哪里去了？這一想，便覺(jué)得受到了莫大的鼓勵(lì)，充滿斗志的我又回來(lái)了，我要自己照顧自己，不要讓媽媽擔(dān)心。
第二天起床，感覺(jué)整個(gè)世界都是新的，沖著鏡子里精神飽滿的自己說(shuō)一聲加油，昂首闊步上學(xué)去。一走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的是同學(xué)們的笑靨，回響耳邊的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，正在掃地的前同桌向我道了聲早安，我也沖她會(huì)心一笑。是的，我沒(méi)有理由不快樂(lè)，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。我的每一天，依然閃亮。
生活丟給我們兩道選擇題，一是快樂(lè)，一是不快樂(lè)。你選擇了快樂(lè)，你就選擇了陽(yáng)光，選擇了溫暖，你的每一天都是閃亮的日子。唯有快樂(lè)，才能減輕生活附加給你的疼痛。堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，或許就能等來(lái)云開(kāi)日出的那一天。相反，如果你選擇了不快樂(lè)，你的耳朵將會(huì)失聰，你的眼睛將會(huì)失明，你的世界，布滿陰霾，你活得消極又沉悶，生的樂(lè)趣，將被你一點(diǎn)一點(diǎn)活埋了。
我們同樣不是富裕的人，卻擁有無(wú)數(shù)個(gè)閃亮的日子。
初中的作文 篇6
似水流年，如今的我們已不是在草地上玩過(guò)家家的小孩子了，不是大聲朗讀“床前明月光，疑似地上霜”的少年。而是我們?nèi)松飞嫌忠粋�(gè)起點(diǎn)的青少年生活。初中的生活很枯燥，但我們要想考上好的理想中學(xué)，就要努力學(xué)習(xí)，更要從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，只死板地聽(tīng)著老師講課，不去用心的思考，每節(jié)課像木頭人一樣，不能跟著老師的思路走，那學(xué)習(xí)就大大的打了折扣。
所謂從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種娛樂(lè)，要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，首先我們應(yīng)該有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，一味的聽(tīng)課，不思考，不積極的發(fā)言，必然不能取得更優(yōu)異的成績(jī)。有許多的同學(xué)，都有偏科的現(xiàn)象，其實(shí)，改掉偏科的毛病很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)任何科目都抱著你對(duì)待你喜歡的科目的態(tài)度去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為不喜歡這門課，就不去聽(tīng)課，其實(shí)只要你認(rèn)真的去聽(tīng)課，培養(yǎng)開(kāi)興趣，你會(huì)喜歡上每門課的。寫(xiě)作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎是不可取的，高考時(shí)，有可能少看一個(gè)小小的點(diǎn)，你就與重點(diǎn)大學(xué)擦肩而過(guò)。所以要改掉這個(gè)壞毛病。
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，這對(duì)差生來(lái)講很難辦到。差生之所以差是因?yàn)闆](méi)有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒(méi)有上進(jìn)心。優(yōu)者生為什么那么的'優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)充滿激情，書(shū)本是他們的靈魂，筆是他們的伙伴。要想把學(xué)習(xí)搞上去有以下三點(diǎn)：1、愛(ài)讀書(shū)，只要愛(ài)讀書(shū)才能提高寫(xiě)作水平。2、會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)辦法，每天把在課堂上沒(méi)記牢的知識(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍，沒(méi)弄明白的自己再好好研究一下，才能更好的掌握知識(shí)要領(lǐng)。3、會(huì)預(yù)習(xí)，每天要好好的預(yù)習(xí)，不會(huì)的就標(biāo)起來(lái)，上課老師講的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)，那樣更容易明白，上課也不會(huì)那么累，也不會(huì)聽(tīng)不懂了。
總之，要想好好學(xué)習(xí)，就要適應(yīng)生活，快速的適應(yīng)初中生活對(duì)每個(gè)人都很重要。有的人一上課，就瞌睡，這是為什么？因?yàn)樗麑?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，一上課就渾身沒(méi)勁，一下課就精神抖擻，所以態(tài)度決定一切，只有態(tài)度好，才能讓初中生活充滿歡樂(lè)，充滿激情。
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